ГДЗ Starlight 11 класс, Module 1. Unit 1.14

Страница Starlight 11 (Unit 1.14) о биологии: как животные общаются запахом, зрением, прикосновениями и звуками. Школьники читают текст, выбирают слова и готовят проект о способах общения выбранного животного.

Unit 1.14
Раздел 1.14
Curricular Cut
Межпредметная связь
BIOLOGY
БИОЛОГИЯ
1 Look at the animals in the pictures. Which animal seems to be on the attack? trying to scare something away? Affectionate? Playing? What helped you decide?
Посмотрите на животных на картинках. Какое животное, по-вашему, готовится к нападению? Пытается кого-то отпугнуть? Ласковое? Играет? Что помогло вам принять решение?

Определите по картинкам, какое животное нападает, какое отпугивает, а какое проявляет ласку или играет, и объясните, почему.

Подсказка. Обращайте внимание на позу животного, клыки, тело, контакт с другим животным.

Ответ

• on the attack: snake – its head is raised, its fangs are exposed and it’s shooting out poison
• при нападении: змея – её голова поднята, клыки обнажены, и она выбрасывает яд.
• trying to scare something away: blowfish – its body is puffed up and covered in spikes
• пытается отпугнуть: иглобрюх – его тело раздуто и покрыто шипами.
• affectionate/playing: elephants – their tusks and trunks are interlinked and one seems to be putting its trunk into the other’s mouth
• ласка/игра: слоны – их бивни и хоботы переплетены, и один, кажется, засовывает хобот в рот другому.
• affectionate: horses – they are touching the tips of each other’s noses as if they are kissing
• ласка: лошади – они касаются кончиками носов друг друга, как будто целуются.

Прочитайте текст и выберите подходящее слово для каждого пропуска (1–12).

Подсказка. Проверяйте, подходит ли слово по смыслу, по сочетанию с соседними словами и по предлогу.

Read the article and choose the correct word (1-12).
Прочитайте текст и выберите правильное слово для каждого пропуска (1–12).
Animal talk
Разговор животных
Have you ever seen bees dancing, gorillas sticking out their tongues or horses rubbing noses? Well, you might be surprised to learn that these are not simply things they do to 0) entertain themselves or visitors at the zoo! They are actually very important 1) means, of communication. So, how exactly do animals use the different senses in order to speak to one another?
Вы когда-нибудь видели, как пчёлы танцуют, гориллы высовывают языки или лошади трутся носами? Оказывается, это не просто забавы для развлечения себя или посетителей зоопарка! Это очень важные средства общения. Так как же животные используют разные чувства, чтобы разговаривать друг с другом?
SMELL
ОБОНЯНИЕ
The sense of smell is the most basic way in which even the simplest of creatures communicate. Many animals, including humans. 2) release scents to attract others to them for reproduction, to keep 3) away predators or to attract prey, whereas others, such as ants, leave scents to show others where to find food. Sometimes, how these scents are detected can be quite incredible. Snakes, for example, use their tongues to pick up scent in the air, whereas sharks can detect blood in the ocean about one mile away!
Чувство обоняния — самый простой способ общения даже для самых примитивных существ. Многие животные, в том числе люди, выделяют запахи, чтобы привлечь к себе других для размножения, отпугнуть хищников или привлечь добычу, тогда как другие, например муравьи, оставляют запахи, чтобы показать остальным, где найти пищу. Порой то, как улавливаются эти запахи, поражает: змеи, например, используют языки, чтобы ловить запах в воздухе, а акулы могут почуять кровь в океане примерно за милю!
SIGHT
ЗРЕНИЕ
Many animals 4) make wide use of body language in order to get their message 5) across. A female rabbit, for example, shows the white underside of her tail to tell her young to follow her to the safety of the burrow. In the same 6) way, bees perform a complicated dance to communicate the direction and distance of a food 7) source, while a blowfish blows up like a balloon to scare away predators. Meanwhile, gorillas stick out their tongues to show anger!
Многие животные 4) широко используют язык тела, чтобы передать своё сообщение 5). Самка кролика, например, показывает белую сторону хвоста, чтобы велеть детёнышам следовать за ней в безопасную нору. Таким же 6) способом пчёлы исполняют сложный танец, чтобы сообщить направление и расстояние до источника 7) пищи, а рыба-иглобрюх раздувается, как воздушный шар, чтобы отпугнуть хищников. Тем временем гориллы высовывают языки, чтобы показать гнев!
TOUCH
ОСЯЗАНИЕ
It’s not just humans that 8) shake hands when they meet - chimpanzees also greet one another by touching hands. Other animals use the sense of touch in order to show their feelings 9) towards one another. To show affection, for example, elephants link their trunks together, while horses rub noses and giraffes press their necks together.
Не только люди 8) пожимают руки при встрече — шимпанзе тоже приветствуют друг друга прикосновением рук. Другие животные используют осязание, чтобы выразить свои чувства 9) друг к другу. Чтобы показать привязанность, например, слоны переплетают хоботы, лошади трутся носами, а жирафы прижимаются шеями.
SOUND
ЗВУК
We've all enjoyed waking 10) up to the lovely sound of birds singing, but birds are not the only animals that use the sense of sound to communicate. The world's largest mammal, the whale, for example, has a complicated repertoire of low-frequency songs to communicate to others where they are and where there is food, sometimes 11) over hundreds of kilometres. In fact, all sorts of animals use sound to speak in different ways. Elephants, for instance, trumpet in 12) moments of excitement or danger, male grasshoppers rub their hind legs over their wings to attract females and snakes and crocodiles hiss loudly to ward off intruders.
Мы все любили просыпаться 10) под приятное пение птиц, но птицы — не единственные животные, которые используют звук для общения. Самое крупное млекопитающее на Земле — кит — например, имеет сложный набор низкочастотных песен, чтобы сообщать другим, где они находятся и где есть пища, иногда 11) на расстоянии сотен километров. Вообще самые разные животные используют звуки по-разному. Слоны, например, трубят 12) в моменты волнения или опасности, самцы кузнечиков трутся задними ногами о крылья, чтобы привлечь самок, а змеи и крокодилы громко шипят, чтобы отпугнуть непрошеных гостей.

