ГДЗ Starlight 8 класс, страница 99
На странице 99 учебника Starlight 8 школьники читают текст о приёмах улучшения памяти и соотносят заголовки с абзацами. Также здесь разбираются фразовые глаголы и глаголы remember, remind, memorise, recall.
Текст о приёмах улучшения памяти и задания к нему: читать, соотносить заголовки, искать фразовые глаголы, вставлять слова.
Подсказка. Сначала прочитайте текст целиком, затем выполняйте задания по порядку.
5h Curricular: PSHE
Межпредметная связь: PSHE (личное, социальное и здоровьесберегающее образование), 5 часов.
1 Read the title of the text, the introduction and the headings in Ex. 2. How can we improve our memory? Read and check.
Прочитайте название текста, введение и заголовки из упр. 2. Как можно улучшить память? Прочитайте и проверьте.
Study skills
Навыки учёбы
Open cloze
Текст с пропущенными словами (open cloze)
Read the text once to get the general idea. Read again and try to identify what part of speech each missing word is e.g. verb, noun, conjuction, etc. Pay attention to the words before and after each gap. They will help you do the task. Read the completed text to see if it makes sense.
Сначала прочитайте текст, чтобы понять общий смысл. Затем определите, какой частью речи является каждое пропущенное слово (глагол, существительное, союз и т.д.). Обращайте внимание на слова до и после пропуска, они помогут. Перечитайте заполненный текст, чтобы проверить, что он логичен.
Train your brain!
Тренируйте мозг!
You forgot someone's name, you left your essay at home or maybe you can't remember where you parked your car! Memory is your ability to store, retain and recall information in your brain, but sometimes our memories let us down. Fortunately, there are lots of creative tricks you can use to keep your memory in top form!
Вы забыли чьё-то имя, оставили сочинение дома или не помните, где припарковали машину! Память — это способность хранить, удерживать и вспоминать информацию, но иногда она нас подводит. К счастью, есть много творческих приёмов, которые помогают держать память в отличной форме!
1 Try breaking down strings of information, like phone numbers, into smaller chunks. So instead of trying to remember 791845, remember it as 79 18 45. This works even better if you associate something meaningful with each chunk, too. Let's say you're studying for a History degree at university. You could say 79 AD is the year Vesuvius erupted in Pompeii, 18 is your age and 45 is your room number in your hall of residence. Finding personal connections like this anchors information in your memory.
1 Разбивайте длинные наборы информации, например номера телефонов, на небольшие части. Вместо 791845 запомните 79 18 45. Это работает ещё лучше, если связать каждую часть с чем-то значимым. Например, при изучении истории в университете: 79 год н. э. — год извержения Везувия в Помпеях, 18 — ваш возраст, 45 — номер вашей комнаты в общежитии. Такие личные связи закрепляют информацию в памяти.
2 Try thinking in images rather than words. Let's say you have a new part-time job and your boss's name is Alice Barker. To remind you of her name, make some connections: Alice with Alice in Wonderland and Barker with a huge barking dog. Now picture Alice falling down the rabbit hole closely followed by a snarling dog. The more vivid and weird the images, the better this technique works.
2 Думайте образами, а не словами. Допустим, у вас новая работа на полставки, а начальницу зовут Элис Баркер. Чтобы запомнить имя, создайте ассоциации: Элис — с Алисой из Страны чудес, Баркер — с огромной лающей собакой. Представьте, как Алиса падает в кроличью нору, а за ней бежит рычащая собака. Чем ярче и причудливее образы, тем лучше работает этот приём.
3 Mnemonics such as "30 days has September, April, June and November ..." have long been used by people to help them remember tricky information. So the next time you need to remember the spelling of a difficult word or the names of some people you've just met, why not try coming up with your own silly rhyme, song or poem? The sillier and funnier the better!
3 Мнемоники, например «В сентябре, апреле, июне и ноябре 30 дней», давно помогают людям запоминать сложное. Поэтому, когда нужно запомнить написание трудного слова или имена новых знакомых, придумайте собственную смешную рифмовку, песенку или стихотворение. Чем нелепее и смешнее, тем лучше!
4 The Romans used a visualisation technique called 'loci' to remember lists of things. Imagine a room in your house. Mentally place the things you need to remember on the furniture. When you want to recall the items, take an imaginary walk around the room. When you recall the furniture, which is easy because the room is familiar to you, you'll recall the objects easily, too.
