ГДЗ Starlight 10 класс, рабочая тетрадь, страница 26–27

Страница 26–27 Starlight 10 (Module 2) содержит задания Use of English. Тексты рассказывают о сборе клубники на ферме и о безопасности пищевых продуктов.

Текст страницы с заданиями 1–4 (ответы даны в блоках 1–4)

Use of English
Использование английского языка
Multiple choice
Множественный выбор
1 RNE Read the text. For gaps 1 -7, choose А, В, C or D to complete each gap correctly. Circle the answer you choose.
Задание 1. Прочитайте текст. Для пропусков 1–7 выберите вариант A, B, C или D, который правильно заполняет пропуск. Обведите выбранный ответ кружком.
Pick Your own
Собери урожай сам
Have you ever passed a farm displaying the sign, “Pick your own”, and been tempted to try it? Tessa Simon became intrigued after seeing such a sign outside a local farm five years ago, and went to 1) investigate. She soon became an enthusiast of the delights of spending a day in the fields picking her own fresh produce to take home.
Вы когда-нибудь проходили мимо фермы с вывеской «Собери сам» и не хотели попробовать? Тесса Саймон заинтересовалась такой вывеской у местной фермы пять лет назад и решила её исследовать. Вскоре она полюбила радости дня, проведённого в полях, когда сама собираешь свежие продукты домой.
Tessa 2) made her first visit during the month of June when her favourite fruit, the strawberry, was in season. She 3) joined the hundreds of other people, including small children with their parents, in 4) search of the ripest, juiciest strawberries. In her enthusiasm, she quickly picked 5) more than she could carry, succeeding in filling five carrier bags! When she went to get the bags weighed in the farm shop, she was charged less than any supermarket would charge.
Впервые Тесса приехала в июне, когда в сезоне была её любимая клубника. Вместе с сотнями других людей, в том числе маленькими детьми с родителями, она искала самые спелые и сочные ягоды. Увлёкшись, она быстро набрала больше, чем могла унести, и наполнила пять пакетов! Когда она пошла взвешивать сбор в ферменной лавке, с неё взяли меньше, чем взял бы любой супермаркет.
Nowadays, Tessa is very skilled at picking her own fruit and vegetables. It is possible to buy freshly picked goods from the farm shop, but Tessa enjoys the satisfaction of picking out the products herself 7) before taking them home to make some lovely home-cooked dishes!
Сейчас Тесса очень умело собирает фрукты и овощи. Свежие продукты можно купить и в ферменной лавке, но Тесса любит сама выбирать товар, прежде чем везти его домой и готовить вкусные домашние блюда.
1 A examine	В study	         C investigate	D inspect
1 A examine (проверять) В study (изучать) C investigate (исследовать) D inspect (осматривать)
2 A did              B made	         C	formed	             D achieved
2 A did (делала) B made (сделала) C formed (образовала) D achieved (достигла)
3 A joined	B united        C connected	D attached
3 A joined (присоединилась) B united (объединилась) C connected (соединилась) D attached (прикрепилась)
4 A look	В search        C	hunt	             D chase
4 A look (взгляд) B search (поиск) C hunt (охота) D chase (погоня)
5 A more	В over	         C	further	             D above
5 A more (больше) B over (сверх) C further (дальше) D above (выше)
6 A vеry	B much	         C	so	             D too
6 A very (очень) B much (много) C so (так) D too (слишком)
7 A later	В soon	         C	after	             D before
7 A later (позже) B soon (скоро) C after (после) D before (до)
Key word transformations
Преобразование ключевых слов
2 Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first sentence using the word given. Do not change the word given. You must use between two and five words including the word given. There is an example (0).
Задание 2. Завершите второе предложение так, чтобы оно имело то же значение, что и первое, с помощью данного слова. Слово менять нельзя. Используйте от двух до пяти слов, включая данное слово. Пример (0) дан.
0 You have to work hard to become a doctor.
0 Чтобы стать врачом, нужно много трудиться.
There is a lot of work involved in becoming a doctor.
Для того чтобы стать врачом, требуется много работы.
1 Waitressing looks like a tiring job.
1 Работа официантки выглядит утомительной.
Waitressing seems to be a tiring job.
Работа официантки, похоже, утомительна.
2 I won’t give you any dessert unless you eat your greens.
2 Я не дам тебе десерт, если ты не съешь овощи.
I won’t give you any dessert if you don’t eat your greens.
Десерта не будет, если ты не съешь свою зелень.
3 Fiona made the appointment.
3 Фиона назначила встречу.
The appointment was made by Fiona.
Встречу назначила Фиона.
4 Pupils are banned from drinking fizzy drinks at my school.
4 В моей школе ученикам запрещено пить газировку.
Pupils are not allowed to drink fizzy drinks at my school.
В моей школе ученикам не разрешено пить газировку.
5 Jane wasn’t used to French cuisine.
5 Джейн не привыкла к французской кухне.
Jane was unfamiliar with French cuisine.
Джейн была незнакома с французской кухней.
6 Norman became a vegetarian five years ago.
6 Норман стал вегетарианцем пять лет назад.
