ГДЗ Spotlight 9 класс, страница 17
Страница из модуля 1 «Celebrations»: текст о празднике Sweet Sixteen, рассказ о любимом празднике и упражнения на определительные и неопределительные придаточные с who, which, where, whose, when. В ответах есть выбор слов в тексте, готовые предложения и два образца устного рассказа.
5A
What is a «Sweet Sixteen»? Read the text and choose the correct word.
Прочитайте текст о «Sweet Sixteen» и выберите в каждом пропуске подходящее слово.
Подсказка. Смотрите на сочетаемость слов: например, party обычно «hold», а не «enjoy».
ОтветA sweet sixteen is a 1) specific/special/particular/unique type of birthday party for young girls in the USA. It is a type of coming-of-age celebration and it is a major 2) experience/party/event/happening in a teenage girl’s life.
Whenever there is a party, most girls get really excited about it, so you can imagine how much fuss is made about a sweet sixteen party. Many girls spend most of their senior year of junior high school talking about and planning their parties — what theme to have, where to 3) enjoy/do/keep/hold it and, of course, what to wear! How big the party is 4) depends/relies/bases/rests mostly on the budget of the parents. Some parties are very 5) formal/informal/casual/strict. They take place at a hotel with a band, rich food, a photographer, flower arrangements and much more. Other kinds of sweet sixteen parties are more casual. Some girls have a barbecue or even a beach party. Others 6) select/decide/choose/prefer on dinner and a trip to the theatre in a limousine. However they choose to celebrate though, everyone wants to 7) remind/think/ remember/ recall their sweet sixteen as a special day in their life.
Sweet Sixteen — это особая вечеринка на день рождения для юных американок. Так отмечают взросление, и для девочки-подростка это важнейшее событие в жизни.
Любая вечеринка очень волнует девочек, поэтому легко представить, какая суматоха поднимается вокруг Sweet Sixteen. Многие девочки почти весь последний год средней школы обсуждают и готовят праздник: выбирают тему, место и, конечно же, наряд! Масштаб торжества в основном зависит от денег родителей. Одни вечеринки очень торжественные: их устраивают в отеле, с музыкантами, обильным угощением, фотографом, цветочными букетами и многим другим. Другие проходят проще: кто-то устраивает барбекю или пляжную вечеринку. А кто-то предпочитает ужин и поход в театр на лимузине. Но как бы ни отмечали, каждая хочет, чтобы шестнадцатилетие осталось в памяти особенным днём.
A sweet sixteen is a type of coming-of-age celebration party for young girls in the USA.
Sweet Sixteen — это вечеринка в честь взросления для девушек в США.
5B
Think of a celebration you enjoyed a lot. Describe it to the class. Talk about: what the celebration was, where/when it happened, who was there, what you were wearing, how you felt.
Расскажите классу о празднике, который вам очень понравился: что это был за праздник, где и когда он проходил, кто был, что на вас было надето и что вы чувствовали.
Подсказка. Рассказывайте в прошедшем времени и пройдите по всем пунктам плана.
Варианты ответаВариант 1
My best celebration was my birthday last June.
Лучший мой праздник был в прошлом июне, в мой день рождения.
It was at my grandmother's house in the country.
Он проходил в загородном доме моей бабушки.
My family and my friends were there.
Там были моя семья и друзья.
I was wearing a blue dress.
На мне было синее платье.
I felt very happy.
Я чувствовала себя очень счастливой.
Вариант 2
The celebration I enjoyed most was New Year's Eve two years ago.
Больше всего мне запомнился Новый год два года назад.
We celebrated it at my cousin's flat in St Petersburg.
Мы встречали его в квартире моего двоюродного брата в Санкт-Петербурге.
All my relatives were there, and we played games together.
Собрались все родственники, и мы вместе играли в игры.
I was wearing a red sweater and warm socks.
Я был в красном свитере и тёплых носках.
