ГДЗ Rainbow English 8 класс, Unit 2. Step 9, упр. 1–8
Страница посвящена кукольному театру, его истории и героям Punch and Judy и Петрушка. Ученики слушают текст, проверяют верность утверждений и выбирают правильные предлоги и слова like или alike.
Прослушайте текст и определите, какие утверждения верны, ложны или не упомянуты в тексте
Подсказка. Сначала прочитайте утверждения, затем слушайте и отмечайте ключевые факты
Listen, (37), and say which of the following facts are true, false or not stated in the text.
Прослушайте (37) и скажите, какие из следующих фактов верны, ложны или не упомянуты в тексте.
1) Puppet shows appeared hundreds of years ago.
1) Кукольные представления появились сотни лет назад.
2) Puppet shows appeared in more than one country, on more than one continent.
2) Кукольные представления возникли более чем в одной стране и на более чем одном континенте.
3) They believe that the tradition of puppet shows began in Europe.
3) Считают, что традиция кукольных представлений зародилась в Европе.
4) There are different kinds of puppets.
4) Существуют разные виды кукол.
5) Shakespeare wrote for the puppet theatre.
5) Шекспир писал для кукольного театра.
6) Mozart wrote for the puppet theatre.
6) Моцарт писал для кукольного театра.
7) Punch and Judy shows have never been so popular as they were in the 16th century.
7) Представления Панча и Джуди никогда не были так популярны, как в XVI веке.
8) Russian Petrushka is younger than British Punch.
8) Русский Петрушка моложе британского Панча.
9) Petrushka wears a red shirt and a red fool’s cap.
9) Петрушка носит красную рубашку и красный колпак шута.
10) Petrushka never loses, not even in difficult situations.
10) Петрушка никогда не проигрывает, даже в трудных ситуациях.
Текст аудирования:
Puppets are as old as theatre itself. The first puppets probably appeared in India or Egypt. In these two countries scientists found puppets that were thousands of years old.
Куклы так же стары, как сам театр. Первые куклы, вероятно, появились в Индии или Египте. В этих двух странах учёные нашли куклы, которым были тысячи лет.
In China and Japan puppet showmen made figures of heroes, gods and animals who were characters in their legends and stories.
В Китае и Японии кукольники делали фигурки героев, богов и животных, которые были персонажами их легенд и историй.
They enjoyed puppet shows in Ancient Greece and Ancient Rome, in Africa and America. In fact, nearly all nations had the tradition of puppet shows. In the Middle Ages people in European cities and towns watched puppet shows in the streets and squares of their towns and cities. Puppet shows are probably popular because puppets are so much like people and because such shows always tell a story. Sometimes a story is quite serious, for example, they may show a play by Shakespeare in puppet theatres too. Great composers like Mozart and Haydn wrote special operas for puppets.
Кукольные представления любили в Древней Греции и Древнем Риме, в Африке и Америке. Фактически почти у всех народов была традиция кукольных представлений. В Средние века жители европейских городов смотрели кукольные спектакли на улицах и площадях. Кукольные спектакли, вероятно, популярны потому, что куклы очень похожи на людей и потому что в них всегда рассказывается история. Иногда история довольно серьёзна: например, в кукольных театрах могут показывать пьесу Шекспира. Великие композиторы, такие как Моцарт и Гайдн, писали специальные оперы для кукол.
Puppet theatres are a part of national cultural traditions in many countries. One of such examples is the famous Punch and Judy show, which first appeared in Britain in the 16 th century. Punch and Judy are husband and wife. A lot of funny things happen to them, and the audiences of grown-ups and children enjoy following them.
Кукольные театры являются частью национальных культурных традиций во многих странах. Одним из таких примеров является знаменитое шоу Панч и Джуди, которое впервые появилось в Британии в XVI веке. Панч и Джуди — муж и жена. С ними происходит много смешных событий, и и взрослые, и дети с удовольствием следят за ними.
