ГДЗ Starlight 8 класс, рабочая тетрадь, страница 38

Страница 38 рабочей тетради Starlight 8 из Module 3 посвящена проблемам окружающей среды и волонтёрству. Здесь разобраны лексика по теме, фразовые глаголы с предлогами и аудирование с выбором ответа.

Текст страницы: лексика и аудирование, отдельного ответа к этому блоку нет

3h
Раздел 3h
Vocabulary
Лексика
1 Fill in: grazed, diseases, threat, harmful, released.
1 Вставьте: grazed, diseases, threat, harmful, released.
1 Harmful pesticides sprayed on vegetables can have a really bad effect on our health.
1 Вредные пестициды, которыми опрыскивают овощи, могут очень плохо влиять на наше здоровье.
2 Improved cleanliness helps to prevent the spread of diseases.
2 Улучшение чистоты помогает предотвратить распространение болезней.
3 The fire at the factory	released poisonous gases into the atmosphere.
3 Пожар на заводе выбросил в атмосферу ядовитые газы.
4 Sea pollution is a terrible threat to sea creatures such as whales and dolphins
4 Загрязнение моря — страшная угроза для морских животных, например китов и дельфинов.
5 Several sheep grazed on the long grass in the field.
5 Несколько овец паслись на высокой траве в поле.
2 Fill in: for, to, under, out, down.
2 Вставьте: for, to, under, out, down.
1 The Arctic glaciers are under threat from global warming.
1 Арктическим ледникам угрожает глобальное потепление.
2 If deforestation continues, thousands of animal species will die out.
2 Если вырубка лесов будет продолжаться, тысячи видов животных вымрут.
3 Forests are home to many animal and plant species.
3 В лесах обитают многие виды животных и растений.
4 We are all responsible for protecting the environment.
4 Мы все отвечаем за защиту окружающей среды.
5 Loggers cut down trees and destroy animal habitats.
5 Лесорубы вырубают деревья и разрушают среду обитания животных.
3 Fill in: on, out, in (x2), over.
3 Вставьте: on, out, in (дважды), over.
1 Hang on, Peter. I'll be ready in a few minutes.
1 Подожди, Питер. Я буду готов через несколько минут.
2 The thief demanded that the man hand over is wallet.
2 Вор потребовал, чтобы мужчина отдал ему свой кошелёк.
3 I have to hand in my science project by 3 pm today.
3 Мне нужно сдать проект по естествознанию сегодня до 15:00.
4 Bill is handing out festival flyers to passers-by.
4 Билл раздаёт прохожим листовки фестиваля.
5 They have just started an environmental club at school. Why don't we join in?
5 Они только что открыли в школе экологический кружок. Почему бы нам не присоединиться?
Listening
Аудирование
4 You'll hear people talking in eight different situations. For questions 1-8, choose the correct answer A, B or C.
4 Вы услышите людей в восьми разных ситуациях. Для вопросов 1–8 выберите правильный ответ: A, B или C.
1 You hear a woman talking about volunteering at a community centre. What does she do at the centre now?
1 Вы слышите женщину, которая рассказывает о волонтёрстве в общественном центре. Чем она сейчас занимается в центре?
A spends time with the elderly
A проводит время с пожилыми людьми
B helps with art classes for children
B помогает на занятиях по рисованию для детей
C teaches computer skills to the disabled
C учит людей с инвалидностью навыкам работы на компьютере
2 You hear a man talking on the radio about a festival. What can festival-goers do in the afternoon?
2 Вы слышите мужчину по радио о фестивале. Что могут делать посетители фестиваля днём?
A listen to bands
A слушать группы
B play in the annual football matches
B играть в ежегодных футбольных матчах
C see exhibits on environmental issues
C смотреть выставки об экологических проблемах
3 You hear a woman talking about a charity ski race. How did she feel at the end of the race?
3 Вы слышите женщину о благотворительной лыжной гонке. Что она чувствовала в конце гонки?
A thrilled
A в восторге
B disappointed
B разочарована
C proud
C горда
4 You hear a filmmaker being interviewed on the radio. Why did he make the film?
4 Вы слышите кинорежиссёра, которого интервьюируют по радио. Зачем он снял фильм?
A to raise money for a charity
A чтобы собрать деньги на благотворительность
B to inform people about a problem
B чтобы рассказать людям о проблеме
C to make money for his film school
C чтобы заработать деньги для своей киношколы
5 You hear a man talking. What is he?
5 Вы слышите мужчину. Кто он?
A disabled
A человек с инвалидностью
B homeless
B бездомный
C elderly
C пожилой
6 You hear a woman talking to her friend. Why is she talking to him?
6 Вы слышите женщину, которая разговаривает с другом. Зачем она с ним говорит?
A to offer him help
A чтобы предложить ему помощь
B to give him a warning
B чтобы предупредить его
C to convince him about something
C чтобы убедить его в чём-то
