ГДЗ Enjoy English 11 класс, Unit 1. Progress Check
Проверка прогресса к первому разделу Enjoy English 11 класса: задания на соответствие, пропуски в текстах и вопросы для конференции. Ученики тренируют чтение, словообразование и умение задавать прямые вопросы.
Послушайте пять подростков и соотнесите каждого с утверждением. Одно утверждение лишнее.
Подсказка. Перед прослушиванием прочитайте утверждения, чтобы понимать, что нужно услышать.
Listen to 5 teenagers speaking about their experience of learning English and match the speakers to the statements. There is one extra statement.
Послушайте пять подростков, которые рассказывают о своём опыте изучения английского, и соотнесите говорящих с утверждениями. Одно утверждение лишнее.
A Compares English with other subjects.
A. Сравнивает английский с другими предметами.
B Liked the lessons when he / she could write different types of texts.
B. Ему или ей нравились уроки, на которых можно было писать тексты разных типов.
C Mentions changes in his / her reading habits.
C. Говорит об изменениях в своих читательских привычках.
D Mentions his / her research work as part of the English course.
D. Упоминает свою исследовательскую работу в рамках курса английского.
E Mentions his / her exam results.
E. Упоминает свои результаты на экзаменах.
F Says that he / she still remembers a lot about relationships between language and culture.
F. Говорит, что до сих пор хорошо помнит многое о связи языка и культуры.
Прочитайте текст и вставьте в пропуски (1)–(6) подходящие части предложений из списка a)–g). Одна часть лишняя.
Подсказка. Ищите части, которые по смыслу и грамматике продолжают предложение с пропуском.
Read the text and fill in the gaps with parts of the sentences. There is one extra part.
Прочитайте текст и вставьте в пропуски части предложений. Одна часть лишняя.
Irish Travellers is a small ethnic group with its own traditions which they try to keep. Most of them live in Ireland and Northern Ireland (1) but there are large groups of Irish Travellers in the United Kingdom and the USA. In Ireland Irish Travellers is a small community who has a lot of problems in its attempt to survive as a culture and become part of Irish society. Among the challenges facing them are poverty and racism.
Ирландские путешественники — небольшая этническая группа со своими традициями, которые они стараются сохранить. Большинство из них живут в Ирландии и Северной Ирландии (1), но крупные группы ирландских путешественников есть и в Великобритании, и в США. В Ирландии ирландские путешественники — небольшое сообщество, которое сталкивается со многими трудностями, пытаясь сохранить свою культуру и стать частью ирландского общества. Среди их проблем — бедность и расизм.
This ethnic group has a long history. According to some historians, the first references to this group date back to the 13th century but it is difficult to find exact dates as Irish Travellers left no written records of their own.
Эта этническая группа имеет долгую историю. По мнению некоторых историков, первые упоминания о ней относятся к XIII веку, но точные даты установить трудно, ведь ирландские путешественники не оставили собственных письменных свидетельств.
Often they are mistakenly considered part of the nomadic Romani, (2) an ethnic group which originated in the region of India and is now widespread throughout Europe. On the contrary, Irish Travellers come from Ireland, so the two cultures are not related. Both groups can be referred to so-called “walking people” (3) but the Irish Travellers are Roman Catholic and speak a language that is theirs alone. Their language, Shelta, is an old language, which has evolved with time and circumstances. In the past it was influenced by Irish Gaelic and now is infused with English.
Их часто ошибочно считают частью кочевого народа рома (2), этнической группы, которая возникла в регионе Индии и сейчас широко распространена по всей Европе. На самом деле ирландские путешественники происходят из Ирландии, поэтому эти две культуры не связаны. Оба народа называют «ходячими людьми» (3), но ирландские путешественники — католики и говорят на языке, который принадлежит только им. Их язык, шелта, — древний язык, который развивался со временем и в зависимости от обстоятельств. В прошлом на него повлиял ирландский гэльский, а сейчас в нём много английского.
Irish Travellers have original customs, traditions and language. They are famous for their musical and storytelling abilities.
