ГДЗ Enjoy English 10 класс: Unit 3
Unit 3, упр. 1На странице Unit 3 учебника Enjoy English для 10 класса ученики в парах рассматривают картинки о прошлом и говорят, что они показывают. Затем они отвечают на вопрос, как люди могут учиться на опыте прошлого.Unit 3, упр. 2Упражнение 2 из Unit 3 учебника Enjoy English 10 знакомит с понятием «цивилизация». Ученики собирают предложение с определением и отвечают на вопросы о институтах и культуре общества.Unit 3, упр. 3На этой странице ученики учатся по картинке догадываться, кто изображён, где они находятся, что делают и чего хотят. Задание готовит к чтению текста об археологах и их находках.Unit 3, упр. 4Unit 3, упр. 5Статья о находках российских археологов на реке Яна в Сибири, где люди жили около 30 000 лет назад. Учёные связывают эти находки с культурой Кловис и путём заселения Америки через Берингов мост.Unit 3, упр. 6Страница Unit 3 учебника Enjoy English 10 посвящена древним людям в Сибири и заселению Америки. Упражнение 6 проверяет понимание текста: нужно решить, верны или ложны утверждения.Unit 3, упр. 7Страница посвящена обсуждению археологического открытия в Сибири, где люди выживали в суровых условиях ледникового периода. Ученики обмениваются мнениями о значении находки, её неожиданности и работе профессора.Unit 3, упр. 8Страница содержит упражнение 8 из Unit 3 Enjoy English 10: подбор близких по смыслу слов к их определениям. Ученики различают пары invention/discovery, tools/appliances и research/investigation.Unit 3, упр. 9На странице разобрано упражнение 9 из Unit 3 учебника Enjoy English 10: пропуски в предложениях нужно заполнить словами из упражнения 8. Ниже даны правильные ответы и перевод предложений на русский язык.Unit 3, упр. 10Страница содержит упражнение из Unit 3 учебника Enjoy English 10 на устойчивые сочетания глаголов do и make. Ученики распределяют слова и выражения из рамки по двум группам, чтобы составить правильные сочетания.Unit 3, упр. 11На странице разобраны короткие диалоги Unit 3 из Enjoy English 10 с пропусками, куда нужно вставить выражения с do и make. Здесь же даны ответы и перевод, которые помогут запомнить устойчивые сочетания.Unit 3, упр. 12Упражнение 12 из Unit 3 учебника Enjoy English 10: напишите рассказ об открытии с опорой на выражения из упражнения 10. Здесь разобраны примеры о фотосинтезе, Плутоне и других открытиях.Unit 3, упр. 13Страница посвящена модальным глаголам для предположений о прошлом: must, may/might, can/could, can't + have + V3. Ученики учатся выражать уверенность, вероятность и возможность событий в прошлом.Unit 3, упр. 14Упражнение 14 из Unit 3 учебника Enjoy English 10 на предположения о прошлом: must, may/might, can/could, can't. Нужно выбрать модальный глагол и поставить глагол в форму have + Participle II.Unit 3, упр. 15Упражнение 15 из Unit 3 учебника Enjoy English 10: в парах обсуждаем утверждения о прошлом Земли и пирамидах. Разбираем модальные глаголы для выражения уверенности и приводим примеры аргументов.Unit 3, упр. 16Страница о частях головы человека: ученики подписывают их по картинке и тренируют лексику. Далее работа в парах: один описывает существо, другой рисует его по описанию.Unit 3, упр. 17Enjoy English 10, Unit 3, упражнение 17: лексика о выживании и эволюции живых существ. Сопоставление помогает запомнить survival, challenge, species, requirement, evolution и creature.Unit 3, упр. 18Страница посвящена упражнению 18 из Unit 3 учебника Enjoy English 10: пропуски в предложениях о первобытном человеке заполняются словами из упражнения 17. Ниже приведены правильные ответы к заданию.Unit 3, упр. 19Unit 3, упр. 20Упражнение 20 из Unit 3 учебника