ГДЗ Starlight 11 класс, рабочая тетрадь, страница 54–55

Страница 54–55 рабочей тетради Starlight 11 из Module 4 включает задания на выбор слов, преобразование предложений, формы времени и словообразование. Тексты о пищевых добавках, волонтёрстве и дорожном движении.

Общий текст страницы: задания на употребление английского языка

Use of English
Употребление английского языка (Use of English)
Multiple choice
Множественный выбор
1 RNE Read the text. For gaps 1 -7, choose А, В, C or D to complete each gap correctly. Circle the answer you choose.
1 (RNE): Прочитай текст. Для пропусков 1–7 выбери вариант А, В, C или D и обведи его.
The food numbers game
Игра с цифрами о еде
Food additives are nothing new. Salt, sugar and vinegar have been added to foods for centuries to preserve them and add flavour. For the past thirty years, however, there has been an increase in the use of artificial additives. Experts estimate that the 1) average person consumes over 6 kilograms a year of these manufactured chemical compounds.
Пищевые добавки не новость. Соль, сахар и уксус добавляли в продукты веками, чтобы сохранять их и придавать вкус. Однако за последние тридцать лет использование искусственных добавок выросло. Эксперты подсчитали, что средний человек потребляет более 6 килограммов в год этих химических соединений.
The food industry claims that strict testing is undertaken and only safe additives 2) find their way into our food. In Europe, approved additives are given an ‘E-number’ to show that they are considered safe and to indicate their function.
Пищевая промышленность утверждает, что проводится строгое тестирование и в продукты попадают только безопасные добавки. В Европе одобренным добавкам присваивают «E-номер», чтобы показать их безопасность и указать их функцию.
Manufacturers are quick to point out that additives stop food 3) going off and so prevent dangerous food poisoning. In fact, substances used for this purpose 4) account for less than 1% of all additives used. Most are added to alter the food’s colour or flavour. Moreover, the testing of chemicals is generally 5) carried out on animals, and suspicions remain that humans react to them differently. Additives have been 6) linked to conditions including hyperactivity, migraines and allergies.
Производители охотно подчёркивают, что добавки не дают продуктам портиться и тем самым предотвращают опасные пищевые отравления. На деле вещества для этой цели составляют менее 1% всех добавок. Большинство добавляют, чтобы изменить цвет или вкус. Кроме того, химикаты обычно проверяют на животных, и остаются сомнения, что люди реагируют на них иначе. Добавки связывают с гиперактивностью, мигренями и аллергией.
By law, in Europe, a list of the additives that have gone into a food must be printed on the packaging together with the other ingredients. But just how useful is it to know that a product contains, 7) among others, the additive E280?
По закону в Европе на упаковке должен быть напечатан список добавок вместе с другими ингредиентами. Но насколько полезно знать, что продукт содержит, среди прочего, добавку E280?
Key word transformations
Преобразование ключевых слов
2 Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first sentence, using the word given. Do not change the word given. You must use between two and five words, including the word given. There is an example (0).
2: Заверши второе предложение так, чтобы его смысл был близок к первому, используя данное слово. Данное слово не меняй. Используй от двух до пяти слов, включая данное слово. Есть пример (0).
0 On arriving at the airport, I called my father.
0 Выйдя в аэропорту, я позвонил отцу.
I called my father as soon as I arrived at the airport.
Я позвонил отцу, как только приехал в аэропорт.
1 Could you help me move this bookcase?
1 Не могли бы вы помочь мне передвинуть этот книжный шкаф?
Could you give me a hand moving this bookcase?
Не могли бы вы дать мне руку и помочь передвинуть этот книжный шкаф?
2 Anna was so worried she couldn’t sleep.
2 Анна так переживала, что не могла уснуть.
Anna was too worried to sleep.
Анна слишком переживала, чтобы уснуть.
3 Did you mean to push him or did it happen by accident?
3 Ты хотел толкнуть его или это случилось нечаянно?
Did you push him on purpose, or was it an accident?
Ты толкнул его нарочно или это была случайность?
4 Would you mind if I closed the door?
4 Ты не возражаешь, если я закрою дверь?
Would you object if I closed the door?
Вы не будете возражать, если я закрою дверь?
5 My teacher won’t tolerate rude behaviour.
5 Мой учитель не терпит грубого поведения.
My teacher won’t put up with rude behaviour.
Мой учитель не потерпит грубого поведения.