7 You hear a lecture about illiteracy. What is the lecturer describing?
7 Вы слушаете лекцию о неграмотности. Что описывает лектор?
A a solution to the problem
A решение проблемы
B the causes of the problem
B причины проблемы
C the impact of the problem
C влияние проблемы
8 You hear a teenager talking about an animal shelter. How does she feel about the shelter?
8 Вы слышите подростка, который рассказывает о приюте для животных. Что она думает о приюте?
A It needs more money.
A Ему нужно больше денег.
B It needs more volunteers.
B Ему нужно больше волонтёров.
C It doesn't help many animals.
C Он помогает немногим животным.
Текст аудирования:
1 You hear a woman talking about volunteering at a community centre. What does she do at the centre now?
1 Вы слышите женщину, которая говорит о волонтёрстве в общественном центре. Чем она сейчас занимается в центре?
A spends time with the elderly
A проводит время с пожилыми людьми
B helps with art classes for children
B помогает на занятиях по рисованию для детей
C teaches computer skills to the disabled
C учит людей с инвалидностью компьютерной грамотности
The work is so rewarding and the centre does so much to help those in our community. I was surprised when I first came and they asked me to help the disabled learn computer skills. Then I helped out in the children's programme. The sports and art classes offered are really great for kids. Recently, I have been working with seniors and I really enjoy it. We play board games together and I also like reading to them. I'm glad I got involved.
Работа очень полезная, и центр делает так много для нашего сообщества. Когда я впервые пришла, меня удивило, что меня попросили помочь инвалидам освоить навыки работы на компьютере. Потом я помогала в детской программе. Спортивные и художественные занятия для детей действительно отличные. Недавно я стала работать с пожилыми людьми, и мне это нравится. Мы вместе играем в настольные игры, а я ещё люблю читать им вслух. Я рада, что включилась в это.
2 You hear a man talking on the radio about a festival. What can festival-goers do in the afternoon?
2 Вы слышите мужчину по радио о фестивале. Что могут делать посетители фестиваля днём?
A listen to bands
A слушать группы
B play in the annual football matches
B играть в ежегодных футбольных матчах
C see exhibits on environmental issues
C смотреть выставки об экологических проблемах
This weekend make sure you head down to Chester Fields for the Sunshine Festival. It's all for a great cause: the river conservation project. After a delicious pancake breakfast, everyone is invited to play football in the Sunshine Cup. After enjoying lunch at the various food stands, take in the displays about the river ecosystem and how to protect it. Finally, finish the day off with a dance party and listen to some great bands. What a great way to spend the weekend!
На этих выходных обязательно приходите на Chester Fields на фестиваль «Солнечный». Всё это ради важного дела — проекта по охране реки. После вкусного завтрака с блинами все могут поиграть в футбол на Кубок Солнца. После обеда в разных киосках с едой посмотрите стенды о речной экосистеме и о том, как её защищать. А в конце дня — танцевальная вечеринка и концерт классных групп. Отличный способ провести выходные!
3 You hear a woman talking about a charity ski race. How did she feel at the end of the race?
3 Вы слышите женщину о благотворительной лыжной гонке. Что она чувствовала в конце гонки?
A thrilled
A в восторге
B disappointed
B разочарована
C proud
C горда
What a day! I was so excited to ski in the race and help out such a good cause. I was, however, a bit let down that more people didn't show up to support the event. In the end it didn't matter though, as we had a really fun time in the snow. When I crossed the finish line, I was so pleased with myself for getting involved in such a great day.
Какой день! Я так радовалась возможности участвовать в гонке и помочь такому хорошему делу. Правда, я немного расстроилась, что на мероприятие пришло не так много людей. Но в итоге это не имело значения: мы отлично провели время на снегу. Когда я пересекла финишную линию, я очень гордилась собой за участие в таком замечательном дне.
4 You hear a filmmaker being interviewed on the radio. Why did he make the film?
4 Вы слышите кинорежиссёра, которого интервьюируют по радио. Зачем он снял фильм?
A to raise money for a charity
A чтобы собрать деньги на благотворительность
B to inform people about a problem
B чтобы рассказать людям о проблеме
C to make money for his film school Interviewer:
C чтобы заработать деньги для своей киношколы
You picked a rather unusual topic for you first independent film. Why?
Интервьюер: Вы выбрали довольно необычную тему для своего первого независимого фильма. Почему?
