ГДЗ Rainbow English 8 класс, Unit 2. Step 1, упр. 1–8
Страница посвящена бесплатным развлечениям в Лондоне и времени Past Perfect. Ученики слушают текст, объясняют поступки Эндрю и изучают образование вопросов и отрицаний.
Прослушайте запись и определите, какого занятия нет в тексте.
Подсказка. Отметьте в тексте, о каких занятиях говорится, и найдите то, которого нет.
Listen, (19), and say which of the following activities is not mentioned in the text
Прослушайте запись (19) и скажите, какое из следующих занятий не упоминается в тексте.
a) going to a museum
а) ходить в музей
b) listening to modern music
б) слушать современную музыку
c) watching a festival
в) смотреть фестиваль
d) watching some sports events
г) смотреть спортивные соревнования
e) going to an art gallery
д) ходить в художественную галерею
f) watching some old traditions taking place
е) смотреть, как проходят старинные традиции
g) listening to traditional music
ж) слушать традиционную музыку
Текст аудирования:
If you haven’t got much money to spend in London, it’s useful to know what you can do free. In fact, a lot of events that take place outside are free.
Если в Лондоне у вас мало денег, полезно знать, что можно делать бесплатно. На самом деле многие мероприятия, которые проходят на улице, бесплатны.
First, there are street festivals, for example like the famous Noting Hill Carnival, that happens in London each summer. Then you can listen to some people playing modern music on the street and you can see modern theatre and dancing too.
Во-первых, это уличные фестивали, например знаменитый карнавал в Ноттинг-Хилле, который каждое лето проходит в Лондоне. Кроме того, на улице можно послушать, как люди играют современную музыку, и посмотреть современный театр и танцы.
Parks are another place where you’ll often find interesting things to see free. There are concerts of different kinds. You can visit many museums and art galleries and don’t have to pay anything for it. Some churches have free concerts, especially at lunchtimes.
Парки — ещё одно место, где часто можно бесплатно увидеть что-нибудь интересное. Там проходят концерты разных видов. Можно посетить много музеев и художественных галерей, ничего не платя. В некоторых церквях бесплатные концерты, особенно в обеденное время.
London is famous for its customs and traditions. For example, there is a public ceremony when the Parliament starts its work in November. This event has happened every year for hundred of years and you can enjoy watching it. There is also the tradition of Morris dancing, where people in strange clothes dance to traditional music.
Лондон славится своими обычаями и традициями. Например, каждый ноябрь, когда начинает работу парламент, проходит торжественная церемония. Это событие повторяется каждый год уже сотни лет, и на него можно с удовольствием посмотреть. Есть также традиция морриса: люди в необычной одежде танцуют под традиционную музыку.
As you see, there are all kinds of interesting things outdoors, which you can enjoy in London.
Как видите, в Лондоне на улице есть всевозможные интересные вещи, которыми можно наслаждаться.
Объясните, почему Эндрю был вечером усталым. Используйте Past Perfect.
Подсказка. Сначала назовите дело, которое Эндрю сделал раньше, затем используйте had + причастие II.
Say why Andrew was tired in the evening. Use past perfect.
Объясните, почему Эндрю вечером был усталым. Используйте Past Perfect.
Example: 1) Andrew did some shopping.
Пример: 1) Эндрю ходил за покупками.
Andrew was tired because he had done some shopping.
Эндрю устал, потому что он сходил за покупками.
2) Andrew worked in the garden.
2) Эндрю работал в саду.
3) Andrew cleaned the windows in his flat.
3) Эндрю мыл окна в своей квартире.
4) Andrew drove to the centre and back.
4) Эндрю ездил в центр и обратно.
5) Andrew brought a lot of vegetables from the market.
5) Эндрю принёс много овощей с рынка.
6) Andrew played basketball.
6) Эндрю играл в баскетбол.
1) Andrew worked in the garden.
1) Эндрю работал в саду.
2) Andrew helped his aunt to plant the flowers.
2) Эндрю помогал тёте сажать цветы.
3) Andrew bought some meat for his pet.
3) Эндрю купил мяса для своего питомца.
4) Andrew cleaned the windows in his flat.
4) Эндрю мыл окна в своей квартире.
5) Andrew drove to the centre and back.
5) Эндрю ездил в центр и обратно.
6) Andrew played basketball.
6) Эндрю играл в баскетбол.