Enjoy English 10: перевод словосочетаний из текста о необычной находке и эволюции человека. Ученики тренируют понимание научной лексики и точный перевод выражений.Unit 3, упр. 21Задание 21 из Unit 3 учит предполагать, что за существа изображены на картинке, и рассказывать о своих знаниях. Ниже дан текст о легендарных драконах европейской и китайской традиций.Unit 3, упр. 22Страница о находке скелетов маленьких людей на острове Флорес, прозванных «хоббитами». Задания: прослушать запись, заполнить пропуски и ответить на вопросы о внешности, образе жизни и значении находки.Unit 3, упр. 23Упражнение 23 из Unit 3 учебника Enjoy English 10: ученики работают в парах, сравнивают записи и обсуждают различия. Задание помогает дополнить пропущенное и закрепить материал урока.Unit 3, упр. 24Страница Unit 3 из Enjoy English 10: задание на прослушивание интервью об открытии древних «хоббитов» на острове Флорес. Ученики заполняют пропуски в тексте, затем дополняют свои записи, а ниже даны ответы.Unit 3, упр. 25Страница Unit 3 из учебника Enjoy English 10: подростки обсуждают научную программу о древних людях, которых назвали «хоббитами». Ученики вставляют в пропуски выражения для обсуждения мнений, а затем тренируют их в речи.Unit 3, упр. 26Страница посвящена выражению «nobody’s fool»: в парах ищут его русский эквивалент и обсуждают, был ли хоббит умным. Дано и определение фразы.Unit 3, упр. 27Упражнение 27 из Unit 3 учебника Enjoy English для 10 класса: переведите предложения с выделенными словами и определите их части речи. Затем сравните глаголы и существительные одинаковой формы.Unit 3, упр. 28Упражнение 28 из Unit 3 учебника Enjoy English 10 для 10 класса: нужно составить пять предложений со словами из упражнения 27. Ниже — образцы с переводом и советы, как проверить работу в парах.Unit 3, упр. 29Страница Unit 3 из учебника Enjoy English 10 повторяет степени сравнения прилагательных. Упражнение 29 отсылает к грамматическому справочнику на странице 184.Unit 3, упр. 30Упражнение 30 из Unit 3 учебника Enjoy English 10 тренирует сравнительную и превосходную степени прилагательных. Ученики ставят слова в скобках в нужную форму и объясняют свой выбор.Unit 3, упр. 31Упражнение 31 из Unit 3 Enjoy English 10 предлагает расставить предложения в нужном порядке и собрать известную шутку об учёбе. Далее её нужно перевести на русский язык.Unit 3, упр. 32Страница объясняет, как уточнять степень сравнения с помощью наречий much, far, slightly, a bit. Есть примеры и задания к Unit 3 для 10 класса.Unit 3, упр. 33Упражнение 33 из Unit 3 учебника Enjoy English 10: пропуски заполняются перефразированием слов в скобках. Ответы показывают, как уточнять сравнение наречиями considerably, far и a bit.Unit 3, упр. 34Задание Unit 3 из Enjoy English 10: ученики выбирают знаменитого человека или литературного героя и сравнивают его с другим персонажем в паре. Разбирается тема сравнительных степеней прилагательных.Unit 3, упр. 35Страница посвящена упражнению 35 из Unit 3 учебника Enjoy English 10: ученики работают в парах и сравнивают людей из прошлого и настоящего. Ниже приведены примеры предложений о внешности и образе жизни.Unit 3, упр. 36Страница посвящена викторине о цивилизации майя: в шести вопросах нужно выбрать верные факты о древнем народе, его расцвете и гибели. Ниже даны правильные ответы к упр. 36 из учебника Enjoy English 10.Unit 3, упр. 37Текст о загадочном упадке цивилизации майя в Центральной Америке и о роли климата и засух в её гибели. Задание предлагает прочитать текст и сверить ответы на викторину по нему.Unit 3, упр. 38Страница с упражнением 38 из Unit 3 учебника Enjoy English 10: нужно найти в тексте упражнения 37 выделенные жирным слова по их значению. Ответы содержат английские слова и их русские переводы.Unit 3, упр. 39Страница о гибели цивилизации майя из-за засух и о других культурах, которые тоже погибли. Ученики отвечают на вопросы по тексту и думают, чему у майя может научиться современный мир.Unit 3, упр. 40Страница посвящена обсуждению того, как народ майя мог бы пережить засуху и нехватку воды. Ученики работают в парах, составляют список идей и готовят причины, примеры и объяснения своих предложений.Unit 3, упр. 41Страница посвящена работе в группах: учащиеся обсуждают идеи, которые разрабатывали в парах в упражнении 40, и выбирают наиболее логичный аргумент. Здесь же даны фразы для выражения мнения, причин, примеров и вопросов о причинах…Unit 3, упр. 42Страница посвящена подготовке доклада для школьной конференции о древних цивилизациях по четырём пунктам плана. Ниже даны примеры текстов о Древнем Китае, майя и инках.Unit 3, упр. 43Упражнение 43 из Enjoy English 10 (Unit 3) — сочинение о находках, связанных с древней цивилизацией, по плану упражнения 42. Также здесь есть примеры текстов о кельтах, майя и кладе.Unit 3, упр. 44Упражнение 44 просит в группах составить список повседневных вещей и ответить, как давно они у вас есть и без каких можно обойтись. Пример ответа показывает, как говорить о зубной щётке, телефоне и компьютере.Unit 3, упр. 45Страница Unit 3 учебника Enjoy English 10 посвящена изобретениям: ученики в парах рассматривают картинки и угадывают, что на них изображено. Затем нужно соотнести картинки с ответами и объяснить свой выбор.Unit 3, упр. 46Страница посвящена технологиям, которые изменили мир: шёлку, книгопечатанию, кораблям, телескопу, компьютеру и лазеру. Здесь есть словарь к текстам и задание на соотнесение текстов с заголовками.Unit 3, упр. 47Страница содержит ответы к упражнению 47 из Unit 3 учебника Enjoy English 10. Здесь нужно сопоставить утверждения с текстами об изобретениях и научных открытиях.Unit 3, упр. 48Unit 3, упр. 49Задание для групповой работы по тексту Unit 3 из Enjoy English 10: с закрытыми учебниками запишите как можно больше фактов. Затем группы по очереди рассказывают их классу, и побеждает та, что запомнила больше.Unit 3, упр. 50Страница с 50-м упражнением из Unit 3 учебника Enjoy English 10: нужно дополнить таблицу недостающими формами слов. Ниже даны ответы с переводом, которые помогут запомнить однокоренные слова: invent, evolve, develop.Unit 3, упр. 51Страница Unit 3 учебника Enjoy English 10 посвящена образованию существительных от глаголов и словам, которые помогают выразить то же действие по-новому. В упражнении 51 нужно заменить список глаголов на существительные и…Unit 3, упр. 52Страница о шариковой ручке: в 1935 году венгерские братья Биро создали первую ручку, которая не протекала. Задание: прочитать текст об изобретении и ответить на вопросы о его авторах, сроке и судьбе.Unit 3, упр. 53Страница посвящена заданию 53 из Unit 3 учебника Enjoy English 10: написать абзац об изобретении по вопросам упражнения 52. Здесь приведены образцы ответов о пенициллине, карандаше и истории компьютера, а также варианты…Unit 3, упр. 54На этой странице ученики подписывают части мороженицы и тостера, используя слова из рамок. Задание помогает запомнить названия деталей бытовых приборов и изобретений.Unit 3, упр. 55Страница Unit 3 учебника Enjoy English 10 посвящена бытовой технике. В упражнении 55 школьники читают инструкции из руководств по эксплуатации и определяют, к какому прибору, тостеру или мороженице, относится каждое предложение.Unit 3, упр. 56Упражнение 56 из Unit 3 учебника Enjoy English 