ГДЗ Starlight 9 класс, рабочая тетрадь, страница 24

Страница 24 рабочей тетради Starlight 9 (Module 2) посвящена фразовым глаголам и словообразованию. Здесь также есть задания на чтение о сумо и аудирование о гонках на колесницах.

2h
2h (раздел 2h)
Vocabulary
Лексика
1 Fill in: make, break, spring, come, bring, steam in the correct form.
1 Заполните пропуски словами make, break, spring, come, bring, steam в нужной форме.
1 The windowpanes have steamed up from all the humidity.
1 Стёкла окон запотели от влажности.
2 Steve's parents brought him up to love nature.
2 Родители Стива воспитали в нём любовь к природе.
3 Gordon often made up stories about medieval times.
3 Гордон часто сочинял истории о средневековье.
4 Tony and Nancy broke up because they couldn't get along.
4 Тони и Нэнси расстались, потому что не могли ладить.
5 During the history test, a question about Queen Victoria never came up.
5 На контрольной по истории вопрос о королеве Виктории так и не встретился.
6 Jousting festivals are springing up around the country these days.
6 В последнее время по всей стране появляются фестивали турниров.
Use of English
Использование английского языка
2 Read the text and make derivatives of the words in bold so that they fit the text. Use only one word in each gap.
2 Прочитайте текст и образуйте производные от выделенных слов так, чтобы они подходили по смыслу. В каждом пропуске одно слово.
Most people have seen a sumo wrestling match on TV. But did you know that it evolved from an ancient Japanese 1) performance? Its original purpose was as a dance which symbolised the battle between right and wrong; however, since it was performed by the most 2) powerful fighters, the dance soon became a popular martial art. Now, it is the national sport of Japan and an enduring symbol of pride for the 3) Japanese people.
Большинство людей видели по телевизору поединок борцов сумо. Но знаете ли вы, что он произошёл от древнего японского представления 1)? Изначально это был танец, символизировавший битву добра и зла; однако, так как его исполняли самые 2) сильные бойцы, он вскоре стал популярным боевым искусством. Сегодня это национальный вид спорта Японии и вечный символ гордости 3) японского народа.
The rules of sumo are very simple. 4) Basically, the wrestler who first exits the ring or touches the ground with anything except their feet loses. A fighter will also be disqualified if they perform a foul move, such as punching an opponent with their fist. In addition, rules state that there is no 5) restriction as to how much a wrestler can weigh. This means that competitors could face someone more than twice their size! As a result, 6) wrestlers eat vast quantities of food to gain the upper hand against their rivals!
Правила сумо очень просты. 4) По сути, проигрывает борец, который первым выйдет за ринг или коснётся земли чем-либо, кроме стоп. Боец также дисквалифицируется за запрещённый приём, например за удар кулаком по сопернику. Кроме того, правила не устанавливают 5) ограничений на вес борца. Значит, соперники могут оказаться вдвое тяжелее! Поэтому 6) борцы едят огромное количество пищи, чтобы получить преимущество над соперниками!
2 Complete the sentences with a word derived from the words in bold.
2 Заполните предложения словами, образованными от выделенных слов.
Most people have seen a sumo 1) wrestling match on TV. But did you know that it evolved from an ancient Japanese 2) performance? Its original purpose was as a dance which 3) symbolised the battle between right and wrong; however, since it was performed by the most 4) powerful fighters, the dance soon became a popular martial art. Now, it is the 5) national sport of Japan and an enduring symbol of 6) pride for the Japanese people.
Большинство людей видели по телевизору поединок сумо 1). Но знаете ли вы, что он произошёл от древнего японского представления 2)? Изначально это был танец, символизирующий 3) битву добра и зла; однако, так как его исполняли самые 4) сильные бойцы, он вскоре стал популярным боевым искусством. Сегодня это 5) национальный вид спорта Японии и символ 6) гордости японского народа.
The rules of sumo are very simple. 7) Basically, the wrestler who first exits the ring or touches the ground with anything except their feet loses. A fighter will also be 8) disqualified if they perform a foul move, such as punching an 9) opponent with their fist. In addition, rules state that there is no 10) restriction as to how much a wrestler can weigh. This means that 11) competitors could face someone more than twice their size! As a result, wrestlers eat vast quantities of food to gain the 12) upper hand against their rivals!
Правила сумо очень просты. 7) По сути, проигрывает борец, который первым выйдет за ринг или коснётся земли чем-либо, кроме стоп. Боец также может быть 8) дисквалифицирован за запрещённый приём, например за удар 9) противника кулаком. Кроме того, правила не накладывают 10) ограничений на вес борца, поэтому 11) соперники могут оказаться вдвое тяжелее! Поэтому борцы едят огромное количество пищи, чтобы получить 12) верх над соперниками!
