ГДЗ Starlight 11 класс, рабочая тетрадь, страница 32–33

Страница 32–33 тетради Starlight 11 из модуля 3 посвящена тексту о комендантском часе для подростков в Корнуолле. Ученики читают статью, выбирают верные ответы, переводят фрагмент и тренируют новую лексику.

Прочитайте текст и выберите верные варианты для утверждений 1–7, затем переведите строки 1–21 на русский язык. Далее выполните упражнения на лексику: вставьте слова в предложения, выберите правильные варианты и заполните пропуски.

Подсказка. Ищи в тексте ключевые слова из утверждения и сравнивай с вариантами по смыслу.

Module 3
Модуль 3
Reading & Vocabulary
Чтение и лексика
Reading
Чтение
1 a) RNE Read the text. For statements 1 -7, choose А, В, C or D to complete each statement correctly. Circle the answer you choose.
1а) Прочитайте текст. Для утверждений 1–7 выберите вариант А, В, C или D, чтобы правильно завершить каждое утверждение. Обведите выбранный ответ.
Keeping an eye on the kids
Присматриваем за детьми
Something new is happening in this Cornish town. And as the saying goes, ‘new is not necessarily better’ - especially if you are a Cornish teenager under 16 years of age. Through the use of a pioneering plan, which to some reeks of prejudice, the local authorities and police officials hope to cut down the number of youths out on the streets at night. It is thought that by doing this, many of the crimes committed by young people will be prevented.
В этом корнуоллском городке происходит кое-что новое. Как говорится, «новое не обязательно лучше», особенно если вы корнуоллский подросток младше 16 лет. С помощью новаторского плана, который некоторым кажется проявлением предубеждённости, местные власти и полиция надеются сократить число молодёжи на улицах ночью. Считается, что так удастся предотвратить многие преступления, которые совершают молодые люди.
The scheme involves a curfew - a set time when youths must be off the streets and in the warmth and safety of their own homes. For any unsupervised youngsters under sixteen, the bell tolls at nine o’clock sharp. And for all those under ten, the witching hour is spot on eight. The curfew is being enforced by patrols of police officers in the Redruth area. In order to collect any damning evidence that might come to hand, many of the police are equipped with Orwellian-like head cameras. If a hoodie-wearing young delinquent gets the not-so-bright idea of spray painting a wall or overturning a rubbish skip, an officer will more than likely be there filming it. Of course, the film footage will then be used in a court of law as proof of the young hooligan’s crime.
Схема предусматривает комендантский час — установленное время, когда молодёжь должна находиться вне улиц, в тепле и безопасности собственного дома. Для всех несовершеннолетних без присмотра младше шестнадцати лет колокол звонит ровно в девять вечера, а для детей младше десяти «роковой час» наступает ровно в восемь. Комендантский час контролируют патрули полицейских в районе Редрута. Чтобы собирать убедительные улики, многие полицейские оснащены головными камерами в духе Оруэлла. Если подросток в толстовке с капюшоном решит нарисовать граффити на стене или опрокинуть контейнер для мусора, скорее всего, рядом окажется полицейский и всё снимет. Затем эта видеозапись будет использована в суде как доказательство преступления хулигана.
If a young person under sixteen is spotted breaking the specified curfew, officials may respond in several ways. Firstly, the parents of the young offender will be contacted and told that they are failing in their duties as responsible parents and that they must ensure that their children abide by the curfew. If that warning fails to bring results, police will call in the social services or housing officials. Either of these two groups may then take formal legal action against the family which could result in parents having to receive counselling or guidance sessions.
Если подросток младше шестнадцати лет замечен в нарушении комендантского часа, власти могут действовать несколькими способами. Во-первых, с родителями правонарушителя свяжутся и сообщат, что они не справляются со своими обязанностями и должны следить за тем, чтобы дети соблюдали комендантский час. Если это предупреждение не поможет, полиция привлечёт службы социальной помощи или сотрудников жилищных органов. Любая из этих групп может начать официальное судебное преследование семьи, в результате которого родителям могут назначить консультации или занятия по воспитанию.