4 Римляне использовали технику визуализации «локи», чтобы запоминать списки. Представьте комнату в своём доме и мысленно разложите на мебели то, что нужно запомнить. Чтобы вспомнить, мысленно пройдитесь по комнате. Так как комната знакома, вспомнить мебель легко, а вместе с ней и предметы.
5 This is true, but psychologists say that we remember more effectively when we space out our learning. So don't cram for tests and exams! When trying to memorise new words in a foreign language, for instance, repeat them a few times, then take a break. Then come back to them. Perhaps put flashcards around the house with words written on them ... you will remember seeing them and they will be slowly burnt into your long-term memory.
5 Это верно, но психологи говорят, что запоминаем мы эффективнее, когда распределяем занятия во времени. Поэтому не зубрите перед тестами и экзаменами! Например, запоминая новые слова иностранного языка, повторите их несколько раз, сделайте перерыв и вернитесь к ним. Можно развесить по дому карточки со словами: вы будете их видеть, и они постепенно закрепятся в долговременной памяти.
These are just a few tips. Experiment to see what works best for you! Above all, eat well and get plenty of sleep and exercise. Staying healthy will give your memory the best boost of all!
Это лишь некоторые советы. Экспериментируйте и выбирайте то, что работает лучше всего для вас! Прежде всего хорошо питайтесь, высыпайтесь и занимайтесь спортом. Здоровый образ жизни даст вашей памяти лучший толчок!
Check these words
Проверьте эти слова
retain, recall, let sb down, keep in top form, chunk, break down, string of information, erupt, personal connection, barking, snarling, weird, mnemonics, tricky, rhyme, visualisation, mentally, effectively, space out, cram for, take a break, burnt into your memory, long-term memory, boost
Значения слов: удерживать, вспоминать, подвести (кого-л.), держать в отличной форме, фрагмент, разбивать, поток информации, извергаться, личная связь, лаять, рычать, странный, мнемоника, сложный, рифма, визуализация, мысленно, эффективно, распределять во времени, зубрить (готовиться), делать перерыв, врезаться в память, долговременная память, усиление.
2 Read again and match the headings with the paragraphs. There is one extra heading. Justify your answers.
2 Прочитайте ещё раз и соотнесите заголовки с абзацами. Один заголовок лишний. Обоснуйте ответы.
A LOCATION, LOCATION, LOCATION!
A — Место, место, место!
В WORD ASSOCIATION
B — Ассоциации слов
C PRACTICE MAKES PERFECT
C — Практика делает совершенным
D SEEK EXPERT ADVICE
D — Обратитесь за советом к экспертам
E THINKING IN PICTURES
E — Мышление образами
F SEPARATE INTO BLOCKS
F — Разбивайте на блоки
3 Find all the phrasal verbs in the text. Make sentences using them.
3 Найдите в тексте все фразовые глаголы. Составьте с ними предложения.
4 Complete with: remember, memorise, recall, remind.
4 Вставьте: remember, memorise, recall, remind.
1 Remind me to call John tonight!
1 Напомни мне позвонить Джону сегодня вечером!
2 Remember to lock the front door!
2 Не забудь запереть входную дверь!
3 Memorise these 10 words for Monday.
3 Выучи эти 10 слов к понедельнику.
4 I can recall happy times playing in the park when I was young.
4 Я могу вспомнить счастливые времена, когда в детстве играл в парке.
5 a) Listen and read. Use the information in the text to explain how we can train our brains to remember things. Which techniques do you think can help you?
5 a) Послушайте и прочитайте. Используя информацию из текста, объясните, как можно тренировать мозг, чтобы лучше запоминать. Какие приёмы, по-вашему, могут помочь вам?
b) ICT Do some Internet research on other memory techniques you can use. Use the key words: ways to improve your memory. Tell the class.
b) ИКТ. Поищите в Интернете другие приёмы запоминания по ключевым словам ways to improve your memory и расскажите классу.
Как можно улучшить память? Прочитайте текст и проверьте ответ.
Подсказка. Ответ берите из текста: перечислите приёмы, которые в нём описаны.
ОтветWe can use a number of techniques to improve our memory such as chunking information, thinking in pictures, word association, using location, etc.
Для улучшения памяти можно использовать несколько приёмов: разбивать информацию на части, думать образами, создавать ассоциации со словами, использовать место (локации) и т.д.
Прочитайте текст ещё раз и соотнесите заголовки с абзацами. Один заголовок лишний. Объясните свой выбор.
