ГДЗ Enjoy English 8 класс, Unit 3. Progress Check, упр. 1–8
Страница Progress Check Unit 3 из учебника Enjoy English 8: синонимы, словообразование, вставка слов в текст о библиотеках и СМИ, косвенная речь. Ответы и переводы помогут проверить себя по каждому заданию.
1
Подберите слова и выражения с похожим значением.
Подсказка. Переведите каждое слово и найдите его синоним в списке справа.
Match the words and phrases which have similar meanings.
Подберите слова и выражения с похожим значением.
1. to quit doing something
1. бросить что-то делать
2. to approve
2. одобрять
3. to borrow
3. брать взаймы
4. to explain
4. объяснять
5. a headline
5. заголовок
6. wisdom
6. мудрость
a) a title
а) название
b) to take out
b) вынимать, брать на время
c) knowledge
с) знания
d) to be pleased with something
d) быть довольным чем-то
e) to stop doing something
е) перестать что-то делать
f) to describe
f) описывать
1. to quit doing something
1. бросить что-то делать (перевод)
2. to approve
2. одобрять (перевод)
3. to borrow
3. брать взаймы (перевод)
4. to explain
4. объяснять (перевод)
5. a headline
5. заголовок (перевод)
6. wisdom
6. мудрость (перевод)
a) a title
а) название (перевод)
b) to take out
b) забирать, брать (перевод)
c) knowledge
с) знания (перевод)
d) to be pleased with something
d) быть довольным чем-то (перевод)
e) to stop doing something
е) прекратить что-то делать (перевод)
f) to describe
f) описывать (перевод)
1 — е
2) d
2 — d
3) b
3 — b
4) f
4 — f, 5 — a
6 — с
Вставьте в предложения подходящие слова и выражения из списка.
Подсказка. Подбирайте слово по смыслу всего предложения и текста.
Complete each sentence with one of the words and phrases below.
Допишите каждое предложение одним из слов и выражений ниже.
Information, wisdom, greatest, borrow, encyclopedias, find, to the conclusion, adventure, whatever, are proved to, advice, article, however, novels.
Слова для вставки: information (информация), wisdom (мудрость), greatest (величайший), borrow (брать взаймы), encyclopedias (энциклопедии), find (находить), to the conclusion (к выводу), adventure (приключение), whatever (что бы ни), are proved to (оказываются), advice (совет), article (статья), however (однако), novels (романы).
It is difficult to write about British literature in a small article. After all, this is the country’s greatest contribution to the world’s culture. Whatever else is wrong with Britain, it has produced a large number of plays, poems and novels that are worth reading.
Трудно писать о британской литературе в небольшой статье. В конце концов, это величайший вклад страны в мировую культуру. Что бы ни было плохого в Британии, она создала много пьес, стихов и романов, которые стоит прочитать.
I have to say, books are still popular in Britain. Publishing and selling books have proved to be a very good business.
Должен сказать, книги в Британии по-прежнему популярны. Издание и продажа книг оказались очень выгодным бизнесом.
However, public libraries are also an important part of British libraries. 40% of people come to libraries to find out the wisdom of the ancients.
Однако общественные библиотеки тоже важная часть британских библиотек. 40% людей приходят в библиотеки, чтобы узнать мудрость древних.
Old ladies borrow popular novels, young children adventure stories and audio-cassettes, students need encyclopedias and handbooks.
Пожилые дамы берут популярные романы, маленькие дети — приключенческие истории и аудиокассеты, студентам нужны энциклопедии и справочники.
These days, many libraries have videos, CD-ROMs, and the Internet. It isn’t difficult for anyone to find necessary information. But comparing computer technologies and books, most people come to the conclusion that libraries are still necessary. They are more pleasant to use, for example, you can ask a friendly assistant for help or advice, you can walk a little as you work.
Сегодня во многих библиотеках есть видео, CD-ROM и Интернет. Любому человеку несложно найти нужную информацию. Но, сравнивая компьютерные технологии и книги, большинство приходит к выводу, что библиотеки по-прежнему необходимы. Там приятнее работать: можно попросить дружелюбного библиотекаря о помощи или совете и немного походить, пока работаешь.
Надо сказать, что в Великобритании книги всё ещё пользуются спросом. Выпуск и продажа книг приносят очень хороший доход.