Ответ

means
— means (средства)
release
— release (выделяют)
away
— away (отпугнуть)
make
— make (используют)
across
— across (передать)
way
— way (способом)
source
— source (источника)
shake
— shake (пожимают)
towards
— towards (к)
up
— up (просыпаться)
over
— over (на)
moments
— moments (моменты)

Расскажите однокласснику о пяти интересных моментах из текста, которые вы заметили при повторном чтении.

Подсказка. Выберите факты, которые вас удивили, и перескажите их своими словами.

Listen as you read the text again. Tell your partner five things from the text that you found particularly interesting.

Прослушайте текст, читая его ещё раз. Расскажите партнёру о пяти вещах из текста, которые показались вам особенно интересными.

Варианты ответа

Вариант 1

A: Which things in the text did you find interesting?
А: Какие моменты в тексте тебе показались интересными?
B: I found five things very interesting. First, animals communicate without words.
Б: Мне показались очень интересными пять моментов. Во-первых, животные общаются без слов.
B: Second, snakes smell the air with their tongues.
Б: Во-вторых, змеи чувствуют запахи воздуха языком.
B: Third, sharks can find blood in the sea from far away.
Б: В-третьих, акулы могут найти кровь в море издалека.
B: Fourth, bees dance to show where food is.
Б: В-четвёртых, пчёлы танцуют, чтобы показать, где еда.
B: Fifth, gorillas show their tongues when they are angry.
Б: В-пятых, гориллы показывают язык, когда злятся.
A: Wow! I liked the bees best.
А: Ого! Мне больше всего понравились пчёлы.

Вариант 2

A: You've read the text again. What impressed you most?
А: Ты ещё раз прочитал текст. Что тебя впечатлило больше всего?
B: Five facts seemed really interesting to me. Firstly, I didn't know that animals have so many ways of communicating.
Б: Пять фактов показались мне действительно интересными. Во-первых, я не знал, что у животных так много способов общения.
B: Secondly, snakes use their tongues to pick up scent in the air, which is quite unusual.
Б: Во-вторых, змеи улавливают запахи в воздухе языком, это довольно необычно.
B: Thirdly, sharks can detect blood in the ocean about a mile away. That's amazing!
Б: В-третьих, акулы чувствуют кровь в океане примерно за милю. Это потрясающе!
B: Next, bees perform a special dance to tell other bees the direction and distance of food.
Б: Далее, пчёлы исполняют особый танец, чтобы сообщить другим пчёлам направление и расстояние до еды.
B: Finally, grasshoppers rub their legs over their wings to attract females.
Б: Наконец, кузнечики трут лапками о крылья, чтобы привлечь самок.
A: Interesting! For me, the bees' dance is the most surprising fact too.
А: Интересно! Для меня танец пчёл тоже самый удивительный факт.