7) Andrew cycled in the park.
7) Эндрю катался на велосипеде в парке.
8) Andrew carried heavy boxes upstairts.
8) Эндрю поднимал тяжёлые коробки по лестнице наверх.
9) Andrew brought a lot of vegetables from the market.
9) Эндрю принёс много овощей с рынка.
10) Andrew swam an hour in the swimming pool.
10) Эндрю плавал в бассейне один час.
Закончите предложения: почему Эндрю устал (с Past Perfect).
Подсказка. Каждая причина — это действие, которое Эндрю совершил до вечера.
Andrew was tired because
Эндрю устал, потому что
2) he had worked in the garden;
2) он работал в саду;
3) he had cleaned the windows in his flat;
3) он вымыл окна в своей квартире;
4) he had driven to the city centre and back;
4) он ездил в центр города и обратно;
5) he had brought a lot of vegetables from the market;
5) он принёс много овощей с рынка;
6) he had played basketball.
6) он играл в баскетбол.
Закончите предложения по старому учебнику (2014): почему Эндрю устал.
Подсказка. Сравните с вариантом из нового учебника и обратите внимание на had + причастие II.
Andrew was tired because
Эндрю устал, потому что
1) he had worked in the garden.
1) он работал в саду.
2) he had helped his aunt to plant the flowers.
2) он помогал тёте сажать цветы.
3) he had bought some meat for his pet.
3) он купил мяса для своего питомца.
4) he had cleaned the windows in his flat.
4) он вымыл окна в своей квартире.
5) he had drove to the centre and back.
5) он ездил в центр и обратно.
6) he had played basketball.
6) он играл в баскетбол.
7) he had cycled in the park.
7) он катался на велосипеде в парке.
8) he had carried heavy boxes upstairts.
8) он поднимал тяжёлые коробки по лестнице.
9) he had brought a lot of vegetables from the market.
9) он принёс много овощей с рынка.
10) he had swam an hour in the swimming pool.
10) он плавал час в бассейне.
Прочитайте примеры и скажите, как образуются вопросы и отрицания в Past Perfect.
Подсказка. Посмотрите, где стоит had в вопросе и где стоит hadn’t в отрицании.
Read the examples and say how we form questions and negative sentences in past perfect.
Прочитайте примеры и скажите, как образуются вопросы и отрицательные предложения в Past Perfect.
A.
А.
1) Had Tom gone home when you came? — Yes, he had.
1) Том ушёл домой, когда ты пришёл? — Да, ушёл.
2) Had Mary cleaned the floor by 7 o’clock? — No, she hadn’t.
2) Мэри вымыла пол к семи часам? — Нет, не вымыла.
3) Had you cooked lunch before granny got up? — Yes, I had.
3) Вы приготовили обед до того, как проснулась бабушка? — Да, приготовил.
B.
Б.
1) When Tom came to his office, he was hungry. He hadn’t had breakfast.
1) Когда Том пришёл в свой офис, он был голоден. Он не завтракал.
2) Jane was unhappy when she came back home. She hadn’t written her test.
2) Джейн была расстроена, когда вернулась домой. Она не написала контрольную.
3) I didn’t know what to do. Martin hadn’t phoned me.
3) Я не знал, что делать. Мартин мне не позвонил.
A.
А.
1) Had Tom gone home when you came? — Yes, he had.
1) Том ушёл домой, когда ты пришёл? — Да, ушёл.
2) Had Mary cleaned the floor by 7 o’clock? — No, she hadn’t.
2) Мэри вымыла пол к семи часам? — Нет, не вымыла.
3) Had you cooked lunch before granny got up? — Yes, I had.
3) Вы приготовили обед до того, как проснулась бабушка? — Да, приготовил.
B.
Б.
1) When Tom came to his office, he was hungry. He hadn’t had breakfast.
1) Когда Том пришёл в свой офис, он был голоден. Он не завтракал.
2) Jane was unhappy when she came back home. She hadn’t written her test.
2) Джейн была расстроена, когда вернулась домой. Она не написала контрольную.
3) I didn’t know what to do. Martin hadn’t phoned me.
3) Я не знал, что делать. Мартин мне не позвонил.
Прочитайте текст и скажите, что значит слово prodigy. Затем найдите в тексте предложения в Past Perfect и объясните, зачем они использованы.