In the past, curfews have done what they were supposed to do, which is get the kids off the streets. Dispersal zones were set up under what is known as the Anti-Social Behaviour Act of 2003. This piece of legislation dictates that groups (groups being defined as 'two or more individuals’) may be asked to move on if their attitude or mode of behaviour has or may have caused anybody alarm, fear or distress. Human rights activists, however, would like to know just who it is that decides what actually constitutes ‘alarm, fear or distress’. After all, people differ, and what may alarm one person may leave another totally unaffected. This could lead to innocent young people out enjoying the long summer evenings being picked on for no good reason.
Раньше комендантский час справлялся с задачей — убирал детей с улиц. Зоны рассредоточения были созданы в соответствии с так называемым Законом о борьбе с антиобщественным поведением 2003 года. Этот закон позволяет попросить группы (группой считаются «два или более человека») покинуть место, если их поведение вызвало или может вызвать тревогу, страх или беспокойство у кого-либо. Однако правозащитников интересует, кто именно решает, что такое «тревога, страх или беспокойство». Ведь люди разные, и то, что напугает одного, может совершенно не затронуть другого. Это может привести к тому, что невинных молодых людей, которые наслаждаются долгими летними вечерами, будут необоснованно преследовать.
Not surprisingly, then, it seems that the new programme, aptly code-named Operation Goodnight, has set off a furious debate. Local councillors welcome the scheme, saying that, although the majority of parents in the area behave responsibly, that is not enough. They say that all parents must be persuaded to be more informed about the whereabouts of their children at all times of the day and night. They believe that only in this way will the community be a safer place for everyone.
Неудивительно, что новая программа, метко названная «Операция «Спокойной ночи»», вызвала бурную дискуссию. Местные советники приветствуют схему, говоря, что хотя большинство родителей в районе ведут себя ответственно, этого недостаточно. Они считают, что все родители должны лучше знать, где находятся их дети в любое время дня и ночи. По их мнению, только так сообщество станет безопаснее для всех.
On the other side of the coin, many locals feel that the teenagers are being robbed of a very important right. Some residents argue that not all teenagers are the same and every effort should be made to remember this fact. They feel that if youths are treated as if each and every one of them is a potential criminal, attitude problems will increase. The Redruth legal officer complains that many of the police treat every young person as a suspect. He says that while the police have every right to get involved if a real problem should arise, they must use better judgement before challenging young people simply because they are out for an evening stroll.
С другой стороны, многие местные жители считают, что подросткам отказывают в очень важном праве. Некоторые жители возражают, что не все подростки одинаковы, и нужно помнить об этом. Они полагают, что если с молодыми людьми обращаются так, будто каждый из них потенциальный преступник, проблемы с поведением только усилятся. Юрист из Редрута жалуется, что многие полицейские относятся к каждому молодому человеку как к подозреваемому. Он говорит, что полиция имеет право вмешаться, если возникнет реальная проблема, но ей стоит проявлять больше рассудительности, прежде чем останавливать молодёжь лишь потому, что та вышла на вечернюю прогулку.
1 According to the writer, the desired outcome of the plan is a reduction in criminal activity.
1 Согласно автору, желаемый результат плана — снижение преступной активности.
A a reduction in prejudice against teenagers.
А снижение предубеждения против подростков.
В a reduction in criminal activity.
В снижение преступной активности.
C the establishment of a new scheme.
C создание новой схемы.
D an increased presence on the streets at night.
D большее присутствие на улицах ночью.
2 The writer says that teenagers will be unaffected by the scheme if they are with an adult.
2 Автор утверждает, что подростки не будут затронуты схемой, если они будут со взрослым.
A they are older than ten.
A им больше десяти лет.
В they are with an adult.
В они со взрослым.
C they are with other teenagers.
C они с другими подростками.
D there are police patrolling in their area.
D в их районе патрулирует полиция.
3 In regard to unacceptable activities on the part of teens, the writer mentions the destruction of public property.
3 Говоря о недопустимых поступках подростков, автор упоминает порчу общественной собственности.