У ирландских путешественников есть самобытные обычаи, традиции и язык. Они известны своими музыкальными способностями и умением рассказывать истории.
In the past they often travelled in horse-drawn wagons in caravans (4) camping in different places on their way. Irish Travellers made a living by tinsmithing, horse trading and peddling. There were so many tinsmiths among them that the terms “Tinker” and “Irish Traveller” were used interchangeably.
В прошлом они часто путешествовали в повозках, запряжённых лошадьми, в караванах (4), останавливаясь на стоянки в разных местах по пути. Ирландские путешественники зарабатывали на жизнь лужением и изготовлением металлической посуды, торговлей лошадьми и мелкой торговлей. Среди них было так много жестянщиков, что слова «Tinker» и «Irish Traveller» использовались как взаимозаменяемые.
Nowadays horses and wagons gave way to mobile homes driven by cars. The Irish Travellers are still “walking people” but there are fewer places to stop and fewer places where they are welcome.
Сегодня лошади и повозки уступили место передвижным домам, которые везут автомобили. Ирландские путешественники по-прежнему остаются «ходячими людьми», но мест для стоянок становится меньше, и мест, где им рады, тоже меньше.
Modern society has brought one more problem for Irish Travellers. There are not enough jobs (5) that could support a culture on wheels and today Irish Travellers mainly work in recycling.
Современное общество принесло ирландским путешественникам ещё одну проблему. Рабочих мест, которые могли бы поддержать культуру «на колёсах», недостаточно (5), и сегодня ирландские путешественники в основном работают в сфере переработки вторсырья.
Many people believe that Irish Travellers are a group of immoral and ignorant criminals (6) who have their secret language to trick innocent people. This is a prejudice. Most of the Irish Travellers are poor and uneducated people who form a unique community with its culture, language and problems.
Многие считают, что ирландские путешественники — это группа безнравственных и невежественных преступников (6), которые используют свой тайный язык, чтобы обманывать ни в чём не повинных людей. Это предубеждение. Большинство ирландских путешественников — бедные и малообразованные люди, которые составляют особое сообщество со своей культурой, языком и проблемами.
a) that could support a culture on wheels
a) которые могли бы поддерживать культуру на колёсах
b) an ethnic group which originated in the region of India
b) этническая группа, которая возникла в регионе Индии
c) who have their secret language to trick innocent people
c) которые используют свой тайный язык, чтобы обманывать ни в чём не повинных людей
d) camping in different places on their way
d) останавливаясь на стоянки в разных местах по пути
e) that spread all over the world
e) которые распространились по всему миру
f) but the Irish Travellers are Roman Catholic and speak a language that is theirs alone
f) но ирландские путешественники — католики и говорят на языке, который принадлежит только им
g) but there are large groups of Irish Travellers in the United Kingdom and the USA
g) но крупные группы ирландских путешественников есть в Великобритании и США
1 – g)
1 – g)
2 – b)
2 – b)
3 – f)
3 – f)
4 – d)
4 – d)
5 – a)
5 – a)
6 – c)
6 – c)
3
Заполните пропуски правильными формами слов, которые даны заглавными буквами.
Подсказка. Определите, какая часть речи нужна в пропуске: существительное, прилагательное или наречие.
Fill in the gaps in the text with the correct forms of the words in capital letters. Chinese Writing System
Заполните пропуски в тексте правильными формами слов, написанных заглавными буквами. Китайская система письма
A lot of (1) historians claim that writing was invented in China about 4,000 years ago. Chinese is written with characters. Each character represents a syllable of (2) spoken Chinese and also has a meaning. Originally these were pictures of people, animals or other things, later characters transformed into more abstract symbols and now they (3) hardly resemble the things they represented many centuries ago.
Многие (1) историки утверждают, что письменность появилась в Китае около 4000 лет назад. Китайский язык записывается иероглифами. Каждый иероглиф обозначает слог (2) разговорного китайского языка и также имеет значение. Первоначально это были изображения людей, животных или других предметов, позже иероглифы превратились в более абстрактные знаки, и теперь они (3) едва ли напоминают вещи, которые обозначали много веков назад.