Подсказка. Значение слова поймите по контексту: о ком текст и что Кевин делал в детстве.
A Read the text and say what the word "podigy" means.
А. Прочитайте текст и скажите, что значит слово «prodigy».
Prodigy Child
Ребёнок-вундеркинд
Kevin was a prodigy child. By the age of two he had learned to read and write. Before his fifth birthday his parents had taught him to speak French and German and he played the piano rather well. Kevin was a great lover of books and by the age of ten he had already read all the books in his father’s library. When all his friends were still in the second form, he had already left school. After he had finished college, he went to University to become a microbiologist. At sixteen he was ready for his final exams and soon became the youngest scientist in the history of his country. He was happy because he hadn’t wasted his time and got a good profession that he loved. The only problem with Kevin was that he had never played football or basketball with his friends and had no idea of sports, games or children’s parties: he hadn’t had time for them.
Кевин был вундеркиндом. К двум годам он научился читать и писать. До своего пятого дня рождения родители научили его говорить по-французски и по-немецки, и он неплохо играл на пианино. Кевин очень любил книги, и к десяти годам он уже прочитал все книги из отцовской библиотеки. Когда все его друзья ещё учились в школе, он уже её окончил. После колледжа он поступил в университет, чтобы стать микробиологом. В шестнадцать лет он был готов к выпускным экзаменам и вскоре стал самым молодым учёным в истории своей страны. Он был счастлив, потому что не тратил время зря и получил хорошую профессию, которую любил. Единственная проблема Кевина была в том, что он никогда не играл с друзьями в футбол или баскетбол и ничего не знал о спорте, играх и детских праздниках: на них у него не было времени.
B. Read the text again and find sentences in past perfect. Why are they used in the text?
Б. Ещё раз прочитайте текст и найдите предложения в Past Perfect. Зачем они использованы в тексте?
Найдите в тексте предложения в Past Perfect и объясните, зачем они использованы.
Подсказка. Ищите had с причастием II и подумайте, какое действие произошло раньше другого.
ОтветПредложения:
By the age of two he had learned to read and write.
К двум годам он научился читать и писать.
Before his fifth birthday his parents had taught him to speak French and German and he played the piano rather well.
К пяти годам родители научили его говорить по-французски и по-немецки, и он неплохо играл на пианино.
Kevin was a great lover of books and by the age of ten he had already read all the books in his father’s library.
Кевин очень любил книги, и к десяти годам он уже прочитал все книги в библиотеке отца.
When all his friends were still in the second form, he had already left school.
Когда все его друзья ещё учились в школе, он уже окончил школу.
After he had finished college, he went to University to become a microbiologist.
После окончания колледжа он поступил в университет, чтобы стать микробиологом.
He was happy because he hadn’t wasted his time and got a good profession that he loved.
Он был счастлив, потому что не тратил время зря и получил хорошую профессию, которая ему нравилась.
The only problem with Kevin was that he had never played football or basketball with his friends and had no idea of sports, games or children’s parties: he hadn’t had time for them.
Единственная проблема Кевина была в том, что он никогда не играл с друзьями в футбол или баскетбол и ничего не знал о спорте, играх и детских праздниках: у него на них не было времени.
They are used to tell readers about past actions that happened before other actions in the past.
Past Perfect используют, чтобы рассказать читателю о действиях, которые произошли в прошлом раньше других действий в прошлом.
Обратите особое внимание:
1. В предложениях с after и before вместо Past Perfect часто используют Past Simple, потому что сами слова after и before показывают порядок действий. Сравните:
Sam had left before Ann got there
Сэм ушёл ещё до того, как пришла Энн.
Sam left before Ann got there.
Сэм ушёл до прихода Энн.
After the guests had left, I went to bed.
После того как гости ушли, я лёг спать.
After the guests left, I went to bed.
После ухода гостей я лёг спать.
2. Past Simple, а не Past Perfect, используют для действий, которые в прошлом происходили непосредственно одно за другим, то есть без предшествования. Сравните:
Pete came home and helped his sister to cook dinner.
Пит вернулся домой и помог сестре приготовить обед.
Larry opened the door and his dog ran in.
Ларри открыл дверь, и его собака вбежала внутрь.
Выбери вариант а) или б), чтобы закончить предложения. В двух предложениях возможны оба варианта.
Подсказка. Определи, какое действие произошло раньше: для более раннего действия используется Past Perfect. Если действия шли одно за другим, используй Past Simple.
