ГДЗ Starlight 10 класс, страница 150–151
Разбор страницы Starlight 10 о героях: профессор Леонид Рошаль и Дэвид Аттенборо. Здесь задания на словообразование, выбор слов, вопросы к текстам и сравнение героев.
Текст о героях и задания к нему (1–9)
Unit 5.11
Раздел 5.11
Across Cultures
Разные культуры
1 What characteristics make a person a hero? Choose from the list below. Justify your answers.
1. Какие качества делают человека героем? Выберите из списка ниже. Обоснуйте свои ответы.
bravery
храбрость
Intelligence
интеллект
wealth
богатство
humour
чувство юмора
kindness
доброта
selfishness
эгоизм
generosity
щедрость
jealousy
ревность
determination
решительность
2 In which sense do you think the people in the pictures are heroes? Discuss with your partner. Read through to find out.
2. В каком смысле, по-твоему, люди на фотографиях являются героями? Обсудите с партнёром. Прочитайте текст, чтобы узнать.
Heroes
Герои
A A modern Russian Hero
A. Современный российский герой
World-famous Professor Leonid Roshal, whose 1) reputation continues to grow as the years pass, is truly a modern hero. His many prestigious titles and awards include Doctor of Medicine, Professor, Director of the Moscow Research Institute of Child Surgery and Traumatology and President of the 2) national Charity Fund set up to help child victims of disasters and catastrophes.
Всемирно известный профессор Леонид Рошаль, репутация которого с годами только растёт, — настоящий герой нашего времени. Среди его многочисленных почётных званий и наград — доктор медицинских наук, профессор, директор Московского научно-исследовательского института детской хирургии и травматологии и президент национального благотворительного фонда, созданного для помощи детям, пострадавшим от бедствий и катастроф.
Leonid Roshal recalls that from the time he was a small boy, he knew that he would grow up to become a doctor. After finishing 3) secondary school, he entered a medical institute where he decided to join the paediatric faculty partly due to his love for children. Upon graduating, however, he realised that he wanted to continue his studies and went on to become a paediatric surgeon Professor Roshal believes it takes a special kind of person to be a doctor. He thinks that a doctor should act 4) professionally at all times, but they must also be. above all, kind and caring. In spite of his very heavy workload as the director of the Moscow Research Institute, Professor Roshal still devotes incredible amounts of time to his patients both as a medical doctor and a surgeon.
Леонид Рошаль вспоминает, что с детства знал: он станет врачом. Окончив среднюю школу, он поступил в медицинский институт и выбрал педиатрический факультет, отчасти из-за любви к детям. Однако по окончании он понял, что хочет продолжить учёбу, и стал детским хирургом. Профессор Рошаль считает, что врачом может быть только человек особого склада. По его мнению, врач должен всегда вести себя профессионально, но прежде всего быть добрым и заботливым. Несмотря на огромную загрузку директора института, профессор по-прежнему уделяет пациентам невероятно много времени — и как врач, и как хирург.
Of all the honours that Professor Roshal has received 5) throughout his career, he insists that the title of
Из всех почестей, которые профессор Рошаль получил за свою карьеру, больше всего, по его словам, его порадовало звание
'Children's Doctor of the World', bestowed on him in 1996, has pleased him the most. Running a close second, he says, is the 6) decoration he was awarded for serving society, the Honorary Civil Order Golden Cross.
«Детский доктор мира», присуждённое ему в 1996 году. Почти на втором месте, по его словам, награда за служение обществу — Почётный орден «Золотой крест».
B A Protector of our PLANET
B. Защитник нашей ПЛАНЕТЫ
Over the last 50 years, Sir David Attenborough has explored and explained virtually every aspect of life on planet Earth. His autobiography, Life on Air, follows a 1) career In which he invented the 2) modern television wildlife programme and became one of the world’s best known broadcasters and naturalists. Attenborough spent his childhood collecting fossils, stones and other natural specimens. His fascination with nature continued and 3) led him to study geology and zoology at Cambridge. “The natural world is the greatest source of excitement, visual beauty and intellectual interest,” he says.
