ГДЗ Starlight 10 класс, страница 104–105
Страница 104–105 учебника Starlight 10 посвящена горбатым китам и открытию Роджера Пейна, что киты поют. Ученики читают текст, выполняют задания на чтение, аудирование и лексику и готовят проект о китах.
Текст страницы и задания к нему
Unit 4.3
Юнит 4.3
Lead-in
Вводная часть (Lead-in)
1 What do you know about humpback whales? Which of these sentences are true about them?
1 Что вы знаете о горбатых китах? Какие из этих предложений о них верны?
1 Humpback whales are dangerous animals.
1 Горбатые киты – опасные животные.
2 They sing songs in short snappy bursts.
2 Они поют песни короткими, отрывистыми фразами.
3 They can hear each other across oceans.
3 Они могут слышать друг друга через океаны.
4 They face extinction.
4 Им грозит вымирание.
5 The hunting of humpback whales hasn’t been banned yet.
5 Охота на горбатых китов ещё не запрещена.
6 They are affected by sea pollution.
6 На них влияет загрязнение моря.
Read the text and check your answers.
Прочитайте текст и проверьте свои ответы.
Reading
Чтение
2 RNE Read the text again and complete gaps A-F with the parts of the sentences marked by numbers 1-7. One part is extra.
2 Прочитайте текст ещё раз и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна часть лишняя.
1 which they found could travel across entire oceans
1 которые, как выяснилось, могут преодолевать целые океаны
2 as the songs had generated money to fund his research
2 поскольку песни принесли деньги на финансирование его исследований
3 which he described as “exuberant, awesome, uninterrupted rivers of sound”
3 которые он назвал «бурными, великолепными, непрерывными потоками звука»
4 and many whale species wore dangerously close to extinction
4 и многие виды китов оказались опасно близки к вымиранию
5 which turned out to be very lucky
5 что оказалось очень удачным
6 which was under threat from mankind
6 который находился под угрозой со стороны человека
7 in order to examine them for pollutants
7 чтобы исследовать их на наличие загрязняющих веществ
3 Match the words in bold in the text to these meanings.
3 Подберите выделенные в тексте слова к этим значениям.
Biologist and leading conservationist Roger Payne is the man who discovered that whales sing and that their songs can be heard across entire oceans.
Биолог и известный защитник природы Роджер Пейн – тот человек, который открыл, что киты поют и что их песни слышны по всему океану.
In 1967, a biologist named Roger Payne travelled to Bermuda to see the humpback whales that regularly passed by the island. An expert in how bats and moths use sound to locate their prey, Payne had recently resolved to use his expertise to help this species, A) which was under threat from mankind. The decision, Payne says, had come about because of his increasing concern about man’s destruction of the natural world.
В 1967 году биолог Роджер Пейн отправился на Бермуды, чтобы увидеть горбатых китов, которые регулярно проплывали мимо острова. Специалист по тому, как летучие мыши и мотыльки используют звук для поиска добычи, Пейн незадолго до этого решил использовать свои знания, чтобы помочь этому виду, которому угрожал человек (A). Решение, как говорит Пейн, созрело из-за его растущей тревоги по поводу разрушения человеком природного мира.
Whilst in Bermuda, Payne met a man named Frank Watlington. It was a chance encounter B) which turned out to be very lucky. Watlington was using underwater microphones in his job for the US Navy. He told Payne that every now and then his microphones would pick up strange sounds, and his guess was that the sounds were coming from whales.
Находясь на Бермудах, Пейн познакомился с человеком по имени Фрэнк Уотлингтон. Это была случайная встреча (B), которая оказалась очень удачной. По работе Уотлингтон использовал подводные микрофоны для ВМС США. Он рассказал Пейну, что время от времени его микрофоны улавливают странные звуки, и он предположил, что эти звуки исходят от китов.
From this chance meeting, Payne, together with fellow researcher Scott McVay, went on to confirm not only that the sounds on Watlington’s microphones were from humpback whales, but that the sounds were in fact songs, C) which they found could travel across entire oceans.
Благодаря этой случайной встрече Пейн вместе с коллегой-исследователем Скоттом Мак-Вэем выяснил не только то, что звуки на микрофонах Уотлингтона издают горбатые киты, но и то, что на самом деле это песни (C), которые, как они выяснили, могут разноситься по целым океанам.