In fact, the Chinese writing system is (4) unlimited. The largest Chinese dictionaries include about 56,000 characters, but most of them are archaic or rare variant forms. If you are going to read only newspapers and magazines, (5) knowledges of about 3,000 characters will be enough. Those who are interested in literature, technical writings or Classical Chinese should be familiar with about 6,000 characters.
На самом деле китайская система письма (4) неограниченна. В самых крупных китайских словарях около 56 000 иероглифов, но большинство из них устаревшие или редкие варианты. Если вы собираетесь читать только газеты и журналы, (5) знаний примерно о 3000 иероглифов будет достаточно. Тем, кто интересуется литературой, техническими текстами или классическим китайским, нужно знать около 6000 иероглифов.
At the moment there are two systems of Chinese characters. The one used in Hong Kong and Taiwan is a (6) traditional system that dates back to the late Han Dynasty.
В настоящее время существуют две системы китайских иероглифов. Система, которая используется в Гонконге и на Тайване, — (6) традиционная, она восходит к позднему периоду династии Хань.
In the middle of the 20th century another (7) simplified character system was developed. It changed the most complex characters into few strokes symbols and thus promoted literacy.
В середине XX века была разработана другая (7) упрощённая система иероглифов. Самые сложные иероглифы в ней превратили в знаки из нескольких черт, и это способствовало распространению грамотности.
1) historians
1) historians — историки
2) spoken
2) spoken — разговорного
3) hardly
3) hardly — едва ли
4) unlimited
4) unlimited — неограниченная
5) knowledges
5) knowledges — знания
6) traditional
6) traditional — традиционная
7) simplified
7) simplified — упрощённая
Прочитайте текст и выберите правильный вариант для каждого пропуска.
Подсказка. Подставляйте варианты по смыслу и проверяйте, как слова сочетаются друг с другом.
Read the text and choose the best options to fill in the gaps. Human Rights Day
Прочитайте текст и выберите подходящие варианты для пропусков. День прав человека
The Declaration of Human Rights was adopted by the United Nations General Assembly on 10 December 1948. It has become a (1) universal standard for defending and promoting human rights which states that “Human beings are born with (2) equal rights and fundamental freedoms”. Since then the 10th of December has been marked as Human Rights Day.
Всеобщая декларация прав человека была принята Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 года. Она стала (1) универсальным стандартом защиты и продвижения прав человека, который утверждает, что «все люди рождаются со (2) равными правами и основными свободами». С тех пор 10 декабря отмечается как День прав человека.
Every year Human Rights Day has a special focus. In 2006 it focused on (3) fighting poverty as a matter of obligation, not of charity.
Каждый год День прав человека имеет особую тему. В 2006 году он был посвящён (3) борьбе с бедностью как вопросу обязанности, а не милостыни.
Poverty is (4) caused by human rights violations. In fact, human rights are closely connected with poverty. People more often become poor if their rights are (5) neglected. In this case they find it harder or impossible to participate in the labour market and have little or no access to (6) basic services and resources. Moreover, a lot of poor people in many countries do not have real rights to education, health or housing just (7) because they cannot afford them. Besides that poverty affects other human rights. For example, people with low income can’t get education, as a result they usually don’t take part in public life and can’t influence the policies affecting them.
Бедность (4) вызвана нарушениями прав человека. На самом деле права человека тесно связаны с бедностью. Люди чаще становятся бедными, если их права (5) игнорируются. В этом случае им труднее или невозможно участвовать в рынке труда, и у них мало доступа или нет доступа к (6) основным услугам и ресурсам. Кроме того, многие бедные люди во многих странах не имеют реального права на образование, медицину или жильё просто (7) потому что не могут их себе позволить. Помимо этого, бедность влияет и на другие права человека. Например, люди с низким доходом не могут получить образование, и поэтому они обычно не участвуют в общественной жизни и не могут повлиять на политику, которая их касается.
