ГДЗ Starlight 11 класс, Module 3. Unit 3.6
Страница Starlight 11 о еде и кулинарии: глаголы приготовления (peel, grate, whip), вкусы продуктов и исчисляемые существительные с упаковками. Здесь же задания на часто путаемые слова и диалог в ресторане.
Вставьте слова из списка: peel, grate, core, melt, slice, mix, beat, toss, drain, separate, crush
Подсказка. Подберите глагол, который подходит по смыслу действия в предложении.
Complete with: peel, grate, core, melt, slice, mix. beat, toss, drain, separate, crush.
Вставьте слова: peel, grate, core, melt, slice, mix, beat, toss, drain, separate, crush.
1 Sam likes to grate some cheese and sprinkle It on top of his chips.
Сэм любит натереть сыр и посыпать им свои чипсы.
2 You have to peel and core apples before you bake them.
Прежде чем запекать яблоки, их нужно очистить от кожицы и сердцевины.
3 If you don't drain the water from boiled potatoes, they go mushy.
Если не слить воду с отварного картофеля, он станет размокшим и водянистым.
4 Separate the whites from the yolks of the eggs and put them In different bowls.
Отделите белки от желтков и положите их в разные миски.
5 This recipe is very easy; all you do is mix all the ingredients together.
Этот рецепт очень простой: нужно лишь смешать все ингредиенты вместе.
6 Beat the eggs until they are light and fluffy.
Взбивайте яйца, пока они не станут светлыми и пышными.
7 Before you slice an onion, cut off the top and bottom and peel away the skin.
Прежде чем нарезать лук, отрежьте верх и низ и снимите кожицу.
8 You have to toss a salad to make sure the dressing coats all of It.
Салат нужно перемешать, чтобы заправка покрыла всю его поверхность.
9 When you crush garlic, the flavour really comes out.
Когда вы раздавливаете чеснок, его аромат становится намного сильнее.
10 Melt the butter in a hot frying pan. then add the mushrooms.
Растопите масло на горячей сковороде, затем добавьте грибы.
1
Заполните пропуски подходящими глаголами из списка: peel, grate, core, melt, slice, mix, beat, toss, drain, separate, crush
Подсказка. Вспомните значение каждого глагола и посмотрите, какое действие описано в предложении.
Ответ1 grate
1 — натереть
2 core
2 — очистить от сердцевины
3 drain
3 — сливать
4 Separate
4 — Отделите
5 mix
5 — смешать
6 Beat
6 — Взбейте
7 slice; peel
7 — нарезать; очистите от кожицы
8 toss
8 — перемешать
9 crush
9 — раздавливаете
10 Melt
10 — Растопите
2
Сопоставьте продукты (1–8) с их вкусом (a–h)
Подсказка. Подумайте, каков обычный вкус каждого продукта.
Match the food items to their flavours.
Сопоставьте продукты с их вкусом.
1 cream
1 — сливки
2 plain rice
2 — простой рис
3 chilli pepper
3 — перец чили
4 lemons
4 — лимоны
5 pizza
5 — пицца
6 peanuts
6 — арахис
7 chocolate
7 — шоколад
8 honey
8 — мёд
a sweet
a — сладкий
b sour
b — кислый
c bitter
c — горький
d hot & spicy
d — острый, жгучий
e bland
e — пресный
f salty
f — солёный
g savoury
g — пикантный
h rich
h — жирный, насыщенный
1 h
1 — h: жирный, насыщенный
2 e
2 — e: пресный
3 d
3 — d: острый
4 b
4 — b: кислый
5 g
5 — g: пикантный
6 f
6 — f: солёный
7 c
7 — c: горький
8 a
8 — a: сладкий
3
Выберите правильное слово в каждом предложении, затем переведите предложения на русский
Подсказка. Выбирайте слово, которое подходит по смыслу и грамматически.
Choose the correct word. Compare with a partner. Then translate the sentences into Russian.
Выберите правильное слово. Сравните с одноклассником, затем переведите предложения на русский.
1 Do pineapples grow In your region?
Растут ли ананасы в вашем регионе?
2 Undernourished people have a poor diet.
Недоедающие люди питаются плохо.
3 Sushi is often made with raw fish.
Суши часто делают из сырой рыбы.
4 Turkey is a lean meat.
Индейка — нежирное мясо.