A the clothes they choose to wear.
A одежду, которую они выбирают.
В a lack of respect shown towards officers.
В отсутствие уважения к сотрудникам полиции.
C acts of vandalism towards police equipment.
C акты вандализма в отношении полицейского оборудования.
D the destruction of public property.
D порчу общественной собственности.
4 The writer suggests that if a child breaks the curfew parents will be advised of their responsibilities.
4 Автор предполагает, что если ребёнок нарушит комендантский час, родителей предупредят об их обязанностях.
A social services will be contacted immediately.
A службы социальной помощи будут немедленно вызваны.
В the child will be sent to see a counsellor.
В ребёнка направят к консультанту.
C parents will be advised of their responsibilities.
C родителей предупредят об их обязанностях.
D police will arrest the child.
D полиция арестует ребёнка.
5 In regard to the Act of 2003, the writer thinks it could result in unfairness.
5 Говоря о законе 2003 года, автор считает, что он может привести к несправедливости.
A believes it is effective.
A считает его эффективным.
В thinks it could result in unfairness.
В считает, что он может привести к несправедливости.
C considers it to be rather distressing.
C считает его довольно тревожным.
D feels that it is too strict on teens.
D полагает, что он слишком суров к подросткам.
6 In line 49, ‘this way’ refers to an increase in awareness.
6 В строке 49 «this way» означает рост осведомлённости.
A an increase in awareness.
A рост осведомлённости.
В a change in children’s behaviour.
В изменение поведения детей.
C an improvement of a programme.
C улучшение программы.
D a rise in a scheme’s popularity.
D рост популярности схемы.
7 In the final paragraph, the writer expresses the concern that the scheme may cause teenagers to be viewed wrongly.
7 В последнем абзаце автор выражает опасение, что схема может привести к тому, что подростков будут неправильно воспринимать.
A may increase crime rates, not reduce them.
A может увеличить уровень преступности, а не снизить его.
В might result in teenagers being falsely accused of crimes.
В может привести к тому, что подростков будут ложно обвинять в преступлениях.
C may cause teenagers to be viewed wrongly.
C может привести к тому, что подростков будут неправильно воспринимать.
D might take up too much police time.
D может отнять слишком много полицейского времени.
b) Translate lines 1-21 from the text into Russian.
б) Переведите строки 1–21 текста на русский язык.
Vocabulary
Лексика
2 Complete the sentences with the words in the list.
2 Заполните предложения словами из списка.
Suspects
подозреваемые
unsupervised
без присмотра
curfew
комендантский час
prejudice
предубеждение
innocent
невиновный
offenders
правонарушители
majority
большинство
potential
потенциальный
1 Whilst a few people are against the new scheme, the majority support it.
1 Хотя некоторые люди против новой схемы, большинство её поддерживает.
2 Police have arrested four suspects in connection with the recent acts of vandalism in the town.
2 Полиция арестовала четырёх подозреваемых в связи с недавними актами вандализма в городе.
3 Danny was arrested for the crime, but he was later found to be innocent.
3 Дэнни арестовали за преступление, но позже выяснилось, что он невиновен.
4 Widespread prejudice against workers over forty-five years old increased unemployment rates among this group.
4 Широко распространённое предубеждение против работников старше сорока пяти лет увеличило уровень безработицы в этой группе.
5 The town’s new curfew means that all youngsters under fifteen must be at home by half past nine in the evening.
5 Новый комендантский час в городе означает, что все подростки младше пятнадцати лет должны быть дома к половине десятого вечера.
6 The children were unsupervised by an adult and weren’t allowed to see the new action film.
6 Дети оставались без присмотра взрослого и не могли посмотреть новый боевик.
7 Young offenders often have to do community service as a punishment for a crime.
7 Молодые правонарушители часто должны отрабатывать общественные работы в наказание за преступление.
8 Police are aware of the potential problems of the new scheme and are taking steps to avoid them.
8 Полиция знает о потенциальных проблемах новой схемы и предпринимает шаги, чтобы их избежать.
3 Choose the correct word. Then translate the sentences into Russian.
3 Выберите правильное слово. Затем переведите предложения на русский язык.
1 Many motorists got stuck in the snow because they ignored the police warning to stay at home.
1 Многие автомобилисты застряли в снегу, потому что не послушали предупреждения полиции оставаться дома.