Nota bene
Обрати внимание
1. В предложениях с after и before вместо past perfect в английском языке часто употребляется past simple, так как слова after и before сами указывают на очерёдность действий. Ср.:
Sam had left before Ann got there
Сэм ушёл до того, как Энн туда пришла.
Sam left before Ann got there.
Сэм ушёл до того, как Энн туда пришла.
After the guests had left, I went to bed.
После того как гости ушли, я лёг спать.
After the guests left, I went to bed.
После того как гости ушли, я лёг спать.
2. Past simple, а не past perfect употребляется для описания действий, которые в прошлом происходили непосредственно одно за другим, т. е. предшествование, по сути, отсутствовало. Ср.:
Pete came home and helped his sister to cook dinner.
Пит пришёл домой и помог сестре приготовить ужин.
Larry opened the door and his dog ran in.
Ларри открыл дверь, и его собака вбежала внутрь.
5 Choose a) or b) to complete the sentences. In two sentences both are possible.
5. Выбери вариант а) или б), чтобы закончить предложения. В двух предложениях возможны оба варианта.
1) I was really surprised when I learned that Harry...
1) Я очень удивился, когда узнал, что Гарри...
a) became a champion b) had become a champion
а) стал чемпионом б) уже стал чемпионом
2) When Tom went to medical school, he already... a lot of books on anatomy.
2) Когда Том поступил в медицинскую школу, он уже ... много книг по анатомии.
a) read b) had already read
а) читал б) уже прочитал
3) I... from school rather tired and decided to relax for half an hour in front of the television.
3) Я ... из школы довольно уставшим и решил полчаса отдохнуть перед телевизором.
a) came b) had come
а) пришёл б) уже пришёл
4) The child didn’t feel very well. I think he... too much junk food
4) Ребёнку было очень плохо. Думаю, он ... слишком много фастфуда.
a) ate b) had eaten
а) ел б) уже съел
5) By the beginning of the new year Paul... our team and was playing for the school.
5) К началу нового года Пол ... в нашу команду и играл за школу.
a) joined b) had joined
а) присоединился б) уже присоединился
6) I kept my word and... hard during the rest of the school term
6) Я сдержал слово и ... усердно в оставшуюся часть учебного семестра.
a) worked b) had worked
а) работал б) уже работал
7) Father began to feel much better because he... up smoking,
7) Отцу стало намного лучше, потому что он ... курить,
a) gave b) had given
а) бросил б) уже бросил
8) The garden looked terrible: the wind and the rain... it badly
8) Сад выглядел ужасно: ветер и дождь ... его сильно
a) damaged b) had damaged
а) повредили б) уже повредили
9) The door opened and my sister... in.
9) Дверь открылась, и в комнату ... сестра.
a) came b) had come
а) вошла б) уже вошла
10) After Peter..., the party was practically over,
10) После того как Питер ..., вечеринка практически закончилась,
a) left b) had left
а) ушёл б) уже ушёл
11) Paul had written to you before you... your e-mail,
11) Пол написал тебе до того, как ты ... свое письмо по электронной почте,
a) sent b) had sent
а) отправил б) уже отправил
12) John came up to the table,... down and began working,
12) Джон подошёл к столу, ... и начал работать,
a) sat b) had sat
а) сел б) уже сидел
13) Before we came, they... their homework,
13) До того как мы пришли, они ... домашнее задание,
a) did b) had done
а) сделали б) уже сделали
a) became a champion b) had become a champion
а) стал чемпионом б) уже стал чемпионом
a) read b) had already read
а) прочитал б) уже прочитал
a) came b) had come
а) пришёл б) уже пришёл
a) ate b) had eaten
а) съел б) уже съел
a) joined b) had joined
а) присоединился б) уже присоединился
a) worked b) had worked
а) работал б) уже работал
a) gave b) had given
а) бросил б) уже бросил
a) damaged b) had damaged
а) повредили б) уже повредили
a) came b) had come
а) вошла б) уже вошла
a) left b) had left
а) ушёл б) уже ушёл
a) sent b) had sent
а) отправили б) уже отправили
a) sat b) had sat
а) сел б) уже сидел
a) did b) had done (a) did b) had done
а) сделали б) уже сделали
1b
Past Perfect: действие предшествовало другому действию в прошлом. Сначала Гарри стал чемпионом, и только потом он об этом узнал.