Listening
Аудирование
3 You will hear an interview with an historian about chariot racing. For questions 1-7, choose the best answer (A, B or C).
3 Вы услышите интервью с историком о гонках на колесницах. На вопросы 1–7 выберите правильный ответ (A, B или C).
1 What feature was important in a racing chariot?
1 Какая особенность была важна для боевой колесницы?
A its low weight
A её малый вес
B its complicated design
B её сложная конструкция
C the horse that pulled it (its horses)
C лошадь (лошади), которая её тянула
2 Why does professor Nickerson think chariot races lacked rules?
2 Почему профессор Никерсон считает, что в гонках на колесницах не было правил?
A to make it easier for commoners to understand (watch)
A чтобы простолюдинам было легче понимать происходящее
B to make it easier for the drivers
B чтобы гонщикам было легче
C to provide a sense of freedom to the people
C чтобы дать людям ощущение свободы
3 What reason does professor Nickerson give for the popularity of chariot races?
3 Какую причину профессор Никерсон называет для популярности гонок на колесницах?
A because of the danger involved
A из-за связанной с ними опасности
B because they were held on public holidays
B потому что их проводили в государственные праздники
C because they were free to the public
C потому что на них можно было бесплатно попасть
4 According to professor Nickerson what was the most important skill for a driver to possess?
4 По мнению профессора Никерсона, какое умение было самым важным для гонщика?
A excellent reflexes to avoid collisions
A отличная реакция, чтобы избегать столкновений
B good steering ability
B хорошее умение управлять колесницей
C physical endurance to last the race
C выносливость, чтобы выдержать всю гонку
5 What does the professor say the chariot drivers and today's sports stars have in common?
5 Что, по словам профессора, общего у возничих и современных спортивных звёзд?
A their large salaries
A большие зарплаты
B their long careers
B долгая карьера
C their large number of fans
C большое число болельщиков
6 Professor Nickerson describes the drivers as unemotional.
6 Профессор Никерсон описывает гонщиков как невозмутимых.
A unemotional.
A невозмутимых.
B superstitious.
B суеверных.
C fiercely competitive.
C яростно соревновательных.
7 The professor thinks Emperors got involved in the races because of the power the teams had on their fans.
7 Профессор считает, что императоры вмешивались в гонки из-за влияния, которое команды имели на болельщиков.
A of the power the teams had over (on) their fans.
A из-за влияния, которое команды имели над болельщиками.
B they made money financing the betting.
B потому что зарабатывали на финансировании ставок.
C they had a passion for the sport.
C потому что страстно любили этот спорт.
Текст аудирования:
Interviewer: You could call it the extreme sport of the ancient world. However you classify it, chariot races were full of danger and excitement and a definite passion of the ancient Romans. What was all the fuss about? Well, here with me today is Professor Charles Nickerson to tell us about this popular ancient pastime. Welcome to the show Professor Nickerson.
Интервьюер: Это можно назвать экстремальным видом спорта древнего мира. Как ни классифицируй, гонки на колесницах были полны опасности и азарта и явно были страстью древних римлян. Что же вызывало такой ажиотаж? Сегодня у нас в гостях профессор Чарльз Никерсон, который расскажет об этом популярном развлечении древности. Добро пожаловать, профессор Никерсон.
Prof. Nickerson: Thank you.
Профессор Никерсон: Спасибо.
Interviewer: Professor, can you start by describing to us a typical race?
Интервьюер: Профессор, можете ли вы начать с описания типичной гонки?
Prof. Nickerson: Certainly. Chariot races took place in a stadium or Circus as they were called. The Circus was oval in shape and seated hundreds of thousands of spectators. The ground consisted of sand and there were no lanes. Chariots were built for speed. Thus they had to be light and simple in design. They were drawn by between two and ten horses. All this made it very dangerous for the drivers.
Профессор Никерсон: Конечно. Гонки на колесницах проходили на стадионе, или цирке, как его называли. Цирк был овальным и вмещал сотни тысяч зрителей. Покрытием служил песок, и дорожек не было. Колесницы создавали для скорости, поэтому они были лёгкими и простыми по конструкции. Их везли от двух до десяти лошадей. Всё это делало гонку очень опасной для возниц.
Interviewer: Races were obviously very exciting then.
Интервьюер: Гонки, очевидно, были очень захватывающими.
Prof. Nickerson: Yes, the first driver to complete seven rounds on the track was the winner. There were few rules and pretty much anything was allowed. This gave an illusion of freedom to the masses that loved the races so dearly. Since anything was allowed, crashes were frequent and quite spectacular.
