ГДЗ Starlight 11 класс, Module 1. Unit 1.13
Страница о Хью Лофтинге и докторе Дулиттле, который научился говорить с животными. Здесь текст для чтения, задания на понимание и перевод отрывка.
Unit 1.13
Урок 1.13
Literature
Литература
1 Look at the picture. What do you think makes Doctor Dolittle different from other doctors? Read the biography to find out.
1 Посмотрите на картинку. Как вы думаете, чем доктор Дулиттл отличается от других врачей? Прочитайте биографию, чтобы узнать это.
Hugh Lofting
Хью Лофтинг
(1886-1947) was born in England but lived most of his life in America. He spent many years travelling the world as a civil engineer and joined the Irish Guards to fight in World War I.
(1886–1947) родился в Англии, но большую часть жизни прожил в Америке. Много лет он путешествовал по миру как инженер-строитель, а во время Первой мировой войны вступил в Ирландскую гвардию, чтобы воевать.
While he was at war he saw many horrible and shocking things. Instead of writing about what he saw, he wrote imaginative letters and stories to his children back home.
На войне он видел много ужасного и шокирующего. Вместо того чтобы писать о виденном, он присылал своим детям домой выдуманные письма и истории.
These stories about animals were the basis for his most famous novel, Doctor Dolittle (1920). The story is about a village doctor who loves animals, he has many pets and discovers a way to communicate with animals, which changes his life completely.
Эти истории о животных стали основой его самого известного романа «Доктор Дулиттл» (1920). Это история сельского врача, который любит животных, держит много питомцев и открывает способ общаться с животными, что полностью меняет его жизнь.
1
Подумайте, чем доктор Дулиттл отличается от других врачей, и прочитайте биографию автора.
Подсказка. Опирайтесь на картинку: что делают животные рядом с доктором.
Варианты ответаВариант 1
Doctor Dolittle is different from other doctors.
Доктор Дулиттл отличается от других врачей.
He treats animals, not people.
Он лечит животных, а не людей.
He can talk to animals.
Он умеет разговаривать с животными.
In the picture, many animals are around him.
На картинке вокруг него много животных.
They look happy and friendly.
Они выглядят счастливыми и дружелюбными.
I think he loves animals very much.
Думаю, он очень любит животных.
Вариант 2
I think Doctor Dolittle is different from other doctors because he cares about animals more than about people.
Я думаю, что доктор Дулиттл отличается от других врачей тем, что заботится о животных больше, чем о людях.
In the picture, he is surrounded by animals and they seem to trust him.
На картинке он окружён животными, и они, кажется, доверяют ему.
Maybe he understands their language, so he knows what hurts them.
Возможно, он понимает их язык, поэтому знает, что у них болит.
After reading the biography, I found out that I was right.
Прочитав биографию, я узнал(а), что был(а) прав(а).
He has many pets and discovers a way to communicate with animals, which changes his life completely.
У него много питомцев, и он находит способ общаться с животными, что полностью меняет его жизнь.
That is why he is not an ordinary village doctor.
Вот почему он не обычный деревенский врач.
Подумайте, как новый способ общения может изменить жизнь доктора и что будет дальше, затем переведите строки 1–22.
Подсказка. Сначала ответьте на вопросы своими словами, затем переводите строки по одной, сверяясь со словарём.
Read lines 1-22. How might Doctor Dolittle’s new way of communicating change his life? What do you think happens in the rest of the text? Read to find out. Then translate fines 1-22 into Russian.
Прочитайте строки 1–22. Как новый способ общения может изменить жизнь доктора Дулиттла? Что, по-вашему, произойдёт в остальной части текста? Прочитайте, чтобы узнать. Затем переведите строки 1–22 на русский язык.
Dr Dolittle
Доктор Дулиттл
“Now listen, Doctor, and I’ll tell you something. Did you know that animals can talk?” asked the parrot. “I knew that parrots can talk,” said the Doctor.
«Послушайте, доктор, я вам кое-что скажу. Вы знали, что животные умеют говорить?» — спросил попугай. «Я знал, что попугаи умеют говорить», — сказал доктор.