Тем не менее публичные библиотеки тоже играют важную роль в жизни британцев. Сорок процентов людей ходят в библиотеки, чтобы приобщиться к мудрости предков.
Пожилые женщины берут читать популярные романы, дети выбирают приключенческие истории и аудиокассеты, а студентам нужны энциклопедии и справочная литература.
Сегодня во многих библиотеках можно найти видеофильмы, компакт-диски и доступ в Интернет, так что нужные сведения отыскать несложно. Но когда люди сравнивают компьютеры и книги, большинство из них считает, что библиотеки всё равно нужны. Пользоваться ими приятнее: можно обратиться к приветливому библиотекарю за помощью или советом, а ещё можно немного походить и размяться во время работы.
3
Образуйте от слова заглавными буквами нужную форму и вставьте её в пропуск.
Подсказка. Смотрите, какая часть речи нужна в пропуске: существительное, прилагательное или глагол.
Use the word in capitals to form a word that fits suitably into the blank space. Fill in each blank in this way.
Используйте слово заглавными буквами, чтобы образовать подходящее по смыслу слово, и заполните каждый пропуск.
Example: MANAGE
Пример: MANAGE
He is the manager of a popular singer.
Он менеджер популярной певицы.
1. BROADCAST
1. BROADCAST
BBC is a well-known broadcasting company.
BBC — известная вещательная компания.
2. EXPLAIN
2. EXPLAIN
She could give no explanation to the police.
Она не смогла дать полиции никакого объяснения.
3. CONCLUDE
3. CONCLUDE
In conclusion I’d like to thank my friends and colleagues for their help.
В заключение хочу поблагодарить друзей и коллег за их помощь.
4. NATION
4. NATION
The 4th of July is the national Independence Day of the United States.
4 июля — национальный День независимости США.
5. WISDOM
5. WISDOM
It proved to be a very wise decision.
Это оказалось очень мудрым решением.
6. CELEBRATE
6. CELEBRATE
Could your tell me about Christmas Celebrations in your town?
Не могли бы вы рассказать мне о рождественских праздниках в вашем городе?
He is the manager of a popular singer.
Он менеджер популярной певицы (перевод).
BBC is a well-known broadcasting company.
BBC — известная вещательная компания (перевод).
2. EXPLAIN
2. EXPLAIN (перевод: объяснять)
She could give no explanation to the police.
Она не смогла дать полиции объяснения (перевод).
3. CONCLUDE
3. CONCLUDE (перевод: заключать)
In conclusion I’d like to thank my friends and colleagues for their help.
В заключение хочу поблагодарить друзей и коллег (перевод).
4. NATION
4. NATION (перевод: нация)
The 4th of July is the national Independence Day of the United States.
4 июля — национальный День независимости США (перевод).
5. WISDOM
5. WISDOM (перевод: мудрость)
It proved to be a very wise decision.
Это оказалось очень мудрым решением (перевод).
6. CELEBRATE
6. CELEBRATE (перевод: праздновать)
Could your tell me about Christmas Celebrations in your town?
Не могли бы вы рассказать о празднованиях Рождества в вашем городе (перевод).
1. broadcasting
1. broadcasting — вещательная
2. explanation
2. explanation — объяснение
3. conclusion
3. conclusion — заключение
4. national
4. national — национальный
5. wise
5. wise — мудрое
6. celebrations
6. celebrations — празднования
4
Выберите правильный вариант, чтобы завершить предложения.
Подсказка. Смотрите на смысл предложения: слово должно подходить по контексту.
Complete the sentences. Choose the correct variant.
Завершите предложения. Выберите правильный вариант.
Example: She has never taken his advice.
Пример: Она никогда не прислушивалась к его советам.
1. The Times generally gives lots of information about events happening in London.
1. The Times обычно даёт много информации о событиях в Лондоне.
2. Where’s the money? — It is in my bag.
2. Где деньги? — Они в моей сумке.
3. I’ve got a lot of work to do for the weekend.
3. У меня много работы на выходные.
4. Is there anything interesting on TV?
4. Есть ли что-нибудь интересное по телевизору?
5. Have you heard any news from our reporter lately?
5. Ты в последнее время получал новости от нашего корреспондента?
6. They have never listened to his music before?
6. Они никогда раньше не слушали его музыку?
Пример: She has never taken his advice.
