ГДЗ Enjoy English 10 класс, рабочая тетрадь, Unit 3. Section 2
Страница Enjoy English 10 (Unit 3) посвящена природным катастрофам, изобретениям и словообразованию. Ученики соотносят фразы, заполняют пропуски и пишут короткие эссе.
1
Соедините слова так, чтобы получились осмысленные фразы. Некоторые слова могут сочетаться с несколькими вариантами.
Подсказка. Читайте фразу целиком и проверяйте, подходит ли пара по смыслу.
Match the words to make meaningful phrases. More than one match can be possible with some words.
Соедините слова, чтобы получились осмысленные фразы. С некоторыми словами может подходить больше одного варианта.
in response to people's needs
в ответ на потребности людей
intense drought
сильная засуха
to run out of water supply
иссякать (о запасе воды)
to affect people's lifestyle
влиять на образ жизни людей
to vanish instantly
мгновенно исчезать
to depend on seasonal rains
зависеть от сезонных дождей
in response to people's needs
в ответ на потребности людей
intense drought, seasonal rains
сильная засуха, сезонные дожди
to ran out of water supply
иссякает запас воды
to affect people's lifestyle, water supply
влиять на образ жизни людей, запас воды
to vanish instantly
мгновенно исчезать
to depend on seasonal rains, water supply, people's
зависеть от сезонных дождей, запаса воды, людей
needs, people's lifestyle
потребности, образ жизни людей
2
Заполните пропуски словами из списка.
Подсказка. Подставляйте слово по смыслу и проверяйте грамматическую форму.
Fill in the words from the box.
Заполните пропуски словами из рамки.
The Mayan Civilisation is not the only one society which has fallen apart because of natural disasters. Severe floods and intense droughts are still catastrophic to people and sometimes make them change their lifestyle completely in response to changes in the environment.
Цивилизация майя — не единственное общество, которое распалось из-за стихийных бедствий. Сильные наводнения и интенсивные засухи по-прежнему губительны для людей и иногда заставляют полностью менять образ жизни в ответ на изменения окружающей среды.
Like the civilisations of the past we are very vulnerable to climate and environmental changes. Nowadays environmentalists worry a lot about the desertisation in China. The Chinese civilization is one the oldest and most sophisticated in the contemporary world. It has survived through different natural disasters but now has to fight one more. The point is that due to human activity and unskilled farming some lands are turning into desert and the process, if not stopped, can cause catastrophic consequences.
Как и цивилизации прошлого, мы очень уязвимы перед изменениями климата и окружающей среды. Сегодня экологи сильно беспокоятся об опустынивании в Китае. Китайская цивилизация — одна из самых древних и сложных в современном мире. Она пережила различные стихийные бедствия, но теперь должна бороться с ещё одним. Дело в том, что из-за деятельности человека и неграмотного земледелия некоторые земли превращаются в пустыню, и этот процесс, если его не остановить, может привести к катастрофическим последствиям.
1 disasters
1 — disasters (бедствия)
2 intense
2 — intense (интенсивные)
3 in response to
3 — in response to (в ответ на)
4 civilisation
4 — civilisation (цивилизация)
5 natural
5 — natural (природные)
6 desert
6 — desert (пустыня)
Отметьте утверждения, с которыми вы не согласны. Напишите короткий абзац, объясняющий, почему вы не согласны с одним из них.
Подсказка. Выберите одно утверждение и приведите 2–3 аргумента.
Tick the statements you disagree with. Write a short paragraph to explain why you disagree with one of the statements you have ticked.
Отметьте утверждения, с которыми вы не согласны. Напишите короткий абзац, объясняющий, почему вы не согласны с одним из отмеченных утверждений.
- People cannot create their future if they don't know their past.
Люди не могут создать своё будущее, если не знают своего прошлого.
- People should stop further researches in areas like space exploration as it consumes lots of money but doesn't guarantee immediate practical results.
Людям следует прекратить дальнейшие исследования в таких областях, как освоение космоса, ведь они требуют много денег, но не гарантируют быстрых практических результатов.
- People should stop researching into nuclear energy as this energy can be deadly dangerous to people.