Проект по ИКТ: выберите животное, найдите информацию о способах его общения, напишите небольшой текст и представьте его классу.

Подсказка. Используйте надёжные источники и кратко опишите 2–3 способа общения выбранного животного.

Project!
Проект!
ICT Choose an animal and find information on the ways it communicates. You can visit this website: http://en.wikipedia.org/wiki/Animal_communication
ИКТ. Выберите животное и найдите информацию о способах его общения. Можете посетить сайт: http://en.wikipedia.org/wiki/Animal_communication
Write a short text about it. Present it to the class.
Напишите небольшой текст о нём и представьте его классу.

Варианты ответа

Вариант 1

My project is about wolves.
Мой проект о волках.
Wolves communicate in three main ways.
Волки общаются тремя основными способами.
First, they howl. A howl can tell other wolves where the pack is.
Во-первых, они воют. Вой может сообщить другим волкам, где находится стая.
Second, they use body language. A wolf puts its tail up when it is the leader.
Во-вторых, они используют язык тела. Волк поднимает хвост, когда он вожак.
Third, they use smell. They mark their territory.
В-третьих, они используют запах. Они отмечают свою территорию.
I think wolves are very clever animals.
Я думаю, волки очень умные животные.
Thank you for listening!
Спасибо за внимание!

Вариант 2

Good morning, everyone! Today I'd like to tell you about elephants and the way they communicate.
Всем доброе утро! Сегодня я хочу рассказать вам о слонах и о том, как они общаются.
Elephants use sounds, touch and even vibrations in the ground.
Слоны используют звуки, прикосновения и даже вибрации земли.
They can make very low sounds, which people can't hear. These sounds travel for many kilometres, so elephants can talk to each other when they are far apart.
Они могут издавать очень низкие звуки, которые люди не слышат. Эти звуки распространяются на много километров, поэтому слоны могут общаться, даже когда находятся далеко друг от друга.
When elephants meet, they often touch each other with their trunks. It is a kind of greeting and shows that they are friends.
Когда слоны встречаются, они часто касаются друг друга хоботами. Это своего рода приветствие, и оно показывает, что они друзья.
They also flap their ears and make loud trumpeting sounds if they are excited or in danger.
Они также машут ушами и громко трубят, если они взволнованы или в опасности.
I found this information on the Internet, and I was surprised to learn how clever these animals are.
Я нашёл эту информацию в интернете и был удивлён, узнав, какие это умные животные.
Thank you for your attention. Does anyone have any questions?
Спасибо за внимание. Есть ли у кого-нибудь вопросы?

Словарик страницы

scent	запах
to detect	обнаруживать, улавливать
to attract	привлекать
predator	хищник
prey	добыча
affection	привязанность, нежность
burrow	нора
to warn	предупреждать
nectar	нектар
trunk	хобот

Module 1: другие страницы

Module 1. Unit 1.1 Module 1. Unit 1.2 Module 1. Unit 1.3 Module 1. Unit 1.4 Module 1. Unit 1.5 Module 1. Unit 1.6 Module 1. Unit 1.7 Module 1. Unit 1.8 Module 1. Unit 1.9 Module 1. Unit 1.10 Module 1. Unit 1.11 Module 1. Unit 1.12 Module 1. Unit 1.13 Module 1. Progress Check Module 1. Focus on RNE Vocabulary Practice 1, упр. 1–8 Vocabulary Practice 1, упр. 9–16 Vocabulary Practice 1, упр. 17–20

Рабочая тетрадь к этому модулю

Страница 4–5 Страница 6–7 Страница 8–9 Страница 10–11 Страница 12–13 Страница 14–15 Страница 16–17

Starlight 11 класс, учебник. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В., 2023.