1. information
1. information — информация
2. money
2. money — деньги
3. work
3. work — работа
4. TV
4. TV — телевизор
5. news
5. news — новости
6. music
6. music — музыка
5
Заполните пропуски: поставьте глагол в нужную форму, инфинитив или -ing.
Подсказка. После некоторых глаголов (quit, enjoy, dream of) нужна форма с -ing, после других (manage, prove) — инфинитив.
Complete the sentences.
Заполните предложения.
Example: He has always dreamed of... (work/ working) for the BBC.— He has always dreamed of working for the BBC.
Пример: Он всегда мечтал работать на BBC. — He has always dreamed of working for the BBC.
1. Suddenly the strange woman quit talking and left the room.
1. Внезапно странная женщина перестала говорить и вышла из комнаты.
2. My mother disapproved of reading thrillers.
2. Моя мама не одобряла чтения триллеров.
3. However, this handbook proved to be useful.
3. Однако этот справочник оказался полезным.
4. He confessed that he had written those unpleasant letters.
4. Он признался, что написал те неприятные письма.
5. The sisters have always dreamed of visiting Paris.
5. Сёстры всегда мечтали побывать в Париже.
6. Soon the boy managed to find the lost article.
6. Вскоре мальчик смог найти потерянную вещь.
7. My grandfather enjoys reading encyclopedias and handbooks.
7. Мой дедушка любит читать энциклопедии и справочники.
Пример: He has always dreamed of... (work/ working) for the BBC.— He has always dreamed of working for the BBC. (Он всегда мечтал о работе(working) на BBC).
1. talking
1. talking — разговор (перестала говорить)
2. reading
2. reading — чтение
3. to be
3. to be — быть
4. written
4. written — написал
5. visiting
5. visiting — посещение
6. to find
6. to find — найти
7. reading
7. reading — чтение
Перепишите анекдоты в косвенной речи, используя глаголы said, told, asked, answered, explained, replied.
Подсказка. Сдвигайте времена на шаг назад и меняйте местоимения и указатели времени.
Read the anecdotes. Change all phrases in direct speech into reported speech. Use some verbs: said, told, asked, answered, explained, replied.
Прочитайте анекдоты. Переведите все фразы из прямой речи в косвенную, используя глаголы said, told, asked, answered, explained, replied.
1. Teacher: Do you know the ABC?
1. Учитель: Ты знаешь алфавит?
Pupil: Yes, I do.
Ученик: Да, знаю.
Teacher: Which letter goes after “A"?
Учитель: Какая буква идёт после «A»?
Pupil: All the others.
Ученик: Все остальные.
2. Tom: Mum, Alice and I want to play. Today, we are going to be monkeys at the zoo. And you can help us a lot. Mother: What can I do?
2. Том: Мам, мы с Элис хотим поиграть. Сегодня мы будем обезьянами в зоопарке, и ты можешь нам очень помочь. Мама: Что я могу сделать?
Tom: You can be the woman who gives monkeys bananas and sweets.
Том: Ты можешь быть женщиной, которая даёт обезьянам бананы и сладости.
3. Pete: I'm very sorry but I got a “two” in Maths today.
3. Пит: Мне очень жаль, но сегодня я получил «двойку» по математике.
Father: Why? Did you understand the teacher’s question?
Отец: Почему? Ты понял вопрос учителя?
Pete: Of course I did. He didn’t understand my answer.
Пит: Конечно, понял. Это он не понял мой ответ.
1. The teacher asked the pupil if he knew the ABC. The pupil answered that he did. The teacher asked the pupil which letter went after “A”. The pupil replied that all others did.
1. Учитель спросил ученика, знает ли он алфавит. Ученик ответил, что знает. Учитель спросил, какая буква идёт после «A». Ученик ответил, что все остальные.
2. Tom told his mother that Alice and he wanted to play. He explained to her' that they were going to be monkeys at the Zoo. He said she could help them a lot His mother asked what she could do. Tom answered that she could be the woman who gave the monkeys bananas and sweets.
2. Том сказал маме, что он и Элис хотят поиграть. Он объяснил ей, что они будут обезьянами в зоопарке. Сказал, что она может им очень помочь. Мама спросила, что она может сделать. Том ответил, что она может быть женщиной, которая даёт обезьянам бананы и сладости.
3 Pete said that he was sorry but he had got a two in Maths that day. His father asked him why he had got a two. He asked if Pete had understood the teacher’s question. Pete answered that he had understood but the teacher hadn’t understood his answer.