Людям следует прекратить исследования ядерной энергии, так как эта энергия может быть очень опасна для людей.
- People should find the causes of the major catastrophes of the past in order to avoid similar disasters in the future.
Людям следует выяснить причины крупных катастроф прошлого, чтобы избежать похожих бедствий в будущем.
- Climate change can be easily stopped if people use modern scientific technologies to fight it.
Изменение климата можно легко остановить, если использовать современные научные технологии.
Вариант 1
I disagree with the statement: "People should stop further researches in areas like space exploration."
Я не согласен с утверждением: «Людям следует прекратить дальнейшие исследования в таких областях, как освоение космоса».
Space research is very important for people.
Исследование космоса очень важно для людей.
It gives us new technologies, for example, satellites and GPS.
Оно даёт нам новые технологии, например спутники и GPS.
Satellites help us to know the weather and to talk with people all over the world.
Спутники помогают нам узнавать погоду и общаться с людьми по всему миру.
Space exploration costs a lot of money, but it is useful in the future.
Освоение космоса стоит много денег, но оно полезно в будущем.
So I think we must not stop it.
Поэтому я думаю, что мы не должны это прекращать.
Вариант 2
I disagree with the statement that people should stop researching into nuclear energy because it can be deadly dangerous.
Я не согласен с утверждением, что людям следует прекратить исследования в области ядерной энергии, потому что она может быть смертельно опасной.
It is true that accidents like Chernobyl showed how terrible the results can be.
Верно, что такие аварии, как Чернобыль, показали, как ужасны могут быть последствия.
However, if scientists stop their research, they will never make nuclear power plants safer.
Однако если учёные прекратят исследования, они никогда не сделают атомные станции безопаснее.
Besides, nuclear energy is also used in medicine, for example, to diagnose and treat serious diseases.
Кроме того, ядерная энергия используется и в медицине, например, для диагностики и лечения серьёзных болезней.
Nuclear power plants produce a lot of electricity and do not pollute the air as much as coal does.
Атомные станции вырабатывают много электричества и не загрязняют воздух так сильно, как уголь.
In my opinion, people should not give up research but make it more careful and safe.
По моему мнению, людям не следует отказываться от исследований, а надо сделать их более осторожными и безопасными.
Выберите изобретение, которое, по-вашему, важнее всего для человечества, и напишите короткий абзац, объясняющий почему.
Подсказка. Начните с фразы In my opinion и приведите 2–3 причины.
Which of the inventions listed below do you consider the most important for mankind?
Какое из перечисленных ниже изобретений вы считаете самым важным для человечества?
Write a short paragraph to explain why.
Напишите короткий абзац, объясняющий почему.
discovering how to make fire
открытие способа добывать огонь
creating the written language
создание письменности
making the electric bulb
изобретение электрической лампочки
inventing the steam engine
изобретение паровой машины
constructing the nuclear station
строительство атомной электростанции
making nuclear weapons
создание ядерного оружия
building the spaceship
постройка космического корабля
inventing the internet
изобретение интернета
Вариант 1
I think the most important invention for mankind is the discovery of how to make fire.
Я думаю, что самое важное изобретение для человечества — это открытие того, как добывать огонь.
Fire gave people light and heat.
Огонь дал людям свет и тепло.
People could cook food and keep warm in winter.
Люди могли готовить еду и согреваться зимой.
Fire also kept wild animals away.
Огонь также отпугивал диких животных.
Without fire there would be no other inventions.
Без огня не было бы других изобретений.
That is why I think it is the most important.
Вот почему я считаю его самым важным.
Вариант 2
In my opinion, the most important invention for mankind is the internet.
По моему мнению, самое важное изобретение для человечества — это интернет.
First of all, it helps people all over the world to communicate quickly and easily.
Прежде всего, оно помогает людям по всему миру быстро и легко общаться.
We can talk to our friends and relatives, even if they live in another country.
Мы можем разговаривать с друзьями и родственниками, даже если они живут в другой стране.
Moreover, the internet gives us a lot of information, so students can learn and do their homework online.
Кроме того, интернет даёт нам много информации, поэтому школьники могут учиться и делать домашнее задание онлайн.
