ГДЗ Starlight 8 класс, рабочая тетрадь, страница 83

Страница 83 рабочей тетради Starlight 8 (Module 6): текст о летучих мышах с открытым клоузом, преобразование предложений и выбор реплик. Здесь собраны ответы и перевод заданий.

Текст и задания страницы: вставьте слова в пропуски, перестройте предложения, выберите реплики

6 English in Use
6. Английский в действии
Open Cloze
Открытый клоуз-тест (пропуски без вариантов)
1 Read the text below and fill in the word that best fits each gap.
1. Прочитайте текст и вставьте в каждый пропуск подходящее по смыслу слово.
Bat Chat
Разговор летучих мышей
Did you know that in 0) one bat-cave, you could find 1)	 as many as 20 million bats? In spite 2) of their extraordinary numbers, bats miraculously never fly 3) into each other! How is this possible? Bats emit ultrasonic sounds 4) which bounce back to themselves, allowing them to judge the size and distance of objects. 5) In short, they use their ears to “see”! Bats can achieve this with 6) such incredible accuracy that they can even detect a tiny ant on the ground! Not 7) only that, but they also use their voices to sing like birds! Yet, unlike birds, bats sing in mostly ultrasonic frequencies that are usually 8) too high for humans to hear. In fact, bats have some of the most intricate communication systems in the animal kingdom. They actually use their songs to talk to each other, and have 9) been found to have distinctive vocal patterns, just 10) like humans. Indeed, scientists 11) are so amazed by bats, they believe that by studying bat-language, they could provide better treatment 12) for human speech disorders.
Знаете ли вы, что в одной пещере с летучими мышами может находиться до 20 миллионов особей? Несмотря на их огромное количество, летучие мыши никогда не сталкиваются друг с другом! Как это возможно? Они издают ультразвуковые сигналы, которые отражаются обратно и помогают определить размер и расстояние до предметов. Короче говоря, они используют уши, чтобы «видеть»! С такой точностью летучие мыши могут даже заметить крошечного муравья на земле! Кроме того, они поют, как птицы. Но в отличие от птиц, летучие мыши поют в основном на ультразвуковых частотах, которые обычно слишком высоки для человеческого уха. У летучих мышей одна из самых сложных систем общения в животном мире: они действительно разговаривают друг с другом песнями, и у каждой есть отличительный голосовой рисунок, как у людей. Учёных так поражают летучие мыши, что они считают: изучая язык летучих мышей, можно будет лучше лечить нарушения человеческой речи.
Key Word Transformations
Преобразование предложений с ключевыми словами
2 Complete the gapped sentences so that they have a similar meaning to the original ones, using the words given.
2. Дополните предложения с пропусками так, чтобы их смысл был близок к исходным, используя данные слова.
1 The painter will paint Susan's house tomorrow.
1. Художник покрасит дом Сьюзен завтра.
Susan will have her house painted tomorrow.
Завтра Сьюзен покрасят дом (она закажет покраску дома).
2 Anna hardly ever complains about her work.
2. Анна почти никогда не жалуется на свою работу.
Seldom does Anna complain about her work.
Анна редко жалуется на свою работу.
3 John had just left when Jill started gossiping about him.
3. Джон только ушёл, как Джилл начала сплетничать о нём.
No sooner had John left when Jill started gossiping about him.
Не успел Джон уйти, как Джилл начала сплетничать о нём.
4 He is an interesting lecturer and as a result everyone attends his classes.
4. Он интересный лектор, поэтому все ходят на его занятия.
He's such an interesting lecturer that everyone attends his classes.
Он такой интересный лектор, что все ходят на его занятия.
5 Anna arranged for a famous hairdresser to style her hair.
5. Анна договорилась, чтобы известный парикмахер сделал ей причёску.
Anna had her hair styled by a famous hairdresser.
Анне сделал причёску известный парикмахер.
Speaking
Говорение
Choose the correct response.
Выберите правильную реплику.
1 A: What time was your lesson?
1. А: На какое время был назначен ваш урок?
B: a How about next Thursday?
B: а) Как насчёт следующего четверга?
b It was supposed to be at 2 pm.
б) Он должен был быть в 14:00.
2 A: I had to work late at short notice.
2. А: Мне пришлось срочно задержаться на работе допоздна.
B: a Oh, dear!
B: а) Ой, вот незадача!
b How about tomorrow?
б) Как насчёт завтра?
3 A: When would you like to rearrange it for?
3. А: На какой день вы хотели бы его перенести?
B: a OK, see you on the 16th.
B: а) Хорошо, увидимся 16-го.
b Is Monday available?
б) Понедельник свободен?
4 A: I'm calling to see if I can rearrange my appointment?
4. А: Я звоню узнать, можно ли перенести мою встречу.
B: a Did you come on Thursday?
B: а) Вы приходили в четверг?
b What time was it supposed to be?
б) На какое время она была назначена?
5 A: Could you make Tuesday at 3 pm?
5. А: Не могли бы вы прийти во вторник в 15:00?
B: a That should be fine.
B: а) Это должно подойти.
b That time isn't available.
б) Это время занято.
6 A: How about Wednesday at 1 pm?
6. А: Как насчёт среды в 13:00?
B: a I'm sorry that time is booked.
B: а) Извините, на это время уже всё занято.
b I should be fine by then.
б) К тому времени я уже буду в порядке.
7 A: It's annoying when you crack your knuckles.
7. А: Раздражает, когда ты хрустишь пальцами.
B: a I find it really irritating.
B: а) Я нахожу это очень раздражающим.
b I'm really sorry.
б) Мне очень жаль.
8 A: Do you mind not talking down to people?
8. А: Вы не против не разговаривать с людьми свысока?
B: a I don't mean to.
B: а) Я не нарочно.
b You're always doing that.
б) Ты всегда так делаешь.
9 A: Could you please allow me to speak?
9. А: Не могли бы вы дать мне договорить?
B: a Stop interrupting me.
B: а) Прекрати меня перебивать.
b I didn't realise I was doing that.
б) Я не понимал, что так делаю.
10 A: You always insist on your own way!
10. А: Ты всегда настаиваешь на своём!
B: a Please don't get tongue-tied.
B: а) Пожалуйста, не лишайся дара речи.
b I'll try not to do it again.
б) Я постараюсь больше так не делать.
11 A: I twisted my ankle.
11. А: Я подвернул лодыжку.
B: a That should be fine!
B: а) Всё должно быть нормально!
b That's awful!
б) Какой ужас!
12 A: See you on the 21st!
12. А: Увидимся 21-го!
B: a Great. Thank you.
B: а) Отлично. Спасибо.
b That's such a shame!
б) Как жаль!

