ГДЗ Starlight 11 класс, Module 1. Unit 1.7

Страница Starlight 11 (Module 1, Unit 1.7) посвящена аудированию: соотнесению монологов с утверждениями о смене работы и образа жизни. Также разобраны задания T/F/NS по диалогу.

Стратегии аудирования: как готовиться к заданию на соответствие.

Listening Skills
Аудирование
Listening Task 1
Задание 1 на аудирование
Study Skills
Учебные навыки
Multiple matching
Множественное соответствие
Read the sentences before you listen and find key words in the sentences. Think of/listen for words that mean the same as the words in the sentences (synonyms) and related words. The exact words in the sentences will not be heard on the recording. When you listen, think of a word that sums up what the speaker is talking about. You will hear information which may make one or more answer seem appropriate. Listen for the key words and expressions that indicate the correct answer. When you hear the recording again, listen carefully to check your answers.
Прочитайте предложения перед аудированием и найдите в них ключевые слова. Ищите в записи слова с похожим значением (синонимы) и родственные слова: точных слов из предложений в записи не будет. Слушая, подумайте о слове, которое передаёт суть речи говорящего. Вы услышите информацию, которая может подходить к одному или нескольким ответам. Ищите ключевые слова и выражения, указывающие на верный ответ. При повторном прослушивании внимательно проверьте свои ответы.
Preparing for the task
Подготовка к заданию
1 Read sentences 1-3 and look at the underlined words. Read sentences A-C and match them to sentences 1-3. Which words helped you decide?
1 Прочитайте предложения 1–3 и подчёркнутые слова. Прочитайте предложения A–C и сопоставьте их с предложениями 1–3. Какие слова помогли вам решить?
1 I’m starting to look around for a new job.
1 Я начинаю искать новую работу.
2 I chose the best Job they offered me.
2 Я выбрал лучшее предложение о работе, которое мне сделали.
3 I’m going to go back to university.
3 Я собираюсь вернуться в университет.
A I opted for the position with most benefits.
A Я выбрал должность с наибольшим количеством льгот.
B I’m returning to higher education.
B Я возвращаюсь к высшему образованию.
С I plan on finding a different occupation.
C Я планирую найти другую профессию.

Сопоставьте предложения 1–3 с предложениями A–C. Какие слова помогли определить ответ?

Подсказка. Ищите близкие по смыслу выражения, например: starting to look around for a new job и plan on finding a different occupation.

Ответ

C
— C
A
— A
B
— B

Прослушайте шесть монологов и соотнесите каждого говорящего A–F с утверждениями 1–7. Каждое утверждение используется один раз, одно лишнее. Запись звучит дважды.

Подсказка. В каждом монологе найдите главную мысль и сравните её с утверждениями; одно утверждение останется лишним.