Authorities must (8) take responsibility for dealing (9) with poverty. It is a duty of governments in all countries.
Власти должны (8) брать на себя ответственность за (9) решение проблемы бедности. Это обязанность правительств всех стран.
1. B) universal
1. B) universal — универсальным
2. C) equal
2. C) equal — равными
3. A) fighting
3. A) fighting — борьбе
4. A) caused
4. A) caused — вызвана
5. D) neglected
5. D) neglected — игнорируются
6. B basic
6. B basic — основных
7. C) because
7. C) because — потому что
8. C) take
8. C) take — брать
9. D) with
9. D) with — с
Вы хотите принять участие в конференции о правах молодёжи. За 1,5 минуты задайте пять прямых вопросов, чтобы узнать место проведения, число участников, время начала, срок регистрации и контактное лицо.
Подсказка. Начинайте вопросы с Where, How many, When, What, Who и помните про порядок слов в вопросе.
You are planning to take part in a conference on young people's rights and you'd like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following:
Вы собираетесь принять участие в конференции о правах молодёжи и хотите получить больше информации. За 1,5 минуты вам нужно задать пять прямых вопросов, чтобы узнать следующее:
• venue of the conference
• место проведения конференции
• number of participants
• количество участников
• when it starts
• когда она начинается
• deadline for registration
• крайний срок регистрации
• contact person
• контактное лицо
Вариант 1
Where is the conference going to be?
Где будет проходить конференция?
How many people will take part in it?
Сколько людей примет в ней участие?
What day does the conference begin?
В какой день начинается конференция?
When must I register for it?
До какого времени нужно зарегистрироваться?
Who can I talk to about it?
С кем я могу поговорить об этом?
Вариант 2
Could you tell me which city and which building will host the conference?
Не могли бы вы сказать, в каком городе и в каком здании пройдёт конференция?
How many young people are expected to participate?
Сколько молодых людей, как ожидается, примут участие?
What date and time does the conference start?
В какую дату и во сколько начинается конференция?
What is the last day when I can send my registration form?
Какой последний день, когда я могу отправить регистрационную анкету?
Who is the person I should contact if I have any questions?
С каким человеком мне следует связаться, если у меня появятся вопросы?
Выберите одну фотографию с летних каникул и расскажите о ней другу: когда и где она сделана, что на ней происходит, почему вы её сделали и почему решили показать.
Подсказка. Пройдитесь по пяти пунктам по порядку и добавьте к каждому 2–3 простых предложения, чтобы получился связный рассказ.
Imagine that you took some photos during summer holidays. Choose one photo to present to your friend.
Представьте, что вы фотографировали во время летних каникул. Выберите одну фотографию, чтобы показать её другу.
You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12-15 sentences).
Вы начнёте говорить через 1,5 минуты и будете выступать не более 2 минут (12–15 предложений).
In your talk remember to speak about:
В своём выступлении не забудьте рассказать:
• when you took the photo
• когда вы сделали фото
• what / who is in the photo
• что или кто изображён на фото
• what is happening
• что происходит
• why you took the photo
• почему вы сделали это фото
• why you decided to show the photo to your friend
• почему вы решили показать фото другу
Вариант 1
Hi, Anna! I want to show you my favourite photo from this summer.
Привет, Анна! Я хочу показать тебе моё любимое фото этого лета.
I took it in July, when we were at the seaside.
Я сделал его в июле, когда мы были на море.
In the photo you can see my brother and our dog, Max.
На фото ты можешь увидеть моего брата и нашу собаку Макса.
They are on the beach near the water.
Они на пляже возле воды.
The sun is shining and the sky is blue.
Светит солнце, и небо голубое.
My brother is throwing a ball and Max is running after it.
Мой брат бросает мяч, а Макс бежит за ним.
They are both laughing and look very happy.
Они оба смеются и выглядят очень счастливыми.
I took this photo because I liked the moment.
Я сделал это фото, потому что мне понравился этот момент.
Max loves water, and it was his first time at the sea.
Макс любит воду, и он впервые был на море.
I wanted to remember that wonderful day.