“Oh, we parrots can talk in two languages -people’s language and bird-language, ” said Polynesia proudly. “If I say, ‘Polly wants a cracker,’ you understand me. But hear this: Ka-ka- oi-ee, fee-fee?”
«О, мы, попугаи, умеем говорить на двух языках — на человеческом и на птичьем, — гордо сказала Полинезия. — Если я скажу: „Полли хочет крекер“, ты меня поймёшь. Но послушай это: Ка-ка-ои-и, фи-фи?»
“Good Gracious!” cried the Doctor. “What does that mean?”
«Боже правый!» — воскликнул доктор. — «Что это значит?»
‘That means, ‘Is the porridge hot yet?’ – in bird-language.”
«Это значит: „Каша уже горячая?“ — на птичьем языке».
“My! You don’t say so!” said the Doctor. “You never talked that way to me before.”
«Вот так так! Не может быть!» — сказал доктор. — «Раньше ты никогда так со мной не разговаривала».
“What would have been the use?” said Polynesia. “You wouldn’t have understood me if I had.”
«А какой был бы смысл?» — сказала Полинезия. — «Ты бы всё равно меня не понял».
‘Tell me some more,” said the Doctor, all excited: and he rushed over to the dresser-drawer and came back with a book and a pencil. ‘Now don’t go too fast – and I’ll write it down. This is interesting – very interesting – something quite new. Give me the Birds’ ABC first – slowly now.”
«Расскажи ещё, — сказал доктор, очень взволнованный; он бросился к комоду, принёс книгу и карандаш. — Только не так быстро, я всё запишу. Это интересно, очень интересно, что-то совершенно новое. Сначала дай мне птичью азбуку, медленно, пожалуйста».
So that was the way the Doctor came to know that animals had a language of their own and could talk to one another. And all that afternoon Polynesia gave him bird words to put down in the book. After a while, with the parrot’s help, the Doctor learnt the language of the animals so well that he could talk to them himself and understand everything they said. Then he gave up being a people’s doctor altogether. Old ladies began to bring him their pet dogs who had eaten too much cake; and farmers came many miles to show him cows which had the flu, and sheep with broken bones.
Так доктор узнал, что у животных есть собственный язык и они могут разговаривать друг с другом. Весь тот день Полинезия диктовала ему птичьи слова, которые он записывал в книгу. Вскоре с помощью попугая доктор так хорошо освоил язык животных, что мог сам говорить с ними и понимать всё, что они говорят. После этого он совсем перестал лечить людей. Старые дамы стали приносить ему собачек, которые объелись пирожных, а фермеры приезжали издалека, чтобы показать ему коров с гриппом и овец со сломанными костями.
One day a plough-horse was brought to him; and the poor thing was terribly glad to find a man who could talk in horse-language. “You know, Doctor,” said the horse, “that vet over the hill knows nothing at all. I am going blind in one eye. But that stupid man over the hill never even looked at my eyes. He kept on giving me big pills. I tried to tell him; but he couldn’t understand a word of horse-language. What I need is spectacles. I would like a pair like yours – only green. They’ll keep the sun out of my eyes while I’m ploughing the Fifty-Acre Field.” “Certainly,” said the Doctor. “Green ones you shall have.” And soon it became a common sight to see farm-animals wearing glasses in the country round Puddieby; and from then on there was never a blind horse.
Однажды ему привели лошадь-плуг; бедное животное очень обрадовалось, что нашёлся человек, который говорит на лошадином языке. «Знаете, доктор, — сказала лошадь, — ветеринар за холмом ничего не смыслит. Я слепну на один глаз. Но этот глупый человек даже не взглянул на мои глаза. Он всё давал мне большие таблетки. Я пыталась ему объяснить, но он не понимал ни слова на лошадином языке. Мне нужны очки. Хотела бы пару таких, как ваши, только зелёных. Они будут защищать глаза от солнца, пока я пашу Пятидесятиакровое поле». — «Конечно, — сказал доктор. — Зелёные очки вы получите». Вскоре в округе Паддлби стало обычным делом видеть сельскохозяйственных животных в очках, и с тех пор слепых лошадей там больше не было.