10: ученики в парах обсуждают, какой бытовой прибор полезнее дома. Ответ строится на выражении и обосновании личного мнения.Unit 3, упр. 57Страница знакомит с понятием смешанных условных предложений и показывает, как сочетать условия 2 и 3 типа. Ученики разбирают примеры о прошлых событиях и их результатах в настоящем.Unit 3, упр. 58Упражнение 58 из Unit 3 Enjoy English 10: подберите части условных предложений 2-го и 3-го типов. Здесь же ответы и перевод каждого предложения на русский язык.Unit 3, упр. 59Страница из учебника Enjoy English для 10 класса с заданием на смешанные условные предложения. Ученики дописывают семь фраз собственными идеями и тренируют сочетание разных времён в условии и результате.Unit 3, упр. 60На странице разобрано задание 60 из Unit 3 учебника Enjoy English 10 о самом важном изобретении прошлого века. Ученики обсуждают в группах, какое изобретение оказало наибольшее влияние на жизнь людей, и аргументируют свой выбор.Unit 3, упр. 61Страница Unit 3 из учебника Enjoy English 10 содержит упражнение 61 на подбор синонимов. Ученик сопоставляет слова evolve, aid, collapse и другие с их значениями, расширяя словарный запас.Unit 3, упр. 62Упражнение 62 из Unit 3 учебника Enjoy English 10 посвящено роли компьютеров и технологий в жизни людей. Ученики в парах высказывают согласие или несогласие с пятью утверждениями.Unit 3, упр. 63Страница посвящена роли компьютеров в жизни людей: ученики слушают пять выступлений и сопоставляют их с утверждениями из таблицы. Упражнение тренирует понимание речи на слух и лексику по теме компьютеров.Unit 3, упр. 64Страница из учебника Enjoy English для 10 класса (Unit 3, упражнение 64): нужно повторно прослушать запись и определить, верны или ложны утверждения о людях, которые говорят о компьютерах и их влиянии. Здесь же приведены ответы…Unit 3, упр. 65На странице задание к упражнению 65 о роли технологий и компьютеров в жизни людей, которое ученики обсуждают в парах. Здесь же приведены примеры ответов и полезные слова по теме.Unit 3, упр. 66Страница Unit 3 учебника Enjoy English 10 посвящена эссе-рассуждению о роли технологий в жизни человека. Здесь есть пошаговая инструкция для работы в группе, образец текста и полезные выражения для аргументов.Unit 3, упр. 67Страница Unit 3 из учебника Enjoy English для 10 класса посвящена упражнению 67 на лексику: глаголы shape, alter, sustain и другие нужно сопоставить с их определениями. Ниже приведены ответы для проверки.Unit 3, упр. 68Упражнение 68 из Unit 3 учебника Enjoy English 10 посвящено технологиям, развитию человечества и экологии. Ученики вставляют в пропуски нужные слова из предыдущего задания, меняя их форму при необходимости.Unit 3, упр. 69Страница из Unit 3 учебника Enjoy English 10 посвящена словообразованию. Ученики заполняют таблицу недостающими формами слов, опираясь на рабочую тетрадь и словарь.Unit 3, упр. 70Страница из учебника Enjoy English для 10 класса: упражнение 70 из Unit 3, где нужно образовать существительные от данных слов. Ученики по суффиксам составляют существительные и заносят их в таблицу рабочей тетради.Unit 3, упр. 71Страница посвящена влиянию человека на природу и способам уменьшить его вред: текст опирается на прогноз Вернадского о «ноосфере». Ученики соотносят заголовки с абзацами текста.Unit 3, упр. 72Страница Unit 3 из учебника Enjoy English 10 с упражнением 72: сопоставление слов из двух колонок для составления устойчивых словосочетаний о природе, будущем и развитии. Ученики проверяют свои пары по тексту упражнения 71.Unit 3, упр. 73На странице разбирается текст о теории Вернадского о ноосфере и о влиянии человека на окружающую среду. Ученики