ГДЗ Starlight 10 класс, страница 50–51

Страница посвящена говорению: чтению текста о slow food, вопросам по рекламе ресторана и описанию фотографии. Здесь же разобраны полезные фразы для рассказа о снимке.

Раздел 2.8: текст о slow food, реклама ресторана и описание фото для устной практики

Unit 2.8
Раздел 2.8
Speaking Skills
Говорение
Task 1
Задание 1
(3 minutes)
(3 минуты)
1 RNE Imagine you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently; then be ready to read it aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it.
Представьте, что вы с другом готовите проект. Вы нашли интересный материал для презентации и хотите прочитать этот текст другу. На чтение текста про себя даётся 1,5 минуты, затем его нужно прочитать вслух. Больше 1,5 минут на чтение не будет.
Everyone’s heard of fast food, and most people eat it at least once in a while. But there is also its opposite - slow food. The idea behind slow food is that it should be wholesome and produced in a fair way. Care is taken at every step of the food’s production from the farm to the table.
Все слышали о фастфуде, и большинство людей время от времени его едят. Но есть и противоположность — медленная еда (slow food). Идея slow food в том, что еда должна быть полезной и производиться честным способом. О продукте заботятся на каждом этапе — от фермы до стола.
Slow Food is also the name of a global organisation. It aims to change the way we eat and the way we think about food. It began in the 1980s in Italy. Since then, it has spread all over the world.
Slow Food — также название глобальной организации. Её цель — изменить то, как мы едим, и то, как мы думаем о еде. Организация возникла в 1980-х годах в Италии. С тех пор она распространилась по всему миру.
The organisation is keen to protect local food traditions. It supports small farmers as well. Food is produced in environmentally friendly ways. The Slow Food motto is ‘Good, clean and fair food for all’. Much of the organisation’s work involves educating people by organising festivals and other events. Its logo is a red snail.
Организация стремится сохранять местные кулинарные традиции. Она также поддерживает мелких фермеров. Продукты производятся экологичными способами. Девиз Slow Food: «Хорошая, чистая и честная еда для всех». Большая часть работы организации — просвещение людей через фестивали и другие мероприятия. Логотип — красная улитка.
2 a) Listen to two students reading the text. Who gave a better reading?
2 а) Послушайте, как два ученика читают текст. Кто читал лучше?
Текст аудирования:
Student A
Ученик А
Everyone’s heard of fast food. Most people eat it at least once in a while. But there is also its opposite - slow food. The idea behind slow food is that it should be wholesome and produced in a fair way. Care is taken at every step of the food’s production from the farm to the table.
Все слышали о фастфуде. Большинство людей едят его хотя бы иногда. Но есть и его противоположность — slow food. Идея slow food в том, что еда должна быть полезной и производиться честным способом. О продукте заботятся на каждом этапе — от фермы до стола.
Slow Food is also the name of a global organisation. It aims to change the way we eat and the way we think about food. It began in the 1980s in Italy. Since then, it has spread all over the world.
Slow Food — также название глобальной организации. Она стремится изменить то, как мы едим, и то, как мы думаем о еде. Организация возникла в 1980-х в Италии. С тех пор она распространилась по всему миру.
The organisation is keen to protect local food traditions. It supports small farmers as well. Food is produced in environmentally friendly ways. The Slow Food motto is ‘Good, clean and fair food for all’. Much of the organisation’s work involves educating people by organising festivals and other events. Its logo is a red snail.
Организация стремится сохранять местные кулинарные традиции. Она также поддерживает мелких фермеров. Продукты производятся экологичными способами. Девиз Slow Food: «Хорошая, чистая и честная еда для всех». Большая часть работы организации — просвещение людей через фестивали и другие мероприятия. Логотип — красная улитка.
Student B
Ученик B
Everyone’s heard of fast food. Most people eat it at least once in a while. But there is also its opposite - slow food. The idea behind slow food is that it should be wholesome and produced in a fair way. Care is taken at every step of the food’s production from the farm to the table.
Все слышали о фастфуде. Большинство людей едят его хотя бы иногда. Но есть и его противоположность — slow food. Идея slow food в том, что еда должна быть полезной и производиться честным способом. О продукте заботятся на каждом этапе — от фермы до стола.
Slow Food is also the name of a global organisation. It aims to change the way we eat and the way we think about food. It began in the 1980s in Italy. Since then, it has spread all over the world.
Slow Food — также название глобальной организации. Она стремится изменить то, как мы едим, и то, как мы думаем о еде. Организация возникла в 1980-х в Италии. С тех пор она распространилась по всему миру.