Norman has been a vegetarian for five years.
Норман является вегетарианцем уже пять лет.
7 I find taking medicine unpleasant.
7 Я считаю приём лекарств неприятным.
I don’t like taking medicine.
Мне не нравится принимать лекарства.
8 I’m so tired, I really should get some sleep.
8 Я очень устал, мне действительно стоит поспать.
I’m so tired, I really ought to get some sleep.
Я очень устал, мне действительно нужно немного поспать.
Tense formation
Образование времён
3 RNE Read the text and complete gaps 1 -7 with the correct form and tense of each verb in capitals.
Задание 3. Прочитайте текст и заполните пропуски 1–7, поставив каждый глагол из заглавных букв в правильную форму и время.
Food for Thought
Пища для размышлений
When Mrs Walker entered the classroom, everyone gasped in surprise. 1) her were a team of assistants carrying boxes of grocery items.
Когда миссис Уокер вошла в класс, все ахнули от удивления. 1) За ней шла команда помощников, которые несли коробки с продуктами.
Tony, a student sitting at the back of the room, stood up and called out, “Gee thanks, Mrs Walker, but we 2) have already had lunch.”
Тони, ученик с задней парты, встал и крикнул: «Ой, спасибо, миссис Уокер, но мы уже пообедали».
A roar of laughter 3) was heard as Tony returned to his seat.
Когда Тони вернулся на место, раздался взрыв смеха.
“All right class, settle down,” said Mrs Walker. She went on to explain that the lesson 4) was not about the food that she had brought, but about keeping to a healthy diet on a tight budget.
«Так, класс, успокойтесь», — сказала миссис Уокер. Она объяснила, что урок посвящён не той еде, которую она принесла, а тому, как придерживаться здорового питания при небольшом бюджете.
“This time next year, most of you 5) will be attending university and living on your own,” said Mrs Walker.
«Через год в это же время большинство из вас будут учиться в университете и жить самостоятельно», — сказала миссис Уокер.
While she was talking, her assistants 6) were arranging food items on some shelves at the front of the room.
Пока она говорила, её помощники расставляли продукты на полках в передней части класса.
“Let’s suppose you have a weekly food budget of 50,” said Mrs Walker. “What 7) will you spend your money on? Tony you get to go first.” The class burst into laughter at her comment.
«Представьте, что у вас недельный бюджет на продукты 50 фунтов», — сказала миссис Уокер. — «На что вы потратите деньги? Тони, ты пойдёшь первым». Класс разразился смехом после её слов.
Word formation
Словообразование
4 RNE Read the text and complete gaps 1-6 with the correct derivative of each word in capitals.
Задание 4. Прочитайте текст и заполните пропуски 1–6 правильными производными от каждого слова из заглавных букв.
Food safety
Безопасность продуктов питания
It has been reported that around one in ten people in the UK suffer from illnesses because of eating bad food. They are caused by microscopic organisms that are 1) invisible to the human eye, and which enter the body when people eat food that has not been stored or prepared correctly. The issue of food 2) is an important one, so being aware of what precautions to take is a must. Food storage is the first thing to consider. When you buy food products, check the 3) instructions on the packaging. Products vary in the way they can be kept, for how long and at what temperatures. It is common 4) knowledge that raw meat will not keep for long at room temperature, but are you confident you know how to store other products? Get it right, or you might be providing bacteria with just the conditions they need to breed 5) successful.
Сообщалось, что примерно один из десяти человек в Великобритании страдает от болезней из-за употребления испорченной пищи. Их вызывают микроскопические организмы, которые 1) невидимы для человеческого глаза и попадают в организм, когда люди едят продукты, не сохранённые или не приготовленные правильно. Вопрос пищевой безопасности 2) очень важен, поэтому знать меры предосторожности необходимо. Прежде всего думайте о хранении. Покупая продукты, проверяйте 3) инструкции на упаковке. Продукты различаются по способу хранения, сроку и температуре. Общеизвестно, что сырое мясо недолго хранится при комнатной температуре, но знаете ли вы, как хранить другие продукты? Делайте всё правильно, иначе вы создадите бактериям условия, которые нужны им, чтобы 5) успешно размножаться.
When it comes to food preparation, hygiene is the key. It is important to wash and dry hands thoroughly before handling food because bacteria thrive in warm, damp conditions. Keep utensils clean and dry also.
Когда речь идёт о приготовлении пищи, главное — гигиена. Важно тщательно мыть и вытирать руки перед тем, как браться за еду, ведь бактерии размножаются в тёплой и влажной среде. Посуду и инструменты тоже нужно держать чистыми и сухими.
If we all incorporate these 6) recommendations into our daily routines, the risk of our getting food poisoning will be dramatically reduced.
Если все мы будем включать эти 6) рекомендации в повседневную жизнь, риск пищевого отравления заметно снизится.