отвечают на семь вопросов по содержанию текста, опираясь на информацию из упражнения 71.Unit 3, упр. 74Страница 74 из Unit 3 учебника Enjoy English 10 посвящена экологии: ученики обсуждают способы защиты планеты и то, что делается в их районе. Есть вопросы для работы в группах и примеры ответов с переводом.Unit 3, упр. 75Страница посвящена образованию существительных от других слов с помощью суффиксов: так получаются названия людей по их занятию или профессии. Здесь собраны профессии учёных, художников, музыкантов и других исполнителей действий.Unit 3, упр. 76Страница посвящена упражнению 76 из модуля 3 Enjoy English 10: в парах нужно решить, какие профессии сильнее всего повлияли на развитие человечества. Ниже приведены примеры рассуждений и полезная лексика.Unit 3, упр. 77Упражнение 77 из Unit 3 учебника Enjoy English 10: в парах ученики объясняют высказывания и выражают согласие или несогласие с ними. Задание развивает устную речь и умение аргументировать мнение.Unit 3, упр. 78Страница посвящена угадыванию значения международных слов в английском языке через сходство с русскими словами и поиску таких слов в тексте. Здесь же задание с ответом из списка слов, которые похожи на русские.Unit 3, упр. 79Страница Unit 3 из учебника Enjoy English для 10 класса содержит упражнения на отработку произношения и лексики по теме. Ученики слушают слова, повторяют их вслух и сравнивают с русскими эквивалентами.Unit 3, упр. 80Страница о Киотской премии, японском аналоге Нобелевской премии, её учредителе Кадзуо Инамори и лауреатах, среди которых российский учёный Жорес Алферов. Здесь текст о премии, вопросы к нему и ответы на них.Unit 3, упр. 81Страница Unit 3 учебника Enjoy English 10 посвящена мировым достижениям науки и техники и роли морали и духовности. Здесь ученики выписывают и переводят устойчивые выражения из текста.Unit 3, упр. 82Упражнение 82 из раздела 3 учебника Enjoy English для 10 класса. Ученики в парах обсуждают роль моральных ценностей и технологий, награды для разных профессий и кандидатов на Киотскую премию.Unit 3, упр. 83Страница посвящена групповой задаче: ученики придумывают новую премию, обсуждают идеи, сравнивают плюсы и минусы и выбирают лучшее решение. Здесь также приведены пример диалога и тексты-проекты наград.Unit 3, упр. 84Страница объясняет, какие глаголы сочетаются с инфинитивом с to, а какие с формой на -ing. Показано, как меняется смысл глаголов mean, regret, remember, stop и try.Unit 3, упр. 85Страница из Unit 3 учебника Enjoy English 10 посвящена упражнению 85 на выбор формы глагола: инфинитив или -ing. Разбираются конструкции после глаголов hope, avoid, suggest, enjoy и других.Unit 3, упр. 86Страница посвящена упражнению из Unit 3 учебника Enjoy English 10: нужно обсудить разницу в значении пар предложений с инфинитивом и герундием. Даны варианты окончаний и пояснения к каждому предложению.Unit 3, упр. 87Страница содержит вопросы для работы в парах о школе, планах, сожалениях и привычках. Ученики записывают ответы партнёра и по ним составляют полные предложения о нём.Unit 3, упр. 88Страница знакомит с известными местами и сооружениями мира: Панамским каналом, Транссибирской магистралью, плотиной Гувера, Стоунхенджем и Евротоннелем. Ученики обсуждают, что их объединяет, и сопоставляют фотографии с названиями…Unit 3, упр. 89Группы учеников по шагам выясняют, какой информации не хватает, делают предположения и ищут недостающие факты. Затем они сравнивают результаты с другой группой и докладывают о них классу.Unit 3, упр. 90Страница о знаменитых стройках мира: Стоунхендж, Панамский канал, Транссибирская магистраль, плотина Гувера и тоннель под