5 There are certain foods to avoid If you are on a diet
Есть определённые продукты, которых стоит избегать, если вы на диете.
6 Many markets have a wide range of frozen meals.
Во многих магазинах широкий выбор замороженной еды.
7 I'm full. I can’t eat any more, thanks.
Я сыт. Больше не могу есть, спасибо.
8 I need a cup of strong black coffee to wake me up.
Мне нужна чашка крепкого чёрного кофе, чтобы проснуться.
9 I’d like some strawberry flavoured ice cream, please.
Я бы хотел мороженое со вкусом клубники, пожалуйста.
10 As the cake bakes. It rises.
Пока пирог печётся, он поднимается.
Pour the mixture into a tin and bake for 1 hour.
Вылейте смесь в форму и выпекайте 1 час.
12 Would you like another helping of Ice cream?
Хотите ещё порцию мороженого?
13 Take a sip of this and tell me if you like It.
Отпейте глоток и скажите, нравится ли вам.
14 You can serve strawberries with whipped cream.
Клубнику можно подавать со взбитыми сливками.
15 For the topping you can use cream or Ice cream.
Для топпинга можно использовать сливки или мороженое.
1 grow
1 — grow (растут)
2 poor
2 — poor (плохо)
3 raw
3 — raw (сырой)
4 lean
4 — lean (нежирное)
5 avoid
5 — avoid (следует избегать)
6 frozen
6 — frozen (замороженных)
7 full
7 — full (сыт)
8 strong
8 — strong (крепкого)
9 flavoured
9 — flavoured (со вкусом)
10 rises
10 — rises (поднимается)
11 Pour
11 — Pour (Вылейте)
12 helping
12 — helping (порцию)
13 sip
13 — sip (глоток)
14 whipped
14 — whipped (взбитыми)
15 topping
15 — topping (топпинг, посыпка)
Вставьте слова из групп A–D в предложения
Подсказка. Смотрите на смысл предложения и на значение каждого слова группы.
Complete with:
Вставьте слова:
A sprinkle
A sprinkle — посыпать
spread
spread — распределять, намазывать
dust
dust — присыпать
1 Spread the Icing on the cake with a spatula.
1 — Распределите глазурь по торту лопаточкой.
2 Dust the top of the cake lightly with Icing sugar.
2 — Слегка присыпьте верх торта сахарной пудрой.
3 To finish, you can sprinkle a handful of crushed nuts on top.
3 — Чтобы завершить, можно посыпать сверху горсть измельчённых орехов.
B whip
B whip — взбивать
beat
beat — взбивать
mix
mix — смешивать
blend
blend — смешивать в блендере
1 Mix all the Ingredients and stir with a wooden spoon.
1 — Смешайте все ингредиенты и перемешайте деревянной ложкой.
2 You have to whip the cream until It’s thick.
2 — Взбивайте сливки, пока они не станут густыми.
3 Use a food processor to blend everything into a creamy mixture.
3 — Используйте кухонный комбайн, чтобы превратить всё в кремообразную смесь.
4 Beat the eggs In a bowl with a fork.
4 — Взбейте яйца в миске вилкой.
C raw
C raw — сырой
ripe
ripe — спелый
rotten
rotten — гнилой
1 We have to throw this fruit away, it’s all rotten.
1 — Этот фрукт нужно выбросить, он весь сгнил.
2 The only raw vegetables she likes are carrots.
2 — Единственные сырые овощи, которые она любит, — морковь.
3 Don't eat these bananas; they aren’t ripe yet.
3 — Не ешьте эти бананы, они ещё не спелые.
D Instructions
D instructions — инструкции
recipe
recipe — рецепт (кулинарный)
prescription
prescription — рецепт (врачебный)
receipt
receipt — чек
1 Can you get this prescription made up at the chemist’s, please?
1 — Можно ли оформить этот рецепт в аптеке, пожалуйста?
2 I’m using my grandmother’s recipe to make a cake.
2 — Я готовлю торт по бабушкиному рецепту.
3 How much did you pay? Do you have the receipt?
3 — Сколько вы заплатили? У вас есть чек?
4 All you have to do is follow the instructions on the packet.
4 — Нужно только следовать инструкции на упаковке.
