ГДЗ Enjoy English 10 класс, Unit 3, упр. 83

Страница посвящена групповой задаче: ученики придумывают новую премию, обсуждают идеи, сравнивают плюсы и минусы и выбирают лучшее решение. Здесь также приведены пример диалога и тексты-проекты наград.

Работайте в группах и придумайте новую премию: следуйте схеме и решите задачу

Подсказка. Сначала обсудите все идеи, затем выберите лучшую и подготовьте короткую презентацию для класса.

Work in groups. You have been given the task to make a proposal for a new prize. Follow the scheme and solve the problem.
Работайте в группах. Вам поручили предложить новую премию. Следуйте схеме и решите задачу.
PROBLEM-SOLVING PROCESS
ПРОЦЕСС РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ
DISCUSS ALL SUGGESTIONS
ОБСУДИТЕ ВСЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Look at the suggestions you have in different ways, and be open to their possibilities.
Посмотрите на каждое предложение с разных сторон и будьте открыты к его возможностям.
Help each other to understand each suggestion better, and ask questions if necessary.
Помогайте друг другу лучше понять каждое предложение и при необходимости задавайте вопросы.
Make a list of all the suggestions with short explanations.
Составьте список всех предложений с короткими пояснениями.
Put the suggestions in order of preference.
Расположите предложения в порядке предпочтения.
Think of the advantages and disadvantages of each suggestion.
Подумайте о плюсах и минусах каждого предложения.
SELECT THE BEST SUGGESTION
ВЫБЕРИТЕ ЛУЧШЕЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
LEARN FROM YOUR EXPERIENCE
ИЗВЛЕКИТЕ УРОК ИЗ СВОЕГО ОПЫТА
Don’t think that any suggestion might be a perfect solution. Think about a combination of different suggestions.
Не думайте, что какое-либо предложение может стать идеальным решением. Подумайте о сочетании разных предложений.
Choose one and prepare to present your prize proposal to the rest of the class.
Выберите одно и подготовьтесь представить свое предложение о премии остальным ученикам класса.
Whether or not you achieved your goals, it is important to think about what you have learned from your experience, about yourself, and about what you consider important.
Достигли вы своих целей или нет, важно подумать о том, что вы узнали из своего опыта, о себе и о том, что вы считаете важным.

Варианты ответа

Вариант 1

A: We have to make a proposal for a new prize. Any ideas?
А: Нам нужно составить предложение о новой премии. Есть идеи?
B: I think we can give a prize for kindness.
Б: Я думаю, мы можем дать премию за доброту.
C: Good idea! Or we can have a prize for the best young scientist.
В: Хорошая идея! Или можно сделать премию лучшему молодому учёному.
A: Let's make a list. One: a prize for kindness. Two: a prize for a young scientist. Three: a prize for a good sportsman.
А: Давайте составим список. Первое: премия за доброту. Второе: премия молодому учёному. Третье: премия хорошему спортсмену.
B: The advantage of the kindness prize is that it helps people. The disadvantage is that it is hard to choose the winner.
Б: Плюс премии за доброту в том, что она помогает людям. Минус в том, что трудно выбрать победителя.
C: The science prize is easier to judge, but it is only for a few students.
В: Научную премию легче оценивать, но она только для нескольких учеников.
A: Let's choose the kindness prize. We can call it the Kind Heart Prize.
А: Давайте выберем премию за доброту. Мы можем назвать её «Доброе сердце».
B: Great! It will be given once a year at school.
Б: Отлично! Её будут вручать раз в год в школе.
C: I agree. I learned that it is important to listen to each other.
В: Согласен. Я понял, что важно слушать друг друга.

Вариант 2

A: Well, let's start. We need to think of a new prize and explain why it is important.
А: Ну что, начнём. Нам нужно придумать новую премию и объяснить, почему она важна.
B: What about a prize for volunteers? Many teenagers help old people or clean parks, but nobody thanks them.
Б: Как насчёт премии для волонтёров? Многие подростки помогают пожилым людям или убирают парки, но их никто не благодарит.
C: I like it, but I also suggest a prize for the best school project. It would motivate students to study.
В: Мне нравится, но я также предлагаю премию за лучший школьный проект. Она бы мотивировала учеников учиться.
A: Could you explain more, please? How will we choose the winner?
А: Не могла бы ты объяснить подробнее? Как мы будем выбирать победителя?
C: A jury of teachers and students can vote. Each project should have a short presentation.
В: Жюри из учителей и учеников может проголосовать. У каждого проекта должна быть короткая презентация.
B: In my opinion, the volunteer prize is better because it shows that helping others is important. However, it may be difficult to check what people really did.
Б: По-моему, премия для волонтёров лучше, потому что она показывает важность помощи другим. Однако может быть сложно проверить, что люди действительно сделали.
A: Maybe we can combine both ideas. The prize will be for a school project which helps the community.
А: Может, мы объединим обе идеи. Премия будет за школьный проект, который помогает обществу.
C: Perfect! Let's call it the Helping Hand Prize. The winner will get a certificate and a trip to a museum.
В: Прекрасно! Назовём её «Рука помощи». Победитель получит сертификат и поездку в музей.
B: We'll award it once a year in June. I think we've made a good decision.
Б: Будем вручать её раз в год в июне. Думаю, мы приняли хорошее решение.
A: Yes. This work taught me that no idea is perfect, but together we can find a good solution.
А: Да. Эта работа научила меня, что идеальных идей не бывает, но вместе мы можем найти хорошее решение.

