ГДЗ Starlight 9 класс, страница 113
Страница 113 учит уговаривать друга посетить достопримечательность: разбираем рекламу музея Диккенса и театра «Глобус» и диалог друзей. Отрабатываем интонацию при обмене впечатлениями.
6d Everyday English
Повседневный английский
Vocabulary
Лексика
Persuading somebody to visit a tourist attraction
Как уговорить кого-то посетить достопримечательность
1 Read the adverts. What would you be most interested in seeing at each place? Why?
1. Прочитайте рекламу. Что бы вас больше всего заинтересовало увидеть в каждом месте и почему?
Charles Dickens Museum
Музей Чарльза Диккенса
Visit the house where Dickens lived and wrote.
Посетите дом, где жил и писал Диккенс.
Four floors of exhibits including Dickens’ writing desk and chair, letters, manuscripts & photos
Четыре этажа экспонатов, в том числе письменный стол и стул Диккенса, письма, рукописи и фотографии.
special Oliver Twist exhibition
Специальная выставка «Оливер Твист».
end your visit with tea and cakes in our cafe
Завершите визит чаем с пирожными в нашем кафе.
Shakespeare’s Globe Theatre, London
Театр «Глобус» Шекспира, Лондон
Imagine the Globe as it would have been!
Представьте «Глобус» таким, каким он был когда-то!
Guided tour: hear fascinating stories of the 1599 Globe & the 1990s’ reconstruction
Экскурсия с гидом: увлекательные истории о «Глобусе» 1599 года и о его реконструкции в 1990-х.
Exhibition:
Выставка:
learn about Elizabethan special effects
Узнайте о спецэффектах елизаветинской эпохи.
listen to reaming; born famous performances
Послушайте знаменитые спектакли.
add your voice to scenes
Добавьте свой голос к сценам.
2 a) Listen and say.
2. а) Послушайте и скажите.
The guided tour was great, wasn’t it?
Экскурсия была замечательной, не правда ли?
Yes, it was well worth it.
Да, она того стоила.
So shall we look around the exhibition now?
Итак, посмотрим теперь выставку?
Hey, I’ve just had a great idea.
Слушай, у меня только что появилась отличная идея.
Why don’t we try to get some tickets to see a play at the theatre tonight?
Почему бы нам не попытаться достать билеты на спектакль в театре сегодня вечером?
What a brilliant idea!
Какая блестящая идея!
b) The sentences are from a dialogue between two friends. Where are they? What are they doing? What are they going to do tonight? Listen to and read the dialogue to find out.
б) Реплики взяты из диалога двух друзей. Где они? Что они делают? Что они собираются делать сегодня вечером? Послушайте и прочитайте диалог, чтобы узнать.
A: The guided tour was great, wasn’t it?
A: Экскурсия была замечательной, не правда ли?
B: Yes, it was well worth it. I really enjoyed hearing all the stories about the old Globe.
B: Да, она того стоила. Мне очень понравилось слушать истории о старом «Глобусе».
A: Me too. The tour guide was really knowledgeable and funny.
A: Я тоже. Экскурсовод была очень знающей и остроумной.
B: Yes, she really brought the history to life. So shall we look around the exhibition now?
B: Да, она действительно оживила историю. Так посмотрим теперь выставку?
A: I’d love to. Look at this display. It’s all about special effects during the time of Shakespeare.
A: С удовольствием. Посмотри на этот экспонат. Он о спецэффектах времён Шекспира.
B: Wow, that’s interesting! Hey, I’ve just had a great idea.
B: Ого, как интересно! Слушай, у меня только что появилась отличная идея.
A: What’s that?
A: Какая?
B: Why don’t we try to get some tickets to see a play at the theatre tonight? A Midsummer Night’s Dream is on.
B: Почему бы нам не достать билеты на спектакль в театре сегодня вечером? Идёт «Сон в летнюю ночь».
A: What a brilliant idea! I heard tickets are only £5.
A: Какая блестящая идея! Я слышал, билеты стоят всего £5.
B: I think that would be an interesting experience. The theatre is open to the sky though, so I hope it doesn’t rain!
B: Думаю, это будет интересный опыт. Правда, театр открыт небу, так что надеюсь, не пойдёт дождь!
A: So do I! Right, let’s finish looking around the exhibition and then go to the gift shop. I want to buy a souvenir.
A: И я! Ладно, давай закончим осмотр выставки и зайдём в сувенирный магазин. Хочу купить сувенир.
B: Sure.
B: Конечно.
3 Find sentences in the dialogue which mean: What a great idea! – Yes, it was quite an experience. – I’ve just thought of something. – I feel the same way.
3. Найдите в диалоге фразы со значением: «Какая отличная идея!», «Да, это был тот ещё опыт», «Я только что кое о чём подумал», «Я чувствую то же самое».
Intonation: commenting on an experience
Интонация: комментирование впечатлений
4 Listen and repeat. Mind the intonation.
4. Послушайте и повторите. Следите за интонацией.
1 A: That visit was great, wasn’t it?
1. A: Эта поездка была великолепной, не правда ли?
B: Yes, it was well worth it.
B: Да, она того стоила.
2 A: I really enjoyed that.
2. A: Мне это очень понравилось.
B: Me too. It was fascinating!
B: Я тоже. Было увлекательно!
3 A: I thought that museum was excellent!
3. A: Я считаю, что этот музей превосходный!
B: So did I!
B: И я так считаю!
Speaking
Говорение
5 You are at the Charles Dickens Museum. Act out a dialogue, using sentences similar to those in Ex. 2.
5. Вы в музее Чарльза Диккенса. Разыграйте диалог, используя фразы, похожие на упр. 2.
1
Прочитайте рекламу. Что бы вам больше всего хотелось увидеть в каждом месте и почему?
