ГДЗ Enjoy English 11 класс, рабочая тетрадь, Unit 3. Section 6

Страница посвящена экологическим проблемам и способам защиты природы. Здесь нужно распределить словосочетания по темам, объяснить фразы и написать о влиянии человека на окружающую среду.

Распределите слова и фразы в две колонки.

Подсказка. Подумайте, связано ли словосочетание с загрязнением природы или с её защитой.

1 Put the words and phrases in two columns.

Распределите слова и фразы в две колонки.

noise pollution, air pollution, reduce carbon emission, develop eco-tourism, lead to deforestation, use chemicals, reduce consumption, destroy the eco-system, use less packaging, fumes from the traffic, wind energy technologies, upset the eco-balance, protect species from extinction, solar energy devices

шумовое загрязнение, загрязнение воздуха, сокращать выбросы углерода, развивать экотуризм, приводить к обезлесению, использовать химикаты, сокращать потребление, разрушать экосистему, использовать меньше упаковки, дым от транспорта, технологии ветровой энергии, нарушать экологический баланс, защищать виды от вымирания, устройства солнечной энергии

Слова и фразы, которые могут понадобиться при разговоре о проблемах окружающей среды:

noise pollution
шумовое загрязнение
air pollution
загрязнение воздуха
destroy the eco-system
разрушать экосистему
upset the eco-balance
нарушать экологический баланс
lead to deforestation
приводить к обезлесению
use chemicals
использование химикатов
fumes from the traffic
дым от транспорта

Слова и фразы, которые могут понадобиться при разговоре о защите окружающей среды:

reduce carbon emission
сокращать выбросы углерода
develop eco-tourism
развивать экотуризм
reduce consumption
сокращать потребление
protect species from extinction
защищать виды от вымирания
use less packaging
использовать меньше упаковки
wind energy technologies
технологии ветровой энергии
solar energy devices
устройства солнечной энергии

Напишите 4–5 предложений о влиянии людей на окружающую среду в месте, где вы живёте. См. упр. 107, стр. 110 в учебнике.

Подсказка. Используйте простые предложения с глаголами pollute, damage, drop, have и словами about, many, too many.

2 Write 4-5 sentences about the impact people have on the environment in the place where you live. See Ex. 107, p. 110 in Student's Book.

Example: Heavy traffic pollutes the environment.

Пример: Интенсивное движение транспорта загрязняет окружающую среду.

Варианты ответа

Вариант 1

Heavy traffic pollutes the air in my town.
Интенсивное движение загрязняет воздух в моём городе.
Many people throw rubbish in the streets and the park.
Многие люди бросают мусор на улицах и в парке.
Factories near the river make the water dirty.
Заводы возле реки загрязняют воду.
People cut down trees to build new houses.
Люди вырубают деревья, чтобы строить новые дома.
We should plant more trees and recycle rubbish.
Нам следует сажать больше деревьев и перерабатывать мусор.

Вариант 2

In my city, heavy traffic pollutes the air, especially in the centre where there are always traffic jams.
В моём городе интенсивное движение загрязняет воздух, особенно в центре, где всегда пробки.
Some people leave litter in the yards and forests instead of putting it into bins.
Некоторые люди оставляют мусор во дворах и лесах, вместо того чтобы выбрасывать его в баки.
The factory outside the city pours waste into the river, so fish are disappearing.
Завод за городом сбрасывает отходы в реку, поэтому рыба исчезает.
Many green areas have been destroyed because people build new shopping centres on them.
Многие зелёные зоны были уничтожены, потому что на них строят новые торговые центры.
I think we should use public transport more often and sort our rubbish to protect nature.
Я думаю, нам стоит чаще пользоваться общественным транспортом и сортировать мусор, чтобы защищать природу.

Прочитайте объяснение значения фразы и самостоятельно объясните две другие фразы.

Подсказка. Объясняйте значение так же, как в примере: сначала что делать, затем зачем.