6 You mustn’t miss this opportunity to travel around the world.
6 Нельзя упускать эту возможность путешествовать по миру.
You must take advantage of this opportunity to travel around the world.
Нужно воспользоваться этой возможностью путешествовать по миру.
7 We enjoyed the concert even though the band started late.
7 Нам понравился концерт, хотя группа начала поздно.
We enjoyed the concert despite the band(’s) starting late.
Нам понравился концерт, несмотря на то что группа начала поздно.
8 You must listen carefully to the safety instructions.
8 Нужно внимательно слушать инструкции по безопасности.
You must pay (careful) attention to the safety instructions.
Нужно обратить особое внимание на инструкции по безопасности.
Tense formation
Образование форм времени
3 RNE Read the text and complete gaps 1 -7 with the correct form and tense of each verb in capitals.
3 (RNE): Прочитай текст и заполни пропуски 1–7, поставив глагол, данный заглавными буквами, в правильную форму и время.
Evan 1)	 stared at the screen in disbelief. He had stumbled upon the site while browsing through some African Wildlife pictures.
Эван в недоумении уставился на экран. Он наткнулся на этот сайт, просматривая фотографии африканской дикой природы.
It was just the kind of volunteer work he 2) had been looking for. Four weeks of teaching computer literacy in Africa sounded great.
Это было именно то волонтёрство, которое он искал. Четыре недели обучения компьютерной грамотности в Африке звучали отлично.
He immediately called his best friend, Ted. “Hey, Ted. What would you say to 3) spending a few weeks in Africa this summer?”
Он сразу позвонил своему лучшему другу Тэду. «Слушай, Тэд, что ты скажешь, если мы этим летом проведём несколько недель в Африке?»
“What? Are you crazy?” asked Ted. “We haven’t got that kind of money!”
— Что? Ты с ума сошёл? — спросил Тэд. — У нас нет таких денег!
“I know, I know. 4) Didn’t you say you wanted to donate some money to charity this year?” asked Evan.
— Знаю, знаю. Разве ты не говорил, что в этом году хочешь пожертвовать деньги на благотворительность? — спросил Эван.
“Yes, and I 5) have saved quite a bit so far. If I spent all the money on a holiday, though, I 6) won’t have any left to donate.” Evan laughed. “Don’t worry about that. If we join this volunteer project, not only 7) will we get to help people but also enjoy a faraway land. The fee that we pay helps to finance the project directly and there’s plenty of free time to see the sights.”
— Да, и я уже довольно много отложил. Но если потрачу все деньги на отпуск, то ничего не останется на пожертвование. Эван рассмеялся: — Не волнуйся. Если мы присоединимся к этому волонтёрскому проекту, то не только поможем людям, но и увидим далёкую страну. Взнос, который мы платим, напрямую идёт на финансирование проекта, а свободного времени, чтобы посмотреть достопримечательности, хватает.
Word formation
Словообразование
4 RNE Read the text and complete gaps 1 -6 with the correct derivative of each word in capitals.
4 (RNE): Прочитай текст и заполни пропуски 1–6 правильными производными от каждого слова, данного заглавными буквами.
You Have The Right of Way
Ты имеешь право проезда
Can you imagine what it would be like not to have any traffic lights, signs or street markings? Some people might think it would be 1) dangerous but in the Netherlands city planners have decided to give the power of 2) decision back to drivers. They have removed anything that indicates to drivers what they must do. Drivers can no longer get angry or 3) impatient waiting for the lights to change, because now there are no traffic lights. As a result, cars now crawl along at speeds of less than 15 mph and the occupants constantly look left and right to 4) ensure they are not going to hit anything or anybody. Under the new scheme all road 5)	users are equal. Drivers now know they must take personal 6) responsibility for every move they make. Other countries are watching with interest and considering whether to adopt this approach as well.
Можешь представить, как было бы без светофоров, знаков и дорожной разметки? Некоторые сочтут это опасным, но в Нидерландах городские власти решили вернуть водителям право решения. Убрали всё, что указывает водителям, что делать. Водители больше не злятся и не нервничают, ожидая смены сигнала, потому что светофоров нет. В результате машины едут со скоростью меньше 15 миль в час, а пассажиры постоянно смотрят влево и вправо, чтобы не врезаться ни в кого и ни во что. По новой схеме все участники движения равны. Водители теперь знают, что сами несут личную ответственность за каждое своё действие. Другие страны с интересом наблюдают и думают, не перенять ли этот подход.