And so it was with all the other animals that were brought to him. As soon as they found that he could talk their language, they told him where the pain was and how they felt, and of course it was easy for him to cure them. Whenever any creatures got sick – not only horses and cows and dogs, but all the little things of the fields, like harvest mice and water voles, badgers and bats – they came at once to his house on the edge of the town, so his big garden was nearly always crowded with animals trying to get in to see him.
Так было и со всеми другими животными, которых к нему приводили. Как только они понимали, что он говорит на их языке, они рассказывали, где болит и что чувствуют, и ему было легко их вылечить. Когда заболевал кто-нибудь — не только лошади, коровы и собаки, но и все маленькие обитатели полей, вроде полевых мышей и водяных полёвок, барсуки и летучие мыши, — все они сразу шли к его дому на окраине города, поэтому большой сад почти всегда был полон животных, которые пытались попасть к нему на приём.
Once an Italian organ grinder came round with a monkey on a string. The Doctor saw at once that the monkey’s collar was too tight and that he was dirty and unhappy. So he took away the monkey from the Italian, gave the man a shilling and told him to go away. The organ grinder got very angry and said that he wanted to keep the monkey. But the Doctor wouldn’t let him and said he would look after the monkey from then on. So the Italian went away saying rude things and the monkey stayed with Doctor Dolittle and had a good home. The other animals in the house called him “Chee-Chee” -which, in monkey-language, means “ginger”.
Однажды мимо проходил итальянец-шарманщик с обезьянкой на верёвке. Доктор сразу увидел, что ошейник обезьянки слишком тугой, а сама она грязная и несчастная. Поэтому он забрал обезьянку у итальянца, дал ему шиллинг и велел уходить. Шарманщик очень рассердился и сказал, что хочет оставить обезьянку себе. Но доктор не отдал её и сказал, что отныне будет о ней заботиться. Итальянец ушёл, ругаясь, а обезьянка осталась у доктора Дулиттла и обрела хороший дом. Остальные животные в доме прозвали её «Чи-Чи», что на обезьяньем языке означает «имбирь».
Вариант 1
Dr Dolittle's new way of communicating can change his life a lot.
Новый способ общения доктора Дулиттла может сильно изменить его жизнь.
He can talk to animals and understand them.
Он может разговаривать с животными и понимать их.
He can help sick animals because they can tell him where it hurts.
Он может помогать больным животным, потому что они могут сказать ему, где болит.
Maybe he will stop being a people's doctor.
Возможно, он перестанет быть врачом для людей.
I think the animals will come to his house, and he will have many new friends.
Думаю, животные будут приходить к его дому, и у него будет много новых друзей.
Translation, lines 1-22: «Послушайте, доктор, — сказал попугай. — Вы знали, что животные умеют говорить?» «Я знал, что попугаи умеют говорить», — ответил доктор. «О, мы, попугаи, говорим на двух языках — на человеческом и на птичьем», — гордо сказала Полинезия. «Если я скажу:
Перевод строк 1–22 начинается так: «Послушайте, доктор, — сказал попугай. — Вы знали, что животные умеют говорить?» «Я знал, что попугаи умеют говорить», — ответил доктор. «О, мы, попугаи, говорим на двух языках — на человеческом и на птичьем», — гордо сказала Полинезия.
Вариант 2
I think Doctor Dolittle's life will become much more interesting and busy.
Думаю, жизнь доктора Дулиттла станет гораздо интереснее и насыщеннее.
Now that he can speak animal language, he can ask animals how they feel and cure them easily.
Теперь, когда он может говорить на языке животных, он может спрашивать их о самочувствии и легко их лечить.
Because of this, he may stop treating people and become a famous animal doctor.
Поэтому он, возможно, перестанет лечить людей и станет знаменитым врачом для животных.
In the rest of the text, I think we will read about his first patients and how the animals help him.
Думаю, в остальной части текста мы прочитаем о его первых пациентах и о том, как животные ему помогают.
Perhaps he will also save some unhappy animals from bad owners.
Возможно, он также спасёт несчастных животных от плохих хозяев.
Translation, lines 1–22: “Now listen, Doctor, and I’ll tell you something. Did you know that animals can talk?” asked the parrot. “I knew that parrots can talk,” said the Doctor.