People can also work, shop and pay bills without leaving home.
Люди также могут работать, делать покупки и оплачивать счета, не выходя из дома.
Of course, the internet can be dangerous if we spend too much time online.
Конечно, интернет может быть опасен, если проводить в нём слишком много времени.
But I am sure that it makes our life easier and more interesting.
Но я уверен, что он делает нашу жизнь легче и интереснее.
5
Заполните таблицу недостающими формами слов.
Подсказка. Смотрите на суффиксы: -tion, -ment, -ive, -ed, -ing.
Complete the following table with the missing word forms (see Ex. 50, p. 102 in Student's Book).
Заполните таблицу недостающими формами слов (см. упр. 50, стр. 102 в учебнике).
Invention - Invent - Inventive
Invention — Invent — Inventive (изобретение — изобретать — изобретательный)
Evolvement - Evolve - Evolving
Evolvement — Evolve — Evolving (развитие — развиваться — развивающийся)
Advancement - Advance - Advanced
Advancement — Advance — Advanced (продвижение — продвигать — продвинутый)
Development - Develop - Developed
Development — Develop — Developed (развитие — развивать — развитый)
Civilization - Civilize - Civilized
Civilization — Civilize — Civilized (цивилизация — цивилизовать — цивилизованный)
Requirement - Require - Requiring
Requirement — Require — Requiring (требование — требовать — требующий)
Description - Describe - Descriptive
Description — Describe — Descriptive (описание — описывать — описательный)
6
Измените глаголы из упражнения 51 на стр. 102 в существительные и запишите их.
Подсказка. Часто достаточно добавить суффикс -tion, -ment или -ation.
Change the verbs from Ex. 51, p. 102 in Student's Book to nouns and write them down.
Измените глаголы из упражнения 51 (стр. 102) в существительные и запишите их.
Inform — information (информировать — информация)
excite — excitement (воодушевлять — воодушевление)
improve — improvement (улучшать — улучшение)
imagine — imagination (представлять — воображение)
manage — management (справляться — управление)
employ — employment (нанимать — работа)
investigate — investigation (исследовать — исследование)
disappoint — disappointment (разочаровывать — разочарование)
state — statement (заявлять — заявление)
explain — explanation (объяснять — объяснение)
collect — collection (собирать — собрание)
permit — permission (разрешать — разрешение)
enlarge — enlargement (увеличивать — увеличение)
punish — punishment (наказывать — наказание)
suggest — suggestion (предлагать — предложение)
measure — measurement (измерять — измерение)
move — movement (двигаться — движение)
hesitate — hesitation (колебаться — колебание)
govern — government (управлять — правительство)
create — creation (создавать — создание)
entertain — entertainment (развлекать — развлечение)
direct — direction (направлять — направление)
settle — settlement (поселяться — поселение)
arrange — arrangement (договариваться — договорённость)
invite — invitation (приглашать — приглашение)
expect — expectation (ожидать — ожидание)
examine — examination
examine — examination (осматривать — осмотр)
Завершите предложения, используя смешанные условные предложения.
Подсказка. В одной части предложения прошедшее время, в другой would + глагол.
Complete the sentences using mixed conditionals (see Ex. 59, p. 104 in Student's Book).
Завершите предложения, используя смешанные условные (см. упр. 59, стр. 104 в учебнике).
1 Our teacher would be pleased if_
1 Наш учитель был бы рад, если...
2 If I had thought the problem over_
2 Если бы я обдумал эту проблему...
3 I would be living in another town if_
3 Я бы жил в другом городе, если бы...
4 All people would be geniuses if _
4 Все люди были бы гениями, если бы...
5 If I had won the lottery _
5 Если бы я выиграл в лотерею...
6 If I could fly _
6 Если бы я умел летать...
7 I would be rich and famous if _
7 Я был бы богатым и известным, если бы...
8
Заполните таблицу недостающими формами слов там, где это возможно.
Подсказка. Обращайте внимание на части речи: существительное, глагол, прилагательное.
Complete the following table with the missing word forms where it's possible (see Exs. 69-70, p. 108 in Student's Book).
Заполните таблицу недостающими формами слов там, где это возможно (см. упр. 69–70, стр. 108 в учебнике).