A
A — группа A
1 Spread
1 — spread (распределите)
2 Dust
2 — dust (посыпьте сахарной пудрой)
3 sprinkle
3 — sprinkle (посыпать)
B
B — группа B
1 Mix
1 — Mix (смешайте)
2 whip
2 — whip (взбить)
3 blend
3 — blend (смешайте в блендере)
4 Beat
4 — Beat (взбейте)
C
C — группа C
1 rotten
1 — rotten (гнилой)
2 raw
2 — raw (сырые)
3 ripe
3 — ripe (спелые)
D
D — группа D
1 prescription
1 — prescription (рецепт в аптеке)
2 recipe
2 — recipe (рецепт)
3 receipt
3 — receipt (чек)
4 instructions
4 — instructions (инструкции)
Вставьте слова-единицы (loaf, carton, piece и др.) и разделите существительные на исчисляемые, неисчисляемые и оба типа, приведя примеры
Подсказка. У неисчисляемых существительных не бывает формы множественного числа.
Complete with: bar, loaf, can, piece, carton, portion, Jar, spoonful, pot. Which nouns are countable/uncountable/ both? Give examples.
Вставьте: bar, loaf, can, piece, carton, portion, jar, spoonful, pot. Какие существительные исчисляемые, неисчисляемые или и те и другие? Приведите примеры.
1 loaf of bread
1 — loaf of bread (буханка хлеба)
2 carton of milk
2 — carton of milk (пакет молока)
3 piece of cake
3 — piece of cake (кусок торта)
4 spoonful of sugar
4 — spoonful of sugar (ложка сахара)
5 bar of chocolate
5 — bar of chocolate (плитка шоколада)
6 can of cola
6 — can of cola (банка колы)
7 jar of Jam
7 — jar of jam (банка джема)
8 portion of chips
8 — portion of chips (порция чипсов)
9 pot of yoghurt
9 — pot of yoghurt (баночка йогурта)
1 loaf
1 — loaf (буханка)
2 carton
2 — carton (пакет)
3 piece
3 — piece (кусок)
4 spoonful
4 — spoonful (ложка)
5 bar
5 — bar (плитка)
6 can
6 — can (банка)
7 jar
7 — jar (баночка)
8 portion
8 — portion (порция)
9 pot
9 — pot (баночка)
countable: cake, sugar, chocolate, cola, chips, yoghurt
Исчисляемые: cake, sugar, chocolate, cola, chips, yoghurt (торт, сахар, шоколад, кола, чипсы, йогурт)
• I’ll need two cakes for the twins’ birthday.
• I’ll need two cakes for the twins’ birthday. — Мне понадобятся два торта на день рождения близнецов.
• How many sugars do you want in your tea?
• How many sugars do you want in your tea? — Сколько ложек сахара вы кладёте в чай?
• Sally ate the last two chocolates in the box.
• Sally ate the last two chocolates in the box. — Салли съела последние две шоколадки из коробки.
• I’ll have two cheeseburgers, chips and two colas, please.
• I’ll have two cheeseburgers, chips and two colas, please. — Мне два чизбургера, чипсы и две колы, пожалуйста.
• I’ve already eaten three yoghurts this week.
• I’ve already eaten three yoghurts this week. — На этой неделе я уже съела три йогурта.
uncountable: bread, milk, cake, sugar, chocolate, cola, jam, yoghurt
Неисчисляемые: bread, milk, cake, sugar, chocolate, cola, jam, yoghurt (хлеб, молоко, торт, сахар, шоколад, кола, джем, йогурт)
• We’ll need some bread for the sandwiches.
• We’ll need some bread for the sandwiches. — Нам понадобится немного хлеба для сэндвичей.
• There isn’t much milk in the carton.
• There isn’t much milk in the carton. — В пакете не так много молока.
• Would you like some cake?
• Would you like some cake? — Не хотите ли немного торта?
• Tom doesn’t like too much sugar in his coffee.
• Tom doesn’t like too much sugar in his coffee. — Том не любит слишком много сахара в кофе.
• She bought some chocolate at the supermarket.
• She bought some chocolate at the supermarket. — Она купила немного шоколада в супермаркете.
• How much cola do we have in the fridge?
• How much cola do we have in the fridge? — Сколько колы у нас в холодильнике?
• Bob spilt some jam on the tablecloth.