At that time, commercial whaling was still in full force. Tens of thousands of whales were being hunted and killed every year D) and many whale species wore dangerously close to extinction.
В то время коммерческий китобойный промысел был в полном разгаре. Каждый год охотились на десятки тысяч китов и убивали их, и многие виды китов оказались (D) опасно близки к вымиранию.
Payne decided to release a recording of the long and haunting humpback whale songs, E) which he described as “exuberant, awesome, uninterrupted rivers of sound”. This unique recording was an instant hit with the public. The joyful sounds of whales singing placed the plight of these enormous but gentle creatures firmly at the forefront of the public's mind. It helped lay the foundation for the ‘Save the Whales' movement, which was instrumental in ending commercial whaling. In 1986, the International Whaling Commission (IWC) passed a moratorium on whaling. The humpback whale has partially recovered since then, but they are still an endangered species.
Пейн решил выпустить запись длинных и завораживающих песен горбатых китов (E), которую он назвал «бурными, великолепными, непрерывными потоками звука». Эта уникальная запись мгновенно стала хитом у публики. Радостные звуки поющих китов поставили судьбу этих огромных, но кротких созданий в центр внимания общества. Это помогло заложить основу движения «Спасём китов», которое сыграло важную роль в прекращении коммерческого китобойного промысла. В 1986 году Международная китобойная комиссия (IWC) ввела мораторий на китобойный промысел. С тех пор популяция горбатых китов частично восстановилась, но они по-прежнему относятся к исчезающим видам.
Today, Payne is still turning to this magnificent creature to show mankind its folly. He has recently collected many tiny skin and blubber samples from sperm whales F) in order to examine them for pollutants. Preliminary studies have shown terrifying levels of man-made poisons are present in the samples. Payne hopes that when the results are made public it will turn the whale into a symbol of how mankind is poisoning the oceans.
Сегодня Пейн по-прежнему использует этих великолепных животных, чтобы показать человечеству его безрассудство. Недавно он собрал множество мелких образцов кожи и подкожного жира у кашалотов (F), чтобы исследовать их на наличие загрязняющих веществ. Предварительные исследования показали, что в образцах присутствуют тревожно высокие уровни созданных человеком ядов. Пейн надеется, что когда результаты будут обнародованы, кит станет символом того, как человечество отравляет океаны.
Listening
Аудирование
4 Listen as you read the text again. Then choose the correct word to complete the summary below.
4 Слушайте, читая текст ещё раз. Затем выберите правильное слово, чтобы дополнить краткое изложение ниже.
Roger Payne Is a biologist who has taken a particular Interest In the 1) humpback whale. He first encountered the animals on a visit to 2) Bermuda In 1967. It was during this visit that he met Frank Wadington. Who told him that he had picked up strange sounds on the underwater 3) microphones he used In his Job for the United States 4) Navy Payne suspected that these sounds might be made by the whales, and he started a research programme Into the phenomenon with his 5) colleague. Scott McVay. They discovered that Payne’s suspicions were correct, and that the sounds were In fact 6) songs that could be heard over 7) tremendous distances. Having made the discovery. Payne released a recording of the sounds which became very popular with 8) the public and helped bring about the foundation of the ‘Save the Whales’ movement.
Роджер Пейн – биолог, который особенно интересуется 1) горбатым китом. Впервые он встретил этих животных во время поездки на 2) Бермуды в 1967 году. Именно тогда он познакомился с Фрэнком Уотлингтоном, который рассказал ему, что уловил странные звуки с помощью подводных 3) микрофонов, которые использовал на работе для ВМС 4) США. Пейн предположил, что эти звуки могут издавать киты, и начал исследовательскую программу по этому явлению вместе со своим 5) коллегой Скоттом Мак-Вэем. Они выяснили, что предположения Пейна верны и что звуки были на самом деле 6) песнями, которые можно было услышать на 7) огромных расстояниях. Сделав это открытие, Пейн выпустил запись звуков, которая стала очень популярной у 8) общественности и помогла положить начало движению «Спасём китов».
5 Complete the phrases with the words in the list. Choose five phrases and make sentences using them.
5 Дополните фразы словами из списка. Выберите пять фраз и составьте с ними предложения.