A opinion
A opinion (мнение)
В observation
В observation (наблюдение)
C warning
C warning (предупреждение)
D notice
D notice (уведомление)
2 Many parents believe they have every	right to choose which school their children go to.
2 Многие родители считают, что у них есть полное право выбирать, в какую школу ходят их дети.
A freedom
A freedom (свобода)
В power
В power (власть)
C right
C right (право)
D permission
D permission (разрешение)
3 I first got involved in raising funds for the charity five years ago.
3 Я впервые стал заниматься сбором средств для благотворительной организации пять лет назад.
A involved
A involved (вовлечённый)
В concerned
В concerned (обеспокоенный)
C included
C included (включённый)
D connected
D connected (связанный)
4 The council have started a new scheme to help keep homeless people off the streets.
4 Совет начал новую программу, чтобы помочь удерживать бездомных вдали от улиц.
A away from
A away from (вдали от)
В past
В past (мимо)
C out of
C out of (вне, из)
D off
D off (с, прочь)
5 It is the job of the local police to enforce the curfew.
5 Задача местной полиции — обеспечивать соблюдение комендантского часа.
A ensure
A ensure (обеспечивать)
В claim
В claim (заявлять)
C insist
C insist (настаивать)
D enforce
D enforce (проводить в жизнь, обеспечивать соблюдение)
6 Parents are responsible for making sure that their children go to school.
6 Родители отвечают за то, чтобы их дети ходили в школу.
A obliged
A obliged (обязанный)
В required
В required (требуемый)
C guilty
C guilty (виновный)
D responsible
D responsible (ответственный)
7 The detectives carefully collected evidence from the scene of the crime.
7 Детективы тщательно собрали улики с места преступления.
A signs
A signs (знаки)
В evidence
В evidence (улики)
C proof
C proof (доказательство)
D witnesses
D witnesses (свидетели)
8 Tom is very well-liked by people in the community.
8 Том очень нравится людям в его сообществе.
A civilisation
A civilisation (цивилизация)
В public
В public (публика)
C community
C community (сообщество)
D society
D society (общество)
4 Complete the sentences with the verbs in the list in the correct form.
4 Заполните пропуски глаголами из списка в нужной форме.
Commit
commit — совершать
prevent
prevent — предотвращать
spot
spot — заметить
call in
call in — привлечь
pick on
pick on — придираться
treat
treat — обращаться
set off
set off — вызвать, спровоцировать
cut down.
cut down — сокращать
1 The new law is designed to prevent parents from leaving their children at home alone.
1 Новый закон призван не дать родителям оставлять детей дома одних.
2 Suddenly, Teresa spotted her friend Lucy in the crowd.
2 Внезапно Тереза заметила свою подругу Люси в толпе.
3 The headteacher is planning to call in an expert to give students lessons in self-defence.
3 Директор школы планирует привлечь эксперта, чтобы провести для учеников занятия по самообороне.
4 Everyone should be treated with respect, no matter what age, sex or race they are.
4 Ко всем следует относиться с уважением, независимо от возраста, пола или расы.
5 The police don’t yet know who committed the crime.
5 Полиция пока не знает, кто совершил преступление.
6 Brian’s comment set off a violent debate about the environment.
6 Комментарий Брайана вызвал бурную дискуссию об окружающей среде.
7 Car owners were asked to cut down on travel in order to reduce pollution in the town centre.
7 Владельцев машин попросили сократить поездки, чтобы уменьшить загрязнение в центре города.
8 Bullies used to pick on Tommy at school as he was much smaller than the other students.
8 Раньше школьные хулиганы придирались к Томми, потому что он был намного меньше других учеников.
5 Fill in: evening, film, anti-social, underage, human rights, legal, police, local, court, social. Use the phrases to make sentences based on the text.
5 Заполните пропуски словами: evening, film, anti-social, underage, human rights, legal, police, local, court, social. Используйте эти сочетания, чтобы составить предложения по тексту.
1 underage child
1 underage child — несовершеннолетний ребёнок
2 human rights activists
2 human rights activists — правозащитники
3 film footage
3 film footage — кадры видеосъёмки
4 evening stroll
4 evening stroll — вечерняя прогулка
5 anti-social behaviour
5 anti-social behaviour — антиобщественное поведение
6 police officers
6 police officers — полицейские
7 court of law
7 court of law — суд
8 legal action
8 legal action — судебное преследование
9 social services
9 social services — службы социальной помощи
10 local authorities
10 local authorities — местные власти