RNE You will hear six monologues. Match each speaker’s monologue A-F with the statements given in the list 1 -7. Each statement can be used only once. One of the statements is extra. You will hear the recording twice.
Вы услышите шесть монологов. Соотнесите монолог каждого говорящего (A–F) с утверждениями из списка 1–7. Каждое утверждение используется только один раз, одно лишнее. Запись прозвучит дважды.
1 I opted for a new line of work.
1 Я выбрал новый вид работы.
2 I chose an alternative lifestyle.
2 Я выбрал альтернативный образ жизни.
3 I altered my dietary habits.
3 Я изменил свои пищевые привычки.
4 I turned a talent into an occupation.
4 Я превратил талант в профессию.
5 I went back to raising livestock.
5 Я вернулся к разведению скота.
6 I have taken up a hobby.
6 Я начал заниматься новым хобби.
7 I furthered my education.
7 Я продолжил образование.
Текст аудирования:
Speaker A
Говорящий A
I’m what people call a white-collar professional. You know, the suits, the ties, the big office with a view. I must say it was quite tough getting to the top and now that I’m here it’s pretty stressful. A lot of my colleagues play golf or squash when they want to let off steam after a hard day. I was never interested in that kind of thing. My wife is from the country so she’s always had an avid interest in gardening.A few months ago, I was watching her plant some roses. She asked me for some help and for the first time in my life I actually got my hands dirty. It was amazing. I can honestly say I’m hooked. I’ve come to realise that there is nothing more soothing or satisfying than planting something and watching it grow.
Я, как говорят, офисный служащий: костюмы, галстуки, большой кабинет с видом из окна. Честно говоря, пробиться наверх было нелегко, а теперь работа довольно напряжённая. Многие коллеги после тяжёлого дня играют в гольф или сквош, чтобы выпустить пар, а меня это никогда не интересовало. Моя жена из деревни и всегда увлекалась садоводством. Несколько месяцев назад я смотрел, как она сажает розы; она попросила помочь, и впервые в жизни я испачкал руки землёй. Это было потрясающе, я всерьёз увлёкся. Понял, что ничто не успокаивает и не радует так, как посадка и наблюдение за ростом растения.
Speaker B
Говорящий B
I’ve always been a perfectionist. If I can’t do something perfectly, then I don’t want to do it at all. I studied hard all through school and university and I always got top marks. On graduating, I got a fantastic job offer from a very reputable company. I worked my way up the ladder and anybody at the firm will tell you that I always got results.That is until management changed.The new boss is the type that likes to come in and shake things up. Well, he just has a different way of thinking than I do. I can’t work the way he wants me to.That’s why I decided to take up my brother-in-law’s offer. OK, so it’s a totally different kind of thing to what I have been used to, but I’m enjoying it and I’m doing things the way I want to.
Я всегда был перфекционистом: если не могу сделать что-то идеально, то вообще не хочу браться. Всю школу и университет я много занимался и всегда получал высшие оценки. После выпуска мне предложили отличную работу в очень уважаемой компании. Я шёл вверх по карьерной лестнице, и все в фирме скажут, что я всегда получал результат. Так было, пока не сменилось руководство. Новый босс любит всё встряхнуть, и у него другой взгляд на работу, не похожий на мой. Я не могу работать так, как он требует. Поэтому я принял предложение своего зятя. Это совсем не то, к чему я привык, но мне нравится, и я делаю всё по-своему.
Speaker C
Говорящий C
My husband and I got married very young and I worked in a supermarket so that he could finish his university degree. Our kids came along very quickly and by the time little Joey, our youngest, had started school I was still only twenty-five. I was bored being at home alone all day. I mean, there are only so many hours you can fill playing tennis or doing crafts. My husband, Bill, knew I wasn’t happy so when he heard about the Sociology courses being offered at the local college he thought it would be a good idea for me to look into them.Well,the people at the college were very enthusiastic about my secondary school grades and thought that I would do very well on their programme. They were right! Last week I got my diploma. I don’t know who was more proud, me or my husband Bill.