1 locate their prey
1 найти (обнаружить) свою добычу
2 Instant hit
2 мгновенный хит
3 under threat
3 под угрозой
4 chance meeting
4 случайная встреча
5 fellow researcher
5 коллега-исследователь
6 commercial whaling
6 коммерческий китобойный промысел
7 man-made poisons
7 созданные человеком яды
8 full force
8 полная сила (в полной мере)
9 increasing concern
9 растущая тревога
10 magnificent creatures
10 великолепные существа
Speaking
Говорение
6 In pairs, ask and answer questions based on the text Then take the roles of Roger Payne and an interviewer. Use the information in the text to interview Mr Payne.
6 Работая в парах, задавайте друг другу вопросы по тексту и отвечайте на них. Затем возьмите на себя роли Роджера Пейна и интервьюера. Используя информацию из текста, возьмите интервью у мистера Пейна.
Writing
Письмо
7 Think! In five minutes write four things you remember from the text.
7 Подумайте! За пять минут напишите четыре вещи, которые вы запомнили из текста.
Project!
Проект!
ICT What did you learn about humpback whales from the text? What else would you like to know about them? Work in groups. Collect information, then prepare a presentation on humpback whales. You can visit this website:
ИКТ. Что вы узнали о горбатых китах из текста? Что ещё вы хотели бы о них узнать? Работайте в группах. Соберите информацию, а затем подготовьте презентацию о горбатых китах. Можно посетить сайт:
Прочитайте текст и проверьте свои ответы.
Подсказка. Сверьте каждое утверждение с текстом: найдите подтверждение или опровержение.
ОтветI know that humpback whales are very large mammals that were hunted in the past but now it is forbidden because they are an endangered species.
Я знаю, что горбатые киты – очень крупные млекопитающие, на которых раньше охотились, но теперь охота на них запрещена, потому что они относятся к исчезающим видам.
Sentences 3, 4 and 6 are correct.
Предложения 3, 4 и 6 верны.
Верными являются утверждения 3, 4 и 6.
I know that humpback whales are one of the largest species of whale. Whales have been hunted for many years and now there are far fewer than there used to be.
Я знаю, что горбатые киты – один из самых крупных видов китов. Китов долгое время охотились, и сейчас их стало гораздо меньше, чем раньше.
Чтение
2
Прочитайте текст ещё раз и заполните пропуски A–F частями предложений под цифрами 1–7. Одна часть лишняя.
Подсказка. Найдите в тексте каждый пропуск и подберите часть предложения, которая продолжает его по смыслу.
ОтветA 6
A — 6
B 5
B — 5
C 1
C — 1
D 4
D — 4
E 3
E — 3
F 7
F — 7
3
Соотнесите выделенные в тексте слова с их значениями.
Подсказка. Найдите слово в тексте и посмотрите на его контекст.
Ответmoths: insects like butterflies
мотыльки: насекомые, похожие на бабочек
expertise: skill
компетентность: мастерство
confirm: prove
подтверждать: доказывать
haunting: unforgettable
запоминающийся: незабываемый
unique: only one
уникальный: единственный
plight: trouble
участь: беда
enormous: huge
громадный: огромный
foundation: base
основа: основание
moratorium: ban
мораторий: запрет
blubber: whale fat
подкожный жир: китовый жир
Аудирование
4
Прослушайте текст ещё раз. Затем выберите правильные слова, чтобы дополнить краткое изложение.
Подсказка. Сверяйте свой выбор со смыслом и грамматикой предложения.
Ответ1 — humpback (горбатым)
2 — Bermuda (Бермудских островов)
3 — microphones (микрофонах)
4 — Navy (ВМС)
5 — colleague (коллегой)
6 — songs (песнями)
7 — tremendous (огромных)
8 the public
8 — the public (общественности)
5
Дополните фразы словами из списка. Выберите пять фраз и составьте с ними свои предложения.
Подсказка. Используйте каждую выбранную фразу в собственном предложении, понятном по смыслу.
Варианты ответаВариант 1
1. Bats use sound to locate their prey at night.
1. Летучие мыши используют звук, чтобы обнаруживать добычу ночью.
2. Our new teacher became an instant hit with the class.
2. Наш новый учитель сразу понравился классу.
3. Many sea animals are under threat from pollution.
3. Многим морским животным угрожает загрязнение.
4. I met my best friend by a chance meeting at the station.
4. Я встретил своего лучшего друга случайно на вокзале.
5. Dolphins are intelligent and friendly creatures.
5. Дельфины — умные и дружелюбные существа.
Вариант 2
1. A chance meeting in the park helped her find a new job.
1. Случайная встреча в парке помогла ей найти новую работу.