• Bob spilt some jam on the tablecloth. — Боб пролил немного джема на скатерть.
• This recipe requires cucumber, garlic and some yoghurt.
• This recipe requires cucumber, garlic and some yoghurt. — Этот рецепт требует огурец, чеснок и немного йогурта.
both: cake, sugar, chocolate, cola, yoghurt
И исчисляемые, и неисчисляемые: cake, sugar, chocolate, cola, yoghurt (торт, сахар, шоколад, кола, йогурт)
Слова, которые часто путают: вставьте bite, munch, chew, swallow, sip, grind и закончите шутку
Подсказка. Подставляйте глагол по смыслу каждого предложения.
Words often confused
Слова, которые часто путают
6 Complete with: bite, munch, chew, swallow, sip, grind. Then, use a verb to complete the joke.
6. Вставьте: bite, munch, chew, swallow, sip, grind. Затем используйте глагол, чтобы завершить шутку.
1 You should always chew your food properly.
1 — Всегда нужно хорошо пережёвывать пищу.
2 You should sip It slowly if it’s too hot to drink.
2 — Если напиток слишком горячий, пейте его медленно, маленькими глотками.
3 You can put the peppercorns In a mill to grind them.
3 — Перцы горошком можно положить в мельницу и измельчить.
4 Can I have a bite of your chocolate bar?
4 — Можно откусить кусочек твоей шоколадки?
5 I hate It when people munch popcorn noisily all through the film at the cinema.
5 — Ненавижу, когда люди громко жуют попкорн в кино на протяжении всего фильма.
6 Don’t swallow it all at once; eat it slowly!
6 — Не глотайте всё сразу, ешьте медленно!
What has teeth but never bites?
Что имеет зубы, но никогда не кусается?
A comb
Расческа
6
Вставьте глаголы bite, munch, chew, swallow, sip, grind и используйте глагол, чтобы завершить шутку
Подсказка. Подставляйте глагол по смыслу предложения.
Ответ1 chew
1 — chew (пережёвывать)
2 sip
2 — sip (пить)
3 grind
3 — grind (измельчить)
4 bite
4 — bite (откусить)
5 munch
5 — munch (жуют)
6 swallow
6 — swallow (глотайте)
Bites
Bites (кусается)
7
Завершите предложения, используя данные слова из скобок (2–5 слов), чтобы смысл остался прежним
Подсказка. Новое предложение должно передавать тот же смысл, что и исходное.
Complete the sentences using the words in brackets. Use two to five words.
Завершите предложения, используя слова в скобках. Используйте от двух до пяти слов.
1 It has rained a lot this year.
1 — В этом году много дождило.
We’ve had good deal of rain this year.
В этом году выпало много дождя.
2 The two brothers look the same to me.
2 — Два брата кажутся мне одинаковыми.
I can’t tell the difference between the two brothers.
Я не вижу разницы между двумя братьями.
3 It’s his duty to deal with customers’ complaints.
3 — Его обязанность — заниматься жалобами клиентов.
He is responsible for dealing with customers’ complaints.
Он отвечает за работу с жалобами клиентов.
4 There's almost no pizza left.
4 — Пиццы почти не осталось.
There’s hardly any pizza left.
Пиццы почти не осталось.
5 They say that the ruins were discovered by a young boy.
5 — Говорят, руины обнаружил маленький мальчик.
The ancient ruins are said to have been discovered by a young boy.
Считается, что древние руины обнаружил маленький мальчик.
1 a great/ good deal of rain
1 — a great/good deal of rain (много дождя)
2 can’t tell the difference
2 — can’t tell the difference (не могу отличить)
3 is responsible for dealing
3 — is responsible for dealing (отвечает за работу)
4 hardly any pizza
4 — hardly any pizza (почти нет пиццы)
5 are said to have been
5 — are said to have been (считается, что были)
Послушайте диалог двух друзей. Где он происходит? Почему они там? Что они решили заказать?
Listen to a dialogue between two friends. Where does it take place? Why are they there? What do they decide to have?
Послушайте диалог двух друзей. Где он происходит? Почему они там? Что они решили заказать?
Текст аудирования:
A: I’m glad we came here. It’s really nice.
A: Я рад, что мы пришли сюда. Здесь правда мило.
B: Yes, it’s my favourite restaurant and the food is really good.