Прочитай текст и для пропусков 1–7 выбери вариант А, В, C или D так, чтобы заполнить каждый пропуск правильно. Обведи выбранный ответ.

Подсказка. Подставь каждый вариант в текст и проверь, какой подходит по смыслу и по сочетаемости слов.

Ответ

1 — A: средний
B: общий
C: регулярный
D: обычный
2 — A: обнаружить
B: взять
C: переместить
D: попадать
3 — A: износ
B: порча
C: истощение
D: уход
4 — A: составлять
B: объяснять
C: содержать
D: отвечать
5 — A: вызвал
B: снял
C: проводится
D: ищут
6 — A: заострены
B: соединены
C: связаны
D: комбинированы
7 — A: между
B: среди
C: посреди
D: вместе
1 — A
2 D
2 — D
3 B
3 — B
4 A
4 — A
5 C
5 — C
6 C
6 — C
7 B
7 — B

Допиши второе предложение так, чтобы его смысл совпал с первым, используя данное слово (не меняя его). Используй от двух до пяти слов, включая данное слово.

Подсказка. Ищи готовые выражения (take advantage of, put up with) и конструкции too…to, so…that.

Правило: So, such, too, enough

Ответ

me a hand moving
— me a hand moving (помочь мне передвинуть)
too worried to
— too worried to (слишком переживала, чтобы)
on purpose, or was
— on purpose, or was (нарочно или это было)
object if I closed/object to my/me closing
— object if I closed / object to my / me closing (возражать, если я закрою)
put up with
— put up with (терпеть)
take advantage of
— take advantage of (воспользоваться)
despite the band(’s) starting
— despite the band(’s) starting (несмотря на то, что группа начала)
— pay (careful) attention to (обратить (особое) внимание на)
Раздел: образование форм времени

Прочитай текст и заполни пропуски 1–7, поставив глагол, данный заглавными буквами, в нужную форму и время.

Подсказка. Определи время по контексту: порядок событий, маркеры времени и тип условного предложения.

Ответ

— stared (уставился): Past Simple, так как речь о законченном действии в прошлом
— had been looking (искал): Past Perfect Continuous, так как длительное действие предшествовало другому действию в прошлом
— spending (провести): герундий после выражения What would you say to
— Didn’t you say (разве ты не говорил): Past Simple, так как речь о факте в прошлом
— have saved (отложил): Present Perfect, так как действие произошло недавно, без указания точного времени
— won’t have (не останется): Future Simple, так как в придаточной части условного предложения используется Present Simple
— will we get (сможем): Future Simple, так как в условном предложении главная часть в будущем времени
Раздел: словообразование

Прочитай текст и заполни пропуски 1–6, образовав нужное производное от каждого слова, данного заглавными буквами.

Подсказка. Смотри на часть речи: перед существительным нужно прилагательное, после артикля или прилагательного — существительное.

Правило: Словообразование: приставки и суффиксы

Ответ

dangerous
— dangerous (опасный)
decision
— decision (решение)
impatient
— impatient (нетерпеливо, нетерпеливый)
ensure
— ensure (обеспечить, убедиться)
users
— users (участники движения)
responsibility
— responsibility (ответственность)

Словарик страницы

additive	добавка
preserve	сохранять, консервировать
gap	пропуск
to put up with	терпеть
to take advantage of	воспользоваться
to crawl	медленно двигаться, ползти
occupant	пассажир, находящийся в машине
responsibility	ответственность

Module 4: другие страницы

Страница 46–47 Страница 48–49 Страница 50–51 Страница 52–53 Страница 56–57 Страница 58–59

Учебник к этому модулю

Module 4. Unit 4.1 Module 4. Unit 4.2, упр. 1–8 Module 4. Unit 4.2, упр. 9–11 Module 4. Unit 4.3 Module 4. Unit 4.4 Module 4. Unit 4.5 Module 4. Unit 4.6 Module 4. Unit 4.7 Module 4. Unit 4.8 Module 4. Unit 4.9 Module 4. Unit 4.10 Module 4. Unit 4.11 Module 4. Unit 4.12 Module 4. Unit 4.13 Module 4. Progress Check Module 4. Focus on RNE Vocabulary Practice 4, упр. 1–8 Vocabulary Practice 4, упр. 9–16 Vocabulary Practice 4, упр. 17–21

Starlight 11 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В., 2023.