2. People are in full force at the beach to clean it after the storm.
2. Люди в полном составе вышли на пляж, чтобы очистить его после шторма.
3. There is increasing concern about plastic in our oceans.
3. Растёт обеспокоенность по поводу пластика в наших океанах.
4. Man-made poisons from factories should not get into rivers.
4. Яды, созданные человеком, с заводов не должны попадать в реки.
5. My fellow students and I are going to join the Save the Whales campaign.
5. Мои однокурсники и я собираемся присоединиться к кампании «Спасите китов».
6
Задайте вопросы по тексту и ответьте на них в парах. Затем возьмите на себя роли Роджера Пейна и интервьюера и проведите интервью по информации из текста.
Подсказка. Сначала задавайте вопросы по тексту и отвечайте на них, опираясь на факты, затем поменяйтесь ролями.
ОтветSTUDENT A: Who is Roger Payne?
УЧЕНИК A: Кто такой Роджер Пейн?
STUDENT B: He is a biologist and a leading conservationist.
УЧЕНИК B: Он биолог и известный защитник природы.
STUDENT A: How did he describe humpback whale songs?
УЧЕНИК A: Как он описал песни горбатых китов?
STUDENT B: He described them as “exuberant, awesome, uninterrupted rivers of sound”.
УЧЕНИК B: Он назвал их «бурными, великолепными, непрерывными потоками звука».
STUDENT B: What was Frank Watlington doing in Bermuda?
УЧЕНИК B: Чем занимался Фрэнк Уотлингтон на Бермудах?
STUDENT A: He was using underwater microphones in his job for the US navy.
УЧЕНИК A: Он работал с подводными микрофонами для военно-морского флота США.
STUDENT B: When was a moratorium on whaling passed?
УЧЕНИК B: Когда был принят мораторий на китобойный промысел?
STUDENT A: It was passed in 1986.
УЧЕНИК A: Он был принят в 1986 году.
УЧЕНИК B: Он учёный-биолог, один из главных специалистов по защите природы.
УЧЕНИК A: Как он говорил о песнях горбатых китов?
УЧЕНИК B: Он назвал их «яркими, поразительными, нескончаемыми потоками звука».
УЧЕНИК B: Чем занимался Фрэнк Уотлингтон на Бермудах?
УЧЕНИК A: Работая на военно-морской флот США, он пользовался подводными микрофонами.
УЧЕНИК B: В каком году ввели запрет на китобойный промысел?
УЧЕНИК A: Его приняли в 1986 году.
Interview
Интервью
A: Roger, we all know that your recording of the songs of the humpback whales became an instant hit. Tell me, how did it all begin?
A: Роджер, все мы знаем, что ваша запись песен горбатых китов сразу стала хитом. Расскажите, как всё это началось?
B: Well, I went to Bermuda and had a chance encounter with Frank Watlington.
B: Ну, я поехал на Бермуды и случайно встретился с Фрэнком Уотлингтоном.
A: What was Frank doing there?
A: Чем он там занимался?
B: He was using underwater microphones in his job for the US navy and they picked some unusual sounds from time to time.
B: Он работал с подводными микрофонами для военно-морского флота США, и время от времени они улавливали необычные звуки.
A: Were those the songs of the whales?
A: Это были песни китов?
B: Yes, you are right. Except we didn’t know then that they were songs.
B: Да, вы правы. Только тогда мы ещё не знали, что это песни.
A: How did you find it out?
A: Как вы это выяснили?
B: We had to study the whales’ behaviour first.
B: Сначала нам пришлось изучить поведение китов.
A: What else did you find out?
A: Что ещё вы выяснили?
B: We found out that those songs can travel across entire oceans.
B: Мы обнаружили, что эти песни могут распространяться через целые океаны.
B: Ну, я отправился на Бермуды и случайно встретил Фрэнка Уотлингтона.
A: Что там делал Фрэнк?
B: Он работал с подводными микрофонами для военно-морского флота США, и время от времени те фиксировали необычные звуки.
A: Это были песни китов?
B: Да, верно. Тогда мы только не знали, что это песни.
A: Как вы это выяснили?
B: Сначала пришлось изучить поведение китов.
A: Что ещё вы обнаружили?
B: Оказалось, что эти песни могут разноситься по всему океану.
STUDENT A: Where did Roger Payne and Frank Watlington meet?