B: Да, это мой любимый ресторан, и еда здесь очень вкусная.
A: Great, because I’m starving!
A: Отлично, потому что я умираю с голоду!
B: OK, then. Have you decided what you’re going to have?
B: Хорошо. Ты уже решила, что будешь заказывать?
A: Yes, I’ll have the soup to start. How about you? What would you like to start with?
A: Да, на первое я возьму суп. А ты? С чего хочешь начать?
B: I think I’ll have a green salad. Would you like to share a pizza for the main course?
B: Думаю, возьму зелёный салат. Хочешь разделить пиццу на второе?
A: No, thank you. I think I’ll try some pasta.
A: Нет, спасибо. Думаю, попробую пасту.
B: OK. But I don’t think I can eat a whole pizza by myself.
B: Ладно. Но не думаю, что смогу съесть целую пиццу сам.
A: Never mind. You can always take what you don’t eat home with you.
A: Ничего страшного. Всегда можно забрать домой то, что не съели.
B: That’s a good idea. OK, then. What about something to drink?
B: Хорошая идея. Ну что, что насчёт чего-нибудь попить?
A: Cola for me.
A: Мне колу.
B: Me, too.
B: Мне тоже.
8
Ответьте на вопросы к диалогу: где он происходит, почему друзья там и что они решили заказать
Подсказка. Опирайтесь на текст аудирования.
ОтветThe dialogue takes place in a restaurant. They chose to eat there because it’s one speaker’s favourite restaurant. The first friend has soup and pasta, the second a green salad and pizza. They both decide to drink Coke.
Диалог происходит в ресторане. Они решили поесть там, потому что это любимый ресторан одного из говорящих. Первый друг заказал суп и пасту, второй — зелёный салат и пиццу. Оба решили выпить колы.
Разыграйте диалог в ресторане с другом, используя фразы из списка: решите, что будете есть и пить.
Подсказка. Распределите роли A и B, по очереди используйте фразы из списка и добавляйте свои слова.
Imagine you are at a restaurant with your friend. Use the phrases below to act out your dialogue deciding what to eat/drink.
Представьте, что вы в ресторане с другом. Используя фразы ниже, разыграйте диалог, в котором вы решите, что будете есть и пить.
Asking about food/drink
Спрашиваем о еде и напитках
Have you decided yet?
Ты уже решил(а)?
I’ll have ... How about/And you?
Я возьму ... А как насчёт тебя?
What would you like to start with?
С чего бы ты хотел(а) начать?
Would you like ...?
Не хочешь ли ...?
And to follow?
А на второе?
What about something to drink?
Как насчёт чего-нибудь выпить?
Replying
Отвечаем на вопрос
Yes. I have/No, I haven't
Да, я уже решил(а). / Нет, ещё не решил(а).
That sounds ...
Звучит ...
I think I'll love …
Думаю, мне понравится ...
I’d like a ...
Я бы хотел(а) ...
No, thank you. I’m fine.
Нет, спасибо. Мне хватит.
A
Роль А
ask partner if decided (Have you?)
Спроси партнёра, решил ли он (Have you?)
explain your choice (I think I’ll...)
Объясни свой выбор (I think I’ll...)
State your preference I'd like a... How about you
Скажи, что предпочитаешь: I’d like a... How about you?
B
Роль Б
respond, ask about partner (Yes, I'll have ... And you?)
Ответь и спроси о выборе партнёра (Yes, I’ll have ... And you?)
approve A’s choice, ask about drink (That .. What...?)
Одобри выбор A и спроси о напитке (That ... What...?)
state your preference
Скажи, что предпочитаешь
Вариант 1
A: Have you decided yet?
A: Ты уже решил?
B: Yes, I have. I'll have pizza. And you?
B: Да. Я буду пиццу. А ты?
A: I think I'll have tomato soup.
A: Думаю, я возьму томатный суп.
B: That sounds tasty. What about something to drink?
B: Звучит вкусно. А что насчёт напитка?
A: I'd like an apple juice. How about you?
A: Я бы хотел яблочный сок. А ты?
B: I'd like a lemonade.
B: Я бы хотел лимонад.
Вариант 2
A: Have you decided yet?
A: Ты уже решила?
B: No, I haven't. I can't choose between pasta and fish. What about you?