Профессор Никерсон: Да, победителем становился первый, кто проедет семь кругов по трассе. Правил было мало, и почти всё было разрешено. Это создавало иллюзию свободы для толпы, которая так любила гонки. Поскольку разрешено было почти всё, аварии были частыми и довольно зрелищными.
Interviewer: So a lot of drivers were injured or killed?
Интервьюер: Значит, многие гонщики получали травмы или погибали?
Prof. Nickerson: Yes, and this danger and all the thrills are what attracted so many Romans to the races. They were held on religious or public holidays and were attended by hundreds of thousands of people. Although the races were free to the people, a lot of money was made by gambling on the races.
Профессор Никерсон: Да, и именно эта опасность и острые ощущения привлекали к гонкам так много римлян. Гонки проводились в религиозные или государственные праздники, и на них собирались сотни тысяч людей. Хотя вход был бесплатным, на ставках в гонках зарабатывали много денег.
Interviewer: They were betting on the drivers?
Интервьюер: То есть ставили на самих возниц?
Prof. Nickerson: Yes, or the teams they belonged to. There were different teams that were supported by businesses. The teams recruited the best drivers who wore the team's colours. Of course, the best drivers were those quick to avoid collisions and strong enough to last these long races. But most importantly drivers needed to control their chariots well.
Профессор Никерсон: Да, или на команды, к которым они принадлежали. Команды поддерживали предприятия. Команды нанимали лучших гонщиков, которые носили цвета своей команды. Конечно, лучшими были те, кто ловко избегал столкновений и обладал достаточной силой, чтобы выдержать долгие гонки. Но важнее всего было умение хорошо управлять колесницей.
Interviewer: The drivers were quite talented then.
Интервьюер: Значит, возницы были очень талантливыми.
Prof. Nickerson: Yes, they were the sports stars of their day. Although most of them had short careers, they were hugely popular and the best of them became celebrities across the empire. Many started out as slaves but with the money they earned they soon bought their freedom.
Профессор Никерсон: Да, они были спортивными звёздами своего времени. Хотя большинство из них имели короткую карьеру, их очень любили, а лучшие стали знаменитостями по всей империи. Многие начинали как рабы, но на заработанные деньги вскоре выкупали свою свободу.
Interviewer: It sounds like the Romans took their teams and races seriously just like, let's say ... we do football today.
Интервьюер: Получается, римляне относились к своим командам и гонкам так же серьёзно, как мы сегодня к футболу.
Prof. Nickerson: That's right. People were fanatical about their teams. They would cheer their team on, have big celebrations after wins and often fight with opposing fans. Superstition even played a role as they would place special curse tablets made of lead near the starting area to curse the opposition. Drivers may have been the stars, but they were often humble after a win and showed little emotion.
Профессор Никерсон: Верно. Болельщики были фанатично преданы своим командам: подбадривали их, устраивали большие праздники после побед и часто дрались с фанатами соперников. Суеверия тоже играли роль: у старта закапывали свинцовые таблички с проклятиями, чтобы навредить сопернику. Гонщики могли быть звёздами, но после победы они обычно держались скромно и почти не показывали эмоций.
Interviewer: Not like today's sports stars who like to do a victory dance after a win.
Интервьюер: Не то что сегодняшние спортсмены, которые танцуют победный танец после выигрыша.
Prof. Nickerson: (chuckling) No, the charioteers were much more constrained. Chariot races touched all areas of Roman society. There was a lot of money being made and the masses were passionate for the races. Even the emperors couldn't stay out of the action. The different teams had a tremendous amount of influence on their fans, so it made sense for the emperors to keep up with the races and keep an eye on what each team was doing on and off the track.
Профессор Никерсон: (смеясь) Нет, возницы были гораздо более сдержанными. Гонки на колесницах затрагивали все слои римского общества. На них зарабатывали большие деньги, а толпа была страстно увлечена гонками. Даже императоры не могли остаться в стороне. Команды имели огромное влияние на своих болельщиков, поэтому императорам было важно следить за гонками и за тем, что делает каждая команда на трассе и вне её.
Interviewer: Once again another example of how sport influences our lives. Thank you Professor Nickerson for the interesting insights on the once great chariot races.
Интервьюер: Ещё один пример того, как спорт влияет на нашу жизнь. Спасибо, профессор Никерсон, за интересные рассказы о некогда великих гонках на колесницах.
Prof. Nickerson: My pleasure.
Профессор Никерсон: Пожалуйста.

