ГДЗ Enjoy English 10 класс, Unit 3, упр. 106

Упражнение 106 из Unit 3 учебника Enjoy English 10: ученики в группах придумывают модель робота и задают друг другу вопросы о его назначении. Затем они обсуждают, где и когда робот нужен, и как он будет работать.

Работайте в группах: придумайте новую модель робота и задайте друг другу вопросы о нём.

Подсказка. Распределите роли и по очереди задавайте вопросы, отвечая на каждый из них.

Правило: Типы вопросов в английском

Work in groups. Design a new model of a robot. Ask each other the following questions:
Работайте в группах. Разработайте новую модель робота. Задайте друг другу следующие вопросы:
Why is a robot like this necessary?
Зачем нужен такой робот?
Where could it be used?
Где его можно использовать?
When should it be used?
Когда его следует использовать?
Who could benefit from using it?
Кто может извлечь пользу из его использования?
What should it look like?
Как он должен выглядеть?
How will it work?
Как он будет работать?

Варианты ответа

Вариант 1

A: Why is a robot like this necessary?
A: Зачем нужен такой робот?
B: It can help old people at home.
B: Он может помогать пожилым людям дома.
A: Where could it be used?
A: Где его можно использовать?
C: It could be used at home and in hospitals.
C: Его можно использовать дома и в больницах.
A: When should it be used?
A: Когда его следует использовать?
B: It should be used every day.
B: Его следует использовать каждый день.
C: Who could benefit from using it?
C: Кому будет полезно его использовать?
A: Old and sick people could benefit from it.
A: Он будет полезен пожилым и больным людям.
B: What should it look like?
B: Как он должен выглядеть?
C: It should look friendly and small.
C: Он должен выглядеть дружелюбно и быть небольшим.
A: How will it work?
A: Как он будет работать?
B: It will work on batteries and obey voice commands.
B: Он будет работать на батарейках и слушаться голосовых команд.

Вариант 2

A: Let's design a robot for schoolchildren. Why is a robot like this necessary?
A: Давайте разработаем робота для школьников. Зачем нужен такой робот?
B: Many students have too much homework and often feel tired. The robot could help them to organise their time and find information.
B: У многих учеников слишком много домашних заданий, и они часто устают. Робот мог бы помогать им планировать время и находить информацию.
A: Where could it be used?
A: Где его можно использовать?
C: It could be used at school, at home and in libraries.
C: Его можно использовать в школе, дома и в библиотеках.
A: When should it be used?
A: Когда его следует использовать?
B: It should be used when students do their homework or prepare for exams.
B: Его следует использовать, когда ученики делают домашнее задание или готовятся к экзаменам.
C: Who could benefit from using it?
C: Кому будет полезно его использовать?
A: Students, teachers and parents could benefit from it, because it will save everyone's time.
A: Он будет полезен ученикам, учителям и родителям, потому что сэкономит всем время.
B: What should it look like?
B: Как он должен выглядеть?
C: It should look like a small colourful cube with a screen and two arms, so it can carry books.
C: Он должен выглядеть как маленький яркий куб с экраном и двумя руками, чтобы носить книги.
A: How will it work?
A: Как он будет работать?
B: It will work on solar energy and connect to the Internet. It will answer questions and remind us about tests.
B: Он будет работать на солнечной энергии и подключаться к интернету. Он будет отвечать на вопросы и напоминать нам о контрольных.

Словарик страницы

robot	робот
necessary	необходимый, нужный
pollution	загрязнение
carer	сиделка, помощник по уходу
nurse	медсестра
benefit	извлекать пользу
battery	батарейка, аккумулятор
command	команда

Unit 3: другие страницы

Unit 3, упр. 1 Unit 3, упр. 2 Unit 3, упр. 3 Unit 3, упр. 4 Unit 3, упр. 5 Unit 3, упр. 6 Unit 3, упр. 7 Unit 3, упр. 8 Unit 3, упр. 9 Unit 3, упр. 10 Unit 3, упр. 11 Unit 3, упр. 12 Unit 3, упр. 13 Unit 3, упр. 14 Unit 3, упр. 15 Unit 3, упр. 16 Unit 3, упр. 17 Unit 3, упр. 18 Unit 3, упр. 19 Unit 3, упр. 20 Unit 3, упр. 21 Unit 3, упр. 22 Unit 3, упр. 23 Unit 3, упр. 24 Unit 3, упр. 25 Unit 3, упр. 26 Unit 3, упр. 27 Unit 3, упр. 28 Unit 3, упр. 29 Unit 3, упр. 30 Unit 3, упр. 31 Unit 3, упр. 32 Unit 3, упр. 33 Unit 3, упр. 34 Unit 3, упр. 35 Unit 3, упр. 36 Unit 3, упр. 37 Unit 3, упр. 38 Unit 3, упр. 39 Unit 3, упр. 40 Unit 3, упр. 41 Unit 3, упр. 42 Unit 3, упр. 43 Unit 3, упр. 44 Unit 3, упр. 45 Unit 3, упр. 46 Unit 3, упр. 47 Unit 3, упр. 48 Unit 3, упр. 49 Unit 3, упр. 50 Unit 3, упр. 51 Unit 3, упр. 52 Unit 3, упр. 53 Unit 3, упр. 54 Unit 3, упр. 55 Unit 3, упр. 56 Unit 3, упр. 57 Unit 3, упр. 58 Unit 3, упр. 59 Unit 3, упр. 60 Unit 3, упр. 61 Unit 3, упр. 62 Unit 3, упр. 63 Unit 3, упр. 64 Unit 3, упр. 65 Unit 3, упр. 66 Unit 3, упр. 67 Unit 3, упр. 68 Unit 3, упр. 69 Unit 3, упр. 70 Unit 3, упр. 71 Unit 3, упр. 72 Unit 3, упр. 73 Unit 3, упр. 74 Unit 3, упр. 75 Unit 3, упр. 76 Unit 3, упр. 77 Unit 3, упр. 78 Unit 3, упр. 79 Unit 3, упр. 80 Unit 3, упр. 81 Unit 3, упр. 82 Unit 3, упр. 83 Unit 3, упр. 84 Unit 3, упр. 85 Unit 3, упр. 86 Unit 3, упр. 87 Unit 3, упр. 88 Unit 3, упр. 89 Unit 3, упр. 90 Unit 3, упр. 91 Unit 3, упр. 92 Unit 3, упр. 93 Unit 3, упр. 94 Unit 3, упр. 95 Unit 3, упр. 96 Unit 3, упр. 97 Unit 3, упр. 99 Unit 3, упр. 100 Unit 3, упр. 101 Unit 3, упр. 102 Unit 3, упр. 103 Unit 3, упр. 104 Unit 3, упр. 105 Unit 3, упр. 107 Unit 3. Progress Check

Рабочая тетрадь к этому модулю

Unit 3. Section 1, упр. 1–8 Unit 3. Section 1, упр. 9–11 Unit 3. Section 2 Unit 3. Section 3 Unit 3. Section 4

Рабочая тетрадь к этому модулю

Unit 3. Warm-up 1 Unit 3. Warm-up 2 Unit 3. Test

Enjoy English 10 класс, учебник. Авторы: Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д., 2018.