Ответы к заданию 1а: правильные варианты для утверждений 1–7.

Подсказка. Сравни каждое утверждение с соответствующим абзацем текста и выбери вариант, близкий по смыслу.

Ответ

B
— B
B
— B
D
— D
C
— C
B
— B
A
— A
C
— C

Переведите строки 1–21 текста на русский язык.

Подсказка. Передавайте смысл по-русски, сохраняя все факты из текста, и сверяйтесь с английским оригиналом.

Ответ

Something new is happening in this Cornish town. And as the saying goes, ‘new is not necessarily better’ - especially if you are a Cornish teenager under 16 years of age. Through the use of a pioneering plan, which to some reeks of prejudice, the local authorities and police officials hope to cut down the number of youths out on the streets at night. It is thought that by doing this, many of the crimes committed by young people will be prevented.
Что-то новое происходит в этом корнуолльском городке. И, как говорится, «новое не значит лучше», особенно если вы корнуолльский подросток младше 16 лет. Благодаря новаторскому плану, который одним кажется предвзятым, местные власти и полиция надеются сократить число молодёжи, гуляющей ночью по улицам. Считается, что это поможет предотвратить многие преступления, совершаемые молодыми людьми.
The scheme involves a curfew - a set time when youths must be off the streets and in the warmth and safety of their own homes. For any unsupervised youngsters under sixteen, the bell tolls at nine o’clock sharp. And for all those under ten, the witching hour is spot on eight. The curfew is being enforced by patrols of police officers in the Redruth area. In order to collect any damning evidence that might come to hand, many of the police are equipped with Orwellian-like head cameras. If a hoodie-wearing young delinquent gets the not-so-bright idea of spray painting a wall or overturning a rubbish skip, an officer will more than likely be there filming it. Of course, the film footage will then be used in a court of law as proof of the young hooligan’s crime.
Схема предусматривает комендантский час — установленное время, когда подростки должны быть уже не на улице, а в тепле и безопасности собственного дома. Для всех подростков младше шестнадцати лет, находящихся без присмотра, отбой звучит ровно в девять вечера, а для детей младше десяти «час ведьм» наступает ровно в восемь. Комендантский час контролируют патрули полицейских в районе Редрута. Чтобы собрать любые уличающие доказательства, многие полицейские носят камеры на голове, напоминающие оруэлловский «Большой брат». Если юный правонарушитель в толстовке с капюшоном решит нарисовать граффити из баллончика или опрокинуть мусорный контейнер, полицейский, скорее всего, окажется рядом и всё снимет. Конечно, отснятые кадры затем будут использованы в суде как доказательство преступления молодого хулигана.
Коротко: для подростков до 16 лет комендантский час действует с 21:00, для детей до 10 лет — с 20:00. Патрули полиции фиксируют нарушения на камеры, и эти записи идут в суд как улики.
Лексика

Дополните предложения словами из списка.

Подсказка. Подставьте слово по смыслу предложения и проверьте, подходит ли оно по форме.

Ответ

majority
— большинство
suspects
— подозреваемых
innocent
— невиновным
prejudice
— предубеждение
curfew
— комендантский час
unsupervised
— без присмотра
offenders
— правонарушителям
potential
— потенциальных

Выберите правильное слово, затем переведите предложения на русский язык.

Подсказка. Сначала определите, какое слово подходит по смыслу предложения, и только потом переводите его.

Ответ

1. Многие водители застряли в снегу, потому что не послушали полицейских, которые советовали не выезжать из дома.
А — мнение
В — наблюдение
C — предупреждение
D — уведомление
2. Многие родители уверены, что имеют полное право сами выбирать школу для своих детей.
А — свобода
В — сила
C — право
D — разрешение
3. Я впервые участвовал в сборе благотворительных средств пять лет назад.
А — принял участие
В — заинтересовался
C — включённый
D — подключённый
4. Совет запустил новую схему, чтобы помочь удержать бездомных подальше от улиц.
A away from
A — away from (вдали от)
B past
B — past (мимо)
C out of
C — out of (из)
D off
D — off (с, прочь с)
5. Контроль за соблюдением комендантского часа возложен на местную полицию.
A — гарантировать
В — требовать
C — настаивать
D — обеспечивать соблюдение
6. Родители отвечают за то, чтобы их дети регулярно посещали школу.
А — обязанный
В — необходимый
C — виновен
D — ответственный
7. Детективы тщательно собрали доказательства на месте преступления.
А — знаки
В — улики
C — доказательство
D — свидетели
8. Тома очень любят люди в его сообществе.
А — цивилизация
В — общественный
C — сообщество
1 C
D — общество
2 C
1 — C
3 A
2 — C
4 D
3 — A
5 D
4 — D
6 D
5 — D
7 B
6 — D
8 C
7 — B

Вставьте глаголы из списка в нужной форме.