3 Read the explanation of the meaning of the phrase and explain the other two phrases yourself.

Прочитайте объяснение значения фразы и самостоятельно объясните две другие фразы.

To be environmentally conscious means to think about the environment and take efforts to keep it for further generations. Environmentally conscious people value nature, they are aware of the processes that can affect it and try to protect it.

Быть экологически сознательным значит думать об окружающей среде и прилагать усилия, чтобы сохранить её для будущих поколений. Экологически сознательные люди ценят природу, знают о процессах, которые могут на неё повлиять, и стараются её защищать.

Варианты ответа

Вариант 1

To be environmentally friendly means to do things that do not harm nature.
Быть экологически чистым (безопасным для природы) значит делать то, что не вредит природе.
Environmentally friendly people sort rubbish, save water and electricity, and use bikes or buses instead of cars.
Люди, бережно относящиеся к природе, сортируют мусор, экономят воду и электричество и ездят на велосипедах или автобусах вместо машин.
To be environmentally aware means to know about the problems of nature.
Быть осведомлённым об экологии значит знать о проблемах природы.
Such people read about pollution and climate change and understand how they can help the planet.
Такие люди читают о загрязнении и изменении климата и понимают, как они могут помочь планете.

Вариант 2

To be environmentally friendly means to choose products and habits that cause as little damage to nature as possible.
Быть экологичным значит выбирать товары и привычки, которые наносят природе как можно меньше вреда.
Environmentally friendly people reduce waste, recycle plastic and paper, avoid disposable bags and save energy at home.
Экологичные люди сокращают количество отходов, перерабатывают пластик и бумагу, отказываются от одноразовых пакетов и экономят энергию дома.
To be environmentally aware means to understand the global problems of the planet, such as air pollution, global warming and the disappearance of animal species.
Быть экологически осведомлённым значит понимать глобальные проблемы планеты, такие как загрязнение воздуха, глобальное потепление и исчезновение видов животных.
Environmentally aware people follow the news, share information with others and encourage their friends and family to protect nature.
Экологически осведомлённые люди следят за новостями, делятся информацией с другими и побуждают друзей и семью защищать природу.

Соберите буквы, чтобы получить слова, обозначающие природные и техногенные катастрофы, и сопоставьте их с описаниями.

Подсказка. Сверяйте значение слова с описанием: что происходит и почему.

4 Unjumble the letters to make words for natural and man-made disasters.
Соберите буквы, чтобы получить слова, обозначающие природные и техногенные катастрофы.
1	a long period of dry weather when there is not enough water for plants to grow, for animals and people to live
Длительный период сухой погоды, когда растениям не хватает воды для роста, а животным и людям — для жизни.
2	a sudden breaking of the earth's crust which can be caused by volcanic activity or other reasons; can be very dangerous and destructive
Внезапный разлом земной коры, который может быть вызван вулканической активностью или другими причинами; очень опасен и разрушителен.
3	disappearance of the trees in a large area due to cutting, burning out or other reasons
Исчезновение деревьев на большой территории из-за вырубки, пожаров или других причин.
4	a large amount of water that covers an area that is usually dry
Большое количество воды, которое покрывает территорию, обычно сухую.
5	a relatively long time when people or animals have little or no food and can die because of that
Относительно долгое время, когда у людей или животных мало еды или её нет совсем, и из-за этого они могут погибнуть.
6	a violent storm with winds whirling around a small area, usually depicted as a dark funnel-shaped cloud
Сильный шторм с ветром, закручивающимся на небольшой площади; обычно выглядит как тёмное воронкообразное облако.

Ответ

drought (засуха): длительный период сухой погоды, когда не хватает воды растениям, животным и людям.
earthquake (землетрясение): внезапный разлом земной коры, вызванный вулканической деятельностью или другими причинами; очень опасен и разрушителен.
deforestation (обезлесение): исчезновение деревьев на большой территории из-за вырубки, пожаров или других причин.
flood (наводнение): большое количество воды, покрывающее обычно сухую территорию.
famine (голод): долгое время, когда у людей или животных мало еды или её нет совсем, и они могут из-за этого погибнуть.
tornado (торнадо): сильный шторм с вихрем ветра на небольшой площади; обычно виден как тёмное воронкообразное облако.

