ГДЗ Enjoy English 10 класс, Unit 3, упр. 104
Страница посвящена работе в парах: ученики обсуждают спор о роботе и девочке и выбирают позицию мистера или миссис Уэстон. Затем аргументы нужно доработать и представить классу.
Работайте в парах и обсудите, чью позицию вы поддерживаете больше: мистера Уэстона или миссис Уэстон. Дополните аргументы и представьте их классу.
Подсказка. Сначала выпишите доводы каждой стороны, затем выберите самые сильные и подготовьте короткое выступление.
Work in pairs. Discuss whose position you support more: Mr Weston’s or Mrs Weston’s. Develop your arguments and present them to the class.
Работайте в парах. Обсудите, чью позицию вы поддерживаете больше: мистера Уэстона или миссис Уэстон. Дополните свои аргументы и представьте их классу.
Вариант 1
We support Mrs Weston more.
Мы больше поддерживаем миссис Вестон.
First, a robot is a machine. It can break down.
Во-первых, робот — это машина. Он может сломаться.
Second, Gloria is a child. She needs a real friend.
Во-вторых, Глория — ребёнок. Ей нужен настоящий друг.
A robot can't love her like a person.
Робот не может любить её, как человек.
Also, Gloria spends too much time with the robot.
Кроме того, Глория проводит с роботом слишком много времени.
She must play with other children outside.
Она должна играть на улице с другими детьми.
That is why we think Mrs Weston is right.
Вот почему мы считаем, что миссис Вестон права.
Вариант 2
We have discussed both positions, and we support Mrs Weston a bit more.
Мы обсудили обе позиции и немного больше поддерживаем миссис Вестон.
Firstly, we can never be sure what a robot will do in a difficult situation. Even if it was made to be safe, something can go wrong.
Во-первых, мы никогда не можем быть уверены, что робот сделает в трудной ситуации. Даже если его создали безопасным, что-то может пойти не так.
Secondly, Gloria is too attached to her robot. She prefers it to real children, and this isn't good for her development.
Во-вторых, Глория слишком привязана к роботу. Она предпочитает его настоящим детям, а это нехорошо для её развития.
Children should learn to communicate with people, share feelings and solve problems together.
Дети должны учиться общаться с людьми, делиться чувствами и вместе решать проблемы.
However, Mr Weston has a point. The robot is kind, patient and takes good care of Gloria.
Тем не менее у мистера Вестона есть резон. Робот добрый, терпеливый и хорошо заботится о Глории.
Still, we think a parent's worry is more important than a machine's loyalty.
Всё же мы думаем, что беспокойство родителя важнее преданности машины.
In conclusion, a robot can be a helper, but it shouldn't replace a friend.
В заключение: робот может быть помощником, но не должен заменять друга.
Словарик страницы
| position | позиция, точка зрения |
| support | поддерживать |
| argument | аргумент, довод |
| develop | развивать, дополнять |
| present | представлять (что-либо публике) |
| guarantee | гарантия; гарантировать |
| mind | ум, мысли, сознание |
Unit 3: другие страницы
Unit 3, упр. 1Unit 3, упр. 2Unit 3, упр. 3Unit 3, упр. 4Unit 3, упр. 5Unit 3, упр. 6Unit 3, упр. 7Unit 3, упр. 8Unit 3, упр. 9Unit 3, упр. 10Unit 3, упр. 11Unit 3, упр. 12Unit 3, упр. 13Unit 3, упр. 14Unit 3, упр. 15Unit 3, упр. 16Unit 3, упр. 17Unit 3, упр. 18Unit 3, упр. 19Unit 3, упр. 20Unit 3, упр. 21Unit 3, упр. 22Unit 3, упр. 23Unit 3, упр. 24Unit 3, упр. 25Unit 3, упр. 26Unit 3, упр. 27Unit 3, упр. 28Unit 3, упр. 29Unit 3, упр. 30Unit 3, упр. 31Unit 3, упр. 32Unit 3, упр. 33Unit 3, упр. 34Unit 3, упр. 35Unit 3, упр. 36Unit 3, упр. 37Unit 3, упр. 38Unit 3, упр. 39Unit 3, упр. 40Unit 3, упр. 41Unit 3, упр. 42Unit 3, упр. 43Unit 3, упр. 44Unit 3, упр. 45Unit 3, упр. 46Unit 3, упр. 47Unit 3, упр. 48Unit 3, упр. 49Unit 3, упр. 50Unit 3, упр. 51Unit 3, упр. 52Unit 3, упр. 53Unit 3, упр. 54Unit 3, упр. 55Unit 3, упр. 56Unit 3, упр. 57Unit 3, упр. 58Unit 3, упр. 59Unit 3, упр. 60Unit 3, упр. 61Unit 3, упр. 62Unit 3, упр. 63Unit 3, упр. 64Unit 3, упр. 65Unit 3, упр. 66Unit 3, упр. 67Unit 3, упр. 68Unit 3, упр. 69Unit 3, упр. 70Unit 3, упр. 71Unit 3, упр. 72Unit 3, упр. 73Unit 3, упр. 74Unit 3, упр. 75Unit 3, упр. 76Unit 3, упр. 77Unit 3, упр. 78Unit 3, упр. 79Unit 3, упр. 80Unit 3, упр. 81Unit 3, упр. 82Unit 3, упр. 83Unit 3, упр. 84Unit 3, упр. 85Unit 3, упр. 86Unit 3, упр. 87Unit 3, упр. 88Unit 3, упр. 89Unit 3, упр. 90Unit 3, упр. 91Unit 3, упр. 92Unit 3, упр. 93Unit 3, упр. 94Unit 3, упр. 95Unit 3, упр. 96Unit 3, упр. 97Unit 3, упр. 99Unit 3, упр. 100Unit 3, упр. 101Unit 3, упр. 102Unit 3, упр. 103Unit 3, упр. 105Unit 3, упр. 106Unit 3, упр. 107Unit 3. Progress Check
Рабочая тетрадь к этому модулю
Рабочая тетрадь к этому модулю
Enjoy English 10 класс, учебник. Авторы: Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д., 2018.