Я хотел запомнить этот замечательный день.
I decided to show the photo to you because you love dogs.
Я решил показать тебе это фото, потому что ты любишь собак.
I think it will make you smile.
Думаю, оно тебя рассмешит.
Next summer, let's go to the sea together!
Следующим летом давай поедем на море вместе!
Вариант 2
Hi, Kate! I haven't seen you for ages, so I'd like to show you a photo from my summer holidays.
Привет, Катя! Я не видел тебя целую вечность, поэтому хочу показать тебе фото с моих летних каникул.
I took it at the end of July when my family and I were staying in a small village near a lake.
Я сделал его в конце июля, когда мы с семьёй жили в маленькой деревне возле озера.
In the photo there are my grandfather and my little cousin, Misha.
На фото мой дедушка и мой маленький двоюродный брат Миша.
They are sitting in a wooden boat in the middle of the lake.
Они сидят в деревянной лодке посреди озера.
It was early morning, so the water was calm and there was a light mist over it.
Было раннее утро, поэтому вода была спокойной, а над ней стоял лёгкий туман.
My grandfather is teaching Misha to fish.
Дедушка учит Мишу ловить рыбу.
Misha is holding a fishing rod and looking at the water very carefully.
Миша держит удочку и очень внимательно смотрит на воду.
I took this photo because the scene looked so peaceful and warm.
Я сделал это фото, потому что сцена выглядела очень спокойной и тёплой.
Also, Misha caught his first fish a minute later, and I was lucky to take a picture before that!
К тому же через минуту Миша поймал свою первую рыбу, и мне повезло успеть сфотографировать до этого!
I think it's one of the best photos I've ever taken.
Думаю, это одно из лучших фото, которые я когда-либо делал.
I decided to show it to you because you enjoy fishing too.
Я решил показать его тебе, потому что ты тоже любишь рыбалку.
Besides, I remember you said you wanted to spend time in nature this summer.
К тому же я помню, ты говорила, что хотела бы этим летом побыть на природе.
Maybe we can go to that lake together next year.
Может быть, мы сможем поехать на это озеро вместе в следующем году.
I'm sure you'll love it!
Уверен, тебе там понравится!
Напишите эссе на 200–250 слов о том, как изучение иностранного языка может повлиять на жизнь человека, по плану из пяти пунктов.
Подсказка. Идите по плану: введение с постановкой проблемы, ваше мнение с 2–3 аргументами, противоположное мнение с 1–2 аргументами, ваше возражение и вывод.
Comment on the following statement.
Прокомментируйте следующее утверждение.
You have 40 minutes to do the task.
У вас есть 40 минут, чтобы выполнить задание.
Studying foreign languages can change your life.
Изучение иностранных языков может изменить вашу жизнь.
What is your opinion? How can learning a foreign language influence one's life? Write 200—250 words. Use the following plan:
Каково ваше мнение? Как изучение иностранного языка может повлиять на жизнь человека? Напишите 200–250 слов. Используйте следующий план:
1 Make an introduction (state the problem).
1. Напишите введение (обозначьте проблему).
2 Express your personal opinion and give 2—3 reasons for your opinion.
2. Выразите своё личное мнение и приведите 2–3 аргумента в его поддержку.
3 Express an opposing opinion and give 1—2 reasons for this opposing opinion.
3. Выразите противоположное мнение и приведите 1–2 аргумента в его поддержку.
4 Explain why you don’t agree with the opposing opinion.
4. Объясните, почему вы не согласны с противоположным мнением.
5 Make a conclusion restating your position.
5. Сделайте вывод, повторив свою позицию.
Вариант 1
Nowadays many people learn foreign languages. Some say that it can change our life. Others think it is not so important.
Сегодня многие люди изучают иностранные языки. Одни говорят, что это может изменить нашу жизнь. Другие думают, что это не так важно.
In my opinion, learning a foreign language really changes a person's life. There are several reasons for this.
По-моему, изучение иностранного языка действительно меняет жизнь человека. Для этого есть несколько причин.