УЧЕНИК A: Где встретились Роджер Пейн и Фрэнк Уотлингтон?
STUDENT B: They met in Bermuda.
УЧЕНИК B: Они встретились на Бермудах.
STUDENT A: What were the noises that Watlington had recorded?
УЧЕНИК A: Какие звуки записал Уотлингтон?
STUDENT B: They were humpback whale songs.
УЧЕНИК B: Это были песни горбатых китов.
STUDENT B: How did Roger help the whales?
УЧЕНИК B: Как Роджер помог китам?
STUDENT A: He released a recording of the whales’ songs to raise awareness of their plight.
УЧЕНИК A: Он выпустил запись песен китов, чтобы привлечь внимание к их бедственному положению.
STUDENT B: Did it work?
УЧЕНИК B: Это сработало?
STUDENT A: Yes, the recording was an instant hit and the ‘Save the Whales’ movement was founded.
УЧЕНИК A: Да, запись сразу стала хитом, и было основано движение «Save the Whales».
УЧЕНИК B: Они познакомились на Бермудах.
УЧЕНИК A: Какие звуки записывал Уотлингтон?
УЧЕНИК B: Это были песни горбатых китов.
УЧЕНИК B: Чем Роджер помог китам?
УЧЕНИК A: Он выпустил альбом с песнями китов, чтобы люди узнали об опасном положении этих животных.
УЧЕНИК B: И это помогло?
УЧЕНИК A: Да, альбом сразу стал популярным, появилось движение «Спасём китов» и так далее.
Interview
Интервью
A: Roger, how did you discover that humpback whales actually sing to each other?
A: Роджер, как вы узнали, что горбатые киты на самом деле поют друг для друга?
B: Well, I was in Bermuda when I happened to meet Frank Watlington, who had recorded some strange noises on his underwater microphones.
B: Ну, я был на Бермудах, когда случайно встретил Фрэнка Уотлингтона, который записал на свои подводные микрофоны какие-то странные звуки.
A: Did you realise what he had recorded?
A: Вы поняли, что он записал?
B: Not at first, but after I had studied the recordings carefully, I realised that the noises were actually the whales singing to each other.
B: Сначала нет, но после тщательного изучения записей я понял, что это были песни китов друг для друга.
A: And I understand that you released a recording of these haunting songs.
A: Насколько я понимаю, вы выпустили запись этих завораживающих песен.
B: Yes, and it was very popular with the public. With the money that sales of the recording raised the ‘Save the Whale’ movement was begun.
B: Да, и она очень понравилась публике. На деньги от продажи записи было начато движение «Save the Whale».
A: Which, I understand, helped to bring an end to commercial whaling?
A: Которое, как я понимаю, помогло положить конец коммерческому китобойному промыслу?
B: Thankfully, yes. However, the whales are now under threat from pollution in the oceans.
B: К счастью, да. Однако сейчас киты находятся под угрозой из-за загрязнения океанов.
A: Well, Roger, you’ll have to come back to talk about that on another show. Thank you for now.
A: Что ж, Роджер, вам придётся прийти снова и поговорить об этом в другой передаче. Спасибо, на сегодня всё.
B: Ну, я был на Бермудах и случайно встретил Фрэнка Уотлингтона, который записал какие-то странные звуки на свои подводные микрофоны.
A: Вы поняли, что он записал?
B: Поначалу нет, но, внимательно изучив записи, я понял, что эти звуки — пение китов друг для друга.
A: И, насколько я понимаю, вы выпустили запись этих завораживающих песен.
B: Да, она очень понравилась публике. Деньги от продажи записи позволили основать движение «Save the Whales».
A: Которое, как я понимаю, помогло положить конец коммерческому китобойному промыслу?
B: К счастью, да. Но сейчас киты находятся под угрозой из-за загрязнения океанов.
A: Что ж, Роджер, вам придётся прийти снова и поговорить об этом в другой передаче. А пока спасибо.
Письменная речь
7
Подумайте! За пять минут напишите четыре вещи, которые вы запомнили из текста.
Подсказка. Выберите четыре главных факта или мысли из текста и запишите их своими словами, по одной фразе на каждый пункт.
Варианты ответаВариант 1
1. Roger Payne is a biologist who discovered that whales sing.
1. Роджер Пейн — биолог, который открыл, что киты поют.