Словарик страницы

proposal	предложение (официальное)
prize	премия, приз
suggestion	предложение, идея
advantage	преимущество, плюс
disadvantage	недостаток, минус
to solve a problem	решать проблему
preference	предпочтение

Unit 3: другие страницы

Unit 3, упр. 1 Unit 3, упр. 2 Unit 3, упр. 3 Unit 3, упр. 4 Unit 3, упр. 5 Unit 3, упр. 6 Unit 3, упр. 7 Unit 3, упр. 8 Unit 3, упр. 9 Unit 3, упр. 10 Unit 3, упр. 11 Unit 3, упр. 12 Unit 3, упр. 13 Unit 3, упр. 14 Unit 3, упр. 15 Unit 3, упр. 16 Unit 3, упр. 17 Unit 3, упр. 18 Unit 3, упр. 19 Unit 3, упр. 20 Unit 3, упр. 21 Unit 3, упр. 22 Unit 3, упр. 23 Unit 3, упр. 24 Unit 3, упр. 25 Unit 3, упр. 26 Unit 3, упр. 27 Unit 3, упр. 28 Unit 3, упр. 29 Unit 3, упр. 30 Unit 3, упр. 31 Unit 3, упр. 32 Unit 3, упр. 33 Unit 3, упр. 34 Unit 3, упр. 35 Unit 3, упр. 36 Unit 3, упр. 37 Unit 3, упр. 38 Unit 3, упр. 39 Unit 3, упр. 40 Unit 3, упр. 41 Unit 3, упр. 42 Unit 3, упр. 43 Unit 3, упр. 44 Unit 3, упр. 45 Unit 3, упр. 46 Unit 3, упр. 47 Unit 3, упр. 48 Unit 3, упр. 49 Unit 3, упр. 50 Unit 3, упр. 51 Unit 3, упр. 52 Unit 3, упр. 53 Unit 3, упр. 54 Unit 3, упр. 55 Unit 3, упр. 56 Unit 3, упр. 57 Unit 3, упр. 58 Unit 3, упр. 59 Unit 3, упр. 60 Unit 3, упр. 61 Unit 3, упр. 62 Unit 3, упр. 63 Unit 3, упр. 64 Unit 3, упр. 65 Unit 3, упр. 66 Unit 3, упр. 67 Unit 3, упр. 68 Unit 3, упр. 69 Unit 3, упр. 70 Unit 3, упр. 71 Unit 3, упр. 72 Unit 3, упр. 73 Unit 3, упр. 74 Unit 3, упр. 75 Unit 3, упр. 76 Unit 3, упр. 77 Unit 3, упр. 78 Unit 3, упр. 79 Unit 3, упр. 80 Unit 3, упр. 81 Unit 3, упр. 82 Unit 3, упр. 84 Unit 3, упр. 85 Unit 3, упр. 86 Unit 3, упр. 87 Unit 3, упр. 88 Unit 3, упр. 89 Unit 3, упр. 90 Unit 3, упр. 91 Unit 3, упр. 92 Unit 3, упр. 93 Unit 3, упр. 94 Unit 3, упр. 95 Unit 3, упр. 96 Unit 3, упр. 97 Unit 3, упр. 99 Unit 3, упр. 100 Unit 3, упр. 101 Unit 3, упр. 102 Unit 3, упр. 103 Unit 3, упр. 104 Unit 3, упр. 105 Unit 3, упр. 106 Unit 3, упр. 107 Unit 3. Progress Check

Рабочая тетрадь к этому модулю

Unit 3. Section 1, упр. 1–8 Unit 3. Section 1, упр. 9–11 Unit 3. Section 2 Unit 3. Section 3 Unit 3. Section 4

Рабочая тетрадь к этому модулю

Unit 3. Warm-up 1 Unit 3. Warm-up 2 Unit 3. Test

Enjoy English 10 класс, учебник. Авторы: Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д., 2018.