ГДЗ Starlight 9 класс, рабочая тетрадь, страница 66
Страница 66 модуля 5 Starlight 9 посвящена мозгу: лексика, словообразование и фразовые глаголы. Здесь также аудирование интервью с неврологом о памяти, питании и активном образе жизни.
Текст страницы: лексика, задания и текст аудирования
5h
Раздел 5h
Vocabulary
Лексика
1 Fill in: handle, identity, determine, complex, logic, tendency, dominant, regulate.
1 Заполните пропуски словами: handle, identity, determine, complex, logic, tendency, dominant, regulate.
1 Creativity is the most dominant characteristic among artists.
1 Творчество — самая доминирующая черта у художников.
2 The brain is a very complex organ.
2 Мозг — очень сложный орган.
3 Your personal identity is shaped by your thoughts and memories.
3 Ваша личность формируется вашими мыслями и воспоминаниями.
4 The brain can handle multiple tasks at once.
4 Мозг способен справляться с несколькими задачами одновременно.
5 One of the functions of the brain is to regulate body temperature.
5 Одна из функций мозга — регулировать температуру тела.
6 The left side of the brain deals with logic and analysis.
6 Левое полушарие мозга отвечает за логику и анализ.
7 Jane is quite absent-minded and has a tendency to forget things.
7 Джейн довольно рассеянна и склонна забывать вещи.
8 You can take a test to determine which side of the brain you rely on most.
8 Можно пройти тест, чтобы определить, на какое полушарие мозга вы опираетесь больше всего.
2 Fill in the sentences with the correct word derived from the word in brackets.
2 Заполните предложения правильной формой слова, образованного от слова в скобках.
1 Follow my instructions carefully.
1 Внимательно следуйте моим инструкциям.
2 The head massage was a very pleasant experience.
2 Массаж головы был очень приятным опытом.
3 Scientists have invented a device that analyses brain signals.
3 Учёные изобрели прибор, который анализирует сигналы мозга.
4 Dr. McDougall is a very dependable person; you can rely on him.
4 Доктор Макдугал очень надёжный человек, на него можно положиться.
5 His preference is science, not art.
5 Он предпочитает науку, а не искусство.
6 In order to be a writer, you must be quite imaginative.
6 Чтобы быть писателем, нужно обладать богатым воображением.
3 Fill in: turn, live, close, break, back, cut.
3 Заполните пропуски словами: turn, live, close, break, back, cut.
1 Joe is really stubborn; he'll never back down.
1 Джо очень упрям, он никогда не пойдёт на попятный.
2 He decided to turn down the offer of working abroad.
2 Он решил отказаться от предложения работать за границей.
3 It would be a good idea to cut down on sugary snacks.
3 Было бы неплохо сократить количество сладких перекусов.
4 Peter will never live down that embarrassing moment.
4 Питер никогда не забудет тот неловкий момент, и ему не дадут его забыть.
5 If you don't get the car serviced, it's bound to break down.
5 Если не отдать машину на техобслуживание, она обязательно сломается.
6 Due to lack of sales, the shop will have to close down soon.
6 Из-за падения продаж магазин скоро придётся закрыть.
Listening
Аудирование
4 Listen to an interview with a neurologist. For 1-7, choose the best answer (A, В or C).
4 Прослушайте интервью с неврологом. На вопросы 1–7 выберите лучший ответ (A, B или C).
1 What does Dr Banks’ work involve?
1 В чём заключается работа доктора Бэнкса?
A Performing brain surgery.
A Проведение операций на мозге.
В Treating brain disorders.
B Лечение расстройств мозга.
C Improving memory capacity.
C Улучшение способности памяти.
2 What is Dr Banks’ second book about?
2 О чём вторая книга доктора Бэнкса?
A Detecting neurological disorders.
A Выявление неврологических расстройств.
В Coping with Alzheimer’s Disease.
B Борьба с болезнью Альцгеймера.
C Stimulating the brain.
C Стимуляция работы мозга.
3 What advice does Dr Banks give to viewers?
3 Какой совет доктор Бэнкс даёт зрителям?
A Listen carefully to what people say.
A Внимательно слушать, что говорят люди.
В Don’t focus on small details.
B Не зацикливаться на мелочах.
C Tell jokes to exercise the brain.
C Рассказывать шутки для тренировки мозга.
4 How does Dr Banks suggest people should change their lifestyles?
4 Как доктор Бэнкс советует менять образ жизни?
A by doing puzzles for the brain.
A решая головоломки для мозга.
В by getting more physical activity.
B больше двигаясь.
C by going on a diet.
C садясь на диету.
5 How does eating root vegetables help the brain?
5 Как употребление корнеплодов помогает мозгу?
A They stimulate brain activity.
A Они стимулируют активность мозга.
В They reduce the risk of brain decay.
B Они снижают риск ухудшения работы мозга.
C They increase blood flow.