The organisation is keen to protect local food traditions. It supports small farmers as well. Food is produced in environmentally friendly ways. The Slow Food motto is ‘Good, clean and fair food for all’. Much of the organisation’s work involves educating people by organising festivals and other events. Its logo is a red snail.
Организация стремится сохранять местные кулинарные традиции. Она также поддерживает мелких фермеров. Продукты производятся экологичными способами. Девиз Slow Food: «Хорошая, чистая и честная еда для всех». Большая часть работы организации — просвещение людей через фестивали и другие мероприятия. Логотип — красная улитка.
b)  Listen to the weaker student again and evaluate their performance. Copy the table and tick one box for each item.
б) Послушайте слабого ученика ещё раз и оцените его выступление. Перерисуйте таблицу и отметьте по одной клетке для каждого пункта.
Speed
Скорость
clarity
Чёткость
pronunciation
Произношение
intonation
Интонация
rhythm
Ритм
good
хорошо
poor
плохо
Текст аудирования:
Student B
Ученик B
Everyone’s heard of fast food. Most people eat it at least once in a while. But there is also its opposite - slow food. The idea behind slow food is that it should be wholesome and produced in a fair way. Care is taken at every step of the food’s production from the farm to the table.
Все слышали о фастфуде. Большинство людей едят его хотя бы иногда. Но есть и его противоположность — slow food. Идея slow food в том, что еда должна быть полезной и производиться честным способом. О продукте заботятся на каждом этапе — от фермы до стола.
Slow Food is also the name of a global organisation. It aims to change the way we eat and the way we think about food. It began in the 1980s in Italy. Since then, it has spread all over the world.
Slow Food — также название глобальной организации. Она стремится изменить то, как мы едим, и то, как мы думаем о еде. Организация возникла в 1980-х в Италии. С тех пор она распространилась по всему миру.
The organisation is keen to protect local food traditions. It supports small farmers as well. Food is produced in environmentally friendly ways. The Slow Food motto is ‘Good, clean and fair food for all’. Much of the organisation’s work involves educating people by organising festivals and other events. Its logo is a red snail.
Организация стремится сохранять местные кулинарные традиции. Она также поддерживает мелких фермеров. Продукты производятся экологичными способами. Девиз Slow Food: «Хорошая, чистая и честная еда для всех». Большая часть работы организации — просвещение людей через фестивали и другие мероприятия. Логотип — красная улитка.
Task 2
Задание 2
(3 minutes)
(3 минуты)
3 RNE Study the advertisement.
3 Изучите рекламу.
GIOVANNI’S RESTAURANT
Ресторан «Джованни»
Open 6 days a week for lunch and dinner
Открыт 6 дней в неделю на обед и ужин
The best authentic Italian food
Лучшая настоящая итальянская кухня
You are considering going for a meal at the restaurant and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following:
Вы думаете пойти в этот ресторан и хотите узнать больше. За 1,5 минуты вы должны задать пять прямых вопросов, чтобы выяснить следующее:
1) location
1) местоположение
2) when lunch is served
2) когда подают обед
3) which days of the week it is open
3) в какие дни недели он открыт
4) vegetarian options
4) вегетарианские блюда
5) if reservation is required
5) нужно ли бронировать столик
You have 20 seconds to ask each question.
На каждый вопрос дается 20 секунд.
4 а) Listen to two students asking the questions. Who gives a weaker performance?
4 а) Послушайте, как два ученика задают вопросы. Кто справился хуже?
Текст аудирования:
Student A
Ученик А
Where is the restaurant located?
Где находится ресторан?
When is lunch served?
Когда подают обед?
Which days of the week is it open?
В какие дни недели он открыт?
Are there any vegetarian options?
Есть ли вегетарианские блюда?
Is it open on bank holidays?
Он открыт в банковские праздники?
Do I need to make a reservation?
Нужно ли мне заказать столик?
Student B
Ученик B
Where is the restaurant located?
Где находится ресторан?
When is lunch served?
Когда подают обед?
Which days of the week is it open?
В какие дни недели он открыт?
Are there any vegetarian options?
Есть ли вегетарианские блюда?
Do I need to make a reservation?
Нужно ли мне заказать столик?
b) Identify the weaker student's mistake. Choose one item.
б) Определите ошибку слабого ученика. Выберите один пункт.
leaving out a question
пропуск вопроса
misinterpreting a prompt
неправильное понимание подсказки
making grammatical mistakes
грамматические ошибки
using the wrong intonation
неправильная интонация
asking an irrelevant question
вопрос не по теме
Task 3
Задание 3
(3.5 minutes)
(3,5 минуты)
Study Skills
Учебные навыки
Describing a picture
Описание картинки
Describe what you can see in as much detail as you can: where the picture was taken, who is in the picture, what they are wearing, what they are doing, how they are feeling, etc. Remember that you are pretending that you took the picture so you have complete knowledge of what is going on and can make up names, places, etc as required.