Последние 50 лет сэр Дэвид Аттенборо исследует и объясняет практически все стороны жизни на планете Земля. Его автобиография «Жизнь на воздухе» рассказывает о карьере, в ходе которой он создал современную телевизионную передачу о дикой природе и стал одним из самых известных в мире ведущих и натуралистов. В детстве Аттенборо собирал окаменелости, камни и другие природные образцы. Его увлечение природой продолжалось и привело к тому, что он изучал геологию и зоологию в Кембридже. «Природный мир — величайший источник волнения, визуальной красоты и интеллектуального интереса», — говорит он.
Sir David was also the first presenter 4) on prime-time television to address humanity’s impact on the planet. In the last few years, Attenborough has become increasingly outspoken in 5) support of environmental causes. “It’s a moral question about whether we have the right to exterminate species and leave a world that is poorer than the one we inherited.’’ He asks, “Are we happy to imagine that our grandchildren may never be able to see an elephant 6) except in a picture book?”
Сэр Дэвид также стал первым ведущим на прайм-тайм телевидении, который заговорил о влиянии человечества на планету. В последние несколько лет Аттенборо всё более открыто поддерживает экологические инициативы. «Это моральный вопрос: имеем ли мы право уничтожать виды и оставлять миру, который беднее того, что мы получили в наследство». Он спрашивает: «Готовы ли мы смириться с тем, что наши внуки никогда не увидят слона иначе как в детской книжке с картинками?»
However, Sir David has a positive outlook on the future, “I think there will be radical changes,” he explains, “but I don’t think the natural 7) world will be reduced to rats and cockroaches, nor do I think that the plant world will be reduced to some kind of desert.”
Однако сэр Дэвид смотрит на будущее с оптимизмом. «Я думаю, будут радикальные перемены, — объясняет он, — но не думаю, что мир природы сведётся к крысам и тараканам, и что растительный мир превратится в какую-то пустыню».
3 RNE Read text A. Form derivatives from the words written in brackets and marked by numbers 1-6 to make them match the contents of the text grammatically and lexically. Each gap corresponds with a separate task from group 1-6.
3. Прочитайте текст A. Образуйте производные от слов в скобках, отмеченных цифрами 1–6, чтобы они соответствовали смыслу текста грамматически и лексически. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 1–6.
4 RNE Read text В choose the correct word for each gap 1 -7.
4. Прочитайте текст B и выберите правильное слово для каждого пропуска 1–7.
5 Listen as you read the texts again and answer the questions on each of them.
5. Перечитайте тексты, слушая их, и ответьте на вопросы к каждому из них.
Text A
Текст A
1 Where does Professor Roshal work?
1. Где работает профессор Рошаль?
2 What made the professor decide to become a paediatrician?
2. Что побудило профессора стать детским врачом?
3 What qualities does the professor think a doctor should possess?
3. Какими качествами, по мнению профессора, должен обладать врач?
Text В
Текст B
1 What did Sir Attenborough create?
1. Что создал сэр Аттенборо?
2 What hobby did he have as a child?
2. Каким увлечением он занимался в детстве?
3 Why is he concerned for our grandchildren’s future?
3. Почему он беспокоится о будущем наших внуков?
6 Match the words in bold to their meanings.
6. Подберите выделенные слова к их значениям.
7 Complete with: book, small, modern, prime, natural, every, times, famous, continue, known. Make sentences based on the text using the phrases.
7. Заполните пропуски словами: book, small, modern, prime, natural, every, times, famous, continue, known. Составьте предложения по тексту с этими словосочетаниями.
1 to continue Studies
1. to continue studies — продолжать учёбу
2 natural world
2. natural world — природный мир
3 picture book
3. picture book — книжка с картинками
4 world- famous
4. world-famous — всемирно известный
5 every aspect
5. every aspect — каждый аспект, любая сторона
6 modern hero
6. modern hero — современный герой
7 small boy
7. small boy — маленький мальчик
8 best known
8. best known — самый известный
9 prime -time
9. prime-time — прайм-тайм, лучшее эфирное время
10 at all times
10. at all times — всегда, в любое время
8 Compare and contrast the people in the texts. In what ways are they similar or different? Why are they considered to be heroes?