Подсказка. Ищите в абзаце ключевые слова, которые по смыслу совпадают с заголовком.
Ответ1 B – This works even better if you associate something meaningful with each chunk, too.
1 B — Это работает ещё лучше, если с каждым фрагментом связать что-то значимое.
2 E – Try thinking in images rather than words.
2 E — Попробуйте думать образами, а не словами.
3 extra heading
3 — лишний заголовок.
4 A – Imagine a room in your house. Mentally place the things…
4 A — Представьте комнату в своём доме. Мысленно разложите вещи…
5 F – This is true, but psychologists say that we remember more effectively when we space out our learning.
5 F — Это правда, но психологи считают, что запоминаем лучше, если распределяем занятия во времени.
3
Найдите в тексте фразовые глаголы и составьте с ними свои предложения.
Подсказка. Сначала найдите в тексте глагол с частицей, затем придумайте предложение о себе или о своей жизни.
Варианты ответаВариант 1
Phrasal verbs: let down, break down, fall down, come up with, space out, come back, take a break.
Фразовые глаголы: подводить, разбивать, падать, придумывать, распределять, возвращаться, делать перерыв.
My friend never lets me down.
Мой друг никогда меня не подводит.
Break down the text into small parts.
Разбей текст на маленькие части.
The boy fell down in the park.
Мальчик упал в парке.
I came up with a funny rhyme.
Я придумал смешную рифму.
Please come back at five o'clock.
Пожалуйста, возвращайся в пять часов.
Let's take a break and have some tea.
Давай сделаем перерыв и выпьем чаю.
Вариант 2
Phrasal verbs from the text: let down, break down, come up with, space out, come back, fall down.
Фразовые глаголы из текста: подводить, разбивать, придумывать, распределять, возвращаться, падать.
My memory let me down at the test yesterday, and I forgot two dates.
Вчера на контрольной память меня подвела, и я забыл две даты.
If you break down a long phone number into small chunks, it is easier to remember.
Если разбить длинный номер телефона на маленькие части, его легче запомнить.
Last winter my little brother fell down on the ice, but he wasn't hurt.
Прошлой зимой мой младший брат упал на льду, но не ушибся.
We came up with a silly song to remember the irregular verbs.
Мы придумали глупую песенку, чтобы запомнить неправильные глаголы.
You should space out your learning and not study everything the night before the exam.
Нужно распределять учёбу по времени и не учить всё накануне экзамена.
I take a break after an hour of homework and then come back to my books.
После часа домашней работы я делаю перерыв, а потом возвращаюсь к учебникам.
4
Дополните предложения словами remember, memorise, recall, remind (напомнить, не забыть, выучить, вспомнить).
Подсказка. Смотрите на смысл: напомнить кому-то, не забыть сделать, выучить наизусть, вспомнить прошлое.
Ответ1 Remind
1 Remind — напомни
2 Remember
2 Remember — не забудь
3 Memorise
3 Memorise — выучи
4 recall
4 recall — вспомнить
5
Прочитайте текст и объясните, как можно тренировать память, чтобы лучше что-то запоминать. Какие методы, по вашему мнению, могут вам помочь?
Подсказка. Опирайтесь на текст: назовите 2–3 метода из него и добавьте, какой из них кажется вам самым полезным.
Варианты ответаВариант 1
We can train our brains in several ways.
Мы можем тренировать мозг несколькими способами.
First, we can break long numbers into small chunks.
Во-первых, можно разбить длинные числа на небольшие части.
For example, 791845 is easier as 79 18 45.
Например, 791845 легче запомнить как 79 18 45.
Second, we can think in pictures, not words.
Во-вторых, можно думать картинками, а не словами.
Third, we can make a funny rhyme or song.
В-третьих, можно придумать смешой стишок или песню.
Also, we should not cram for tests. We should take breaks.
Также не нужно зубрить перед контрольной. Нужно делать перерывы.
I think pictures and rhymes can help me most.
Я думаю, что картинки и стишки помогут мне больше всего.
Finally, we must eat well and sleep enough.
И наконец, нужно хорошо питаться и высыпаться.
Вариант 2
There are lots of creative tricks which can help us train our brains to remember things.
Есть много творческих приёмов, которые помогают тренировать мозг, чтобы запоминать информацию.
Firstly, we can break down strings of information, such as phone numbers, into smaller chunks. It is even better if we link each chunk with something personal, like our age or our room number.