First, you can find a good job. Many companies need workers who speak English, so they pay them more money.
Во-первых, можно найти хорошую работу. Многим компаниям нужны сотрудники, которые говорят по-английски, поэтому им платят больше.
Second, you can travel and talk to people from other countries. You will not feel lost abroad.
Во-вторых, можно путешествовать и общаться с людьми из других стран. За границей вы не почувствуете себя потерянным.
Third, you can make new friends, read books and watch films in the original. It makes your world bigger.
В-третьих, можно заводить новых друзей, читать книги и смотреть фильмы в оригинале. Это делает ваш мир шире.
However, some people think that learning languages is a waste of time. They say it is difficult and expensive, because you need a teacher and a lot of free time.
Однако некоторые люди считают, что изучение языков — это пустая трата времени. Они говорят, что это трудно и дорого, потому что нужны учитель и много свободного времени.
I don't agree with them. Today you can study online for free, with apps and videos. If you study a little every day, it is not so hard. The result is worth the time.
Я с ними не согласен. Сегодня можно учиться онлайн бесплатно, с помощью приложений и видео. Если заниматься понемногу каждый день, это не так трудно. Результат стоит потраченного времени.
To sum up, I am sure that studying foreign languages can change your life for the better. It gives you new chances, new friends and new knowledge.
Подводя итог, я уверен, что изучение иностранных языков может изменить вашу жизнь к лучшему. Оно даёт новые возможности, новых друзей и новые знания.
Вариант 2
We live in a global world, and the question of learning foreign languages is more important than ever. Some people believe that a new language can change one's life completely, while others are not so sure.
Мы живём в глобальном мире, и вопрос изучения иностранных языков важен как никогда. Одни считают, что новый язык может полностью изменить жизнь, другие не так уверены.
Personally, I agree with the statement, and I have three reasons for my opinion.
Лично я согласен с этим утверждением, и у меня есть три довода.
To begin with, knowing a foreign language opens doors to a successful career. Employers value people who can communicate with partners from abroad, so such specialists get better jobs and higher salaries.
Для начала, знание иностранного языка открывает двери к успешной карьере. Работодатели ценят людей, которые могут общаться с зарубежными партнёрами, поэтому такие специалисты получают лучшую работу и более высокую зарплату.
Moreover, a language helps you to study and travel abroad. You can enter a foreign university or simply ask the way in a strange city without any problems.
Кроме того, язык помогает учиться и путешествовать за границей. Вы можете поступить в зарубежный университет или просто спросить дорогу в незнакомом городе без всяких проблем.
Finally, languages make us more open-minded. When you learn a language, you also learn the culture, traditions and way of thinking of other people, and this changes your outlook on the world.
Наконец, языки делают нас более открытыми. Изучая язык, вы узнаёте культуру, традиции и образ мышления других людей, и это меняет ваш взгляд на мир.
On the other hand, there are people who think that studying languages is not worth the effort. They argue that it takes years of hard work and that modern translators and smartphones can do everything for us.
С другой стороны, есть люди, которые считают, что изучать языки не стоит усилий. Они утверждают, что на это уходят годы упорного труда и что современные переводчики и смартфоны всё сделают за нас.
I can't agree with this point of view. A translator program cannot replace real communication, and it will never help you make a real friend or understand a joke. Besides, the process of learning develops memory and attention.
Я не могу согласиться с этой точкой зрения. Программа-переводчик не заменит живое общение, она никогда не поможет вам завести настоящего друга или понять шутку. К тому же процесс обучения развивает память и внимание.
In conclusion, I am convinced that learning foreign languages can really change our life. It gives us better opportunities, new friends and a wider view of the world, so every young person should try it.
В заключение, я убеждён, что изучение иностранных языков действительно может изменить нашу жизнь. Оно даёт нам лучшие возможности, новых друзей и более широкий взгляд на мир, поэтому каждому молодому человеку стоит попробовать.