B: Нет, ещё нет. Не могу выбрать между пастой и рыбой. А ты?
A: I think I'll love the grilled salmon with vegetables. I'd like a Greek salad to start with. Would you like a salad too?
A: Думаю, мне очень понравится лосось на гриле с овощами. Для начала я бы хотел греческий салат. Ты хочешь салат тоже?
B: No, thank you. I'm fine. That sounds great, though. I think I'll have the pasta with mushrooms.
B: Нет, спасибо. Мне не нужно. Но звучит отлично. Думаю, я возьму пасту с грибами.
A: And to follow, would you like some dessert?
A: А на десерт хочешь что-нибудь?
B: Yes, I'd like an ice cream. What about something to drink?
B: Да, я бы хотела мороженое. А что насчёт напитка?
A: I'd like a mineral water. How about you?
A: Я бы хотел минеральную воду. А ты?
B: I'd like an iced tea, please.
B: А я бы хотела холодный чай, пожалуйста.
Прочитайте текст. Образуйте производные от слов в скобках (помечены цифрами 1–6) и вставьте их в пропуски так, чтобы они подходили по смыслу и грамматике.
Подсказка. Сначала определите, какая часть речи нужна в пропуске, затем подберите подходящий суффикс или приставку.
RNE Read the text given below. Form derivatives from the words in brackets and marked by numbers 1-6 to make them match the contents of the text grammatically and lexically. Complete the gaps with transformed words. Each gap corresponds with a separate task from group 1-6.
Прочитайте текст ниже. Образуйте производные формы от слов в скобках, помеченных цифрами 1–6, чтобы они соответствовали тексту по смыслу и грамматике. Заполните пропуски преобразованными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 1–6.
Mangoes
Манго
Mangoes are a tropical fruit that have been cultivated on the Indian subcontinent for thousands of years. Their 1) introduction to other parts of the world began in the 5th century BC and they are now grown in many regions which have a tropical or subtropical climate. There are many different 2) varieties of mango and each has it’s own unique flavour. Although many types of mango are 3) extremely sweet they are also used in hot and 4) spicy dishes, too. Not only are they used in the 5) preparation of many different dishes, but the smaller types of mango can also be grown in containers as 6) ornamental plants.
Манго — тропический фрукт, который выращивают на Индийском субконтиненте уже тысячи лет. Их появление в других частях света началось в V веке до н. э., и сейчас их выращивают во многих регионах с тропическим или субтропическим климатом. Существует много разных сортов манго, и у каждого свой неповторимый вкус. Хотя многие сорта манго чрезвычайно сладкие, их также используют в острых блюдах. Манго применяют при приготовлении многих блюд, а мелкие сорта можно выращивать в контейнерах как декоративные растения.
10
Образуйте однокоренные слова от слов в скобках, помеченных цифрами 1–6, и вставьте их в пропуски текста о манго.
Подсказка. Определите, нужны ли существительное, прилагательное или наречие, и выберите подходящий суффикс или приставку.
Ответ1 introduction
1 — появление (introduction)
2 varieties
2 — сортов (varieties)
3 extremely
3 — чрезвычайно (extremely)
4 spicy
4 — острых (spicy)
5 preparation
5 — приготовлении (preparation)
6 ornamental
6 — декоративных (ornamental)
Словарик страницы
| peel | очищать от кожицы |
| grate | натирать |
| drain | сливать жидкость |
| crush | раздавливать |
| whip | взбивать |
| sour | кислый |
| bland | пресный, безвкусный |
| chew | пережёвывать |
Module 3: другие страницы
Module 3. Unit 3.1Module 3. Unit 3.2Module 3. Unit 3.3Module 3. Unit 3.4Module 3. Unit 3.5Module 3. Unit 3.7Module 3. Unit 3.8Module 3. Unit 3.9Module 3. Unit 3.10Module 3. Unit 3.11Module 3. Unit 3.12Module 3. Unit 3.13Module 3. Unit 3.14Module 3. Progress CheckModule 3. Focus on RNEVocabulary Practice 3, упр. 1–8Vocabulary Practice 3, упр. 9–16Vocabulary Practice 3, упр. 17–24Vocabulary Practice 3, упр. 25–26
Рабочая тетрадь к этому модулю
Starlight 11 класс, учебник. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В., 2023.