In Russia the famous puppet is Petrushka. He looks much like his British brother Punch. The puppet appeared in Russia in the 17th century. This character is clever and brave and full of jokes. Things may happen to him but in the end he always wins.
В России знаменитая кукла — Петрушка. Он очень похож на своего британского собрата Панча. Кукла появилась в России в XVII веке. Этот персонаж умный, храбрый и полон шуток. С ним могут происходить разные события, но в конце он всегда побеждает.
Определите, какие утверждения верны (True), ложны (False) или не указаны в тексте (Not stated)
Подсказка. Опирайтесь на конкретные факты из текста аудирования
ОтветВерно (True): 1, 2, 6, 8, 10;
Ложно (False): 3;
Не указано в тексте (Not stated): 4, 5, 7, 9.
2
Выберите правильный вариант (at, like, alike, in) для завершения предложений
Подсказка. Запомните: at the end of, in the end; be alike; act like
Choose the right items to complete the sentences.
Выберите правильные варианты для завершения предложений.
1) They got married at the end of the movie. 2) His four daughters are very much alike. 3) Beatrice, like her mother, drives a car very well. 4) What did he write at the end of his letter? 5) at the end of the winter the weather was unusually warm. 6) They wanted to stage several plays and in the end chose “The Seagull” by A. Chekhov. 7) Puppies like kittens are fond of playing with a ball. 8) Mary didn’t like to stay in three-star hotels. Four- and five-star hotels were very expensive. In the end we decided to rent a flat in a cosy cottage near the lake. 9) Why do you say that the games are alike? I find them quite different. 10) My house is not alike yours.
1) Они поженились в конце фильма. 2) Его четыре дочери очень похожи друг на друга. 3) Беатрис, как и её мать, очень хорошо водит машину. 4) Что он написал в конце своего письма? 5) В конце зимы погода была необычно тёплой. 6) Они хотели поставить несколько пьес и в конце концов выбрали «Чайку» А. Чехова. 7) Щенки, как и котята, любят играть с мячом. 8) Мэри не любила останавливаться в трёхзвёздочных отелях. Четырёх- и пятизвёздочные отели были очень дорогими. В конце концов мы решили снять квартиру в уютном домике возле озера. 9) Почему вы говорите, что эти игры похожи? По-моему, они совсем разные. 10) Мой дом не похож на ваш.
1) at (подходит по смыслу: at the end of the movie — в конце фильма);
2) alike (конструкция с alike строится так: A and B are/feel/act alike);
3) like (конструкция с like строится так: A is/feels/acts like B);
4) at (подходит по смыслу: at the end of his letter — в конце его письма);
5) at (подходит по смыслу: at the end of the winter — в конце зимы);
6) in (подходит по смыслу: in the end — в конце концов);
7) like (конструкция с like строится так: A is/feels/acts like B);
8) in (подходит по смыслу: in the end — в конце концов);
9) alike (конструкция с alike строится так: A and B are/feel/act alike);
10) like
10) like (конструкция с like строится так: A is/feels/acts like B).
3
Выберите правильные предлоги (to, at, from, in, of, on, with) для завершения предложений
Подсказка. Учите предлоги вместе с устойчивыми выражениями
What prepositions will you use to complete the sentences?
Какие предлоги вы будете использовать для завершения предложений?
1) He said he had bought four tickets to the Bolshoi Theatre. 2) There is no shop at the end of our street. 3) Konstantin Stanislavsky devoted all his life to the theatre. 4) People buy programmes from the usher. 5) Our seats were not in the stalls, they were in the gallery. 6) At the theatre people leave their coats at the cloakroom. 7) I have always been fond of opera. 8) He said he hadn’t been able to buy a train ticket to St Petersburg. 9) The actors appeared on the stage at the end of the performance. 10) We have no connection with this branch of the family.