Выберите правильный вариант A, B, C или D для каждого пропуска в тексте «Собери урожай сам».

Подсказка. Подставьте каждое слово в пропуск и проверьте, какое подходит по смыслу и сочетаемости.

Ответ

C
C — investigate (исследовать)
B
B — made (сделала)
A
A — joined (присоединилась)
B
B — search (поиск)
A
A — more (больше)
A
A — very (очень)
D
D — before (до того, как)

Завершите второе предложение так, чтобы оно значило то же, что и первое, используя данное слово. Слово не меняйте, используйте от двух до пяти слов.

Подсказка. Сравните оба предложения и подберите конструкцию с тем же значением, которая начинается с данного слова.

Ответ

seems to be a
seems to be a (вставка: «кажется, что это»)
if you don’t
if you don’t (вставка: «если ты не»)
was made by
was made by (вставка: «была назначена»)
not allowed to drink
not allowed to drink (вставка: «не разрешено пить»)
was unfamiliar with
was unfamiliar with (вставка: «была незнакома с»)
has been a vegetarian for
has been a vegetarian for (вставка: «является вегетарианцем уже»)
don’t like taking
don’t like taking (вставка: «не нравится принимать»)
ought to get
ought to get (вставка: «нужно немного поспать»)
Образование времён (название следующего задания)

Прочитайте текст и поставьте каждый глагол из заглавных букв в нужную форму и время, чтобы заполнить пропуски 1–7.

Подсказка. Смотрите на контекст и маркеры времени (already, this time next year), а также на залог и смысл действия.

Ответ

Following — причастие I (Participle I), выступает определением к существительному
have already had — Present Perfect: действие завершено, результат важен сейчас (уже пообедали), маркер already
was heard — Past Simple Passive: раздался взрыв смеха
was not — Past Simple глагола to be: факт в прошлом, урок был не о еде
will be attending — Future Continuous: действие в определённый момент в будущем
were arranging — Past Continuous: длительное действие в прошлом
will you spend — Future Simple: вопрос о будущем действии
Словообразование (название следующего задания)

Прочитайте текст и заполните пропуски 1–6 правильными производными от слов из заглавных букв.

Подсказка. Определите, какая часть речи нужна (существительное, прилагательное, наречие), и подберите нужный суффикс или приставку.

Правило: Словообразование: приставки и суффиксы

Ответ

invisible
invisible (прилагательное: невидимый)
correctly
correctly (наречие: правильно)
instructions
instructions (существительное во множественном числе: инструкции)
knowledge
knowledge (существительное: знание; common knowledge — общеизвестно)
successfully
successfully (наречие: успешно)
recommendations
recommendations (существительное во множественном числе: рекомендации)

Словарик страницы

to investigate	исследовать, расследовать
enthusiast	энтузиаст, любитель
ripe	спелый
juicy	сочный
budget	бюджет
hygiene	гигиена
bacteria	бактерии
to thrive	процветать, хорошо расти

Module 2: другие страницы

Страница 18–19 Страница 20–21 Страница 22–23 Страница 24–25 Страница 28–29 Страница 30–31

Учебник к этому модулю

Страница 35 Страница 36–37 Страница 38–39 Страница 40–41 Страница 42–43 Страница 44–45 Страница 46–47 Страница 48–49 Страница 50–51 Страница 52–53 Страница 54–55 Страница 56–57 Страница 58–59 Страница 60–61 Страница 62 Страница 63 Страница 64–66

Starlight 10 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В., 2023.