Activity
Activity — деятельность
Act
Act — действовать
Active
Active — активный
Dependence
Dependence — зависимость
Depend
Depend — зависеть
Dependent
Dependent — зависимый
Reliance
Reliance — доверие, опора
Rely
Rely — полагаться
Reliable
Reliable — надёжный
Humanity
Humanity — человечество
Humanize
Humanize — гуманизировать
Humane
Humane — гуманный
9
Образуйте от данных слов существительные, которые обозначают исполнителей действия, добавив суффиксы.
Подсказка. Обратите внимание на суффиксы -ian, -ist, -er, -or: они показывают, кто выполняет действие или занимается областью.
Add suffixes to the words to form nouns that will name the performers of the action (see Ex. 75, p. 110 in Student's Book).
Добавьте суффиксы к словам, чтобы образовать существительные, которые обозначают исполнителей действия (см. упр. 75, с. 110 в учебнике).
Magic — magician
волшебство — волшебник
Invent — inventor
изобретать — изобретатель
Direct — director
руководить — директор
Biology — biologist
биология — биолог
Science — scientist
наука — учёный
Physics — physicist
физика — физик
Piano — pianist
фортепиано — пианист
Music — musician
музыка — музыкант
Art — artist
искусство — художник
Govern — governor
управлять — губернатор
History — historian
история — историк
Philosophy — philosopher
философия — философ
Research — researcher
исследовать — исследователь
Engine — engineer
двигатель — инженер
Act — actor
действовать — актёр
Astronomy — astronomer
астрономия — астроном
Compose — composer
сочинять — композитор
Economy — economist
экономика — экономист
Напишите короткую инструкцию для гостьи из Канады о том, как пользоваться одним из устройств, и оформите её как письмо тёте Анне.
Подсказка. Пишите короткие шаги в повелительном наклонении и простые предложения, как в письме другу.
Imagine that your granny's friend from a remote place in Canada is staying with you. Write a short instruction on how to use one of the following devices.
Представьте, что к вам в гости приехала подруга бабушки из глухого места в Канаде. Напишите короткую инструкцию о том, как пользоваться одним из перечисленных устройств.
Dear Aunt Anne
Дорогая тётя Анна!
I know that you don't like technological devices very much, but sometimes it's difficult to do without them.
Я знаю, что ты не очень любишь технические устройства, но иногда без них трудно обойтись.
If you need to__
Если тебе нужно __
take the following steps:__
сделай следующие шаги: __
Вариант 1
Dear Aunt Anne,
Дорогая тётя Анна!
I know that you don't like technological devices very much, but sometimes it's difficult to do without them.
Я знаю, что вы не очень любите технические устройства, но иногда без них трудно обойтись.
If you need to wash your clothes, take the following steps:
Если вам нужно постирать одежду, выполните следующие действия:
1. Open the door of the washing machine and put your clothes in.
1. Откройте дверцу стиральной машины и положите туда одежду.
2. Put some washing powder into the drawer.
2. Насыпьте стиральный порошок в отделение.
3. Close the door.
3. Закройте дверцу.
4. Press the green button to switch the machine on.
4. Нажмите зелёную кнопку, чтобы включить машину.
5. Choose the programme and press 'Start'.
5. Выберите программу и нажмите «Старт».
6. Wait for one hour and take your clean clothes out.
6. Подождите один час и достаньте чистую одежду.
It's easy! Don't worry.
Это легко! Не волнуйтесь.
Love,
С любовью,
Kate
Катя
Вариант 2
Dear Aunt Anne,
Дорогая тётя Анна!
I know that you don't like technological devices very much, but sometimes it's difficult to do without them.
Я знаю, что вы не очень любите технические устройства, но иногда без них трудно обойтись.
If you need to heat up your lunch in the microwave oven, take the following steps:
Если вам нужно разогреть обед в микроволновой печи, выполните следующие действия:
1. First, put your food on a plate and cover it with a special lid.
1. Сначала положите еду на тарелку и накройте её специальной крышкой.
2. Open the door, put the plate inside and close the door carefully.
2. Откройте дверцу, поставьте тарелку внутрь и осторожно закройте дверцу.
