ГДЗ Enjoy English 11 класс, Unit 3, упр. 83

Задание 83 из Unit 3 учебника Enjoy English 11 — эссе-мнение о клонировании людей ради запасных частей тела для лечения тяжёлых болезней. Даны два варианта сочинения на английском языке с переводом и советами по его структуре.

Напишите эссе-мнение на тему: «Морально неправильно клонировать людей, чтобы получать запасные части тела для лечения тяжёлых болезней». Объём около 200–250 слов.

Подсказка. Сначала сформулируйте свой тезис, затем приведите 2–3 аргумента с пояснениями и завершите выводом.

Правило: Как написать эссе

Write an opinion essay "It is morally wrong to clone human beings in order to provide spare body parts to cure serious diseases". Write about 200—250 words.

Варианты ответа

Вариант 1

It is morally wrong to clone human beings to get spare body parts
Морально неправильно клонировать людей, чтобы получать запасные части тела
Nowadays scientists can clone animals, and some people want to clone humans too. They say clones can give organs to sick people. I think this idea is morally wrong, and I would like to explain why.
Сегодня учёные могут клонировать животных, и некоторые люди хотят клонировать и людей. Они говорят, что клоны могут дать органы больным людям. Я думаю, что эта идея морально неверна, и я хочу объяснить почему.
First of all, a clone is a real person. He or she can think, feel and have a family. If we create a clone only to take his heart or kidney, we use him like a thing. It is cruel and unfair.
Прежде всего, клон — это настоящий человек. Он или она может думать, чувствовать и иметь семью. Если мы создаём клона только для того, чтобы взять его сердце или почку, мы используем его как вещь. Это жестоко и несправедливо.
Secondly, cloning is dangerous. Scientists often make mistakes, and many clones can be ill or die early. It is wrong to create life and then to put it in danger.
Во-вторых, клонирование опасно. Учёные часто делают ошибки, и многие клоны могут болеть или рано умирать. Неправильно создавать жизнь, а потом подвергать её опасности.
Some people think that cloning can save many lives. I understand them, but I cannot agree. There are other ways to help patients, for example, donors and new medicines. Scientists can also grow organs from special cells without creating a whole person.
Некоторые думают, что клонирование может спасти много жизней. Я их понимаю, но не могу согласиться. Есть другие способы помочь больным, например, доноры и новые лекарства. Учёные также могут выращивать органы из особых клеток, не создавая целого человека.
Besides, if people start to clone humans, rich people will be able to buy clones, and poor people will not. It will make our world even more unfair.
Кроме того, если люди начнут клонировать людей, богатые смогут покупать клонов, а бедные — нет. Это сделает наш мир ещё более несправедливым.
To sum up, I think cloning people for spare parts is morally wrong. Every person has the right to live for himself, and science must respect this right.
Подводя итог, я считаю, что клонировать людей ради запасных частей морально неправильно. Каждый человек имеет право жить для себя, и наука должна уважать это право.

Вариант 2

It is morally wrong to clone human beings in order to provide spare body parts to cure serious diseases
Морально неправильно клонировать людей, чтобы получать запасные части тела для лечения тяжёлых болезней
Progress in genetics has made human cloning a real possibility, and the debate about it becomes louder every year. Supporters claim that clones could provide organs and save thousands of patients. Personally, I strongly disagree with this view.
Прогресс в генетике сделал клонирование человека реальной возможностью, и споры о нём становятся всё громче с каждым годом. Сторонники утверждают, что клоны могли бы поставлять органы и спасать тысячи пациентов. Лично я решительно не согласен с этой точкой зрения.
To begin with, a human clone would be a separate individual with his or her own feelings, thoughts and rights. Creating such a person only as a source of organs means treating a human being as a product. In my opinion, this is a serious violation of human dignity, whatever the purpose may be.
Начнём с того, что клон человека был бы отдельной личностью со своими чувствами, мыслями и правами. Создавать такого человека лишь как источник органов — значит относиться к человеку как к товару. По моему мнению, это серьёзное нарушение человеческого достоинства, какой бы ни была цель.
Moreover, the technology is still risky. Cloned animals often suffer from illnesses and age faster than normal ones. It is impossible to predict what problems a cloned child might have, so scientists would be experimenting on living people.
Более того, эта технология всё ещё рискованна. Клонированные животные часто страдают от болезней и стареют быстрее обычных. Невозможно предсказать, какие проблемы могут быть у клонированного ребёнка, так что учёные ставили бы опыты на живых людях.
On the other hand, it is true that many patients wait for transplants for years and some of them die. However, this problem can be solved in other ways. We can encourage people to become donors, and researchers are already learning to grow tissues from stem cells without creating a whole human being.
С другой стороны, верно, что многие пациенты годами ждут трансплантации, и некоторые из них умирают. Однако эту проблему можно решить иначе. Мы можем поощрять людей становиться донорами, а исследователи уже учатся выращивать ткани из стволовых клеток, не создавая целого человека.
Finally, we should think about the future of society. If cloning for spare parts becomes legal, wealthy people may use it to their advantage, and the gap between the rich and the poor will grow.
Наконец, нужно подумать о будущем общества. Если клонирование для получения запчастей станет законным, богатые смогут пользоваться им себе во благо, и разрыв между богатыми и бедными увеличится.
To sum up, saving lives is very important, but it should not be done at the cost of other lives. That is why I believe that cloning people for spare body parts is morally wrong and must be banned.
Подводя итог, спасать жизни очень важно, но это нельзя делать ценой других жизней. Поэтому я считаю, что клонирование людей ради запасных частей тела морально неправильно и должно быть запрещено.