Опишите, что видите, как можно подробнее: где сделано фото, кто на нём, во что одет(ы), что делает, что чувствует и т.д. Представьте, что фото сделали вы, поэтому вы знаете всё происходящее и можете при необходимости придумать имена, места и т.п.
Preparing for the task
Подготовка к заданию
5 Look at the photograph and complete the sentences.
5 Посмотрите на фотографию и закончите предложения.
1 I took this photo last ...
1 Я сделал это фото в прошлый ...
2 I took it when I was ...
2 Я сделал его, когда мне было ...
3 It shows a ...
3 На нём изображён ...
4 She is wearing ...
4 Она одета в ...
5 She is preparing ...
5 Она готовит ...
6 She is adding ... to the food.
6 Она добавляет ... в еду.
7 She is feeling ... because ...
7 Она чувствует себя ..., потому что ...
6 RNE Imagine that these are photos from your photo album. Choose one photo to present to your friend.
6 Представьте, что это фотографии из вашего альбома. Выберите одну, чтобы показать другу.
You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12-15 sentences). In your talk, remember to speak about:
Через 1,5 минуты нужно начать говорить, говорить не более 2 минут (12–15 предложений). В своём рассказе расскажите:
when you took the photo.
когда вы сделали фото.
what/who is in the photo.
что/кто изображён на фото.
what is happening.
что происходит.
why you took the photo.
почему вы сделали это фото.
why you decided to show the picture to your friend.
почему вы решили показать фото другу.
You have to talk continuously, starting with: “I’ve chosen photo number...”
Говорите без остановки, начните со слов: «Я выбрал фото номер...»
Describing a Picture
Описание картинки
Let me tell you a bit about/I’d like to tell you a bit about …
Позвольте рассказать немного о ... / Я хотел бы немного рассказать о ...
This photo shows/In this photo, you can see ...
На этом фото видно / На этом фото можно увидеть ...
In the foreground ...
На переднем плане ...
To the right/left of the picture ...
Справа/слева от картинки ...
In the background, you can just make out...
На заднем плане едва различимо ...
I think it’s a very (happy/atmospheric/interesting etc) photo.
Мне кажется, это очень (весёлое/атмосферное/интересное и т.д.) фото.
Topic Vocabulary
Тематическая лексика
Fast food restaurant
Ресторан быстрого питания
cheap, quickly prepared, tasty, fried food, limited choice, informal, unhealthy, everyday experience
дешёвый, быстро приготовленный, вкусный, жареная еда, ограниченный выбор, неформальный, вредный, повседневный опыт
Family restaurant
Семейный ресторан
quiet, waiter, nourishing, appetising, can be expensive, formal, book a table/make a reservation, varied menu, special occasion
тихий, официант, питательный, аппетитный, может быть дорогим, формальный, забронировать столик, разнообразное меню, особый случай
Cafe
Кафе
snacks, coffee, friendly atmosphere, popular, crowded
закуски, кофе, дружеская атмосфера, популярное, многолюдное
7 Listen to a student talking about one of the photos. Which of the photos is the student describing? Does the student cover all five of the points in the rubric?
7 Послушайте ученика, который рассказывает об одной из фотографий. Какую фотографию он описывает? Затрагивает ли он все пять пунктов задания?
Текст аудирования:
I’ve chosen photo number one to talk about. I took this photo last Friday after school when my friends and I went to get some fast food in the school canteen. We go there because it’s cheap. You can see a lot of straws on the counter but we weren’t thirsty. We wanted something quick and tasty to eat after our lessons. You can see Michael and Jodie in the foreground. Jodie is in my class and Michael is her brother. Jodie’s wearing a denim shirt over a white T-shirt. She loves wearing denim. Michael’s got a checked shirt on over a black T-shirt. They are getting their orders from the counter -burgers and chips, I think. It was the start of the weekend and I think it’s a very happy photo. I took the photo because I wanted to put it on social media to show where we were. I decided to show you this picture because it shows a happy, informal moment in my everyday life.
Я выбрал фото номер один. Я сделал его в прошлую пятницу после школы, когда мы с друзьями пошли перекусить фастфудом в школьной столовой. Мы ходим туда, потому что там дёшево. На прилавке видно много трубочек, но мы не хотели пить. Мы хотели что-нибудь быстрое и вкусное после уроков. На переднем плане Майкл и Джоди. Джоди учится в моём классе, а Майкл — её брат. На Джоди джинсовая рубашка поверх белой футболки. Она любит носить джинсу. На Майкле клетчатая рубашка поверх чёрной футболки. Они получают заказ у прилавка — думаю, бургеры и картошку фри. Было начало выходных, и мне кажется, это очень весёлое фото. Я сделал его, чтобы выложить в соцсети и показать, где мы были. Я решил показать вам эту фотографию, потому что на ней запечатлён весёлый, неформальный момент из моей повседневной жизни.