2. He met Frank Watlington in Bermuda in 1967.
2. Он познакомился с Фрэнком Уотлингтоном на Бермудах в 1967 году.
3. Watlington's underwater microphones picked up strange sounds.
3. Подводные микрофоны Уотлингтона записывали странные звуки.
4. In 1986 the IWC stopped commercial whaling, but humpback whales are still endangered.
4. В 1986 году Международная китобойная комиссия запретила коммерческую охоту на китов, но горбатые киты всё ещё находятся под угрозой.
Вариант 2
1. Roger Payne wanted to help humpback whales because he was worried about man's destruction of nature.
1. Роджер Пейн хотел помочь горбатым китам, потому что его беспокоило разрушение природы человеком.
2. He and Scott McVay found out that the strange sounds were whale songs, and the songs could travel across entire oceans.
2. Он и Скотт Мак-Вей выяснили, что странные звуки — это песни китов и что они могут распространяться через целые океаны.
3. His recording of the songs became popular and helped start the 'Save the Whales' movement.
3. Его запись песен стала популярной и помогла начать движение «Спасите китов».
4. Today he studies samples from sperm whales because he wants to show that people are poisoning the oceans.
4. Сегодня он изучает образцы кожи кашалотов, потому что хочет показать, что люди отравляют океаны.
Что вы узнали о горбатых китах из текста и что ещё хотели бы узнать? Работайте в группах, соберите информацию и подготовьте презентацию о горбатых китах, можно использовать сайт National Geographic.
Подсказка. Распределите роли в группе: кто ищет факты, кто готовит слайды, кто выступает с презентацией.
http://www.animals.Nationalgeographic.com/animals/mammals/humpback-whale
Вариант 1
We learned that humpback whales are very big sea mammals.
Мы узнали, что горбатые киты — очень большие морские млекопитающие.
They eat small fish and krill.
Они едят мелкую рыбу и криль.
They travel long distances every year.
Каждый год они проплывают большие расстояния.
Male whales sing beautiful songs.
Самцы поют красивые песни.
We would like to know how long humpback whales live.
Мы хотели бы узнать, сколько живут горбатые киты.
Our presentation: 1) Appearance. 2) Food. 3) Songs. 4) Dangers.
Наша презентация: 1) Внешний вид. 2) Питание. 3) Песни. 4) Опасности.
Humpback whales are amazing animals and we must protect them.
Горбатые киты — удивительные животные, и мы должны их защищать.
Вариант 2
From the text we found out that humpback whales are huge mammals which can grow up to sixteen metres long.
Из текста мы узнали, что горбатые киты — огромные млекопитающие, которые могут вырастать до шестнадцати метров в длину.
They feed on krill and small fish, and they travel thousands of kilometres between cold and warm waters.
Они питаются крилем и мелкой рыбой и проплывают тысячи километров между холодными и тёплыми водами.
What is more, males sing long, complicated songs that can be heard far away.
Кроме того, самцы поют длинные сложные песни, которые слышно очень далеко.
We would also like to learn why humpback whales jump out of the water and how they communicate with each other.
Мы также хотели бы узнать, почему горбатые киты выпрыгивают из воды и как они общаются друг с другом.
We are going to collect information on the National Geographic website and in encyclopaedias.
Мы собираемся собрать информацию на сайте National Geographic и в энциклопедиях.
Our presentation will have five slides: appearance, habitat, food, songs and protection.
В нашей презентации будет пять слайдов: внешний вид, среда обитания, питание, песни и защита.
We will add photos and a short video, because humpback whales are not endangered as much as before, but they still need our help.
Мы добавим фотографии и короткое видео, потому что горбатым китам угрожает меньшая опасность, чем раньше, но им всё ещё нужна наша помощь.
Словарик страницы
| extinction | вымирание |
| endangered species | исчезающий вид |
| moratorium | мораторий, временный запрет |
| blubber | подкожный жир |
| expertise | компетентность, знания специалиста |
| plight | тяжёлое положение, участь |
| haunting | завораживающий, запоминающийся |
| fellow researcher | коллега-исследователь |
Module 4: другие страницы
Страница 99Страница 100–101Страница 102–103Страница 106–107Страница 108–109Страница 110–111Страница 112–113Страница 114–115Страница 116–117Страница 118–119Страница 120–121Страница 122–123Страница 124Страница 125Страница 126–128
Рабочая тетрадь к этому модулю
Starlight 10 класс, учебник. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В., 2023.