Подсказка. Определите время и залог предложения и поставьте глагол в подходящую форму.

Ответ

prevent
— prevent (не позволить)
spotted
— spotted (заметила)
call in
— call in (вызвать)
treated
— treated (относиться)
committed
— committed (совершил)
set off
— set off (вызвал)
cut down
— cut down (сократить)
pick on
— pick on (издевались)

Заполните пропуски словами из списка, затем составьте предложения с этими фразами по тексту.

Подсказка. Подбирайте слово по смыслу и по сочетанию с соседними словами, а затем проверьте предложение целиком.

Ответ

underage
— underage (несовершеннолетний)
human rights
— human rights (правозащитник)
film
— film (фильма)
evening
— evening (вечерняя)
anti-social
— anti-social (антисоциальное)
police
— police (полиции)
court
— court (суд)
legal
— legal (судебный)
social
— social (социальные)
local
— local (местные)
An underage child has disappeared in our city.
В нашем городе пропал несовершеннолетний ребёнок.
My parents go for an evening stroll every weekend.
Мои родители каждые выходные ходят на вечернюю прогулку.
The police officers told me how to get to the museum.
Сотрудники полиции рассказали мне, как дойти до музея.
We turned to social services, as a terrible smell was coming from the neighboring apartment.
Мы обратились в социальную службу, потому что из соседней квартиры доносился ужасный запах.
Local authorities promised residents to build a bridge before winter.
Местные власти пообещали жителям построить мост до зимы.
In most countries, underage child means a child under 18 years of age.
В большинстве стран несовершеннолетний ребёнок — это ребёнок младше 18 лет.
Human rights activists hold events against racism and prejudice.
Активисты-правозащитники проводят мероприятия против расизма и предубеждений.
Film footage is quickly becoming a thing of the past as a result of digital filming.
Отснятый материал быстро уходит в прошлое из-за развития цифровой съёмки.
I love watching old couples, hand in hand, taking their evening stroll.
Мне нравится наблюдать за пожилыми парами, которые, держась за руки, идут на свою вечернюю прогулку.
The town suffers from all kinds of anti-social behaviour, from graffiti to vandalism.
Город страдает от всех видов антисоциального поведения — от граффити до вандализма.
Police officers put their lives at risk when chasing armed criminals.
Полицейские рискуют жизнью, когда преследуют вооружённых преступников.
A court of law is where people settle their legal disputes.
Суд — это место, где люди решают свои юридические споры.
It is wiser to take legal action rather than take the law into your own hands.
Разумнее обратиться в суд, а не брать закон в свои руки.
Children who are mistreated by their parents are often put into care by social services.
Детей, с которыми плохо обращаются родители, часто передают под опеку социальных служб.
A smaller budget has forced the local authorities to cut many important services this year.
Меньший бюджет в этом году вынудил местные власти сократить многие важные услуги.

Словарик страницы

curfew	комендантский час
prejudice	предубеждение
offender	правонарушитель
unsupervised	без присмотра взрослых
evidence	улики, доказательства
potential	потенциальный, возможный
innocent	невиновный

Module 3: другие страницы

Страница 34–35 Страница 36–37 Страница 38–39 Страница 40–41 Страница 42–43 Страница 44–45

Учебник к этому модулю

Module 3. Unit 3.1 Module 3. Unit 3.2 Module 3. Unit 3.3 Module 3. Unit 3.4 Module 3. Unit 3.5 Module 3. Unit 3.6 Module 3. Unit 3.7 Module 3. Unit 3.8 Module 3. Unit 3.9 Module 3. Unit 3.10 Module 3. Unit 3.12 Module 3. Unit 3.13 Module 3. Unit 3.14 Module 3. Progress Check Module 3. Focus on RNE Vocabulary Practice 3, упр. 1–8 Vocabulary Practice 3, упр. 9–16 Vocabulary Practice 3, упр. 17–24 Vocabulary Practice 3, упр. 25–26

Starlight 11 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В., 2023.