Во-первых, можно разбивать длинные последовательности, например номера телефонов, на небольшие части. Ещё лучше связать каждую часть с чем-то личным, например с возрастом или номером комнаты.
Secondly, we can think in images. To remember a person's name, we can imagine a weird, vivid picture connected with it.
Во-вторых, можно думать образами. Чтобы запомнить имя человека, можно представить необычную яркую картинку, связанную с ним.
Thirdly, we can invent a silly rhyme or song to remember tricky spelling.
В-третьих, можно придумать глупый стишок или песенку, чтобы запомнить сложное написание.
Another method is 'loci'. We imagine a room, put things on the furniture and then take an imaginary walk around it.
Ещё один метод — «локи». Мы представляем комнату, мысленно кладём предметы на мебель, а потом совершаем воображаемую прогулку по ней.
It is also important to space out our learning and not to cram. For example, I can put flashcards with new English words around my house.
Также важно распределять обучение по времени и не зубрить. Например, я могу развесить по дому карточки с новыми английскими словами.
In my opinion, the best methods for me are pictures and flashcards.
На мой взгляд, самые подходящие для меня методы — это картинки и карточки.
Above all, healthy food, sleep and exercise give our memory the best boost.
Прежде всего, здоровая еда, сон и физические упражнения лучше всего помогают памяти.
b
Найдите в Интернете другие способы улучшения памяти, которые можно использовать, и расскажите о них классу.
Подсказка. Используйте ключевые слова «способы улучшения памяти» и выберите 2–3 метода, которые легко объяснить.
Варианты ответаВариант 1
Hello, everyone! I searched the Internet for ways to improve memory.
Всем привет! Я поискал в Интернете способы улучшения памяти.
I found some interesting tips.
Я нашёл несколько интересных советов.
First, make notes and draw mind maps. Pictures help you remember.
Во-первых, делайте записи и рисуйте интеллект-карты. Картинки помогают запоминать.
Second, make an acronym. Take the first letters of the words and make a new word.
Во-вторых, придумайте акроним. Возьмите первые буквы слов и составьте новое слово.
Third, tell a story with the words you need to remember.
В-третьих, расскажите историю с помощью слов, которые нужно запомнить.
Also, drink water and don't be stressed.
Также пейте воду и не нервничайте.
I think these tips are useful. Thank you!
Я думаю, эти советы полезны. Спасибо!
Вариант 2
Good morning, class! Today I'd like to tell you about some other ways to improve your memory.
Доброе утро, класс! Сегодня я хочу рассказать вам о других способах улучшить память.
I used the key words "ways to improve memory" and found several useful websites.
Я использовал ключевые слова «способы улучшения памяти» и нашёл несколько полезных сайтов.
The first method is mind mapping. You write the main idea in the centre and add branches with details and pictures. It helps you see how things are connected.
Первый способ — интеллект-карты. Вы пишете главную мысль в центре и добавляете ветки с деталями и картинками. Это помогает увидеть, как всё связано.
The second method is using acronyms. For example, to remember the colours of the rainbow, we can use the phrase "Richard Of York Gave Battle In Vain".
Второй способ — акронимы. Например, чтобы запомнить цвета радуги, можно использовать фразу «Richard Of York Gave Battle In Vain».
The third method is making up a story. If you need to learn a list of words, put them into a funny story.
Третий способ — придумать историю. Если нужно выучить список слов, включите их в смешную историю.
Finally, experts say that deep breathing, good sleep and less stress make your memory stronger.
Наконец, эксперты говорят, что глубокое дыхание, хороший сон и меньше стресса укрепляют память.
I'm going to try these tricks before my next test. Thank you for listening!
Я собираюсь попробовать эти приёмы перед следующей контрольной. Спасибо за внимание!
Словарик страницы
| retain | сохранять, удерживать |
| recall | вспоминать |
| chunk | кусок, фрагмент |
| mnemonics | мнемоника, приём запоминания |
| rhyme | рифма |
| boost | стимул, подъём |
| cram | зубрить, готовиться в спешке |
| weird | странный |
Module 5: другие страницы
Страница 87Страница 88–89Страница 90–91Страница 92Страница 93Страница 94–95Страница 96–97Страница 98Страница 100–101Страница 102–104Страница 105Страница 106
Рабочая тетрадь к этому модулю
Starlight 8 класс, учебник. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В., 2023.