3. Пит сказал, что ему жаль, но в тот день у него была двойка по математике. Отец спросил, почему он получил двойку и понял ли он вопрос учителя. Пит ответил, что понял, но учитель не понял его ответа.
7
Перепишите высказывания в косвенной речи, используя глаголы explained, suggested, thought, offered, advised, reminded, asked, apologized.
Подсказка. В косвенной речи глагол обычно сдвигается в прошедшее время, а местоимения и наречия времени меняются (I → he/she, my → his/her, tomorrow → the next day).
Write the following statements in reported speech. Use the verbs: explained, suggested, thought, offered, advised, reminded, asked, apologized.
Напишите следующие высказывания в косвенной речи. Используйте глаголы: explained, suggested, thought, offered, advised, reminded, asked, apologized.
Example: My mother said: “Don’t forget your umbrella. It will rain tonight.” — My mother reminded me to take my umbrella. She thought that it would rain that night.
Пример: Моя мама сказала: «Не забудь зонтик. Сегодня ночью будет дождь». — Мама напомнила мне взять зонтик. Она подумала, что в ту ночь будет дождь.
1. “Steve, would you like a cup of tea now?” — said Linda.
«Стив, ты хочешь сейчас чаю?» — спросила Линда.
2. Ann said to me, “You must leave this terrible house today."
2. Энн сказала мне: «Ты должен сегодня же уйти из этого ужасного дома».
3. Tom said to us, “The book is worth reading. It proved to be full of ancient wisdom.”
3. Том сказал нам: «Эта книга стоит того, чтобы её прочитать. Она оказалась полна древней мудрости».
4. Angela said: "I’m too tired today. Let’s book the tickets tomorrow.”
4. Анжела сказала: «Я сегодня слишком устала. Давайте закажем билеты завтра».
5. Martin said: “We had a wonderful party yesterday.”
5. Мартин сказал: «Вчера у нас была замечательная вечеринка».
6. The girl said: “I’m sorry. It’s late."
6. Девочка сказала: «Извините. Уже поздно».
7. My elder sister said: “Help me to set the table, please.”
7. Моя старшая сестра сказала: «Помоги мне, пожалуйста, накрыть на стол».
1. Then Linda offered Steve a cup of tea.
1. Затем Линда предложила Стиву чашку чая.
2. Ann told me to quit that terrible house that day.
2. Энн велела мне в тот день уйти из этого ужасного дома.
3. Tom advised me to read the book.
3. Том посоветовал мне прочитать эту книгу.
4. Angela suggested booking the tickets the next day.
4. Анжела предложила забронировать билеты на следующий день.
5. Martin thought that they had had a wonderful party the day before yesterday.
5. Мартин подумал, что позавчера у них была замечательная вечеринка.
6. The girl apologized that she was late.
6. Девочка извинилась, что опоздала.
7. My elder sister asked me to help her to set the table.
7. Моя старшая сестра попросила меня помочь ей накрыть на стол.
Прочитайте текст о британских журналах и выполните задания 1–4.
Read the text and do the tasks.
Прочитайте текст и выполните задания.
There are thousands of weekly and monthly magazines in Britain. They can be divided into four main groups: specialist magazines, such as the computer magazine PC Weekly, general magazines, such as the magazine Radio Times. women’s magazines and teenage magazines.
В Великобритании выходят тысячи еженедельных и ежемесячных журналов. Их можно разделить на четыре основные группы: специализированные журналы, например компьютерный журнал PC Weekly, общие журналы, например Radio Times, женские журналы и журналы для подростков.
Young people below the age of 18 do not usually buy newspapers, but they do buy magazines. The favourite magazines of 15-year-olds are shown in the chart (на диаграмме). Many more girls than boys buy magazines. Their main interests are boys, clothes and make-up. Teenage girls like to read magazines which are for older age group, but Just Seventeen is not only the most popular magazine for 15-year-olds, it is also popular with 12-year-olds.
1. Choose the title which fits the text best.
1. Выберите заголовок, который лучше всего подходит к тексту.
a) Do You Like Reading Newspapers?
а) Любите ли вы читать газеты?
b) British Magazines for Teenagers and Grown-ups.
б) Британские журналы для подростков и взрослых.
c) Teenage Magazines and Newspapers.
