ГДЗ Enjoy English 11 класс, Unit 1, упр. 21

Упражнение 21 из Unit 1 учебника Enjoy English 11 рассказывает о попытках создать упрощённый международный английский: Basic English и Globish. Ученики читают текст без пропусков и проверяют свои догадки.

Прочитайте текст, не обращая внимания на пропуски. Ответьте, были ли ваши догадки о пропущенных словах верными.

Подсказка. Сначала прочитайте весь текст целиком, затем вспомните, какие слова вы предполагали в пропусках, и сравните.

Read the text ignoring the gaps.  Were your guesses correct?
Прочитайте текст, не обращая внимания на пропуски. Были ли ваши догадки верными?
People have always been in need of a consistent language to do business across the globe and lots of non-native English speakers are trying to solve this problem. It’s not always easy (1) ... . Just think of 615,000 words in the Oxford English Dictionary! However, some experts claim they have the answer.
Людям всегда был нужен единый язык для ведения бизнеса по всему миру, и многие носители других языков пытаются решить эту проблему. Это не всегда легко (1) ... . Только подумайте: в Оксфордском толковом словаре английского языка 615 000 слов! Однако некоторые специалисты утверждают, что у них есть ответ.
As early as the 1920s, Charles Kay Ogden created Basic English, (2) ... . Ogden said that it would take seven years to learn English, seven months for Esperanto, and seven weeks for Basic English. The concept gained its greatest publicity just after the Second World War (3) ... . Winston Churchill and Franklin Roosevelt supported the idea of using Basic English as an international language, and Churchill recommended it (4) ... . Amused critics said that “blood, toil, tears and sweat” translates into Basic English as “blood, hard work, eyewash and body water”.
Ещё в 1920-х годах Чарльз Кей Огден создал Basic English (базовый английский), (2) ... . Огден утверждал, что выучить английский займёт семь лет, эсперанто — семь месяцев, а базовый английский — семь недель. Идея получила наибольшую известность сразу после Второй мировой войны (3) ... . Уинстон Черчилль и Франклин Рузвельт поддержали идею использовать Basic English как международный язык, и Черчилль рекомендовал его (4) ... . Критики с иронией замечали, что фраза «blood, toil, tears and sweat» в Basic English звучит как «blood, hard work, eyewash and body water».
(5) ..., it did not die. Another simplified version of the English language appeared called Globish. It was created in the 1990s by Jean-Paul Nerriere (6) ... . It uses only the most common 1,500 English words and phrases and continues to expand as a tool of common understanding in simple international communication. This expansion of Globish has made some people worried about the cultural diversity and the purity of non-English languages. Some also find Globish limited in what it can express (7) ... .
(5) ..., он не умер. Появилась другая упрощённая версия английского языка — Globish. Её создал в 1990-х годах Жан-Поль Нерьер (6) ... . Globish использует только 1500 наиболее употребительных английских слов и выражений и продолжает расширяться как средство взаимопонимания в простом международном общении. Это расширение вызвало у некоторых людей опасения за культурное разнообразие и чистоту неанглийских языков. Некоторые также считают, что Globish ограничен в том, что может выразить (7) ... .
Nerriere himself is sometimes described as a remarkable man (8) ... . He hopes that “some day it will be accepted as a viable alternative by the European Union or the United Nations.”
Самого Нерьера иногда называют замечательным человеком (8) ... . Он надеется, что «когда-нибудь его примет Европейский союз или Организация Объединённых Наций как жизнеспособную альтернативу».
The simple goal of Globish is to reach only a level — a common ground — where everyone understands everyone else, everywhere in the world.
Простая цель Globish — достичь только одного уровня, общей основы, на которой все понимают друг друга везде в мире.

Варианты ответа

Вариант 1

Yes, some of my guesses were correct.
Да, некоторые мои догадки были верными.
In gap 1, I guessed "to learn English". It was right.
В пропуске 1 я догадался(лась): «выучить английский». Это было верно.
In gap 2, I guessed "a simple language". It was nearly right.
В пропуске 2 я догадался(лась): «простой язык». Это было почти верно.
In gap 5, I wrote "But". It was right too.
В пропуске 5 я написал(а) «Но». Это тоже было верно.
Some of my other guesses were wrong, but the text is interesting.
Некоторые другие догадки были неверными, но текст интересный.

Вариант 2

I read the text and tried to guess the missing parts. About half of my guesses were correct.
Я прочитал(а) текст и попытался(лась) угадать пропущенные части. Примерно половина моих догадок была верной.
For example, in gap 1 I guessed that it was not easy to learn English, and I was right.
Например, в пропуске 1 я предположил(а), что выучить английский нелегко, и был(а) прав(а).
In gap 2 I thought it was about a simplified language with a small number of words, and that was also true.
В пропуске 2 я думал(а), что речь об упрощённом языке с небольшим числом слов, и это тоже было верно.
In gap 5 I wrote "However", because the idea of Basic English did not succeed, but Globish appeared later.
В пропуске 5 я написал(а) «Однако», потому что идея Basic English не удалась, но позже появился Globish.
I was wrong about gap 8. I thought it was about his job, but it was about his hopes for Globish.
Я ошибся(лась) в пропуске 8. Я думал(а), что речь о его работе, но речь шла о его надеждах на Globish.