Подсказка. Выберите одно место и объясните свой выбор, опираясь на текст рекламы.
Варианты ответаВариант 1
At the Charles Dickens Museum, I would like to see Dickens' writing desk and chair.
В музее Чарльза Диккенса мне бы хотелось увидеть письменный стол и стул Диккенса.
I think it is interesting to see where a writer worked.
Мне кажется, интересно увидеть, где работал писатель.
At Shakespeare's Globe Theatre, I would like to see the exhibition about special effects.
В театре «Глобус» Шекспира мне бы хотелось посмотреть выставку о спецэффектах.
I want to know how people made them 400 years ago.
Я хочу узнать, как люди делали их 400 лет назад.
Вариант 2
At the Charles Dickens Museum, I would be most interested in seeing his letters and manuscripts.
В музее Чарльза Диккенса мне было бы интереснее всего увидеть его письма и рукописи.
I would love to see how he wrote and what words he changed.
Мне бы очень хотелось увидеть, как он писал и какие слова менял.
At Shakespeare's Globe Theatre, I would like to go on the guided tour.
В театре «Глобус» Шекспира я бы хотел(а) пойти на экскурсию с гидом.
I think the stories about the 1599 Globe must be fascinating, and the guide can bring the history to life.
Думаю, истории о «Глобусе» 1599 года должны быть увлекательными, а гид может оживить историю.
b
Где находятся герои диалога, что они делают и что собираются делать сегодня вечером?
Подсказка. Ответьте, опираясь на текст диалога.
ОтветThey are at Shakespeare’s Globe Theatre in London.
Они в театре «Глобус» в Лондоне.
They have been on the tour and now they are looking around the exhibition.
Они были на экскурсии и сейчас осматривают выставку.
They are going to see a play (A Midsummer Night’s Dream) at the theatre tonight.
Сегодня вечером они собираются посмотреть пьесу «Сон в летнюю ночь» в театре.
Они были на экскурсии, сейчас осматривают выставку, а вечером собираются на спектакль «Сон в летнюю ночь».
3
Найдите в диалоге фразы, которые означают: «Какая отличная идея!», «Да, это был тот ещё опыт», «Я только что кое о чём подумал», «Я чувствую то же самое».
Подсказка. Ищите в репликах диалога фразы, близкие по смыслу.
ОтветWhat a great idea! – What a brilliant idea!
Какая отличная идея! – Какая блестящая идея!
Yes, it was quite an experience. – Yes, it was well worth it.
Да, это был тот ещё опыт. – Да, он того стоил.
I’ve just thought of something. – I’ve just had a great idea.
Я только что кое о чём подумал. – У меня только что появилась отличная идея.
I feel the same way. – Me too./So do I.
Я чувствую то же самое. – Я тоже. / И я так считаю.
Интонация: комментирование впечатлений от поездки
5
Вы в музее Чарльза Диккенса. Разыграйте диалог с сотрудником музея, используя фразы, похожие на упр. 2.
Подсказка. Используйте эмоциональные реплики вроде «That was great» и «I really enjoyed…», а также «Why don’t we…».
Варианты ответаВариант 1
A: The museum was great, wasn't it?
A: Музей был замечательный, правда?
B: Yes, it was well worth it. I really enjoyed seeing Dickens' desk.
B: Да, он определённо стоил того. Мне очень понравилось смотреть на письменный стол Диккенса.
A: Me too. The old letters were fascinating.
A: Мне тоже. Старые письма были увлекательными.
B: So shall we go to the cafe now?
B: Так что, пойдём теперь в кафе?
A: I'd love to. I'd like some tea and cake.
A: С удовольствием. Я бы хотел чаю и пирожное.
B: Hey, I've just had a great idea. Why don't we buy a book by Dickens in the gift shop?
B: Слушай, мне только что пришла отличная идея. Почему бы нам не купить книгу Диккенса в сувенирном магазине?
A: What a brilliant idea!
A: Какая блестящая идея!
Вариант 2
A: That visit was great, wasn't it?
A: Это посещение было замечательным, правда?
B: Yes, it was well worth it. I really enjoyed walking around the house where Dickens lived and wrote.
B: Да, оно определённо стоило того. Мне очень понравилось ходить по дому, где жил и писал Диккенс.
A: Me too. The guide was really knowledgeable and funny.
A: Мне тоже. Гид был очень знающим и забавным.
B: Yes, he really brought the history to life. So shall we look around the Oliver Twist exhibition now?
B: Да, он действительно оживил историю. Так что, посмотрим теперь выставку об Оливере Твисте?
A: I'd love to. Look at these photos and manuscripts! They're amazing.
A: С удовольствием. Посмотри на эти фотографии и рукописи! Они потрясающие.
B: Wow, that's interesting! Hey, I've just had a great idea. Why don't we have tea and cakes in the cafe afterwards?
B: Ух ты, как интересно! Слушай, мне только что пришла отличная идея. Почему бы нам потом не выпить чаю с пирожными в кафе?
A: What a brilliant idea! Let's finish looking around and then go there.
A: Какая блестящая идея! Давай закончим осмотр и пойдём туда.
B: Sure!
B: Конечно!
Словарик страницы
| advert | реклама, объявление |
| exhibit | экспонат |
| manuscript | рукопись |
| souvenir | сувенир |
| guided tour | экскурсия с гидом |
| brilliant | блестящий, замечательный |
| knowledgeable | знающий, осведомлённый |
| well worth it | стоит того |
Module 6: другие страницы
Страница 107Страница 108–109Страница 110–111Страница 112Страница 114–115Страница 116–117Страница 118Страница 119Страница 120–121Страница 122–124Страница 125Страница 126
Рабочая тетрадь к этому модулю
Starlight 9 класс, учебник. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В., 2026.