Filmmaker: I know. It's a heavy subject, children living on the street. There are some great charities doing some great work to help these kids. I wanted to create awareness about this serious problem and hopefully more people will get involved.
Режиссёр: Знаю. Тема тяжёлая: дети, живущие на улице. Есть несколько отличных благотворительных организаций, которые помогают этим ребятам. Я хотел привлечь внимание к этой серьёзной проблеме и надеюсь, что больше людей включатся в работу.
Interviewer: You really touch on the lives of these kids. Filmmaker: Yes, I owe a lot to my film school and what I learned there. I wanted my first film not to be about making money but to bring an important message to the public.
Интервьюер: Вы действительно показываете жизнь этих детей. Режиссёр: Да, я многим обязан своей киношколе и тому, чему там научился. Я хотел, чтобы мой первый фильм был не о заработке, а нёс важное послание зрителям.
5 You hear a man talking. What is he?
5 Вы слышите мужчину. Кто он?
A disabled
A человек с инвалидностью
B homeless
B бездомный
C elderly
C пожилой
It's embarrassing sometimes. People just ignore me as if I'm not there or they stare at me. I don't know which is worse. Just because I can't walk well doesn't mean I can't work. All my friends have jobs and I hate staying at home doing nothing. I'm lucky I have my parents otherwise I would be on the streets.
Иногда это унизительно. Люди просто игнорируют меня, будто меня нет, или пялятся. Не знаю, что хуже. Только потому, что я плохо хожу, не значит, что я не могу работать. Все мои друзья работают, а я ненавижу сидеть дома без дела. Мне повезло, что у меня есть родители, иначе я бы оказался на улице.
6 You hear a woman talking to her friend. Why is she talking to him?
6 Вы слышите женщину, которая разговаривает с другом. Зачем она с ним говорит?
A to offer him help
A чтобы предложить ему помощь
B to give him a warning
B чтобы предупредить его
C to convince him about something
C чтобы убедить его в чём-то
I'm telling you Paul, it's only going to get worse. We all have to do our part. You'll really regret it if you don't come. People are bringing their electronic waste and recyclable rubbish to the park tomorrow. I'll be there early and can show you what to do and how to separate the items. I'm counting on you, so what do you say?
Говорю тебе, Пол, будет только хуже. Каждый должен внести свой вклад. Ты очень пожалеешь, если не придёшь. Завтра люди принесут в парк электронные отходы и вторсырьё. Я приду пораньше и покажу, что делать и как разделять вещи. Я на тебя рассчитываю, так что ты как?
7 You hear a lecture about illiteracy. What is the lecturer describing?
7 Вы слушаете лекцию о неграмотности. Что описывает лектор?
A a solution to the problem
A решение проблемы
B the causes of the problem
B причины проблемы
C the impact of the problem
C влияние проблемы
Although illiteracy rates have declined significantly over the past 35 years, it is important to note many countries still have high rates. I'm pleased to say there are many excellent programs in effect that are trying to combat illiteracy and look into the causes of it. This said and done, I can't emphasise enough the effect illiteracy has on the economic status of an individual with illiterate people generally having a low economic status. Its importance cannot be underestimated.
Хотя уровень неграмотности заметно снизился за последние 35 лет, важно помнить, что во многих странах он по-прежнему высок. Я рад сказать, что существует немало хороших программ, которые борются с неграмотностью и изучают её причины. Но я не могу достаточно подчеркнуть, как неграмотность влияет на экономическое положение человека: неграмотные люди, как правило, живут бедно. Её значение невозможно переоценить.
8 You hear a teenager talking about an animal shelter. How does she feel about the shelter?
8 Вы слышите подростка, который рассказывает о приюте для животных. Что она думает о приюте?
A It needs more money.
A Ему нужно больше денег.
B It needs more volunteers.
B Ему нужно больше волонтёров.
C It doesn't help many animals.
C Он помогает немногим животным.
It's unbelievable how many animals we are able to help, considering the lack of space and food we have to take care of them. Thankfully, we have enough people who care and help out, otherwise it would be impossible to help all the animals we do. Now if only we could raise more funds to improve the shelter.
Невероятно, сколько животных мы можем спасти, учитывая нехватку места и корма для них. К счастью, есть достаточно людей, которые заботятся и помогают, иначе помочь всем животным было бы невозможно. Вот бы только собрать больше средств, чтобы улучшить приют.