1) Он сказал, что купил четыре билета в Большой театр. 2) В конце нашей улицы нет магазина. 3) Константин Станиславский посвятил всю свою жизнь театру. 4) Программки люди покупают у контролёра. 5) Наши места были не в партере, а на балконе. 6) В театре люди оставляют пальто в гардеробе. 7) Я всегда любил оперу. 8) Он сказал, что не смог купить железнодорожный билет в Санкт-Петербург. 9) Актёры вышли на сцену в конце представления. 10) У нас нет связи с этой ветвью семьи.
1) to (с театрами, кинотеатрами и концертными залами употребляется предлог to: a ticket to);
2) at (подходит по смыслу: at the end of our street — в конце нашей улицы);
3) to (часть устойчивого выражения to devote one's life to sth — посвящать жизнь чему-либо);
4) from (подходит по смыслу);
5) in, in (с указанием мест в театре употребляется предлог in);
6) at (устойчивое выражение at the cloakroom — в гардеробе);
7) of (устойчивое выражение be fond of sth — любить что-либо);
8) to (устойчивое выражение a ticket to London/St Petersburg — билет в Лондон или Санкт-Петербург и т. д.);
9) on, at (1 — со словом stage употребляются предлоги on и onto; 2 — подходит по смыслу: at the end of the performance — в конце представления);
10) with
10) with (устойчивое выражение connection with sth — связь с чем-либо).
Прочитайте текст и выберите правильные варианты, чтобы закончить предложения после него.
Подсказка. Сверяйте каждое утверждение с текстом: найдите нужный абзац и выберите вариант, который совпадает по смыслу.
Read the text and choose the right items to complete the sentences after it. What Is a Pantomime?
Прочитайте текст и выберите правильные варианты, чтобы закончить предложения после него. Что такое пантомима?
A pantomime tells a story, an old story, often a children’s story like “Cinderella”1, “Dick Whittington and His Cat”, or “Aladdin and His Lamp”. A pantomime is full of music and dance, but it is not an opera or a ballet. There are often clowns and animals in a pantomime, but it is not a circus. A pantomime is... a pantomime. A good pantomime is very funny, but there is often a lesson in it too. Good people have to fight bad people, and always win in the end. So children learn about Right and Wrong and True Love. And they have a good time in the theatre. They can laugh, shout and sing. It’s all part of a real pantomime.
Пантомима рассказывает историю, старую сказку, часто детскую, например «Золушку», «Дика Уиттингтона и его кота» или «Аладдина и волшебную лампу». В пантомиме много музыки и танцев, но это не опера и не балет. В ней часто бывают клоуны и животные, но это не цирк. Пантомима — это пантомима. Хорошая пантомима очень смешная, но в ней часто есть и урок. Добрые люди должны бороться с плохими и в конце всегда побеждают. Так дети узнают о добре, зле и настоящей любви. А в театре они хорошо проводят время: могут смеяться, кричать и петь. Это и есть настоящая пантомима.
Pantomime appeared in the ancient world of Greece and Rome. The ancient Romans ate and drank a lot and danced in the streets during a big winter festival. Women wore men’s clothes and men wore women’s clothes. In a modern pantomime they do the same too.
Пантомима появилась в древнем мире, в Греции и Риме. Древние римляне много ели и пили и танцевали на улицах во время большого зимнего праздника. Женщины носили мужскую одежду, а мужчины женскую. В современной пантомиме делают то же самое.
The word pantomime comes from Greece and Rome too. Pantomime was the Latin name for a special kind of actor. Such actors never spoke but used their bodies, faces and hands to tell a story. This has always been a part of pantomime.
Слово «пантомима» тоже пришло из Греции и Рима. Пантомимой в латыни называли особый вид актёра. Такие актёры никогда не говорили, а рассказывали историю телом, лицом и руками. Это всегда было частью пантомимы.