8. Сравните людей из текстов. Чем они похожи и чем отличаются? Почему их считают героями?
9 ICT With your partner, find more information (from encyclopaedias or the Internet) about the life and achievements of another renowned scientist. Report your findings to the rest of the class. Using information from your research, write a short article about the scientist you have chosen.
9. ИКТ. Вместе с партнёром найдите информацию (в энциклопедиях или интернете) о жизни и достижениях другого известного учёного. Расскажите о результатах классу и напишите короткую статью о выбранном учёном.
1
Какие качества делают человека героем? Выберите из списка и объясните свой выбор.
Подсказка. Выберите 3–4 качества и коротко объясните, почему каждое из них нужно герою.
bravery
храбрость
intelligence
интеллект
wealth
богатство
humour
чувство юмора
kindness
доброта
selfishness
эгоизм
generosity
щедрость
jealousy
ревность
determination
решительность
Вариант 1
I think a hero needs bravery.
Я думаю, что герою нужна храбрость.
A hero is not afraid of danger.
Герой не боится опасности.
A hero must also be kind.
Герой также должен быть добрым.
He helps people when they have problems.
Он помогает людям, когда у них проблемы.
Determination is important too.
Целеустремлённость тоже важна.
A hero never gives up.
Герой никогда не сдаётся.
Wealth, selfishness and jealousy do not make a person a hero.
Богатство, эгоизм и зависть не делают человека героем.
Вариант 2
In my opinion, the most important qualities of a hero are bravery, kindness and determination.
По моему мнению, самые важные качества героя — храбрость, доброта и целеустремлённость.
First of all, a hero has to be brave because he often faces danger to save other people.
Прежде всего, герой должен быть храбрым, потому что он часто сталкивается с опасностью, чтобы спасти других.
Kindness is also necessary, as real heroes care about others and want to help them without asking for anything in return.
Доброта тоже необходима, ведь настоящие герои заботятся о других и хотят помогать им, ничего не требуя взамен.
Moreover, determination helps a hero to continue even when things are very difficult.
Кроме того, целеустремлённость помогает герою продолжать, даже когда очень трудно.
Intelligence and generosity are useful as well, because a hero should think carefully and share his time or money.
Ум и щедрость тоже полезны, потому что герой должен внимательно думать и делиться своим временем или деньгами.
On the other hand, I don't think wealth makes someone a hero, and selfish or jealous people think only about themselves.
С другой стороны, я не думаю, что богатство делает человека героем, а эгоистичные или завистливые люди думают только о себе.
2
Обсудите с партнёром, в каком смысле люди на фотографиях являются героями.
Подсказка. Скажите, кем, по-вашему, работает человек на фото и почему его можно назвать героем.
Варианты ответаВариант 1
A: In which sense do you think the people in the pictures are heroes?
А: В каком смысле, как ты думаешь, люди на фотографиях являются героями?
B: I think the man in Picture A is a doctor. He helps sick children.
Б: Я думаю, что мужчина на фотографии A — врач. Он помогает больным детям.
A: Yes, I agree. He is kind and brave.
А: Да, согласен. Он добрый и храбрый.
B: What about the man in Picture B?
Б: А что насчёт мужчины на фотографии Б?
A: I think he loves nature. He protects animals and plants.
А: Думаю, он любит природу. Он защищает животных и растения.
B: You are right. He is a hero for our planet.
Б: Ты прав. Он герой для нашей планеты.
Вариант 2
A: In which sense do you think the people in the pictures are heroes?
А: В каком смысле, по-твоему, люди на фотографиях являются героями?
B: Well, the man in Picture A looks like a doctor. Perhaps he is a hero because he saves children's lives and gives them hope.
Б: Ну, мужчина на фотографии A похож на врача. Возможно, он герой, потому что спасает жизни детей и даёт им надежду.
A: I agree. He must be very kind and determined to work so hard.
А: Согласна. Он, должно быть, очень добрый и целеустремлённый, раз так усердно работает.
B: And what do you think about the man in Picture B?
Б: А что ты думаешь о мужчине на фотографии Б?
A: He seems to be a scientist who studies wildlife. I think he is a hero because he tries to protect nature for future generations.