Открытый клоуз-тест «Разговор летучих мышей» (ответа нет)

Open Cloze

Открытый клоуз-тест «Разговор летучих мышей»

Прочитайте текст и вставьте подходящее слово в каждый пробел

Подсказка. Смотрите на соседние слова и на грамматику: предлог, союз, форма глагола.

Ответ

as
— as
of
— of
into
— into
which
— which
In
— In
such
— such
only
— only
too
— too
been
— been
like
— like
are
— are
for
— for

Допишите предложения так, чтобы их смысл совпадал с исходными, используя данные слова

Подсказка. Сравните исходное предложение и начало новой фразы: что изменилось по времени, залогу или структуре.

1 The painter will paint Susan's house tomorrow.
1. Художник покрасит дом Сьюзен завтра.
Susan will have her house painted tomorrow.
Завтра у Сьюзен покрасят дом.
2 Anna hardly ever complains about her work.
2. Анна почти никогда не жалуется на свою работу.
Seldom does Anna complain about her work.
Редко Анна жалуется на свою работу.
3 John had just left when Jill started gossiping about him.
3. Джон только ушёл, как Джилл начала сплетничать о нём.
No sooner had John left when Jill started gossiping about him.
Не успел Джон уйти, как Джилл начала сплетничать о нём.
4 He is an interesting lecturer and as a result everyone attends his classes.
4. Он интересный лектор, поэтому все ходят на его занятия.
He's such an interesting lecturer that everyone attends his classes.
Он такой интересный лектор, что все ходят на его занятия.
5 Anna arranged for a famous hairdresser to style her hair.
5. Анна договорилась, чтобы известный парикмахер сделал ей причёску.
Anna had her hair styled by a famous hairdresser.
Анне сделал причёску известный парикмахер.

Ответ

will have her house painted
— will have her house painted
does Anna complain
— does Anna complain
sooner had John left when/than
— sooner had John left when/than
such an interesting lecturer that
— such an interesting lecturer that
had her hair styled by
— had her hair styled by

Выберите правильную реплику в каждом диалоге

Подсказка. Читайте реплику А и выбирайте ответ, который логично продолжает разговор.

Ответ

1. А: На какое время назначен ваш урок?
B: а) Может, перенесём на следующий четверг?
б) Он должен был начаться в 14:00.
2. А: Мне срочно пришлось задержаться на работе.
B: а) Ой, вот незадача!
б) Как насчёт завтра?
3. А: На какой день вы хотите перенести занятие?
B: а) Хорошо, встретимся 16-го.
б) А понедельник подойдёт?
4. А: Звоню узнать, можно ли перенести мою встречу.
B: а) Вы приходили в четверг?
б) Во сколько она должна была быть?
5. А: Не могли бы вы назначить на вторник на 15:00?
B: а) Подойдёт.
б) Это время не свободно.
6. А: Как насчёт среды в 13:00?
B: а) Извините, это время уже занято.
б) К тому времени я уже буду в порядке.
7. А: Раздражает, когда хрустишь пальцами.
B: а) Я считаю это очень раздражающим.
б) Мне очень жаль.
8. А: Вы не против не разговаривать с людьми свысока?
B: а) Я не хотел этого.
б) Ты всегда так делаешь.
9. А: Можно мне наконец договорить?
B: а) Перестань меня перебивать.
б) Я не замечал, что так делаю.
10. А: Ты всегда делаешь по-своему!
B: а) Пожалуйста, не лишайся дара речи.
б) Я постараюсь больше так не делать.
11. А: Я подвернул лодыжку.
B: а) Должно быть всё в порядке!
б) Какой ужас!
12. А: Увидимся 21-го!
B: а) Отлично. Спасибо.
б) Как жаль!
1 b
1 — б
2 a
2 — а
3 b
3 — б
4 b
4 — б
5 a
5 — а
6 a
6 — а
7 b
7 — б
8 a
8 — а
9 a
9 — а
10 b
10 — б
11 b
11 — б
12 a
12 — а

Словарик страницы

bat	летучая мышь
cave	пещера
ultrasonic	ультразвуковой
accuracy	точность
gossip	сплетничать
lecturer	лектор
to rearrange	перенести (встречу)
to twist an ankle	подвернуть лодыжку

Module 6: другие страницы

Страница 74 Страница 75 Страница 76 Страница 77 Страница 78 Страница 79 Страница 80 Страница 81–82 Страница 84 Страница 85 Страница 86 Страница 87

Учебник к этому модулю

Страница 107 Страница 108–109 Страница 110–111 Страница 112 Страница 113 Страница 114–115 Страница 116–117 Страница 118 Страница 119 Страница 120–121 Страница 122–124 Страница 125 Страница 126

Starlight 8 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В., 2023.