In the 16th century groups of actors used to travel round Italy and France. They told stories through words and mime. The characters were always the same — Harlequin, a poor but clever young man, Columbine, a pretty girl, and Pantaloon [lpaent3llu:n], her father. He is a nasty old man and has a servant Clown. Harlequin loves Columbine and wants to marry her. Pantaloon says “No,” but the young people run away together. Pantaloon and Clown try to catch them, but Clown is really helping Harlequin. Together they play a lot of tricks on the stupid old man and he never catches the young lovers. Harlequin has a magic stick, so he can quickly change people and things. Tricks and quick changes are an important part of modern pantomime.
В XVI веке по Италии и Франции путешествовали группы актёров. Они рассказывали истории словами и мимикой. Персонажи всегда были одни и те же: Арлекин, бедный, но умный молодой человек; Коломбина, хорошенькая девушка; и Панталоне [lpaent3llu:n], её отец. Он противный старик, и у него есть слуга Клоун. Арлекин любит Коломбину и хочет на ней жениться. Панталоне говорит «нет», но молодые люди убегают вместе. Панталоне и Клоун пытаются их поймать, но Клоун на самом деле помогает Арлекину. Вместе они разыгрывают много шуток над глупым стариком, и он никогда не ловит влюблённых. У Арлекина есть волшебная палочка, поэтому он может быстро превращать людей и вещи. Трюки и быстрые превращения — важная часть современной пантомимы.
The first English pantomime appeared in England in 1721. Nowadays people know it as a kind of British play for children and perform it at Christmas. Schoolchildren often stage pantomimes themselves at schools. A modern pantomime is full of the ideas of the past. The stories are different but the characters are the same. People know the stories and wait for their favourite characters to appear. They are Principal Boy, a hero (a young woman always performs this part), the Dame, ugly and old (a man always is in this part) who is very funny, and a comic animal such as the pantomime horse, that can talk and dance.
Первая английская пантомима появилась в Англии в 1721 году. Сегодня её знают как британскую детскую пьесу, которую ставят на Рождество. Школьники часто ставят пантомимы сами, в школах. Современная пантомима полна идей прошлого. Сюжеты разные, но персонажи те же. Зрители знают истории и ждут появления любимых героев. Это Принц (главный герой, эту роль всегда играет девушка), Дама, старая и некрасивая (её всегда играет мужчина), очень смешная, и комичное животное, например пантомимическая лошадь, которая умеет разговаривать и танцевать.
1) In the UK a pantomime is...
1) В Великобритании пантомима — это…
a) a musical performance in the circus
а) musical performance: музыкальное выступление в цирке
b) an opera or ballet performance
б) исполнение оперы или балета
c) a play for children that people usually show at Christmas
в) детская пьеса, которую обычно показывают на Рождество
2) A pantomime can teach children...
2) Пантомима может научить детей…
a) to love animals
а) любить животных
b) to behave themselves
б) вести себя прилично
c) to understand what is good and fair
в) понимать, что хорошо и справедливо
3) During the pantomime the audience has to...
3) Во время пантомимы зрители должны…
a) be quiet
а) сидеть тихо
b) take part in the performance
б) участвовать в представлении
c) fight bad people
в) бороться с плохими людьми
4) A pantomime first appeared in...
4) Пантомима впервые появилась в…
a) ancient countries
а) древних странах
b) the Middle Ages
б) Средневековье
c) in the 16th century
в) XVI веке
5) There were... characters in a pantomime in the 16th century,
5) В пантомиме XVI века было… персонажа,
a) two
а) два
b) three
б) три
c) four
в) четыре
6) The first pantomime appeared in England... .