Напишите, какой вред люди могут нанести окружающей среде при следующих видах деятельности.

Подсказка. Для каждого вида деятельности назовите вред и объясните, как он проявляется.

5 Write what harm people can do to the environment when engaged in the following activities.

Напишите, какой вред люди могут нанести окружающей среде при следующих видах деятельности.

When people grow crops, they may use pesticides. Pesticides are poisons to kill insects that destroy crops. But pesticides are harmful not only for insects. When they get in the soil they can kill animals living there. When it rains, pesticides can be transported to rivers and contaminate them. Using pesticides can cause soil and water pollution.

Выращивая урожай, люди могут использовать пестициды — яды, которые убивают насекомых, портящих посевы. Но они вредны не только для насекомых: попадая в почву, они убивают живущих там животных. Во время дождя пестициды могут смываться в реки и загрязнять их. Так пестициды вызывают загрязнение почвы и воды.

Варианты ответа

Вариант 1

When people cut down trees, they destroy forests.
Когда люди вырубают деревья, они уничтожают леса.
Animals and birds lose their homes.
Животные и птицы теряют свои дома.
When people drive cars, they produce exhaust fumes.
Когда люди ездят на машинах, они выбрасывают выхлопные газы.
Exhaust fumes pollute the air.
Выхлопные газы загрязняют воздух.
When factories work, they throw waste into rivers.
Когда работают заводы, они сбрасывают отходы в реки.
It can kill fish and make water dirty.
Это может убить рыбу и сделать воду грязной.
When people go on picnics, they often leave rubbish in the forest.
Когда люди ходят на пикники, они часто оставляют мусор в лесу.
Rubbish is dangerous for animals.
Мусор опасен для животных.

Вариант 2

When people cut down trees for wood or farmland, they destroy forests. Many animals and birds lose their homes and may die out. Also, there are fewer trees to produce oxygen.
Когда люди вырубают деревья ради древесины или пахотной земли, они уничтожают леса. Многие животные и птицы теряют дом и могут вымереть. Кроме того, остаётся меньше деревьев, производящих кислород.
When people drive cars, they burn petrol. Exhaust fumes get into the air and cause air pollution. They can also make people ill and add to global warming.
Когда люди ездят на машинах, они сжигают бензин. Выхлопные газы попадают в воздух и вызывают его загрязнение. Они также могут вызывать болезни у людей и усиливать глобальное потепление.
When factories produce goods, they often release harmful waste into rivers and the air. Chemicals can poison fish and make water unsafe to drink.
Когда заводы производят товары, они часто выпускают вредные отходы в реки и воздух. Химикаты могут отравить рыбу и сделать воду непригодной для питья.
When tourists have picnics in nature, they sometimes leave plastic bags and bottles. Animals can eat them or get hurt, and rubbish pollutes the soil for many years.
Когда туристы устраивают пикники на природе, они иногда оставляют пластиковые пакеты и бутылки. Животные могут съесть их или пораниться, а мусор загрязняет почву на много лет.

Словарик страницы

noise pollution	шумовое загрязнение
air pollution	загрязнение воздуха
deforestation	обезлесение
eco-tourism	экотуризм
packaging	упаковка
extinction	вымирание
consumption	потребление
emission	выброс

Unit 3: другие страницы

Unit 3. Section 1 Unit 3. Section 2 Unit 3. Section 3 Unit 3. Section 4 Unit 3. Section 5 Unit 3. Section 7