Прочитайте текст вслух: 1,5 минуты на чтение про себя, затем чтение вслух, как для друга по проекту

Подсказка. Сначала отметьте сложные слова и проверьте их произношение по транскрипции.

Ответ

Транскрипция трудных для произношения слов:

Послушайте, как два ученика читают текст. Кто читает лучше?

Подсказка. Сравнивайте скорость, чёткость и интонацию двух учеников.

Ответ

Student A gave a better reading.

Ученик А читал лучше.

Изучите рекламу ресторана и задайте пять вопросов: где находится, когда подают обед, в какие дни открыт, есть ли вегетарианские блюда и нужно ли бронировать столик.

Подсказка. Задавайте вопросы полными предложениями с правильным порядком слов.

Правило: Типы вопросов в английском

Ответ

Where can I find the restaurant?
Где можно найти этот ресторан?
When do they serve lunch?
Когда там подают обед?
Which days of the week is the restaurant open?
В какие дни недели ресторан открыт?
Are there any vegetarian options available?
Предлагаются ли вегетарианские блюда?
Is reservation required?
Нужно ли бронировать столик?

Послушайте, как два ученика задают вопросы. Кто из них выступил слабее?

Подсказка. Обратите внимание, насколько уместны вопросы каждого ученика.

Ответ

Student A gives a weaker performance.

Ученик А выступил слабее.

Определите ошибку слабого ученика. Выберите один пункт.

Подсказка. Сравните вопрос слабого ученика с темой разговора.

Ответ

Asking an irrelevant question.
Ученик задал вопрос, не относящийся к делу.
Задание 3
Примерно 3,5 минуты
Учебные навыки

Опишите фотографию.

Подсказка. Скажите, что изображено, где и когда это было, и почему вы выбрали этот снимок.

Варианты ответа

Вариант 1

The photo shows a family in a restaurant.
На фотографии семья в ресторане.
There are four people at the table: a mother, a father, a girl and a boy.
За столом четыре человека: мама, папа, девочка и мальчик.
They are eating pizza and salad.
Они едят пиццу и салат.
They are smiling, so they look happy.
Они улыбаются, поэтому выглядят счастливыми.
I like this photo because healthy food and family time are important.
Мне нравится эта фотография, потому что здоровая еда и время с семьёй важны.