Мы с мужем очень рано поженились, и я работала в супермаркете, чтобы он мог закончить университет. Дети появились быстро, и когда наш младший, Джо, пошёл в школу, мне было всего двадцать пять. Мне наскучило сидеть дома целыми днями: сколько часов можно занимать теннисом или рукоделием? Мой муж Билл видел, что я несчастлива, и когда узнал о курсах социологии в местном колледже, предложил мне их изучить. Преподаватели колледжа с энтузиазмом отнеслись к моим школьным оценкам и решили, что я справлюсь с программой. Так и вышло: на прошлой неделе я получила диплом. Не знаю, кто из нас гордится больше, я или Билл.
Speaker D
Говорящий D
I was born and raised on a large farm. We had cows, a lot of cows, and it was my responsibility to feed them every morning. To me, these animals were just something you raised and then sold for their meat, and, of course, at my house we ate a lot of meat.After I had grown up and moved to the big city, I saw no reason to change the way I ate.At least three times a week I was still cooking and consuming steaks and roasts and so on. Then I began having health problems. My doctor put it down to lack of exercise and the way I ate. His diagnosis really frightened me and since then I’ve not touched a piece of beef.At first it was quite difficult, but now, two years later, I find I don’t miss it at all.
Я вырос на большой ферме. У нас было много коров, и каждое утро кормить их было моей обязанностью. Для меня эти животные были просто тем, что выращивают и продают на мясо, а дома мы ели много мяса. Выросши и переехав в большой город, я не видел причин менять питание. Минимум три раза в неделю я всё ещё готовил и ел стейки, жаркое и прочее. Потом начались проблемы со здоровьем. Врач связал их с недостатком физической активности и моим питанием. Его диагноз меня сильно напугал, и с тех пор я не ем говядину. Сначала было непросто, но теперь, спустя два года, я совсем по ней не скучаю.
Speaker E
Говорящий E
After I had been married for five years, I got a great promotion at the bank and we decided we could now finally buy our first house. It wasn’t anything fancy, mind you. It was old and needed a lot of renovations. Now, I’ve always been good with my hands so I decided I would do most of the work myself. I built shelves and cupboards, put in a new kitchen and, of course, painted the house upstairs and down. Visitors always went on and on about what a beautiful home it was. It was after at least five people asked me who had done the work on the house that I started to think about renovating houses on the side. Of course, with my regular job at the bank and now the work I do at the weekends, I rarely have a moment to myself, but I love doing it, and the extra cash is nothing to complain about either!
Через пять лет брака я получил хорошее повышение в банке, и мы решили наконец купить первый дом. Ничего роскошного: старый, он требовал многих ремонтных работ. Я всегда умел работать руками, поэтому решил сделать большую часть сам: построил полки и шкафы, поставил новую кухню и покрасил дом наверху и внизу. Гости без конца восхищались красивым домом. После того как по меньшей мере пять человек спросили, кто делал работу, я задумался о ремонте домов на стороне. Конечно, при основной работе в банке и выходных у меня почти не остаётся свободного времени, но мне это нравится, а лишние деньги тоже не помешают!
Speaker F
Говорящий F
The city has many advantages. It was fun to begin with and there were lots of job opportunities and things to do. But we began to miss the simple things in life, like a walk on the beach and feeling more in tune with nature.
Город имеет много преимуществ. Сначала было весело: было много работы и развлечений. Но мы стали скучать по простым вещам, например по прогулкам на пляже и ощущению связи с природой.
We were both brought up in the country, so we took the plunge and moved here. Our city friends are amazed that we grow all our own fruit and vegetables and all the excess we trade with others for goods and services. Now, when I want my hair cut, my hairdresser accepts apples or potatoes instead of money.
Мы оба выросли в деревне, поэтому решились и переехали сюда. Наши городские друзья удивляются, что мы сами выращиваем все фрукты и овощи, а излишки меняем на товары и услуги. Теперь, когда мне нужно подстричься, парикмахер берёт яблоки или картофель вместо денег.