Вставьте в пропуски слова из списка: grazed, diseases, threat, harmful, released

Подсказка. Подставьте слово, которое подходит по смыслу предложения.

Ответ

harmful
— harmful (вредные)
diseases
— diseases (болезни)
released
— released (выбросил)
threat
— threat (угроза)
grazed
— grazed (паслись)

Вставьте предлоги и частицы: for, to, under, out, down

Подсказка. Подумайте, какой предлог или частица образуют устойчивое фразовое сочетание.

Правило: Фразовые глаголы

Ответ

under
— under (под угрозой)
out
— out (die out — вымереть)
to
— to (home to — здесь обитают)
for
— for (responsible for — отвечать за)
down
— down (cut down — вырубать)

Вставьте частицы: on, out, in (два раза), over

Подсказка. Обратите внимание на глагол перед пропуском: hang, hand, join.

Правило: Фразовые глаголы

Ответ

on
— on (hang on — подожди)
over
— over (hand over — отдать)
in
— in (hand in — сдать)
out
— out (hand out — раздавать)
in
— in (join in — присоединиться)

Прослушайте восемь коротких записей и выберите правильный ответ A, B или C на каждый вопрос

Подсказка. Ищите в записи ключевые слова, которые связаны с вариантами ответа.

Ответ

A
— A
C
— C
C
— C
B
— B
A
— A
C
— C
C
— C
A
— A

Словарик страницы

harmful	вредный
threat	угроза
glacier	ледник
habitat	среда обитания
logger	лесоруб
shelter	приют
volunteer	волонтёр
graze	пастись

Module 3: другие страницы

Страница 32 Страница 33 Страница 34 Страница 35 Страница 36 Страница 37 Страница 39–40 Страница 41 Страница 42 Страница 43 Страница 44 Страница 45

Учебник к этому модулю

Страница 47 Страница 48–49 Страница 50–51 Страница 52 Страница 53 Страница 54–55 Страница 56–57 Страница 58 Страница 59 Страница 60–61 Страница 62–64 Страница 65 Страница 66

Starlight 8 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В., 2023.