6) Первая пантомима появилась в Англии… .
a) in the 18th century
а) в XVIII веке
b) in the 16th century
б) в XVI веке
c) in the 17th century
в) в XVII веке
1) Пантомима в Великобритании — это…
а) музыкальный номер в цирке
б) постановка оперы или балета
в) пьеса для детей, которую обычно ставят на Рождество
2) Пантомима может научить детей…
а) любить животных
б) правильно вести себя
в) различать добро и справедливость
3) Во время пантомимы публика должна…
а) вести себя тихо
б) участвовать в спектакле
в) сражаться с плохими людьми
4) Пантомима впервые появилась в…
а) древних государствах
б) Средних веках
в) XVI веке
5) В XVI веке в пантомиме было __ персонажа,
а) два
б) три
в) четыре
6) Первая пантомима появилась в Англии…
а) в XVIII веке
б) в XVI веке
в) в XVII веке
1c, 2b, 3b, 4a, 5c, 6a.
Ответы: 1в, 2б, 3б, 4а, 5в, 6а.
5
Ответьте на вопросы о пантомиме по тексту.
Подсказка. Найдите в тексте нужные факты и ответьте полным предложением, перефразируя текст.
Answer the questions about the pantomime.
Ответьте на вопросы о пантомиме.
1) What is a pantomime? When and where did it appear?
1) Что такое пантомима? Когда и где она появилась?
2) What were the traditional characters in Italian or French pantomimes of the 16th century?
2) Кто были традиционными персонажами итальянских или французских пантомим XVI века?
3) What are the usual characters of a modern pantomime?
3) Кто обычно бывает персонажами современной пантомимы?
4) Can you say that a pantomime tells a story? Is it always a children’s story?
4) Можно ли сказать, что пантомима рассказывает историю? Всегда ли это детская история?
5) When did pantomimes first appear in Britain?
5) Когда пантомимы впервые появились в Британии?
6) When do they usually show pantomimes in Britain nowadays?
6) Когда в Британии обычно ставят пантомимы в наши дни?
7) What stories can the audience see during a pantomime?
7) Какие истории можно увидеть на пантомиме?
8) Why do they often show pantomimes at schools?
8) Почему пантомимы часто ставят в школах?
1) A pantomime is a special kind of play. It appeared in Greece and Rome in ancient times.
1) Пантомима — это особый вид пьесы. Она появилась в Греции и Риме в древности.
2) They were: Harlequin, Columbine, Pantaloon and Clown.
2) Это были Арлекин, Коломбина, Панталоне и Клоун.
3) They are characters from favourite stories.
3) Это персонажи любимых историй.
4) Yes, we can. Not always.
4) Да, можем. Не всегда.
5) In 1721.
5) В 1721 году.
6) At Christmas time.
6) На Рождество.
7) Their favourite children’s stories.
7) Любимые детские истории.
8) Because they are good entertainment for children. Because children can take part in them
8) Потому что это хорошее развлечение для детей. Потому что дети могут в них участвовать.
Вы будете ставить пантомиму по сказке «Золушка». В небольших группах решите, кто будет играть каждую роль и что произойдёт с героями, добавив новое развитие старой истории.
Подсказка. Распределите роли между участниками группы и придумайте одну неожиданную сюжетную линию, которая изменит знакомую сказку.
You are going to stage a pantomime in your class. The story for the pantomime is "Cinderella". Work in small groups and decide:
Вы будете ставить пантомиму в классе по сказке «Золушка». Работая в небольших группах, решите:
a) who is going to play Prince, Cinderella, the stepmother, the ugly sisters, the horse, and possibly some other characters;
а) кто будет играть Принца, Золушку, мачеху, злых сестёр, лошадь и, возможно, других персонажей;
b) what is going to happen to the characters. Remember that the old story should get a new development.
б) что произойдёт с героями. Помните, что у старой истории должно появиться новое развитие.
Вариант 1
Our group is going to stage the pantomime "Cinderella".
Наша группа собирается поставить пантомиму «Золушка».
Anna is going to play Cinderella.
Анна будет играть Золушку.
Max is going to play the Prince.
Макс будет играть Принца.
Olga is going to be the stepmother.
Ольга будет мачехой.
Kate and Lena are going to be the ugly sisters.
Катя и Лена будут злыми сёстрами.
Tom and Ivan are going to be the horse.
Том и Иван будут лошадью.