Соотнесите монологи A–F с утверждениями 1–7. Одно утверждение лишнее.

Подсказка. Слушайте ключевые слова и синонимы: говорящий обычно не повторяет фразы из утверждения дословно.

Ответ

A — 6
B — 1
C 7
C — 7
D 3
D — 3
E 4
E — 4
F 2
F — 2

Стратегии заданий на T/F/NS: как искать ключевые слова и проверять утверждения при прослушивании.

Listening Task 2
Задание 2 на аудирование
Study Skills
Учебные навыки
True/Fake/Not stated
Правда / Ложь / Не сказано (T/F/NS)
Read the statements and find key words to help you focus on what is important in the recording. Be careful to note if the statement is positive or negative. Think about the topic, use your own knowledge of the topic and predict what you might hear. Try to identify the correct answer on the first listening and confirm on the second listening.
Прочитайте утверждения и найдите ключевые слова, которые помогут сосредоточиться на важном в записи. Обратите внимание, положительное утверждение или отрицательное. Подумайте о теме, используйте свои знания и предскажите, что можно услышать. Старайтесь найти верный ответ при первом прослушивании и проверить его при втором.
Preparing for the task
Подготовка к заданию
3 Read the statements and the underlined key words. Then read the extract from a dialogue and write T (True), F (False) or NS (Not stated). Which words/ phrases in the dialogue helped you decide?
3 Прочитайте утверждения и подчёркнутые ключевые слова. Затем прочитайте отрывок из диалога и напишите T (правда), F (ложь) или NS (не сказано). Какие слова или фразы в диалоге помогли вам решить?
A Boris didn't reply to Suzy's Invitation.
A Борис не ответил на приглашение Сьюзи.
В Suzy hasn't picked up the cake yet
B Сьюзи ещё не забрала торт.
C The party starts at six o'clock.
C Вечеринка начинается в шесть часов.
Suzy: Are you coming to my birthday party this afternoon? I sent you a message asking you to come but you never sent one back.
Сьюзи: Ты придёшь ко мне на день рождения сегодня днём? Я отправила тебе сообщение с приглашением, но ты так и не ответил.
Boris: Of course I am! I wouldn’t miss It for the world! Is everything ready?
Борис: Конечно, приду! Ни за что не пропущу! Всё готово?
Suzy: Not even close! I’ve got loads of things left to do - decorating, shopping for food and so much more.
Сьюзи: Далеко не всё! Осталось ещё много дел: украсить, купить продукты и многое другое.
Boris: I could come over early and help you. if you like.
Борис: Я могу прийти пораньше и помочь, если хочешь.
Suzy: Could you really? I’d be ever so grateful!
Сьюзи: Правда? Я буду очень благодарна!
Boris: No problem at all. I'll be there at about six. OK?
Борис: Без проблем. Буду около шести. Договорились?

Прочитайте утверждения и подчёркнутые слова, затем диалог и напишите T (правда), F (ложь) или NS (не сказано). Какие слова помогли решить?

Подсказка. Ищите в диалоге слова, которые прямо подтверждают или опровергают утверждение; если ответа в диалоге нет, пишите NS.

Ответ

A — T (правда)
B NS
B — NS (не сказано)
C F
C — F (ложь)

Определите, соответствуют ли утверждения A–G содержанию диалога: 1 — верно, 2 — неверно, 3 — не сказано.

Подсказка. Сопоставляйте каждое утверждение с тем, что говорят герои, и не путайте «неверно» с «не сказано».

RNE You will hear a dialogue. Determine which of the given statements A-G correspond with the contents of the text (1 - True), which do not correspond (2 - False) and which are not given in the text, i.e. according to the text it is impossible to give either a positive or a negative answer (3 - Not stated). You will hear the recording twice.
Вы услышите диалог. Определите, какие из утверждений A–G соответствуют тексту (1 — верно), какие не соответствуют (2 — неверно), а какие в тексте не упомянуты, так что ни да, ни нет ответить нельзя (3 — не сказано). Запись звучит дважды.
A Olive didn't go to school the day before.
A Олив не ходила в школу накануне.
B Olive felt bad because of sunburn.
B Олив плохо себя чувствовала из-за солнечного ожога.
C Olive’s mother is a dentist
C Мама Олив — стоматолог.
D The Geography teacher Is In charge of the trip.
D Учитель географии отвечает за поездку.
E Jerry will show Olive the notes he made.
E Джерри покажет Олив свои записи.
F Olive thinks orienteering sounds quite difficult
F Олив считает, что ориентирование звучит довольно сложно.
G Olive and Jerry both like the South Downs.
G Олив и Джерри оба любят Саут-Даунс.

Ответ

A 3
A — 3 (не сказано)
C 1
C — 1 (верно)
D 3
D — 3 (не сказано)
E 2
E — 2 (неверно)
F 2
F — 2 (неверно)
G 1
G — 1 (верно)

Прочитайте варианты ответов, найдите в них ключевые слова и подумайте, о чём говорят собеседники.