3. Turn the knob to set the time. Two minutes is usually enough.
3. Поверните ручку, чтобы установить время. Обычно двух минут достаточно.
4. Press the 'Start' button and wait.
4. Нажмите кнопку «Старт» и подождите.
5. When you hear a beep, open the door and take the plate out. Be careful, it may be hot!
5. Когда услышите сигнал, откройте дверцу и достаньте тарелку. Осторожно, она может быть горячей!
Never put metal things into the microwave oven.
Никогда не кладите металлические предметы в микроволновую печь.
If you have any problems, just call me. I'll help you.
Если возникнут проблемы, просто позвоните мне. Я помогу вам.
Best wishes,
С наилучшими пожеланиями,
Kate
Катя
Словарик страницы
| drought | засуха |
| civilisation | цивилизация |
| vulnerable | уязвимый |
| desertification | опустынивание |
| invention | изобретение |
| steam engine | паровой двигатель |
| seasonal | сезонный |
| lifestyle | образ жизни |
| to run out of | заканчиваться, иссякать |
Unit 3: другие страницы
Учебник к этому модулю
Unit 3, упр. 1Unit 3, упр. 2Unit 3, упр. 3Unit 3, упр. 4Unit 3, упр. 5Unit 3, упр. 6Unit 3, упр. 7Unit 3, упр. 8Unit 3, упр. 9Unit 3, упр. 10Unit 3, упр. 11Unit 3, упр. 12Unit 3, упр. 13Unit 3, упр. 14Unit 3, упр. 15Unit 3, упр. 16Unit 3, упр. 17Unit 3, упр. 18Unit 3, упр. 19Unit 3, упр. 20Unit 3, упр. 21Unit 3, упр. 22Unit 3, упр. 23Unit 3, упр. 24Unit 3, упр. 25Unit 3, упр. 26Unit 3, упр. 27Unit 3, упр. 28Unit 3, упр. 29Unit 3, упр. 30Unit 3, упр. 31Unit 3, упр. 32Unit 3, упр. 33Unit 3, упр. 34Unit 3, упр. 35Unit 3, упр. 36Unit 3, упр. 37Unit 3, упр. 38Unit 3, упр. 39Unit 3, упр. 40Unit 3, упр. 41Unit 3, упр. 42Unit 3, упр. 43Unit 3, упр. 44Unit 3, упр. 45Unit 3, упр. 46Unit 3, упр. 47Unit 3, упр. 48Unit 3, упр. 49Unit 3, упр. 50Unit 3, упр. 51Unit 3, упр. 52Unit 3, упр. 53Unit 3, упр. 54Unit 3, упр. 55Unit 3, упр. 56Unit 3, упр. 57Unit 3, упр. 58Unit 3, упр. 59Unit 3, упр. 60Unit 3, упр. 61Unit 3, упр. 62Unit 3, упр. 63Unit 3, упр. 64Unit 3, упр. 65Unit 3, упр. 66Unit 3, упр. 67Unit 3, упр. 68Unit 3, упр. 69Unit 3, упр. 70Unit 3, упр. 71Unit 3, упр. 72Unit 3, упр. 73Unit 3, упр. 74Unit 3, упр. 75Unit 3, упр. 76Unit 3, упр. 77Unit 3, упр. 78Unit 3, упр. 79Unit 3, упр. 80Unit 3, упр. 81Unit 3, упр. 82Unit 3, упр. 83Unit 3, упр. 84Unit 3, упр. 85Unit 3, упр. 86Unit 3, упр. 87Unit 3, упр. 88Unit 3, упр. 89Unit 3, упр. 90Unit 3, упр. 91Unit 3, упр. 92Unit 3, упр. 93Unit 3, упр. 94Unit 3, упр. 95Unit 3, упр. 96Unit 3, упр. 97Unit 3, упр. 99Unit 3, упр. 100Unit 3, упр. 101Unit 3, упр. 102Unit 3, упр. 103Unit 3, упр. 104Unit 3, упр. 105Unit 3, упр. 106Unit 3, упр. 107Unit 3. Progress Check
Enjoy English 10 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д., 2018.