Ла-Маншем. Ученики заполняют таблицы о причинах и способах строительства.Unit 3, упр. 91Enjoy English 10, Unit 3, упр. 91: проект о рукотворном чуде родного края. Ученики обсуждают достопримечательность, делают заметки и готовят презентацию, а на странице есть образцы описания на английском.Unit 3, упр. 92Упражнение 92 из Unit 3 учебника Enjoy English 10 посвящено описанию созданного человеком чуда, его иллюстрации и выбору лучшей работы в классе. Пример — собор Василия Блаженного на Красной площади.Unit 3, упр. 93Упражнение 93 из Unit 3 Enjoy English 10 посвящено роботам: по фотографиям нужно понять, что они изображают, и назвать, для чего такие машины могут применяться. Разобраны задание и два варианта ответа.Unit 3, упр. 94Страница посвящена роботам будущего: станут ли они просто помощниками или личными спутниками. Текст знакомит с роботами Sony и MIT и помогает проверить свои догадки.Unit 3, упр. 95Упражнение 95 из Unit 3 учебника Enjoy English 10 о роботах будущего: ученики отвечают на вопросы к тексту и высказывают мнение. Здесь есть варианты ответов и полезная лексика по теме.Unit 3, упр. 96Страница содержит упражнение 96 из Unit 3 учебника Enjoy English 10 на формы будущего времени. Ученики выбирают между Future Simple, going to и Present Simple или Continuous в предложениях.Unit 3, упр. 97Задание 97 из Unit 3 учебника Enjoy English 10: вопросы о своих планах на вечер, выходные и будущее. Ученики отвечают на них, а затем в парах сравнивают ответы.Unit 3, упр. 99Страница посвящена рекламе домашнего робота Wakamaru, который помогает по хозяйству, охраняет дом и заботится о людях. Ученики слушают рекламу и отвечают на вопросы о возможностях робота и группах людей, для которых он полезен.Unit 3, упр. 100Страница посвящена заданию на прослушивание о роботе Вакамару, который разработан в Японии и помогает людям дома. Здесь собраны ответы на пропуски в кратком описании робота и варианты формулировок по теме.Unit 3, упр. 101На странице представлено задание к Unit 3 из учебника Enjoy English 10: ученики обсуждают в парах плюсы и минусы содержания робота дома. Здесь собраны полезные выражения и образец диалога для обсуждения.Unit 3, упр. 102На странице отрывок из рассказа Айзека Азимова «Я, робот» о роботе-няне Робби и девочке Глории. Ученики читают текст и отвечают на вопросы о жанре, героях и о том, что может произойти дальше в истории.Unit 3, упр. 103Страница содержит отрывок из рассказа о семье Вестон и их роботе Робби, которого дочь Глория не оставляет ни на минуту. Здесь же даны вопросы по тексту о том, почему миссис Вестон беспокоится и что думает мистер Вестон.Unit 3, упр. 104Страница посвящена работе в парах: ученики обсуждают спор о роботе и девочке и выбирают позицию мистера или миссис Уэстон. Затем аргументы нужно доработать и представить классу.Unit 3, упр. 105Страница посвящена опасности роботов, компьютеров и технических устройств для человека. Ученикам предлагается обсудить эту тему в группах, привести аргументы и сравнить свои ответы с примерами.Unit 3, упр. 106Упражнение 106 из Unit 3 учебника Enjoy English 10: ученики в группах придумывают модель робота и задают друг другу вопросы о его назначении. Затем они обсуждают, где и когда робот нужен, и как он будет работать.Unit 3, упр. 107Страница посвящена групповому проекту: школьники придумывают робота и готовят презентацию о его внешнем виде и работе. На примерах показано, как описать робота-помощника и для чего его можно использовать.Unit 3. Progress CheckОтветы к Progress Check Unit 3 из Enjoy English 10: аудирование, чтение и словообразование. Задания переведены, ответы даны с пояснениями по тексту.