Listening Task 3
Аудирование, задание 3
Study Skills
Стратегии учебной работы
Multiple choice
Выбор одного варианта из нескольких
Read the stems and the answer choices. Find the key words in each. As you do this, also think about what the interviewer and interviewee are talking about, because the content of the questions will contain clues to this.
Прочитайте утверждения и варианты ответов. Найдите в каждом ключевые слова. При этом подумайте, о чём говорят интервьюер и собеседник: содержание вопросов подскажет тему.
Preparing for the task
Подготовка к заданию
5 Read the question, focusing on the underlined words. Now read the script What is the correct answer? Which words/ phrases helped you decide?
5 Прочитайте вопрос, обращая внимание на подчёркнутые слова. Теперь прочитайте текст. Какой ответ правильный? Какие слова или фразы помогли вам решить?
For the trainer, guide dog training Is a matter of routine.
Для тренера дрессировка собак-поводырей — дело привычное, рутинное.
1 a family business.
1 — семейный бизнес.
2 a matter of routine.
2 — дело рутины.
3 a pleasure every time.
3 — каждый раз удовольствие.
Interviewer How do you train a guide dog?
Интервьюер: Как вы тренируете собаку-поводыря?
Trainer: Well. I've been doing this job for a number of years, so I’ve got a system In place that doesn’t vary. My puppies are the children of the best guide dogs, and I know they’ll make good guide dogs too. First, they must understand what you want them to do. The moment they do. you give them a treat. The treat fixes the trick in the dog’s mind.
Тренер: Ну, я занимаюсь этим уже много лет, поэтому у меня выработана система, которая не меняется. Мои щенки — потомство лучших собак-поводырей, и я знаю, что из них тоже выйдут хорошие поводыри. Сначала они должны понять, чего вы от них хотите. Как только они это делают, вы даёте им лакомство. Лакомство закрепляет трюк в сознании собаки.

Прочитайте вопрос, обращая внимание на подчёркнутые слова. Затем прочитайте текст, выберите правильный ответ и отметьте, какие слова или фразы помогли вам решить.

Подсказка. Сравните варианты с ключевыми словами вопроса и найдите их в реплике тренера.

Ответ

2 — вопрос рутины (a matter of routine).

Прослушайте интервью и для заданий 1–7 выберите номер 1, 2 или 3. Запись звучит дважды.

Подсказка. Сравнивайте варианты с тем, что говорит собеседник: часто правильный ответ передан другими словами.

RNE You will hear an interview. In tasks 1-7 choose number 1, 2 or 3. You will hear the recording twice.
Вы услышите интервью. В заданиях 1–7 выберите номер 1, 2 или 3. Запись звучит дважды.
For Scott, children are difficult to treat because they can be unwilling patients.
Для Скотта дети трудны в лечении, потому что они могут быть неохотными пациентами.
they can be unwilling patients.
они могут быть неохотными пациентами.
they are not the same as adults.
они не такие, как взрослые.
their parent or guardian is present
присутствует их родитель или опекун.
Boris Levinson discovered the advantages of pet therapy somewhat by chance.
Борис Левинсон открыл преимущества терапии с животными довольно случайно.
In his sixties.
в шестьдесят с лишним лет.
somewhat by chance.
довольно случайно.
from another psychiatrist
от другого психиатра.
What does Scott say about pet therapy nowadays?
Что Скотт говорит о терапии с животными в наши дни?
It Is now used with adult patients also.
Теперь её применяют и со взрослыми пациентами.
It can help patients learn to make friends.
Она может помочь пациентам научиться заводить друзей.
It is beginning to be used outside of the USA
Её начинают применять за пределами США.
Sam and Elizabeth Corson had not expected to get the results they did.
Сэм и Элизабет Корсон не ожидали таких результатов, какие получили.
saw improvement In all their patients.
видели улучшение у всех своих пациентов.
had to wait a long time to see any change.
пришлось долго ждать, чтобы заметить хоть какие-то изменения.
had not expected to get the results they did.
не ожидали таких результатов, какие получили.
What is said about the Australian study?
Что говорится об австралийском исследовании?
It mainly Involved people of retirement age or over.
В нём в основном участвовали люди пенсионного возраста и старше.
It involved a comparison between two different situations.
Оно включало сравнение двух разных ситуаций.
The animal Involved In It had been trained for the situation.
Животное в нём было обучено для данной ситуации.
Scott’s view of pet therapy Is that
Взгляд Скотта на терапию с животными таков, что
It is an inexpensive way to get fast results.
это недорогой способ быстро получить результат.
It has a wide application and proven effectiveness.
у неё широкое применение и доказанная эффективность.
It is best suited to those patients with mild emotional disorders.
она лучше всего подходит пациентам с лёгкими эмоциональными расстройствами.
Which of the following might Scott say about pet ownership?
Что из перечисленного Скотт мог бы сказать о владении домашними животными?
Only get a pet if you have the space for It.
Заводите питомца, только если для него есть место.
Choose a pet that gets you out of the house.
Выбирайте питомца, который вытащит вас из дома.
Any pet, no matter how small, will help you.
Любой питомец, каким бы маленьким он ни был, поможет вам.