Перевод: «А теперь послушайте, доктор, я вам кое-что расскажу. Вы знали, что животные умеют говорить?» — спросил попугай. «Я знал, что попугаи умеют говорить», — сказал доктор.
Послушайте текст ещё раз и выполните задания 1–7: в каждом выберите номер 1, 2, 3 или 4.
Подсказка. Сравнивайте каждый вариант с текстом и выбирайте тот, который точно совпадает с ним.
RNE Listen as you read the text again and complete tasks 1-7. In each task choose number 1, 2, 3 or 4.
Слушайте текст, читая его ещё раз, и выполните задания 1–7. В каждом выберите номер 1, 2, 3 или 4.
1 Doctor Dolittle Is surprised and excited that parrots can speak more than one language.
1 Доктор Дулиттл удивлён и взволнован тем, что попугаи могут говорить больше чем на одном языке.
1 parrots can speak more than one language.
1 попугаи могут говорить больше чем на одном языке.
2 the parrot Is asking about the porridge.
2 попугай спрашивает про овсянку.
3 Polynesia has never spoken to him before.
3 Полинезия никогда раньше с ним не разговаривала.
4 birds have their own language.
4 у птиц есть свой язык.
2 When Dolittle asks Polynesia for “the Birds’ ABC”, he wants the parrot to tell him the whole alphabet In bird language.
2 Когда Дулиттл просит Полинезию «Птичью азбуку», он хочет, чтобы попугай продиктовал ему весь алфавит на птичьем языке.
1 how to say these three letters In bird language.
1 как произнести эти три буквы на птичьем языке.
2 the whole alphabet In bird language.
2 весь алфавит на птичьем языке.
3 words starting with A. B or C In bird language.
3 слова, начинающиеся на A, B или C, на птичьем языке.
4 every word In bird language.
4 каждое слово на птичьем языке.
3 Soon after Dolittle becomes an animal doctor different kinds of people bring sick animals to him.
3 Вскоре после того, как Дулиттл становится врачом животных, к нему приносят больных животных разные люди.
1 different kinds of people bring sick animals to him.
1 разные люди приносят к нему больных животных.
2 animals start coming to see him themselves.
2 животные сами начинают приходить к нему.
3 old women bring different kinds of animals to him.
3 пожилые женщины приносят к нему животных разных видов.
4 he deals only with farm animals.
4 он имеет дело только с сельскохозяйственными животными.
4 What is true about the plough-horse?
4 Что верно о лошади-плуге?
1 He thinks the other vet understood him.
1 Он думает, что другой ветеринар его понял.
2 He knows what is wrong with him.
2 Он знает, что с ним не так.
3 He doesn’t know why the pills don’t work.
3 Он не знает, почему таблетки не действуют.
4 He thinks Doctor Dolittle is a stupid man.
4 Он думает, что доктор Дулиттл глупый человек.
5 The word “him” (line 53) refers to Doctor Dolittle.
5 Слово «him» (строка 53) относится к доктору Дулиттлу.
1 the vet over the hill.
1 ветеринар за холмом.
2 Polynesia the parrot
2 Полинезия-попугай.
3 Doctor Dolittle.
3 доктор Дулиттл.
4 the plough-horse.
4 лошадь-плуг.
6 Dolittle takes the Italian’s monkey because It isn’t being treated very well.
6 Дулиттл забирает обезьяну итальянца, потому что с ней плохо обращаются.
1 It isn’t being treated very well.
1 С ней плохо обращаются.
2 he is angry at the Italian.
2 он злится на итальянца.
3 the Italian Is rude.
3 итальянец груб.
4 he wants to learn monkey language.
4 он хочет выучить обезьяний язык.
7 What is the text about?
7 О чём этот текст?
1 learning new languages
1 изучение новых языков.
2 how similar people and animals are
2 насколько похожи люди и животные.
3 the ability to communicate
3 способность общаться.
4 how to be a good doctor
4 как быть хорошим врачом.
Задание 1: Доктор Дулиттл удивлён и взволнован тем, что попугаи могут говорить на нескольких языках.
