ГДЗ Enjoy English 10 класс, Unit 2, упр. 48

Страница учебника Enjoy English для 10 класса, Unit 2, упражнение 48 — групповая дискуссия о счастливых, грустных и скучных моментах жизни подростков и родителей. Ученики обсуждают вопросы в группах и затем докладывают результаты обсуждения классу.

Работа в группах: обсудите вопросы и доложите результаты обсуждения классу.

Подсказка. Запишите главные мысли группы, чтобы потом кратко рассказать о них всему классу.

48 Work in groups. Discuss the questions. Report the results of your discussion.
Работайте в группах. Обсудите вопросы. Доложите о результатах вашего обсуждения.
1	What happy / sad / boring moments are mentioned most often in your group?
Какие счастливые, грустные и скучные моменты чаще всего упоминаются в вашей группе?
2	Do teenagers mention their friends or family more often? Why?
Подростки чаще упоминают друзей или семью? Почему?
3	Do you think teenagers have much in common when they feel happy or sad? Why?
Как вы думаете, у подростков много общего, когда они радуются или грустят? Почему?
4	Do you think parents share similar happy / sad moments? Why?
Как вы думаете, родители переживают похожие счастливые и грустные моменты? Почему?

Варианты ответа

Вариант 1

We discussed the questions in our group.
Мы обсудили вопросы в нашей группе.
Happy moments are mentioned most often: birthdays, trips and good marks.
Чаще всего упоминаются счастливые моменты: дни рождения, поездки и хорошие оценки.
Sad moments are quarrels with friends and bad marks.
Грустные моменты — это ссоры с друзьями и плохие оценки.
Boring moments are long lessons and waiting for a bus.
Скучные моменты — это длинные уроки и ожидание автобуса.
Teenagers mention their friends more often than their family.
Подростки упоминают друзей чаще, чем семью.
We spend a lot of time with friends and share our secrets with them.
Мы проводим много времени с друзьями и делимся с ними секретами.
Yes, I think teenagers have a lot in common. We all feel happy when we are with friends.
Да, я думаю, у подростков много общего. Мы все счастливы, когда рядом друзья.
I think parents have similar moments. They are happy when their children are successful and sad when we are ill.
Я думаю, у родителей похожие моменты. Они счастливы, когда у детей успехи, и грустят, когда мы болеем.

Вариант 2

In our group we found out some interesting things.
В нашей группе мы выяснили несколько интересных вещей.
The happy moments mentioned most often were connected with holidays, getting presents and spending time with friends.
Чаще всего упоминались счастливые моменты, связанные с праздниками, подарками и временем с друзьями.
Sad moments were usually about arguments, losing something important or getting a bad mark. Boring moments were mostly about doing homework and waiting.
Грустные моменты обычно были про ссоры, потерю важной вещи или плохую оценку. Скучные — в основном про домашнее задание и ожидание.
Teenagers mention their friends more often than their family, because friends understand us better and we share the same interests.
Подростки упоминают друзей чаще, чем семью, потому что друзья лучше нас понимают и у нас общие интересы.
However, some of us said that the happiest moments were family trips and birthdays at home.
Однако некоторые сказали, что самыми счастливыми были семейные поездки и дни рождения дома.
We think teenagers have much in common when they feel happy or sad, because we all want to be accepted and loved.
Мы думаем, что у подростков много общего, когда они счастливы или грустят, потому что все хотят быть принятыми и любимыми.
As for parents, we believe they share similar moments. They are proud when we succeed and worried when we have problems, so their feelings are often like ours.
Что касается родителей, мы считаем, что у них похожие моменты. Они гордятся нашими успехами и волнуются из-за проблем, поэтому их чувства часто похожи на наши.

Unit 2: другие страницы

Unit 2, упр. 1 Unit 2, упр. 2 Unit 2, упр. 3 Unit 2, упр. 4 Unit 2, упр. 5 Unit 2, упр. 6 Unit 2, упр. 7 Unit 2, упр. 8 Unit 2, упр. 9 Unit 2, упр. 10 Unit 2, упр. 11 Unit 2, упр. 12 Unit 2, упр. 13 Unit 2, упр. 14 Unit 2, упр. 15 Unit 2, упр. 16 Unit 2, упр. 17 Unit 2, упр. 18 Unit 2, упр. 19 Unit 2, упр. 20 Unit 2, упр. 21 Unit 2, упр. 22 Unit 2, упр. 23 Unit 2, упр. 24 Unit 2, упр. 25 Unit 2, упр. 26 Unit 2, упр. 27 Unit 2, упр. 28 Unit 2, упр. 29 Unit 2, упр. 30 Unit 2, упр. 31 Unit 2, упр. 32 Unit 2, упр. 33 Unit 2, упр. 34 Unit 2, упр. 35 Unit 2, упр. 36 Unit 2, упр. 37 Unit 2, упр. 38 Unit 2, упр. 39 Unit 2, упр. 40 Unit 2, упр. 41 Unit 2, упр. 42 Unit 2, упр. 43 Unit 2, упр. 44 Unit 2, упр. 45 Unit 2, упр. 47 Unit 2, упр. 49 Unit 2, упр. 50 Unit 2, упр. 51 Unit 2, упр. 52 Unit 2, упр. 53 Unit 2, упр. 54 Unit 2, упр. 55 Unit 2, упр. 56 Unit 2, упр. 57 Unit 2, упр. 58 Unit 2, упр. 59 Unit 2, упр. 61 Unit 2, упр. 62 Unit 2, упр. 63 Unit 2, упр. 64 Unit 2, упр. 65 Unit 2, упр. 66 Unit 2, упр. 67 Unit 2, упр. 68 Unit 2, упр. 69 Unit 2, упр. 70 Unit 2, упр. 71 Unit 2, упр. 73 Unit 2, упр. 74 Unit 2, упр. 75 Unit 2, упр. 76 Unit 2, упр. 77 Unit 2, упр. 78 Unit 2, упр. 79 Unit 2, упр. 80 Unit 2, упр. 81 Unit 2, упр. 82 Unit 2, упр. 83 Unit 2, упр. 84 Unit 2, упр. 85 Unit 2, упр. 86 Unit 2, упр. 87 Unit 2, упр. 88 Unit 2, упр. 89 Unit 2, упр. 90 Unit 2, упр. 91 Unit 2, упр. 92 Unit 2, упр. 94 Unit 2, упр. 95 Unit 2, упр. 96 Unit 2, упр. 97 Unit 2, упр. 98 Unit 2, упр. 99 Unit 2, упр. 100 Unit 2, упр. 101 Unit 2, упр. 102 Unit 2, упр. 103 Unit 2. Progress Check

Рабочая тетрадь к этому модулю

Unit 2. Section 1 Unit 2. Section 2 Unit 2. Section 3 Unit 2. Section 4 Unit 2. Section 5

Рабочая тетрадь к этому модулю

Unit 2. Warm-up 1 Unit 2. Warm-up 2 Unit 2. Test

Enjoy English 10 класс, учебник. Авторы: Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д., 2018.