Словарик страницы

consistent	единый, последовательный
gap	пропуск
to claim	утверждать
publicity	известность, огласка
viable	жизнеспособный
diversity	разнообразие
purity	чистота
common ground	общая основа

Unit 1: другие страницы

Unit 1, упр. 1 Unit 1, упр. 3 Unit 1, упр. 4 Unit 1, упр. 5 Unit 1, упр. 6 Unit 1, упр. 7 Unit 1, упр. 8 Unit 1, упр. 9 Unit 1, упр. 10 Unit 1, упр. 11 Unit 1, упр. 12 Unit 1, упр. 13 Unit 1, упр. 14 Unit 1, упр. 15 Unit 1, упр. 16 Unit 1, упр. 17 Unit 1, упр. 18 Unit 1, упр. 19 Unit 1, упр. 20 Unit 1, упр. 22 Unit 1, упр. 23 Unit 1, упр. 24 Unit 1, упр. 25 Unit 1, упр. 26 Unit 1, упр. 27 Unit 1, упр. 28 Unit 1, упр. 29 Unit 1, упр. 30 Unit 1, упр. 31 Unit 1, упр. 32 Unit 1, упр. 33 Unit 1, упр. 34 Unit 1, упр. 35 Unit 1, упр. 36 Unit 1, упр. 37 Unit 1, упр. 38 Unit 1, упр. 39 Unit 1, упр. 40 Unit 1, упр. 41 Unit 1, упр. 42 Unit 1, упр. 43 Unit 1, упр. 44 Unit 1, упр. 45 Unit 1, упр. 46 Unit 1, упр. 47 Unit 1, упр. 48 Unit 1, упр. 49 Unit 1, упр. 50 Unit 1, упр. 51 Unit 1, упр. 52 Unit 1, упр. 53 Unit 1, упр. 54 Unit 1, упр. 55 Unit 1, упр. 56 Unit 1, упр. 57 Unit 1, упр. 58 Unit 1, упр. 59 Unit 1, упр. 60 Unit 1, упр. 61 Unit 1, упр. 62 Unit 1, упр. 63 Unit 1, упр. 64 Unit 1, упр. 65 Unit 1, упр. 66 Unit 1, упр. 67 Unit 1, упр. 68 Unit 1, упр. 69 Unit 1, упр. 70 Unit 1, упр. 71 Unit 1, упр. 72 Unit 1, упр. 73 Unit 1, упр. 74 Unit 1, упр. 75 Unit 1, упр. 76 Unit 1, упр. 77 Unit 1, упр. 78 Unit 1, упр. 79 Unit 1, упр. 80 Unit 1, упр. 81 Unit 1, упр. 82 Unit 1, упр. 83 Unit 1, упр. 84 Unit 1, упр. 85 Unit 1, упр. 86 Unit 1, упр. 87 Unit 1, упр. 88 Unit 1, упр. 89 Unit 1, упр. 90 Unit 1, упр. 91 Unit 1, упр. 92 Unit 1, упр. 93 Unit 1, упр. 94 Unit 1, упр. 95 Unit 1, упр. 96 Unit 1, упр. 97 Unit 1, упр. 98 Unit 1, упр. 99 Unit 1, упр. 100 Unit 1, упр. 101 Unit 1, упр. 102 Unit 1, упр. 103 Unit 1, упр. 104 Unit 1, упр. 105 Unit 1, упр. 106 Unit 1, упр. 107 Unit 1, упр. 108 Unit 1, упр. 109 Unit 1, упр. 110 Unit 1, упр. 111 Unit 1, упр. 112 Unit 1, упр. 113 Unit 1, упр. 114 Unit 1, упр. 115 Unit 1, упр. 116 Unit 1, упр. 117 Unit 1, упр. 118 Unit 1, упр. 119 Unit 1, упр. 120 Unit 1, упр. 121 Unit 1, упр. 122 Unit 1, упр. 123 Unit 1, упр. 124 Unit 1, упр. 125 Unit 1, упр. 126 Unit 1, упр. 127 Unit 1, упр. 128 Unit 1, упр. 129 Unit 1, упр. 130 Unit 1, упр. 131 Unit 1, упр. 132 Unit 1, упр. 133 Unit 1, упр. 134 Unit 1. Progress Check

Рабочая тетрадь к этому модулю

Unit 1. Section 1, упр. 1–8 Unit 1. Section 1, упр. 9–12 Unit 1. Section 2, упр. 1–8 Unit 1. Section 2, упр. 9–14 Unit 1. Section 3 Unit 1. Section 4 Unit 1. Section 5

Рабочая тетрадь к этому модулю

Unit 1. Warm-up 1 Unit 1. Warm-up 2 Unit 1. Test

Enjoy English 11 класс, учебник. Авторы: Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д., 2018.