А: Он, кажется, учёный, который изучает живую природу. Думаю, он герой, потому что старается сохранить природу для будущих поколений.
B: That's true. Both men help others in different ways, so they are real heroes.
Б: Верно. Оба помогают другим по-разному, так что они настоящие герои.
3
Прочитайте текст A и образуйте от слов в скобках производные, которые подходят по смыслу и грамматике.
Подсказка. Определите, какая часть речи нужна в пропуске (существительное, прилагательное или наречие), и подберите нужный суффикс или префикс.
Ответ1 — reputation (репутация)
2 — national (национального)
3 — secondary (средней)
4 — professionally (профессионально)
5 — throughout (на протяжении)
6 decoration
6 — decoration (награда)
4
Прочитайте текст B и выберите подходящее слово для каждого пропуска 1–7.
Подсказка. Вставьте каждое слово в пропуск и проверьте, подходит ли оно по смыслу и грамматике.
Ответ1 — career (карьере)
2 — modern (современные)
3 — led (привело)
4 — on (на)
5 — support (поддержку)
6 — except (кроме)
7 world
7 — world (мир)
5
Прослушайте тексты ещё раз и ответьте на вопросы по каждому из них.
Подсказка. Найдите в каждом тексте нужные факты и ответьте по одному пункту на каждый вопрос.
ОтветText A
Текст А
1 He works at the Moscow Research Institute of Child Surgery and Traumatology.
1. Он работает в Московском научно-исследовательском институте детской хирургии и травматологии.
2 His love for children.
2. Его любовь к детям.
3 He thinks a doctor should be kind and caring and professional at all times.
3. Он считает, что врач должен всегда быть добрым, заботливым и профессиональным.
Text B
Текст В
1 He created the modern television wildlife programme.
1. Он придумал современные телевизионные программы о живой природе.
2 As a child he used to collect fossils.
2. В детстве он собирал окаменелости.
3 Many species may have become extinct and our grandchildren will not be able to see them.
3. Многие виды, возможно, уже исчезли, и наши внуки не смогут их увидеть.
6
Соотнесите выделенные жирным слова из текста с их значениями.
Подсказка. Ориентируйтесь на контекст предложения и на сходство слов по смыслу.
Ответtruly: certainly
truly – certainly: действительно – безусловно
prestigious: impressive
prestigious – impressive: престижный – впечатляющий
catastrophes: tragedies
catastrophes – tragedies: катастрофы – трагедии
faculty: department
faculty – department: факультет – кафедра
paediatric: relating to children
paediatric – relating to children: педиатрический – относящийся к детям
devotes: dedicates
devotes – dedicates: уделяет – посвящает
bestowed: awarded
bestowed – awarded: присвоенный – присуждённый
a close second: nearly the best
a close second – nearly the best: на втором месте – почти лучший
virtually: nearly
virtually – nearly: практически – почти
broadcasters: tv and radio presenters
broadcasters – tv and radio presenters: теле- и радиоведущие – ведущие на телевидении и радио
naturalists ecologists
naturalists – ecologists: натуралисты – экологи
intellectual: academic
intellectual – academic: интеллектуальный – академический
impact: effect
impact – effect: влияние – эффект
inherited: took over
inherited – took over: унаследовал – получил в наследство
outlook: view
outlook – view: взгляд – точка зрения
radical: drastic
radical – drastic: радикальный – кардинальный
7
Вставьте пропущенные слова из списка и составьте предложения на основе текста с этими словосочетаниями.
Подсказка. Сначала вставьте слова в пропуски, затем найдите в тексте похожие по смыслу фразы для предложений.
Ответ1 — continue (продолжать)
2 — natural (естественный)
3 — book (книга)
4 — famous (известный)
5 — every (каждый)
6 — modern (современный)
7 — small (маленький)
8 — known (известен)
9 — prime (прайм)
10 times
10 — times (времена)
1 World-famous naturalist Sir David Attenborough was interested in natural world since childhood and he continued his studies in a more mature age at Cambridge.
1. Всемирно известный натуралист сэр Дэвид Аттенборо с детства интересовался миром природы и в более зрелом возрасте продолжил учёбу в Кембридже.