At midnight we watched the fireworks from the window. I felt excited and very lucky.
В полночь мы смотрели салют из окна. Я был взволнован и чувствовал себя счастливчиком.
6A
Complete with: which, where, who, whose or when. Which of these words can be omitted in the defining relative clauses?
Вставьте which, where, who, whose или when. Определите, какие из этих слов можно опустить в определительных придаточных.
Подсказка. Если слово является подлежащим придаточного, его опускать нельзя; если дополнением — можно.
ОтветDefining
Определительные (defining)
I like parties which have a theme.
Я люблю вечеринки с определённой темой.
Jane is the person who I think throws the best parties.
Джейн, по-моему, устраивает лучшие вечеринки.
The festival which I like the most is Christmas.
Мой любимый праздник — Рождество.
Non-defining
Неопределительные (non-defining)
Katie, whose brother is an actor, is getting married next week.
Кэти, чей брат — актёр, выходит замуж на следующей неделе.
October 31 st, when Halloween takes place, is my birthday.
31 октября, когда празднуют Хэллоуин, — мой день рождения.
Bunol, where La Tomatina is held every year, is a small town in Valencia.
Буньоль, где каждый год проходит Томатина, — небольшой город в провинции Валенсия.
Mehmet, who is Muslim, celebrates Ramadan.
Мехмет, мусульманин, отмечает Рамадан.
В defining-предложениях 2 и 3 местоимение можно опустить.
Возьмём два простых предложения: A man teaches us English. He is very tall. — Один человек учит нас английскому. Он очень высокий.
Объединим их в одно: The man who teaches us English is very tall. — Человек, который учит нас английскому, очень высокий.
Главные относительные слова — which, who и that, все они переводятся как «который». Кроме них используются whose (чей), whom (которому, с которым), where (где), when (когда) и why (почему).
Когда слово можно опустить? Если оно подлежащее придаточного, то нельзя, а если дополнение, то можно. Примеры:
The man who teaches us English is very tall.
Человек, который учит нас английскому, очень высокий. Здесь who — подлежащее (who teaches = he teaches), поэтому его не опускают.
The man who I come to was a teacher.
Человек, к которому я пришла, был учителем. Здесь подлежащее — I, поэтому who можно опустить.
Есть два типа придаточных: defining (ограничительные) и non-defining (распространительные). Первые сообщают важное и не выделяются запятыми. Вторые только добавляют сведения, выделяются запятыми, и их можно убрать без потери смысла.
This is the new computer that I bought yesterday.
Это новый компьютер, который я купил вчера. Это defining, запятых нет.
The girl from my college, who I have never spoken to before, asked me for help today.
Девушка из моего колледжа, с которой я раньше не разговаривал, сегодня попросила меня о помощи. Это non-defining: часть между запятыми — дополнительная, её можно убрать.
Донор объясняет, что придаточное уточняет или дополняет информацию. Defining-придаточные нужны для смысла и не выделяются запятыми, а non-defining можно убрать, и смысл останется. Местоимение можно опустить, если оно дополнение, а не подлежащее.
6B
Which relative clauses can we omit without changing the meaning of the sentences?
Определите, какие придаточные можно убрать, не изменив смысл предложения.
Подсказка. Ищите придаточные, выделенные запятыми.
ОтветМожно убрать все придаточные, выделенные запятыми, то есть в группе non-defining.
7
Use appropriate relatives to join the sentences.
Соедините пары предложений в одно с помощью подходящих относительных слов.
Подсказка. Для людей берите who, для вещей which, для места where; non-defining отделяйте запятыми.
ОтветSarah loves Christmas. She is six years old.
Сара любит Рождество. Ей шесть лет.
Sarah, who is six years old, loves Christmas.
Сара, которой шесть лет, любит Рождество.
Halloween is a great festival. Children always dress up as ghosts or witches.