C Они увеличивают приток крови.
6 What were the results of the research mentioned by Dr Banks?
6 Каковы были результаты исследования, о котором упомянул доктор Бэнкс?
A Brain disorders only affect the elderly.
A Расстройства мозга касаются только пожилых людей.
В People in their twenties can suffer from memory loss.
B Люди в двадцать лет тоже могут страдать от потери памяти.
C Active brains are immune to memory loss.
C Активный мозг защищён от потери памяти.
7 What is the purpose of the upcoming seminar?
7 Какова цель предстоящего семинара?
A to launch Dr Banks’ new book.
A презентовать новую книгу доктора Бэнкса.
В to promote a new book shop.
B продвинуть новый книжный магазин.
C to test Dr Banks’ brain exercises.
C проверить упражнения доктора Бэнкса для мозга.
Текст аудирования:
Presenter: Welcome to the show. Here with us today, we have Doctor Malcolm Banks, the author of "The Memory Pit". Hello, Dr. Banks; it's such a pleasure to have you on the show!
Ведущий: Добро пожаловать в наше шоу. Сегодня с нами доктор Малкольм Бэнкс, автор книги «The Memory Pit». Здравствуйте, доктор Бэнкс, очень рады видеть вас у нас!
Dr Banks: Hello; the pleasure's all mine.
Доктор Бэнкс: Здравствуйте, мне тоже очень приятно.
Presenter: So, tell us a bit about what you do, Dr. Banks.
Ведущий: Расскажите нам немного о вашей работе, доктор Бэнкс.
Dr Banks: Well, I'm a neurologist, which is a doctor that works with the brain. I don't perform surgeries, but rather develop treatments for brain disorders such as Alzheimer's. This is a disease that affects the normal functioning of the brain, leading to confusion, aggression and memory loss.
Доктор Бэнкс: Я невролог, то есть врач, который работает с мозгом. Я не делаю операции, а разрабатываю методы лечения расстройств мозга, например болезни Альцгеймера. Это заболевание нарушает нормальную работу мозга и приводит к спутанности сознания, агрессии и потере памяти.
Presenter: I see. And are these issues discussed in your new book?
Ведущий: Понятно. Обсуждаются ли эти проблемы в вашей новой книге?
Dr Banks: Well, my first book, "The Memory Pit" was mainly about neurological decay. It talked extensively about the onset of Alzheimer's and also discussed ways of coping with the disease. However, this second book, "Flexing the Brain", details a five-step programme that exercises the brain. It's more about changing your lifestyle to keep your brain healthy and active.
Доктор Бэнкс: Моя первая книга «The Memory Pit» была в основном о неврологическом распаде. В ней подробно говорилось о начале болезни Альцгеймера и о способах справляться с ней. А во второй книге, «Flexing the Brain», описана программа из пяти шагов, которая тренирует мозг. Она скорее о том, как изменить образ жизни, чтобы мозг оставался здоровым и активным.
Presenter: Could you share some memory-boosting tips with us?
Ведущий: Не могли бы вы поделиться советами, которые помогают улучшить память?
Dr Banks: Actually, it seems obvious, but it's always worthwhile to pay attention to what people say to you. Make sure you absorb every detail and actively try to remember things. It's also useful to associate images with words. For instance, try to think of something funny that will help you to remember a place or person's name. Later, that funny image will make the word easier to recall.
Доктор Бэнкс: На самом деле это кажется очевидным, но всегда полезно внимательно слушать, что вам говорят. Старайтесь впитывать каждую деталь и активно запоминать. Также полезно связывать образы со словами. Например, придумайте что-нибудь смешное, что поможет запомнить название места или имя человека. Потом этот образ облегчит вспоминание слова.
Presenter: You talked earlier about changing your lifestyle to keep your brain healthy. What does this mean?
Ведущий: Вы ранее говорили об изменении образа жизни для здоровья мозга. Что это значит?
Dr Banks: You see; the brain, like any other muscle, needs exercise to stay healthy. Physical activity improves blood flow in the whole body, including the brain. This is why it's not enough to just stimulate the brain by doing crossword puzzles; you have to work your body, too. Of course, eating healthily is also a must.
Доктор Бэнкс: Видите ли, мозг, как и любая другая мышца, нуждается в нагрузке, чтобы оставаться здоровым. Физическая активность улучшает кровоток во всём теле, в том числе в мозге. Поэтому недостаточно просто стимулировать мозг кроссвордами: нужно тренировать и тело. Конечно, здоровое питание тоже необходимо.
Presenter: What kinds of things should people include in their diet?
Ведущий: Что людям стоит включать в свой рацион?
Dr Banks: Well, first of all, avoid junk food! Instead, try to eat berries to boost your brain activity, or snack on nuts which are proven to prevent neurological decay. On top of this, remember to eat plenty of root vegetables such as beetroot and radishes as they help to improve blood flow to the brain.