2b
Past Perfect: действие предшествовало другому действию в прошлом. Сначала он прочитал много книг, и только потом поступил в медицинскую школу.
3a
Past Simple: одно из последовательных действий в прошлом.
4b
Past Perfect: действие предшествовало другому действию в прошлом. Сначала он съел вредную еду, и только потом ему стало плохо.
5b
Past Simple: одно из последовательных действий в прошлом.
6a
Past Simple: одно из последовательных действий в прошлом.
7b
Past Perfect: действие предшествовало другому действию в прошлом. Ему стало лучше после того, как он бросил курить.
8b
Past Perfect: действие предшествовало другому действию в прошлом. Сначала сад повредили, и только потом он стал выглядеть ужасно.
9a
Past Simple: одно из последовательных действий в прошлом.
10a/b
Возможны оба варианта. Past Simple: в предложениях с «after» в английском часто используется именно это время, что показывает порядок действий. Past Perfect: действие предшествовало другому действию в прошлом. Сначала Питер ушёл, и потом вечеринка практически закончилась.
11a/b
Past Simple: действие следует за другим действием в прошлом. Он отправил e-mail после того, как Пол написал ему.
12a
Past Simple: одно из последовательных действий в прошлом.
13a/b
Возможны оба варианта. Past Simple: в предложениях с «before» в английском часто используется именно это время, что показывает порядок действий. Past Perfect: действие предшествовало другому действию в прошлом. Сначала они сделали домашнее задание, и потом пришли другие.
Послушай (дорожка 20) и прочитай текст и словарь.
Listen, (20), and read.
Послушай (дорожка 20) и прочитай.
A.
А.
character — 1) характер, репутация (человека); 2) герой книги, фильма
connect — соединять, подключать
consider — считать, рассматривать, обдумывать
entertainment — развлечение
god — бог
introduce — 1) представлять кого-либо; 2) вводить кого-то/ что-то куда-либо
offer — предлагать
organize — организовывать
possible — возможный
В.
В.
character: 1) a strong or weak character, the national character. He is a man of good character. 2) the central character, a loveable character. The film has a number of great characters. The central character of the book is an old policeman.
character: 1) сильный или слабый характер, национальный характер. He is a man of good character — он человек хорошего характера. 2) главный персонаж, симпатичный персонаж. The film has a number of great characters — в фильме много замечательных персонажей. The central character of the book is an old policeman — главный герой книги — пожилой полицейский.
connect: to connect something to/with something, to connect the two banks of the river, to connect the printer to the computer. The new road is going to connect the two cities.
connect: подключить что-то к чему-то, соединить два берега реки, подключить принтер к компьютеру. The new road is going to connect the two cities — новая дорога соединит два города.
consider: to consider some facts, to consider doing something. It was an interesting idea, and we decided to consider it. They’ll have to consider the new facts. I consider him a good friend.
consider: рассмотреть факты, рассмотреть возможность сделать что-то. It was an interesting idea, and we decided to consider it — это была интересная идея, и мы решили её обдумать. They’ll have to consider the new facts — им придётся обдумать новые факты. I consider him a good friend — я считаю его хорошим другом.
entertainment: real entertainment, usual entertainment, the world of entertainment. All people enjoy entertainment. Cinema is the entertainment of the 20th century.
entertainment: реальные развлечения, обычные развлечения, мир развлечений. All people enjoy entertainment — все люди любят развлечения. Cinema is the entertainment of the 20th century — кино — развлечение XX века.
god: ancient gods, a Greek god. In ancient Greece people believed in a lot of gods. Mars was the Roman god of war. Money is his god. God (no plural, always capitalized): A lot of people think that God made the world. Do they believe in God?
god: древние боги, греческий бог. In ancient Greece people believed in a lot of gods — в Древней Греции люди верили во множество богов. Mars was the Roman god of war — Марс был римским богом войны. Money is his god — деньги для него — идол. God (без множественного числа, всегда с заглавной буквы): A lot of people think that God made the world — многие думают, что мир создал Бог. Do they believe in God? — верят ли они в Бога?
introduce: 1) to introduce somebody to someone. My parents introduced me to their visitors. I introduced myself to my new classmates. 2) to introduce actors to a play. The school introduced new methods of teaching.