Словарик страницы

cloning	клонирование
spare body parts	запасные части тела
to cure	лечить, исцелять
to reduce diversity	уменьшать разнообразие
infertility	бесплодие
to be on the verge of extinction	находиться на грани исчезновения
malpractice	злоупотребление, врачебная халатность
therapeutic cloning	терапевтическое клонирование
stem cells	стволовые клетки
to sum up	подводить итог

Unit 3: другие страницы

Unit 3, упр. 1 Unit 3, упр. 2 Unit 3, упр. 3 Unit 3, упр. 4 Unit 3, упр. 5 Unit 3, упр. 6 Unit 3, упр. 7 Unit 3, упр. 8 Unit 3, упр. 9 Unit 3, упр. 10 Unit 3, упр. 11 Unit 3, упр. 12 Unit 3, упр. 13 Unit 3, упр. 14 Unit 3, упр. 15 Unit 3, упр. 16 Unit 3, упр. 17 Unit 3, упр. 18 Unit 3, упр. 19 Unit 3, упр. 20 Unit 3, упр. 21 Unit 3, упр. 22 Unit 3, упр. 23 Unit 3, упр. 24 Unit 3, упр. 25 Unit 3, упр. 26 Unit 3, упр. 27 Unit 3, упр. 28 Unit 3, упр. 29 Unit 3, упр. 30 Unit 3, упр. 31 Unit 3, упр. 32 Unit 3, упр. 33 Unit 3, упр. 34 Unit 3, упр. 35 Unit 3, упр. 36 Unit 3, упр. 37 Unit 3, упр. 38 Unit 3, упр. 39 Unit 3, упр. 40 Unit 3, упр. 41 Unit 3, упр. 42 Unit 3, упр. 43 Unit 3, упр. 44 Unit 3, упр. 45 Unit 3, упр. 46 Unit 3, упр. 47 Unit 3, упр. 48 Unit 3, упр. 49 Unit 3, упр. 50 Unit 3, упр. 51 Unit 3, упр. 52 Unit 3, упр. 53 Unit 3, упр. 54 Unit 3, упр. 55 Unit 3, упр. 56 Unit 3, упр. 57 Unit 3, упр. 58 Unit 3, упр. 59 Unit 3, упр. 60 Unit 3, упр. 61 Unit 3, упр. 62 Unit 3, упр. 63 Unit 3, упр. 64 Unit 3, упр. 65 Unit 3, упр. 66 Unit 3, упр. 67 Unit 3, упр. 68 Unit 3, упр. 69 Unit 3, упр. 70 Unit 3, упр. 71 Unit 3, упр. 72 Unit 3, упр. 73 Unit 3, упр. 74 Unit 3, упр. 75 Unit 3, упр. 76 Unit 3, упр. 77 Unit 3, упр. 78 Unit 3, упр. 79 Unit 3, упр. 80 Unit 3, упр. 81 Unit 3, упр. 82 Unit 3, упр. 84 Unit 3, упр. 85 Unit 3, упр. 86 Unit 3, упр. 87 Unit 3, упр. 88 Unit 3, упр. 89 Unit 3, упр. 90 Unit 3, упр. 91 Unit 3, упр. 92 Unit 3, упр. 93 Unit 3, упр. 94 Unit 3, упр. 95 Unit 3, упр. 96 Unit 3, упр. 97 Unit 3, упр. 98 Unit 3, упр. 99 Unit 3, упр. 100 Unit 3, упр. 101 Unit 3, упр. 102 Unit 3, упр. 103 Unit 3, упр. 104 Unit 3, упр. 105 Unit 3, упр. 106 Unit 3, упр. 107 Unit 3, упр. 108 Unit 3, упр. 109 Unit 3, упр. 110 Unit 3, упр. 111 Unit 3, упр. 112 Unit 3, упр. 113 Unit 3, упр. 114 Unit 3, упр. 115 Unit 3, упр. 116 Unit 3, упр. 117 Unit 3, упр. 118 Unit 3, упр. 119 Unit 3, упр. 120 Unit 3, упр. 121 Unit 3, упр. 122 Unit 3, упр. 123 Unit 3, упр. 124 Unit 3, упр. 125 Unit 3, упр. 126 Unit 3, упр. 127 Unit 3, упр. 128 Unit 3, упр. 129 Unit 3, упр. 130 Unit 3, упр. 131 Unit 3, упр. 132 Unit 3, упр. 133 Unit 3, упр. 134 Unit 3. Progress Check

Рабочая тетрадь к этому модулю

Unit 3. Section 1 Unit 3. Section 2 Unit 3. Section 3 Unit 3. Section 4 Unit 3. Section 5 Unit 3. Section 6 Unit 3. Section 7

Рабочая тетрадь к этому модулю

Unit 3. Warm-up 1 Unit 3. Warm-up 2 Unit 3. Test

Enjoy English 11 класс, учебник. Авторы: Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д., 2018.