Вариант 2

This photo was taken in a cosy restaurant, perhaps Giovanni's.
Эта фотография сделана в уютном ресторане, возможно, у Джованни.
In the foreground, I can see a family of four sitting at a wooden table.
На переднем плане я вижу семью из четырёх человек за деревянным столом.
They are having lunch and enjoying fresh pasta and vegetables.
Они обедают и наслаждаются свежей пастой и овощами.
In the background, there are other people and a waiter with a tray.
На заднем плане есть другие люди и официант с подносом.
Everybody is smiling and talking, so the atmosphere seems friendly and relaxed.
Все улыбаются и разговаривают, поэтому атмосфера кажется дружелюбной и расслабленной.
I think the family eats out at weekends because it is a good way to spend time together.
Думаю, семья ходит в ресторан по выходным, потому что это хороший способ провести время вместе.
I would like to eat in such a place, because slow food is tastier and healthier than fast food.
Я хотел бы поесть в таком месте, потому что медленная еда вкуснее и полезнее фастфуда.

Посмотрите на фотографию и закончите предложения.

Подсказка. Для прошлого используйте Past Simple, для происходящего на фото — Present Continuous.

Правило: Present Continuous

Ответ

1 I took this photo last summer.
Я сделал это фото прошлым летом.
2 I took it when I was 15 years old.
Я сфотографировал её, когда мне было 15 лет.
3 It shows a woman frying vegetables.
На фото женщина жарит овощи.
4 She is wearing a white costume with red accessories.
Она одета в белый костюм с красными аксессуарами.
5 She is preparing vegetables for the soup.
Она готовит овощи для супа.
6 She is adding olive oil to the food.
Она добавляет в еду оливковое масло.
7 She is feeling happy because it is going to be a delicious soup.
Она радуется, потому что суп получится вкусным.

Представьте, что это фотографии из вашего фотоальбома. Выберите одну и расскажите о ней другу.

Подсказка. Выберите снимок, который вам дорог, и расскажите, где и когда он сделан.

Варианты ответа

Вариант 1

Hi, Anna! Look at this photo from my album.
Привет, Анна! Посмотри на эту фотографию из моего альбома.
It is a photo of my family at a picnic.
Это фотография моей семьи на пикнике.
We are in the park near our house.
Мы в парке недалеко от нашего дома.
It is a sunny day in summer.
Это солнечный летний день.
My mum is cooking food on the grill and my dad is playing with my little brother.
Моя мама готовит еду на гриле, а папа играет с моим младшим братом.
I am sitting on the grass and smiling.
Я сижу на траве и улыбаюсь.
I like this photo because we are all happy.
Мне нравится эта фотография, потому что мы все счастливы.

Вариант 2

Hi, Max! Do you want to see a photo from my album? I'd like to tell you about it.
Привет, Макс! Хочешь посмотреть фотографию из моего альбома? Я хочу рассказать тебе о ней.
This photo was taken last summer when my family and I went to the countryside to visit my grandparents.
Эта фотография была сделана прошлым летом, когда мы с семьёй ездили в деревню к бабушке и дедушке.
In the picture, we are sitting at a big wooden table in the garden.
На снимке мы сидим за большим деревянным столом в саду.
The table is full of delicious homemade food, such as fresh vegetables, pies and berries.
Стол полон вкусной домашней еды: свежие овощи, пироги и ягоды.
My grandmother is smiling and bringing a pot of tea, and my grandfather is telling a funny story.
Бабушка улыбается и несёт чайник с чаем, а дедушка рассказывает смешную историю.
I think this is one of my favourite photos because it reminds me of a warm and relaxing day with the people I love.
Думаю, это одна из моих любимых фотографий, потому что она напоминает мне о тёплом спокойном дне с близкими людьми.
Maybe we can go there together next summer!
Может быть, мы сможем поехать туда вместе следующим летом!

Опишите фотографию.

Подсказка. Опишите людей, место и обстановку, а затем объясните, почему снимок важен для вас.