Учебник к этому модулю

Unit 3, упр. 1 Unit 3, упр. 2 Unit 3, упр. 3 Unit 3, упр. 4 Unit 3, упр. 5 Unit 3, упр. 6 Unit 3, упр. 7 Unit 3, упр. 8 Unit 3, упр. 9 Unit 3, упр. 10 Unit 3, упр. 11 Unit 3, упр. 12 Unit 3, упр. 13 Unit 3, упр. 14 Unit 3, упр. 15 Unit 3, упр. 16 Unit 3, упр. 17 Unit 3, упр. 18 Unit 3, упр. 19 Unit 3, упр. 20 Unit 3, упр. 21 Unit 3, упр. 22 Unit 3, упр. 23 Unit 3, упр. 24 Unit 3, упр. 25 Unit 3, упр. 26 Unit 3, упр. 27 Unit 3, упр. 28 Unit 3, упр. 29 Unit 3, упр. 30 Unit 3, упр. 31 Unit 3, упр. 32 Unit 3, упр. 33 Unit 3, упр. 34 Unit 3, упр. 35 Unit 3, упр. 36 Unit 3, упр. 37 Unit 3, упр. 38 Unit 3, упр. 39 Unit 3, упр. 40 Unit 3, упр. 41 Unit 3, упр. 42 Unit 3, упр. 43 Unit 3, упр. 44 Unit 3, упр. 45 Unit 3, упр. 46 Unit 3, упр. 47 Unit 3, упр. 48 Unit 3, упр. 49 Unit 3, упр. 50 Unit 3, упр. 51 Unit 3, упр. 52 Unit 3, упр. 53 Unit 3, упр. 54 Unit 3, упр. 55 Unit 3, упр. 56 Unit 3, упр. 57 Unit 3, упр. 58 Unit 3, упр. 59 Unit 3, упр. 60 Unit 3, упр. 61 Unit 3, упр. 62 Unit 3, упр. 63 Unit 3, упр. 64 Unit 3, упр. 65 Unit 3, упр. 66 Unit 3, упр. 67 Unit 3, упр. 68 Unit 3, упр. 69 Unit 3, упр. 70 Unit 3, упр. 71 Unit 3, упр. 72 Unit 3, упр. 73 Unit 3, упр. 74 Unit 3, упр. 75 Unit 3, упр. 76 Unit 3, упр. 77 Unit 3, упр. 78 Unit 3, упр. 79 Unit 3, упр. 80 Unit 3, упр. 81 Unit 3, упр. 82 Unit 3, упр. 83 Unit 3, упр. 84 Unit 3, упр. 85 Unit 3, упр. 86 Unit 3, упр. 87 Unit 3, упр. 88 Unit 3, упр. 89 Unit 3, упр. 90 Unit 3, упр. 91 Unit 3, упр. 92 Unit 3, упр. 93 Unit 3, упр. 94 Unit 3, упр. 95 Unit 3, упр. 96 Unit 3, упр. 97 Unit 3, упр. 98 Unit 3, упр. 99 Unit 3, упр. 100 Unit 3, упр. 101 Unit 3, упр. 102 Unit 3, упр. 103 Unit 3, упр. 104 Unit 3, упр. 105 Unit 3, упр. 106 Unit 3, упр. 107 Unit 3, упр. 108 Unit 3, упр. 109 Unit 3, упр. 110 Unit 3, упр. 111 Unit 3, упр. 112 Unit 3, упр. 113 Unit 3, упр. 114 Unit 3, упр. 115 Unit 3, упр. 116 Unit 3, упр. 117 Unit 3, упр. 118 Unit 3, упр. 119 Unit 3, упр. 120 Unit 3, упр. 121 Unit 3, упр. 122 Unit 3, упр. 123 Unit 3, упр. 124 Unit 3, упр. 125 Unit 3, упр. 126 Unit 3, упр. 127 Unit 3, упр. 128 Unit 3, упр. 129 Unit 3, упр. 130 Unit 3, упр. 131 Unit 3, упр. 132 Unit 3, упр. 133 Unit 3, упр. 134 Unit 3. Progress Check

Enjoy English 11 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д., 2018.