Задание 1, вариант 1: попугаи могут говорить на нескольких языках.
Задание 1, вариант 2: попугай спрашивает про овсянку.
Задание 1, вариант 3: Полинезия никогда раньше с ним не разговаривала.
Задание 1, вариант 4: у птиц есть свой язык.
Задание 2: Когда Дулиттл просит «Птичью азбуку», он хочет, чтобы попугай продиктовал весь алфавит на птичьем языке.
Задание 2, вариант 1: как произнести эти три буквы на птичьем языке.
Задание 2, вариант 2: весь алфавит на птичьем языке.
Задание 2, вариант 3: слова, начинающиеся на A, B или C, на птичьем языке.
Задание 2, вариант 4: каждое слово на птичьем языке.
Задание 3: Вскоре после того, как Дулиттл стал врачом животных, к нему начинают приносить больных животных разные люди.
Задание 3, вариант 1: разные люди приносят к нему больных животных.
Задание 3, вариант 2: животные сами начинают приходить к нему.
Задание 3, вариант 3: пожилые женщины приносят к нему животных разных видов.
Задание 3, вариант 4: он лечит только сельскохозяйственных животных.
Задание 4: Что верно о лошади-плуге?
Задание 4, вариант 1: он думает, что другой ветеринар его понял.
Задание 4, вариант 2: он знает, что с ним не так.
Задание 4, вариант 3: он не знает, почему таблетки не действуют.
Задание 4, вариант 4: он думает, что доктор Дулиттл глупый человек.
Задание 5: Слово «him» (строка 53) относится к доктору Дулиттлу.
Задание 5, вариант 1: ветеринар за холмом.
Задание 5, вариант 2: Полинезия-попугай.
Задание 5, вариант 3: доктор Дулиттл.
Задание 5, вариант 4: лошадь-плуг.
Задание 6: Дулиттл забирает обезьяну итальянца, потому что с ней плохо обращаются.
Задание 6, вариант 1: с ней плохо обращаются.
Задание 6, вариант 2: он злится на итальянца.
Задание 6, вариант 3: итальянец груб.
Задание 6, вариант 4: он хочет выучить обезьяний язык.
Задание 7: О чём этот текст?
Задание 7, вариант 1: изучение новых языков.
Задание 7, вариант 2: насколько похожи люди и животные.
Задание 7, вариант 3: способность общаться.
Задание 7, вариант 4: как быть хорошим врачом.
Задание 1 — ответ 1
Задание 2 — ответ 2
Задание 3 — ответ 1
Задание 4 — ответ 2
Задание 5 — ответ 3
Задание 6 — ответ 1
Задание 7 — ответ 3
4
Определите, верно (T) или неверно (F) каждое утверждение.
Подсказка. Сверяйте утверждение с текстом и обращайте внимание на слова, которые меняют смысл.
Decide if the statements are T (true) or F (false).
Решите, являются ли утверждения правдой (T) или ложью (F).
1 Polynesia only spoke In bird language.
1 Полинезия говорила только на птичьем языке.
2 The doctor stopped treating people.
2 Доктор перестал лечить людей.
3 It was unusual for farm animals to wear glasses in Puddley.
3 В Паддлби было необычно, что сельскохозяйственные животные носят очки.
4 The doctor's garden was often full of animals.
4 Сад доктора часто был полон животных.
1 F
1 — F (ложь)
2 T
2 — T (правда)
3 F
3 — F (ложь)
4 — T (правда)
5
Соедините глаголы с наречиями или предлогами, чтобы составить фразы из текста.
Подсказка. Найдите каждую фразу в тексте и посмотрите, как глагол сочетается с наречием или предлогом.
Match the verbs and adverbs/prepositions to make phrases from the text.
Соедините глаголы с наречиями или предлогами, чтобы составить фразы из текста.