Варианты ответа

Вариант 1

This photo shows a family in a restaurant.
На этом фото семья в ресторане.
There are four people at a table: a mother, a father and two children.
За столом четыре человека: мама, папа и двое детей.
They are eating pasta and drinking juice.
Они едят пасту и пьют сок.
They are smiling, so they are happy.
Они улыбаются, значит, они счастливы.
The restaurant is cosy and clean.
Ресторан уютный и чистый.
I like this photo because healthy food and family time are important.
Мне нравится это фото, потому что здоровая еда и время с семьёй важны.

Вариант 2

The photo I have chosen shows a family having dinner in a restaurant, perhaps Giovanni's Restaurant.
На выбранном мной фото семья ужинает в ресторане, возможно, в ресторане Giovanni's.
In the centre of the picture there is a table with four people: parents and two children.
В центре снимка стол с четырьмя людьми: родителями и двумя детьми.
They are enjoying fresh pasta and salad, and the children are drinking juice.
Они наслаждаются свежей пастой и салатом, а дети пьют сок.
Everybody is smiling and talking, so I think they are having a great time.
Все улыбаются и разговаривают, поэтому, думаю, они прекрасно проводят время.
In the background I can see other tables and a waiter who is bringing a dish.
На заднем плане я вижу другие столики и официанта, который несёт блюдо.
I like the photo because it shows that good food brings people together.
Мне нравится фото, потому что оно показывает, что хорошая еда сближает людей.
I would like to have dinner in such a place with my family, because slow, tasty meals are better than fast food.
Я хотел бы поужинать в таком месте с семьёй, ведь неспешная вкусная еда лучше фастфуда.

Образец ответа о выпускном дне (фотография номер два).

I’ve chosen photo number two to talk about. So let me tell you a bit about my graduation day. I took this photo in the restaurant where we went for a meal after the ceremony. That’s my brother in the centre, my mother to the right of the picture, and my younger brother in the foreground with his back to the camera. It was quite a formal restaurant and ideal for a special occasion. The waiter on the left is serving us our first course. In the background you can just make out the garden outside. We went out there with our coffee after the meal. It was a lovely day, so we’re all wearing light summer clothes. I took the photo to remember my special day. I felt so proud - and so relieved - that I had managed to graduate! I wanted to share the picture with you to show you how relaxed and happy all my family felt that day. I know you’ll be graduating soon. I hope you have as nice a day as I did!

Я выбрал фотографию номер два, чтобы рассказать о ней. Расскажу о своём выпускном дне. Я сделал этот снимок в ресторане, куда мы пошли пообедать после церемонии. В центре мой брат, справа от картинки мама, а на переднем плане со спиной к камере мой младший брат. Ресторан был довольно официальным и подходил для особого случая. Официант слева подаёт нам первое блюдо. На заднем плане едва видно сад. После обеда мы вышли туда с кофе. Был чудесный день, поэтому все мы были в лёгкой летней одежде. Я сделал фото, чтобы запомнить этот особенный день. Я чувствовал такую гордость и такое облегчение от того, что смог окончить школу! Я хотел поделиться снимком, чтобы показать, как расслабленно и счастливо чувствовала себя вся моя семья в тот день. Я знаю, что вы скоро тоже окончите школу. Надеюсь, у вас будет такой же хороший день, как и у меня!

Послушайте, как ученик рассказывает об одной из фотографий. Какую из них он описывает? Охватил ли он все пять пунктов рубрики?

Подсказка. Сверьте рассказ ученика с пятью пунктами рубрики.

Ответ

The student is talking about the photo number one. He covered all the points in the rubric.

Ученик рассказывает о первой фотографии. Он охватил все пять пунктов рубрики.

Словарик страницы

wholesome	полезный, здоровый
snail	улитка
tradition	традиция
reservation	бронирование
in the foreground	на переднем плане
motto	девиз
aloud	вслух

Module 2: другие страницы

Страница 35 Страница 36–37 Страница 38–39 Страница 40–41 Страница 42–43 Страница 44–45 Страница 46–47 Страница 48–49 Страница 52–53 Страница 54–55 Страница 56–57 Страница 58–59 Страница 60–61 Страница 62 Страница 63 Страница 64–66

Рабочая тетрадь к этому модулю

Страница 18–19 Страница 20–21 Страница 22–23 Страница 24–25 Страница 26–27 Страница 28–29 Страница 30–31

Starlight 10 класс, учебник. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В., 2023.