Now the story is going to be new.
Теперь история будет новой.
Cinderella is not going to be sad. She is going to be a brave girl.
Золушка не будет грустной. Она будет смелой девочкой.
She is going to go to the ball by bike, not by carriage.
Она поедет на бал на велосипеде, а не в карете.
The Prince is going to lose his phone, not her shoe.
Принц потеряет свой телефон, а не её туфельку.
Cinderella is going to find it and bring it back.
Золушка найдёт его и вернёт.
The stepmother and the sisters are going to say sorry. Everybody is going to be happy.
Мачеха и сёстры извинятся. Все будут счастливы.
Вариант 2
In our group we are going to stage a funny pantomime "Cinderella" with a new ending.
В нашей группе мы собираемся поставить смешную пантомиму «Золушка» с новой концовкой.
Anna is going to play Cinderella because she is kind and acts very well.
Анна будет играть Золушку, потому что она добрая и очень хорошо играет.
Max is going to be the Prince. Olga is going to play the stepmother, and Kate and Lena are going to be the ugly sisters.
Макс будет Принцем. Ольга сыграет мачеху, а Катя и Лена будут злыми сёстрами.
Tom and Ivan are going to be the horse, and Dasha is going to be the Fairy Godmother.
Том и Иван будут лошадью, а Даша будет феей-крёстной.
At the beginning, everything is going to be as in the old story: Cinderella is going to clean the house while her sisters are getting ready for the ball.
В начале всё будет как в старой сказке: Золушка будет убирать дом, пока сёстры собираются на бал.
Then the Fairy is going to help her, but Cinderella is going to say, "I don't want to leave the ball at midnight!"
Потом фея поможет ей, но Золушка скажет: «Я не хочу уходить с бала в полночь!»
The horse is going to run away because it is afraid of the clock, and everybody is going to laugh.
Лошадь убежит, потому что боится часов, и все будут смеяться.
The Prince is not going to look for the girl with a shoe. He is going to ask Cinderella to teach him to dance.
Принц не будет искать девушку по туфельке. Он попросит Золушку научить его танцевать.
In the end, the stepmother is going to understand her mistakes, and the sisters are going to become Cinderella's friends.
В конце мачеха поймёт свои ошибки, а сёстры станут подругами Золушки.
7
Прокомментируйте одно из этих утверждений о театре: согласны вы с ним или нет и почему.
Подсказка. Выберите утверждение, которое вам ближе, и напишите, согласны вы или нет, приведя 2–3 причины.
Comment on one of these statements.
Прокомментируйте одно из этих утверждений.
a) Theatre is not an entertainment for everyone.
а) Театр — развлечение не для всех.
b) This world is a comedy to those that think, a tragedy to those that feel. (Horace Walpole)
б) Этот мир — комедия для тех, кто думает, и трагедия для тех, кто чувствует (Гораций Уолпол).
c) All the world is a stage,
в) Весь мир — театр,
All the people are players.
а все люди в нём — актёры.
(William Shakespeare)
(Уильям Шекспир)
d) The art of the theatre is the only form of art of which the public is a part.
г) Театральное искусство — единственная форма искусства, в которой публика сама является частью действия.
e) A play is not for all time, it is for this moment.
д) Пьеса создаётся не на все времена, а для этого момента.
Вариант 1
I want to comment on statement c): "All the world is a stage, all the people are players."
Я хочу прокомментировать утверждение c): «Весь мир — театр, все люди в нём — актёры».
I agree with Shakespeare.
Я согласен с Шекспиром.
In life we play different roles.
В жизни мы играем разные роли.
At home I am a son, at school I am a pupil, with friends I am a friend.
Дома я сын, в школе я ученик, с друзьями я друг.
Sometimes people are sad, but they smile. It is like acting.
Иногда людям грустно, но они улыбаются. Это как игра на сцене.
So I think this statement is true.
Поэтому я думаю, что это утверждение верно.