Rushed
бросился
put
положить
gave
дал
came
пришёл
took
взял
look
смотреть
after
за (после)
over
над (через)
round
вокруг
down
вниз
up
вверх
away
прочь
… he rushed over to the dresser-drawer … (line 18)
… он бросился к ящику комода … (строка 18)
put down ... Polynesia gave him bird words to put down in the book ... (line 26)
записать … Полинезия дала ему птичьи слова, чтобы он записал их в книгу … (строка 26)
gave up ... he gave up being a people’s doctor ... (line 30)
перестать … он перестал быть народным врачом … (строка 30)
came round... an Italian organ-grinder came round with a monkey ... (line 62)
прийти в себя … итальянский шарманщик пришёл с обезьяной … (строка 62)
took away ... he took away the monkey from the Italian ...(line 65)
забрать … он забрал обезьяну у итальянца … (строка 65)
look after ... he would look after the monkey from then on. (line 69)
присматривать за … с тех пор он будет присматривать за обезьяной. (строка 69)
Listening
Аудирование
6 Listen to the extract and write what is wrong with each of the animals.
6 Прослушайте отрывок и напишите, что не так с каждым из животных.
Monkey collar too tight; dirty, unhappy
Обезьяна: слишком тугой ошейник; грязная, несчастная
pet dogs eaten too much cake
Домашние собаки: съели слишком много торта
cows had the flu
У коров был грипп
sheep had broken bones
У овец были сломаны кости
horse going blind in one eye
Лошадь слепнет на один глаз
Прослушайте текст и укажите, что не так с животными (ответы к заданию 6).
Подсказка. Сравните свои записи с тем, что вы услышали в тексте.
Ответeaten too much cake
съели слишком много торта
had the flu
был грипп
had broken bones
сломанные кости
going blind in one eye
слепнет на один глаз
Speaking
Говорение
7 In pairs, take turns telling the story briefly in your own words.
7 В парах по очереди кратко расскажите историю своими словами.
7
В парах по очереди кратко расскажите историю своими словами.
Подсказка. Используйте план: кто герой, чему он научился, кто к нему приходил, чем всё закончилось.
Варианты ответаВариант 1
A: Let me tell you about Doctor Dolittle.
А: Расскажу тебе о докторе Дулиттле.
He is a village doctor. He loves animals very much.
Он деревенский врач. Он очень любит животных.
B: He has many pets, doesn't he?
Б: У него много домашних животных, да?
A: Yes, he does. One day he finds a way to talk to animals.
А: Да. Однажды он находит способ разговаривать с животными.
B: This changes his life completely.
Б: Это полностью меняет его жизнь.
The author of the book is Hugh Lofting. He wrote the stories for his children during the war.
Автор книги — Хью Лофтинг. Он писал эти истории для своих детей во время войны.
Вариант 2
A: The story is about a kind village doctor called Dolittle. He loves animals more than people and keeps a lot of pets.
А: История о добром деревенском враче по имени Дулиттл. Он любит животных больше, чем людей, и держит много питомцев.
B: Then he discovers how to communicate with animals, so he can understand their problems and help them.
Б: Потом он узнаёт, как общаться с животными, поэтому может понимать их проблемы и помогать им.
A: Because of this, his life changes completely. Animals come to him for help instead of ordinary patients.
А: Из-за этого его жизнь полностью меняется. Вместо обычных пациентов к нему за помощью приходят животные.
B: The book was written by Hugh Lofting. While he was fighting in World War I, he didn't want to describe the horrible things he saw.
Б: Книгу написал Хью Лофтинг. Когда он воевал в Первую мировую войну, он не хотел описывать ужасы, которые видел.
A: So he wrote funny and imaginative letters to his children. These stories became the basis for the novel.
А: Поэтому он писал детям забавные и фантазийные письма. Эти истории стали основой романа.
Представьте, что вы животное, которое ходило к доктору Дулиттлу. Напишите письмо другу-животному о своём визите. Ответьте на вопросы ниже и добавьте свои идеи.
Подсказка. Начните с обращения, расскажите о проблеме и лечении, затем о других животных и о своём мнении о докторе.
Writing
Письмо
8 Think! Imagine you are an animal who has been to visit Doctor Dolittle. Write a letter to your animal friend telling him/her about your experience. Use the questions below and your own ideas to write your letter.
8 Подумайте! Представьте, что вы животное, которое ходило к доктору Дулиттлу. Напишите письмо своему другу-животному о своём опыте. Используйте вопросы ниже и свои идеи.