2 He is afraid that our grandchildren will be able to see some species only in a picture book.
2. Он боится, что наши внуки смогут увидеть некоторые виды только в книжке с картинками.
3 When he was a small boy, he liked every aspect of learning information about nature.
3. Когда он был маленьким мальчиком, ему нравился каждый аспект изучения информации о природе.
4 He is considered to be a modern hero and his programmes were shown on prime time television.
4. Его считают современным героем, а его программы показывали по телевидению в прайм-тайм.
5 At all times he will be best-known as a protector of our planet.
5. Во все времена он будет наиболее известен как защитник нашей планеты.
1 In order to specialise as a paediatric surgeon he had to continue his studies.
1. Чтобы специализироваться как детский хирург, ему нужно было продолжить обучение.
2 He loves to share his passion for the natural world.
2. Он любит делиться своей страстью к миру природы.
3 He wants to make sure his grandchildren won’t have to rely on a picture book to know what animals look like.
3. Он хочет сделать так, чтобы его внукам не пришлось полагаться на книжки с картинками, чтобы узнать, как выглядят животные.
4 Both these men are world-famous for the work they do.
4. Оба этих человека всемирно известны благодаря своей работе.
5 Every aspect of Professor Roshal’s work has to do with children.
5. Каждый аспект работы профессора Рошаля связан с детьми.
6 Both Sir David Attenborough and Professor Leonid Roshal are modern heroes.
6. И сэр Дэвид Аттенборо, и профессор Леонид Рошаль — современные герои.
7 The interests they had as small boys continued into adulthood.
7. Интересы, которые были у них в детстве, сохранились и во взрослой жизни.
8 He is best known for his amazing documentaries which are often shown on television.
8. Он наиболее известен своими удивительными документальными фильмами, которые часто показывают по телевидению.
9 Brad Pitt’s interview will be broadcast live on a prime-time entertainment programme.
9. Интервью Брэда Питта будет транслироваться в прямом эфире развлекательной программы в прайм-тайм.
10 A doctor has to be kind and caring at all times.
10. Врач должен всегда быть добрым и заботливым.
8
Сравните двух героев: чем они похожи и чем отличаются, и почему их считают героями.
Подсказка. Сначала назовите общие черты, затем различия, и объясните, за что каждого из них ценят.
Варианты ответаВариант 1
Professor Roshal and Sir David Attenborough are different, but they are both heroes.
Профессор Рошаль и сэр Дэвид Аттенборо разные, но оба они герои.
Professor Roshal is a children's doctor. Sir David is a naturalist and a TV presenter.
Профессор Рошаль — детский врач. Сэр Дэвид — натуралист и телеведущий.
They are both famous and they love their work.
Они оба знамениты и любят свою работу.
As a boy, Roshal wanted to be a doctor. David loved nature when he was a child.
В детстве Рошаль хотел стать врачом. Дэвид любил природу, когда был ребёнком.
The professor helps sick children. Sir David helps our planet.
Профессор помогает больным детям. Сэр Дэвид помогает нашей планете.
They are heroes because they help people and think about the future.
Их считают героями, потому что они помогают людям и думают о будущем.
Вариант 2
Professor Leonid Roshal and Sir David Attenborough are very different people, but both of them are real heroes.
Профессор Леонид Рошаль и сэр Дэвид Аттенборо очень разные люди, но оба настоящие герои.
They are alike in several ways. Both of them knew from childhood what they wanted to do, and both have devoted their lives to their work.
Они похожи в нескольких отношениях. Оба с детства знали, чем хотят заниматься, и оба посвятили жизнь своему делу.
They have also received many honours and are respected all over the world.
Кроме того, они получили множество наград и уважаемы во всём мире.
However, they work in different fields. Roshal is a paediatric surgeon who saves children's lives, while Attenborough is a broadcaster who protects nature.
Однако они работают в разных областях. Рошаль — детский хирург, спасающий жизни детей, а Аттенборо — телеведущий, защищающий природу.
Roshal helps people directly in hospital, whereas Attenborough speaks to millions of people through television.
Рошаль помогает людям напрямую в больнице, тогда как Аттенборо обращается к миллионам людей через телевидение.