Хэллоуин — отличный праздник. Дети всегда наряжаются привидениями или ведьмами.
Halloween is a great festival where children always dress up as ghosts or witches.
Хэллоуин — отличный праздник, когда дети всегда наряжаются привидениями или ведьмами.
Carnival is a popular festival. It is celebrated in many countries.
Карнавал — популярный праздник. Его отмечают во многих странах.
Carnival is a popular festival which is celebrated in many countries.
Карнавал — популярный праздник, который отмечают во многих странах.
Mark lives next door. He is a clown.
Марк живёт в соседнем доме. Он клоун.
Mark, who lives next door, is a clown.
Марк, живущий по соседству, работает клоуном.
Bonfire Night is an important festival in England. It is celebrated on 5th November.
Ночь Гая Фокса — важный праздник в Англии. Её отмечают 5 ноября.
Bonfire Night, which is an important festival in England, is celebrated on 5th November.
Ночь Гая Фокса, важный праздник в Англии, отмечают 5 ноября.
Карнавал здесь означает не костюмированное шествие, а праздник в католических странах перед Великим постом, похожий на нашу Масленицу: люди наслаждаются изобилием перед долгим постом.
8
Make sentences about the people/places/objects in the pictures, as in the example.
Составьте по картинкам предложения о людях, местах и предметах по образцу.
Подсказка. Используйте who для людей, which для предметов и where для мест.
Вариант 1
A cake is a thing which we eat on birthdays.
Торт — это то, что мы едим на дни рождения.
A clown is a person who makes children laugh.
Клоун — это человек, который смешит детей.
A park is a place where we can walk.
Парк — это место, где можно гулять.
Вариант 2
Balloons are colourful things which we use to decorate a room.
Воздушные шарики — это яркие предметы, которыми мы украшаем комнату.
A photographer is a person who takes pictures at parties.
Фотограф — это человек, который снимает на праздниках.
A restaurant is a place where families often celebrate special days.
Ресторан — это место, где семьи часто отмечают особые дни.
9
Complete the sentences. Use relative pronouns.
Закончите предложения о себе, используя относительные слова.
Подсказка. После who, which, where и when продолжайте предложение своей мыслью.
ОтветI like parties where I can meet lots of people.
Мне нравятся вечеринки, на которых можно познакомиться со многими людьми.
I prefer cakes which are not very sugary.
Я предпочитаю торты, которые не слишком сладкие.
I don’t like costumes which don’t fit me.
Я не люблю костюмы, которые мне не подходят по размеру.
I can’t stand people who I can’t trust.
Терпеть не могу людей, которым нельзя доверять.
I like films which don’t make me bored.
Мне нравятся фильмы, на которых не скучно.
I enjoy meeting people who enjoy meeting me.
Мне нравится общаться с теми, кому приятно общаться со мной.
I often go to places where I can relax.
Я часто бываю в местах, где можно отдохнуть.
I like reading books when it’s nasty weather outside.
Я люблю читать, когда на улице скверная погода.
Tell your partner. How similar/ different are your ideas?
Расскажите о своих ответах партнёру. Насколько ваши идеи похожи или различаются?
Словарик страницы
| sweet sixteen | шестнадцатилетие (праздник) |
| coming-of-age | совершеннолетие, взросление |
| fuss | суета, шум |
| to hold a party | устраивать вечеринку |
| to depend on | зависеть от |
| budget | бюджет |
| formal | официальный, торжественный |
| casual | неформальный, простой |
| relative clause | придаточное определительное |
| to dress up | наряжаться |
Модуль 1. Праздники: другие страницы
Страница 9Страница 10Страница 11Страница 12Страница 13Страница 14Страница 15Страница 16Страница 18Страница 19Страница 20Страница 21Страница 22Страница 23Страница 24
Рабочая тетрадь к этому модулю
Spotlight 9 класс, учебник. Авторы: Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е., Эванс В., 2023.