в) Журналы для подростков и газеты.
d) How to Read Magazines.
г) Как читать журналы.
2. Decide whether the following sentences are true (T) or false (F):
2. Определите, верны (T) или неверны (F) следующие предложения:
A lot of different magazines are published in Great Britain.
В Великобритании издается множество разных журналов.
There are four main groups of magazines: specialist magazines, general magazines, women’s magazines and men’s magazines.
Существует четыре основные группы журналов: специализированные, общие, женские и мужские журналы.
Young people buy both newspapers and magazines.
Молодые люди покупают и газеты, и журналы.
Many more boys than girls buy magazines.
Журналы покупают гораздо больше мальчиков, чем девочек.
Teenage girls are interested in boys, pop music, clothes and make-up.
Девочки-подростки интересуются мальчиками, поп-музыкой, одеждой и макияжем.
Teenage girls enjoy reading magazines which are for a younger age group.
Девочки-подростки любят читать журналы, рассчитанные на более младшую возрастную группу.
Shout is a favourite magazine of 15-year-olds.
Shout — любимый журнал 15-летних.
3. Write down the answers. Use the chart.
3. Запишите ответы, используя диаграмму.
— What is a favourite magazine of 15-year-olds?
— Какой журнал самый любимый у 15-летних?
— What is the least favourite magazine of 15-year-olds?
— Какой журнал наименее любимый у 15-летних?
4. What does the word "general" mean in the phrase "general magazine"?
4. Что означает слово «general» во фразе «general magazine»?
a) генеральный
b) всеобщий
c) генеральский
d) обычный
4
Ответы к заданиям 1–4: заголовок, верно или неверно, ответы по диаграмме, значение слова general.
1. b)
1. б) всеобщий
2. (T) A lot of different magazines are published in Great Britain.
(Правда) В Великобритании издается множество разных журналов.
(F) There are four main groups of magazines: specialist magazines, general magazines, women’s magazines and men’s magazines.
(Ложь) Существует четыре основные группы журналов: специализированные, общие, женские и мужские журналы.
((F) Young people buy both newspapers and magazines.
(Ложь) Молодые люди покупают газеты и журналы.
((F) Many more boys than girls buy magazines.
(Ложь) Журналы покупают гораздо больше мальчиков, чем девочек.
(T) Teenage girls are interested in boys, pop music, clothes and make-up.
(Правда) Девочки-подростки интересуются мальчиками, поп-музыкой, одеждой и макияжем.
(F) Teenage girls enjoy reading magazines which are for a younger age group.
(Ложь) Девочки-подростки любят читать журналы, рассчитанные на более младшую возрастную группу.
(F) Shout is the favourite magazine of 15-year-olds
(Ложь) Shout — любимый журнал у 15-летних.
3. Just Seventeen is the most favourite magazine for 15-year-olds.
3. Just Seventeen — самый любимый журнал у 15-летних.
TV Hits is the least favourite magazine of 15-year-olds.
TV Hits — наименее любимый журнал у 15-летних.
Словарик страницы
| encyclopedia | энциклопедия |
| wisdom | мудрость |
| headline | заголовок |
| to borrow | брать взаймы |
| to approve | одобрять |
| broadcasting | вещание |
| explanation | объяснение |
| conclusion | заключение, вывод |
Unit 3: другие страницы