What animal are you and what was the problem?
Какое вы животное и в чём была ваша проблема?
How did Doctor Dolittle help you?
Как доктор Дулиттл вам помог?
What other animals did you see at his house?
Каких других животных вы видели у него дома?
What do you think of Doctor Dolittle?
Что вы думаете о докторе Дулиттле?
Вариант 1
Dear Max,
Дорогой Макс,
I want to tell you about my visit to Doctor Dolittle.
Я хочу рассказать тебе о своём визите к доктору Дулитлу.
I am a little rabbit. I had a problem with my leg. It hurt a lot, and I couldn't jump.
Я маленький кролик. У меня была проблема с лапой. Она сильно болела, и я не мог прыгать.
Doctor Dolittle looked at my leg and understood me at once. He put some special cream on it and told me to rest.
Доктор Дулитл осмотрел мою лапу и сразу меня понял. Он намазал её особым кремом и сказал мне отдохнуть.
At his house I saw a parrot, a duck and a big dog. They were all very friendly.
В его доме я увидел попугая, утку и большую собаку. Все они были очень дружелюбными.
I think Doctor Dolittle is kind and clever. He is the best friend of animals.
Я думаю, что доктор Дулитл добрый и умный. Он лучший друг животных.
Come and visit him if you are ill!
Приходи к нему, если заболеешь!
Your friend,
Твой друг,
Bobby the Rabbit
Кролик Бобби
Вариант 2
Dear Lucy,
Дорогая Люси,
How are you? I'm writing to tell you about my amazing trip to Doctor Dolittle, because so much has happened since I last saw you!
Как дела? Я пишу, чтобы рассказать тебе о моей удивительной поездке к доктору Дулитлу, ведь столько всего произошло с нашей последней встречи!
As you know, I am a cat, and for a week I had been feeling terrible. I wasn't eating anything and I was sneezing all day long.
Как ты знаешь, я кошка, и целую неделю я чувствовала себя ужасно. Я ничего не ела и чихала целыми днями.
Doctor Dolittle listened to me carefully, because he can speak our language. He said I had a bad cold and gave me warm milk with herbs. In three days I was well again.
Доктор Дулитл внимательно меня выслушал, ведь он умеет говорить на нашем языке. Он сказал, что у меня сильная простуда, и дал мне тёплое молоко с травами. Через три дня я снова была здорова.
While I was waiting, I saw lots of other animals at his house. There was a funny monkey who told jokes, a wise old owl and a sad horse who had lost his shoe.
Пока я ждала, я увидела в его доме много других животных. Там была смешная обезьяна, рассказывавшая шутки, мудрая старая сова и грустная лошадь, потерявшая подкову.
In my opinion, Doctor Dolittle is a wonderful person. He never hurries, he really cares about animals, and he understands us better than anyone.
По-моему, доктор Дулитл замечательный человек. Он никогда не торопится, по-настоящему заботится о животных и понимает нас лучше всех.
If you ever feel ill, go and see him. You won't regret it!
Если когда-нибудь заболеешь, сходи к нему. Ты не пожалеешь!
Write soon!
Пиши скорее!
Love,
С любовью,
Molly the Cat
Кошка Молли
Словарик страницы
| novel | роман |
| village | деревня |
| parrot | попугай |
| communicate | общаться |
| vet | ветеринар |
| plough | плуг |
| basis | основа |
| imaginative | выдуманный, творческий |
Module 1: другие страницы
Module 1. Unit 1.1Module 1. Unit 1.2Module 1. Unit 1.3Module 1. Unit 1.4Module 1. Unit 1.5Module 1. Unit 1.6Module 1. Unit 1.7Module 1. Unit 1.8Module 1. Unit 1.9Module 1. Unit 1.10Module 1. Unit 1.11Module 1. Unit 1.12Module 1. Unit 1.14Module 1. Progress CheckModule 1. Focus on RNEVocabulary Practice 1, упр. 1–8Vocabulary Practice 1, упр. 9–16Vocabulary Practice 1, упр. 17–20
Рабочая тетрадь к этому модулю
Starlight 11 класс, учебник. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В., 2023.