Вариант 2
I would like to comment on statement e): "A play is not for all time, it is for this moment."
Я хотел бы прокомментировать утверждение e): «Спектакль не для всех времён, он для этого момента».
I think it is true, and this is what makes theatre special.
Я думаю, это правда, и именно это делает театр особенным.
When you watch a film, you can see it again and again, and it will always be the same.
Когда ты смотришь фильм, ты можешь пересматривать его снова и снова, и он всегда будет одинаковым.
But a performance in the theatre is alive. Actors may play a little differently every evening, and the audience is different too.
Но спектакль в театре живой. Актёры могут играть немного по-разному каждый вечер, и зрители тоже разные.
If you miss the performance, you can never see exactly the same one.
Если ты пропустишь спектакль, ты уже никогда не увидишь точно такой же.
That is why I believe going to the theatre is a unique experience, and we should enjoy every moment of it.
Поэтому я считаю, что поход в театр — уникальный опыт, и мы должны наслаждаться каждым его моментом.
5
Вставьте в предложения слова времени из списка и расставьте их в логическом порядке.
Подсказка. Определите, что произошло раньше, а что позже, и подберите подходящее слово времени из списка.
This is the list of events in the famous fairy tale “Little Red Riding Hood". Complete the sentences with the time words from the box and put them in their logical order.
Это список событий в известной сказке «Красная Шапочка». Вставьте в предложения слова времени из списка и расставьте предложения в логическом порядке.
after that, meanwhile/in the meantime, in the end, previously, later on, just then, then, first
после этого, тем временем, в конце концов, ранее, позже, как раз в этот момент, затем, сначала
a) first we learn the girl’s name and get some facts about her family.
а) сначала мы узнаём имя девочки и получаем некоторые сведения о её семье.
b) later on after the talk with Big Bad Wolf the girl went on with her trip.
б) позже, после разговора с Большим Злым Волком, девочка продолжила путь.
c) previously her mother had given her a pot of butter to take it to Granny’s house.
в) ранее её мама дала ей горшочек масла, чтобы отнести его в дом бабушки.
d) meanwhile the Wolf ran to the Granny’s house and ate the old lady up.
г) тем временем Волк побежал к дому бабушки и съел старушку.
e) then we meet her walking in the forest.
д) затем мы встречаем её, гуляющую по лесу.
f) But then girl saved her Granny and the fairy tale ended happily.
е) но потом девочка спасла бабушку, и сказка закончилась счастливо.
g) So Little Red Ridding Hood was looking at the flowers and just then she saw a wolf.
ж) Красная Шапочка рассматривала цветы, и как раз в этот момент она увидела волка.
1) битва;
2) честь;
3) Peace (мир);
5) закончиться;
6) мероприятия, спортивные события;
7) вернулась;
8) присоединились;
9) событие;
10) honour
10) честь
Словарик страницы
| puppet | кукла |
| showman | кукольник, артист кукольного театра |
| fool's cap | колпак шута |
| audience | зрители |
| composer | композитор |
| legend | легенда |
| continent | континент |
Unit 2: другие страницы
Unit 2. Step 1, упр. 1–8Unit 2. Step 1, упр. 9–11Unit 2. Step 2, упр. 1–8Unit 2. Step 2, упр. 9–11Unit 2. Step 3, упр. 1–8Unit 2. Step 3, упр. 9–11Unit 2. Step 4, упр. 1–8Unit 2. Step 4, упр. 9–11Unit 2. Step 5, упр. 1–8Unit 2. Step 5, упр. 9–11Unit 2. Step 6, упр. 1–8Unit 2. Step 6, упр. 9–11Unit 2. Step 7, упр. 1–8Unit 2. Step 7, упр. 9–11Unit 2. Step 8, упр. 1–8Unit 2. Step 8, упр. 9–11Unit 2. Step 9, упр. 9–11Unit 2. Step 10
Rainbow English 8 класс, учебник. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2022.