Словарик страницы
| ethnic group | этническая группа |
| traveller | путешественник, кочевник |
| prejudice | предубеждение |
| poverty | бедность |
| fundamental | основной, фундаментальный |
| neglect | пренебрегать, игнорировать |
| venue | место проведения |
| deadline | крайний срок |
Unit 1: другие страницы
Unit 1, упр. 1Unit 1, упр. 3Unit 1, упр. 4Unit 1, упр. 5Unit 1, упр. 6Unit 1, упр. 7Unit 1, упр. 8Unit 1, упр. 9Unit 1, упр. 10Unit 1, упр. 11Unit 1, упр. 12Unit 1, упр. 13Unit 1, упр. 14Unit 1, упр. 15Unit 1, упр. 16Unit 1, упр. 17Unit 1, упр. 18Unit 1, упр. 19Unit 1, упр. 20Unit 1, упр. 21Unit 1, упр. 22Unit 1, упр. 23Unit 1, упр. 24Unit 1, упр. 25Unit 1, упр. 26Unit 1, упр. 27Unit 1, упр. 28Unit 1, упр. 29Unit 1, упр. 30Unit 1, упр. 31Unit 1, упр. 32Unit 1, упр. 33Unit 1, упр. 34Unit 1, упр. 35Unit 1, упр. 36Unit 1, упр. 37Unit 1, упр. 38Unit 1, упр. 39Unit 1, упр. 40Unit 1, упр. 41Unit 1, упр. 42Unit 1, упр. 43Unit 1, упр. 44Unit 1, упр. 45Unit 1, упр. 46Unit 1, упр. 47Unit 1, упр. 48Unit 1, упр. 49Unit 1, упр. 50Unit 1, упр. 51Unit 1, упр. 52Unit 1, упр. 53Unit 1, упр. 54Unit 1, упр. 55Unit 1, упр. 56Unit 1, упр. 57Unit 1, упр. 58Unit 1, упр. 59Unit 1, упр. 60Unit 1, упр. 61Unit 1, упр. 62Unit 1, упр. 63Unit 1, упр. 64Unit 1, упр. 65Unit 1, упр. 66Unit 1, упр. 67Unit 1, упр. 68Unit 1, упр. 69Unit 1, упр. 70Unit 1, упр. 71Unit 1, упр. 72Unit 1, упр. 73Unit 1, упр. 74Unit 1, упр. 75Unit 1, упр. 76Unit 1, упр. 77Unit 1, упр. 78Unit 1, упр. 79Unit 1, упр. 80Unit 1, упр. 81Unit 1, упр. 82Unit 1, упр. 83Unit 1, упр. 84Unit 1, упр. 85Unit 1, упр. 86Unit 1, упр. 87Unit 1, упр. 88Unit 1, упр. 89Unit 1, упр. 90Unit 1, упр. 91Unit 1, упр. 92Unit 1, упр. 93Unit 1, упр. 94Unit 1, упр. 95Unit 1, упр. 96Unit 1, упр. 97Unit 1, упр. 98Unit 1, упр. 99Unit 1, упр. 100Unit 1, упр. 101Unit 1, упр. 102Unit 1, упр. 103Unit 1, упр. 104Unit 1, упр. 105Unit 1, упр. 106Unit 1, упр. 107Unit 1, упр. 108Unit 1, упр. 109Unit 1, упр. 110Unit 1, упр. 111Unit 1, упр. 112Unit 1, упр. 113Unit 1, упр. 114Unit 1, упр. 115Unit 1, упр. 116Unit 1, упр. 117Unit 1, упр. 118Unit 1, упр. 119Unit 1, упр. 120Unit 1, упр. 121Unit 1, упр. 122Unit 1, упр. 123Unit 1, упр. 124Unit 1, упр. 125Unit 1, упр. 126Unit 1, упр. 127Unit 1, упр. 128Unit 1, упр. 129Unit 1, упр. 130Unit 1, упр. 131Unit 1, упр. 132Unit 1, упр. 133Unit 1, упр. 134
Рабочая тетрадь к этому модулю
Рабочая тетрадь к этому модулю
Enjoy English 11 класс, учебник. Авторы: Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д., 2018.