Ответ

1) По мнению Скотта, дети трудны в лечении, потому что они могут быть неохотными пациентами.
Они могут быть неохотными пациентами.
Они не такие, как взрослые.
Присутствует их родитель или опекун.
2) Борис Левинсон открыл преимущества терапии с животными довольно случайно.
В возрасте шестидесяти лет.
Довольно случайно.
От другого психиатра.
3) Что Скотт говорит о терапии с животными в наши дни?
Теперь её используют и со взрослыми пациентами.
Она может помочь пациентам научиться заводить друзей.
Её начинают использовать за пределами США.
4) Сэм и Элизабет Корсон не ожидали таких результатов, какие получили.
Наблюдали улучшение у всех своих пациентов.
Пришлось долго ждать, чтобы заметить какие-либо изменения.
Не ожидали таких результатов, какие получили.
5) Что говорится об австралийском исследовании?
В нём в основном участвовали люди пенсионного возраста и старше.
Оно включало сравнение двух разных ситуаций.
Животное, участвовавшее в нём, было обучено для данной ситуации.
6) Взгляд Скотта на терапию с животными заключается в том, что
это недорогой способ быстро получить результат.
у неё широкое применение и доказанная эффективность.
она лучше всего подходит пациентам с лёгкими эмоциональными расстройствами.
7) Что из перечисленного Скотт мог бы сказать о владении домашними животными?
Заводите питомца, только если для него есть место.
Выбирайте питомца, который вытащит вас из дома.
Любой питомец, каким бы маленьким он ни был, поможет вам.
— 1
— 2
— 1
— 3
— 2
— 2
— 3

Словарик страницы

to opt for	выбрать, остановиться на
alternative	альтернативный, другой
livestock	домашний скот
hooked	увлечённый, «подсевший» на что-то
reputable	авторитетный, с хорошей репутацией
to shake things up	встряхнуть обстановку, внести перемены
renovation	ремонт, реконструкция
soothing	успокаивающий, расслабляющий

Module 1: другие страницы

Module 1. Unit 1.1 Module 1. Unit 1.2 Module 1. Unit 1.3 Module 1. Unit 1.4 Module 1. Unit 1.5 Module 1. Unit 1.6 Module 1. Unit 1.8 Module 1. Unit 1.9 Module 1. Unit 1.10 Module 1. Unit 1.11 Module 1. Unit 1.12 Module 1. Unit 1.13 Module 1. Unit 1.14 Module 1. Progress Check Module 1. Focus on RNE Vocabulary Practice 1, упр. 1–8 Vocabulary Practice 1, упр. 9–16 Vocabulary Practice 1, упр. 17–20

Рабочая тетрадь к этому модулю

Страница 4–5 Страница 6–7 Страница 8–9 Страница 10–11 Страница 12–13 Страница 14–15 Страница 16–17

Starlight 11 класс, учебник. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В., 2023.