Вставьте в пропуски слова make, break, spring, come, bring, steam в нужной форме.

Подсказка. Обращайте внимание на предлоги после глаголов: make up, break up, bring up, come up, spring up.

Правило: Фразовые глаголы

Ответ

steamed
запотели
brought
воспитали
makes/made
делает/делал
broke
расстались
came
возник
springing
появляются
Английский язык на практике
Упражнение из новой рабочей тетради:

Заполните предложения словами, образованными от выделенных слов.

Подсказка. Определите, какая часть речи нужна в пропуске, и посмотрите на суффиксы и приставки.

Правило: Словообразование: приставки и суффиксы

Ответ

Правильный ответ для новой рабочей тетради:
performance
представление
powerful
сильные
Japanese
японского
Basically
По сути
restriction
ограничения
wrestlers
борцы
Правильный ответ для прежней рабочей тетради:
wrestling
борьбы
performance
представление
symbolised
символизировал
powerful
могущественные
national
национальный
pride
гордости
Basically
В целом
disqualified
дисквалифицирован
opponent
противника
restriction
ограничений
competitors
соперники
upper
верх
Задание на понимание речи на слух

Вы услышите интервью с историком о гонках на колесницах. На вопросы 1–7 выберите правильный ответ (A, B или C).

Подсказка. Внимательно слушайте ключевые слова в вопросах и вариантах ответов.

Ответ

A
A
C
C
A
A
B
B
C
C
A
A
A
A

Словарик страницы

to make up	выдумывать, сочинять
to break up	расстаться
to spring up	появляться, возникать внезапно
to steam up	запотевать
wrestler	борец
chariot	колесница
opponent	соперник, противник
restriction	ограничение

Module 2: другие страницы

Страница 18 Страница 19 Страница 20 Страница 21 Страница 22 Страница 23 Страница 25–26 Страница 27 Страница 28 Страница 29 Страница 30 Страница 31

Учебник к этому модулю

Страница 27 Страница 28–29 Страница 30–31 Страница 32 Страница 33 Страница 34–35 Страница 36–37 Страница 38 Страница 39 Страница 40–41 Страница 42–44 old42-44 Страница 45 Страница 46

Starlight 9 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В., 2026.