In my opinion, they are heroes because they are kind, determined and care about others. One saves children today, and the other wants to save the world for future generations.
На мой взгляд, они герои, потому что добры, целеустремлённы и заботятся о других. Один спасает детей сегодня, а другой хочет сохранить мир для будущих поколений.
9
Найдите в энциклопедиях или Интернете информацию о жизни и достижениях другого известного учёного, расскажите о нём классу и напишите небольшую статью на основе своих находок.
Подсказка. Выберите учёного, о котором легко найти факты (даты, изобретения, награды), и расположите их по порядку: детство, карьера, главные достижения.
Варианты ответаВариант 1
Marie Curie: A Great Scientist
Мария Кюри: великий учёный
Marie Curie was born in Warsaw, Poland, in 1867. Her family was not rich, but she loved to study.
Мария Кюри родилась в Варшаве, в Польше, в 1867 году. Её семья была небогатой, но она любила учиться.
In 1891 she moved to Paris and studied physics and mathematics at the Sorbonne.
В 1891 году она переехала в Париж и изучала физику и математику в Сорбонне.
She worked with her husband, Pierre Curie. Together they discovered two new elements, polonium and radium.
Она работала со своим мужем Пьером Кюри. Вместе они открыли два новых элемента: полоний и радий.
Marie Curie won two Nobel Prizes, in physics and in chemistry. She was the first woman to win a Nobel Prize.
Мария Кюри получила две Нобелевские премии: по физике и по химии. Она была первой женщиной, получившей Нобелевскую премию.
During World War I she helped doctors with mobile X-ray machines.
Во время Первой мировой войны она помогала врачам с передвижными рентгеновскими аппаратами.
She died in 1934. I think she was a hero because she was brave and determined.
Она умерла в 1934 году. Я думаю, она была героем, потому что была смелой и целеустремлённой.
Вариант 2
Albert Einstein: The Man Who Changed Physics
Альберт Эйнштейн: человек, изменивший физику
Albert Einstein, one of the most famous scientists in history, was born in Ulm, Germany, in 1879. As a child he was quiet and curious, and he was fascinated by a simple compass his father showed him.
Альберт Эйнштейн, один из самых известных учёных в истории, родился в Ульме, в Германии, в 1879 году. В детстве он был тихим и любознательным, и его очаровал простой компас, который показал ему отец.
After finishing school in Switzerland, he worked in a patent office in Bern. In his free time he developed ideas that would change science forever.
После окончания школы в Швейцарии он работал в патентном бюро в Берне. В свободное время он развивал идеи, которые навсегда изменили науку.
In 1905 he published several important papers, including the special theory of relativity and the famous equation E = mc².
В 1905 году он опубликовал несколько важных работ, включая специальную теорию относительности и знаменитое уравнение E = mc².
In 1921 he was awarded the Nobel Prize in Physics for explaining the photoelectric effect.
В 1921 году он получил Нобелевскую премию по физике за объяснение фотоэффекта.
When the Nazis came to power, Einstein left Germany and settled in the USA, where he worked at Princeton until his death in 1955.
Когда к власти пришли нацисты, Эйнштейн покинул Германию и поселился в США, где работал в Принстоне до своей смерти в 1955 году.
Einstein was not only a genius but also a kind man who cared about peace. That is why many people consider him a real hero of science.
Эйнштейн был не только гением, но и добрым человеком, которому был небезразличен мир. Поэтому многие считают его настоящим героем науки.
Словарик страницы
| reputation | репутация |
| bravery | храбрость |
| determination | решительность |
| generosity | щедрость |
| wildlife | дикая природа |
| outspoken | открыто высказывающийся, прямой |
| bestow | даровать, присуждать |
| devote | посвящать, отдавать |
Module 5: другие страницы
Страница 129Страница 130–131Страница 132–133Страница 134–135Страница 136–137Страница 138–139Страница 140–141Страница 142–143Страница 144–145Страница 146–147Страница 148–149Страница 152–153Страница 154Страница 155Страница 156–158
Рабочая тетрадь к этому модулю
Starlight 10 класс, учебник. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В., 2023.