Unit 3, упр. 1Unit 3, упр. 2Unit 3, упр. 3Unit 3, упр. 4Unit 3, упр. 5Unit 3, упр. 6Unit 3, упр. 7Unit 3, упр. 8Unit 3, упр. 9Unit 3, упр. 11Unit 3, упр. 12Unit 3, упр. 13Unit 3, упр. 14Unit 3, упр. 15Unit 3, упр. 16Unit 3, упр. 17Unit 3, упр. 18Unit 3, упр. 19Unit 3, упр. 20Unit 3, упр. 21Unit 3, упр. 22Unit 3, упр. 23Unit 3, упр. 24Unit 3, упр. 25Unit 3, упр. 26Unit 3, упр. 27Unit 3, упр. 28Unit 3, упр. 29Unit 3, упр. 30Unit 3, упр. 31Unit 3, упр. 32Unit 3, упр. 33Unit 3, упр. 34Unit 3, упр. 35Unit 3, упр. 36Unit 3, упр. 37Unit 3, упр. 38Unit 3, упр. 39Unit 3, упр. 40Unit 3, упр. 41Unit 3, упр. 42Unit 3, упр. 43Unit 3, упр. 44Unit 3, упр. 45Unit 3, упр. 46Unit 3, упр. 47Unit 3, упр. 48Unit 3, упр. 49Unit 3, упр. 50Unit 3, упр. 51Unit 3, упр. 52Unit 3, упр. 53Unit 3, упр. 54Unit 3, упр. 55Unit 3, упр. 56Unit 3, упр. 57Unit 3, упр. 58Unit 3, упр. 59Unit 3, упр. 60Unit 3, упр. 61Unit 3, упр. 62Unit 3, упр. 63Unit 3, упр. 64Unit 3, упр. 65Unit 3, упр. 66Unit 3, упр. 67Unit 3, упр. 68Unit 3, упр. 69Unit 3, упр. 70Unit 3, упр. 71Unit 3, упр. 72Unit 3, упр. 73Unit 3, упр. 74Unit 3, упр. 75Unit 3, упр. 76Unit 3, упр. 77Unit 3, упр. 78Unit 3, упр. 79Unit 3, упр. 80Unit 3, упр. 81Unit 3, упр. 82Unit 3, упр. 83Unit 3, упр. 84Unit 3, упр. 85Unit 3, упр. 86Unit 3, упр. 87Unit 3, упр. 88Unit 3, упр. 89Unit 3, упр. 90Unit 3, упр. 91Unit 3, упр. 92Unit 3, упр. 93Unit 3, упр. 94Unit 3, упр. 95Unit 3, упр. 96Unit 3, упр. 97Unit 3, упр. 98Unit 3, упр. 99Unit 3, упр. 100Unit 3, упр. 101Unit 3, упр. 102Unit 3, упр. 103Unit 3, упр. 104Unit 3, упр. 105Unit 3, упр. 106Unit 3, упр. 107Unit 3, упр. 108Unit 3, упр. 109Unit 3, упр. 110Unit 3, упр. 111Unit 3, упр. 112Unit 3, упр. 113Unit 3, упр. 114Unit 3, упр. 115Unit 3, упр. 116Unit 3, упр. 117Unit 3, упр. 118Unit 3, упр. 119Unit 3, упр. 120Unit 3, упр. 121Unit 3, упр. 122Unit 3, упр. 123Unit 3, упр. 124Unit 3, упр. 125Unit 3. Homework, упр. 1Unit 3. Homework, упр. 2Unit 3. Homework, упр. 3Unit 3. Homework, упр. 4Unit 3. Homework, упр. 5Unit 3. Homework, упр. 6Unit 3. Homework, упр. 7Unit 3. Homework, упр. 8Unit 3. Homework, упр. 9Unit 3. Homework, упр. 10Unit 3. Homework, упр. 11Unit 3. Homework, упр. 12Unit 3. Homework, упр. 13Unit 3. Homework, упр. 14Unit 3. Homework, упр. 15Unit 3. Homework, упр. 16Unit 3. Homework, упр. 17Unit 3. Homework, упр. 18Unit 3. Homework, упр. 19Unit 3. Homework, упр. 20Unit 3. Homework, упр. 21Unit 3. Homework, упр. 22Unit 3. Homework, упр. 23Unit 3. Homework, упр. 24Unit 3. Homework, упр. 25Unit 3. Homework, упр. 26Unit 3. Homework, упр. 27Unit 3. Homework, упр. 28Unit 3. Homework, упр. 29Unit 3. Homework, упр. 30Unit 3. Homework, упр. 31Unit 3. Homework, упр. 32Unit 3. Homework, упр. 33Unit 3. Homework, упр. 34Unit 3. Homework, упр. 35Unit 3. Homework, упр. 36Unit 3. Homework, упр. 37Unit 3. Homework, упр. 38Unit 3. Homework, упр. 39Unit 3. Homework, упр. 40Unit 3. Homework, упр. 41Unit 3. Homework, упр. 42Unit 3. Homework, упр. 43Unit 3. Homework, упр. 44Unit 3. Homework, упр. 45Unit 3. Homework, упр. 46Unit 3. Homework, упр. 47Unit 3. Progress Check, упр. 9–11
Рабочая тетрадь к этому модулю
Enjoy English 8 класс, учебник. Авторы: Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д., 2021.