Доктор Бэнкс: Прежде всего, избегайте фастфуда! Вместо него ешьте ягоды, чтобы повысить активность мозга, или перекусывайте орехами, которые, как доказано, предотвращают неврологический распад. Кроме того, не забывайте есть много корнеплодов, таких как свёкла и редис, так как они помогают улучшить кровоток в мозге.
Presenter: I see. Would you recommend this diet to people of all ages?
Ведущий: Понятно. Рекомендовали бы вы эту диету людям всех возрастов?
Dr Banks: Although memory loss is generally associated with the elderly, studies actually show that early symptoms can develop when a patient is in their twenties. This is why people should always keep their brains active - no matter how old they are.
Доктор Бэнкс: Хотя потеря памяти обычно связана с пожилым возрастом, исследования показывают, что первые симптомы могут появиться уже в двадцать лет. Поэтому люди должны всегда поддерживать активность мозга, независимо от возраста.
Presenter: That's good advice. Dr. Banks. Now, I hear you're holding a seminar next month to launch "Flexing the Brain", is that correct?
Ведущий: Это хороший совет, доктор Бэнкс. Я слышал, что в следующем месяце вы проводите семинар, чтобы презентовать «Flexing the Brain». Это так?
Dr Banks: That's right. It will be held at Discovery book shop on the 6th April at 11am. It's an hour-long event during which I will talk about the brain exercise programme detailed in my book. There will also be a chance for the audience to try out the techniques for themselves and ask any questions on the topic.
Доктор Бэнкс: Верно. Он пройдёт в книжном магазине Discovery 6 апреля в 11 утра. Это часовое мероприятие, на котором я расскажу о программе упражнений для мозга из книги. Зрители также смогут попробовать техники сами и задать вопросы по теме.
Presenter: I'm sure plenty of our viewers would love to attend. Well, I'm afraid that's all we have time for today. Thank you for taking the time to come on the show, Dr. Banks.
Ведущий: Уверен, многие наши зрители захотят прийти. Что ж, боюсь, на сегодня всё. Спасибо, что пришли к нам в шоу, доктор Бэнкс.
Dr Banks: You're welcome. Thank you.
Доктор Бэнкс: Пожалуйста, спасибо.
1
Вставьте в пропуски подходящие слова из списка: handle, identity, determine, complex, logic, tendency, dominant, regulate.
Подсказка. Подставляйте слова по смыслу предложения, сверяясь с переводом каждого слова.
Ответ1 dominant
1 — dominant (доминирующий)
2 complex
2 — complex (сложный)
3 identity
3 — identity (личность)
4 handle
4 — handle (справляться)
5 regulate
5 — regulate (регулировать)
6 logic
6 — logic (логика)
7 tendency
7 — tendency (склонность)
8 determine
8 — determine (определять)
2
Образуйте от слова в скобках нужную форму и впишите её в предложение.
Подсказка. Определите, какая часть речи нужна в пропуске, и подберите производное слово.
Ответ1 instructions
1 — instructions (инструкции)
2 pleasant
2 — pleasant (приятный)
3 Scientists
3 — Scientists (учёные)
4 dependable
4 — dependable (надёжный)
5 preference
5 — preference (предпочтение)
6 imaginative
6 — imaginative (богатое воображение)
3
Вставьте в пропуски слова из списка: turn, live, close, break, back, cut, подбирая фразовый глагол по смыслу.
Подсказка. Подберите слово, которое вместе с down или другим предлогом даёт нужный смысл фразы.
Ответ1 back
1 — back (назад)
2 turn
2 — turn (поворачивать)
3 cut
3 — cut (вырезать)
4 live
4 — live (жить)
5 break
5 — break (ломать)
6 close
6 — close (закрывать)
4
Прослушайте интервью с неврологом и выберите правильный ответ (A, B или C) на вопросы 1–7.
Подсказка. Выбирайте ответ по смыслу аудиотекста, а не по отдельным совпадающим словам.
Ответ1 B
1 — B (лечение расстройств мозга)
2 C
2 — C (стимуляция работы мозга)
3 A
3 — A (внимательно слушать)
4 B
4 — B (больше физической активности)
5 C
5 — C (увеличивают приток крови)
6 B
6 — B (потеря памяти может начаться в двадцать лет)
7 A
7 — A (презентация новой книги)
Словарик страницы
| dominant | доминирующий, главный |
| tendency | склонность, тенденция |
| regulate | регулировать |
| determine | определять |
| handle | справляться с чем-либо |
| stimulate | стимулировать |
| memory loss | потеря памяти |
| root vegetables | корнеплоды |
Module 5: другие страницы
Страница 60Страница 61Страница 62Страница 63Страница 64Страница 65Страница 67–68Страница 69Страница 70Страница 71Страница 72Страница 73
Учебник к этому модулю
Starlight 9 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В., 2026.