introduce: 1) кого-то с кем-то познакомить. My parents introduced me to their visitors — родители познакомили меня со своими гостями. I introduced myself to my new classmates — я представился новым одноклассникам. 2) представить актёров в спектакле. The school introduced new methods of teaching — в школе ввели новые методы обучения.
offer: to offer entertainment, to offer a cup of tea, to offer help. They haven’t offered Jack the job yet. We’ll be happy to offer you all the help we can.
offer: предлагать развлечения, предложить чашку чая, предлагать помощь. They haven’t offered Jack the job yet — им ещё не предложили Джеку работу. We’ll be happy to offer you all the help we can — мы будем рады предложить вам всю возможную помощь.
organize: to organize a party, to organize a demonstration. Let’s organize a coffee break after 12 o’clock. Who’s organizing the meeting?
organize: организовать вечеринку, организовать демонстрацию. Let’s organize a coffee break after 12 o’clock — давайте организуем перерыв на кофе после 12 часов. Who’s organizing the meeting? — кто организует встречу?
possible: a possible visit, possible results, as soon as possible, if/when (it is) possible. Everything is possible. I’ll try to return as soon as possible. Is it possible that we meet again?
possible: возможный визит, возможные результаты, как можно скорее, если (когда) это возможно. Everything is possible — всё возможно. I’ll try to return as soon as possible — я постараюсь вернуться как можно скорее. Is it possible that we meet again? — возможно ли, что мы снова встретимся?
6
Послушай и прочитай.
A.
А.
Допишите словосочетания и составьте предложения с некоторыми из них.
Подсказка. Вспомните значения глаголов и прилагательных, затем составьте по несколько предложений с выбранными сочетаниями.
Complete these word combinations. Make up sentences with some of them.
Допишите эти словосочетания. Составьте предложения с некоторыми из них.
1) to connect — people
1) соединять людей
2) to consider — problems
2) рассматривать проблемы
3) to offer — tea
3) предлагать чай
4) to introduce — the new pupil
4) знакомить с новым учеником
5) a possible — answer
5) возможный ответ
6) to organize — a trip
6) организовывать поездку
7) great — entertainment
7) большое развлечение
8) strange — character
8) странный персонаж
1) to connect — people
1) соединять людей
2) to consider — problems
2) рассматривать проблемы
3) to offer — tea
3) предлагать чай
4) to introduce — the new pupil
4) знакомить с новым учеником
5) a possible — answer
5) возможный ответ
6) to organize — a trip
6) организовывать поездку
7) entertainment — great
7) большое развлечение
8) character — strange
8) странный персонаж
1) to connect — people
1) соединять людей
2) to consider — problems
2) рассматривать проблемы
3) to offer — tea
3) предлагать чай
4) to introduce — the new pupil
4) знакомить с новым учеником
5) a possible — answer
5) возможный ответ
6) to organize — a trip
6) организовывать поездку
7) great — entertainment
7) большое развлечение
8) strange — character
8) странный персонаж
Ответ для нового учебника (2022):
1) соединять места, города, берега рек, механизмы
2) рассматривать идеи, планы, новую работу, занятия спортом
3) предлагать чай, помощь, еду, работу
4) представлять посетителя, друга, самого себя
5) возможное мероприятие, развитие, путь, конец
6) организовывать визит, вечеринку, угощение, встречу
7) большое, новое, необычное, фантастическое развлечение
8) unusual, loveable, interesting, central character
8) необычный, милый, интересный, центральный персонаж
Ответ для старого учебника (2014):
1) соединять места, города, берега рек, механизмы
2) рассматривать идеи, планы, новую работу, занятия спортом
3) предлагать чай, помощь, еду, работу
4) представлять посетителя, друга, самого себя
5) возможное мероприятие, развитие, путь, конец
6) организовывать визит, вечеринку, угощение, встречу
7) great entertainment, performance, work, person
7) великолепное развлечение, спектакль, работа, великий человек
8) strange character, film, question, idea
8) странный персонаж, фильм, вопрос, идея
8
Сделайте предложения отрицательными.
Подсказка. Используйте had not (hadn’t) с третьей формой глагола: Past Perfect в отрицании.
Make these sentences negative.
Сделайте следующие предложения отрицательными.
1) Mrs Martin had had breakfast by ten. 2) Kevin’s brother had broken his bicycle. 3) Fred had learnt the poem by heart. 4) We had finished it all by six. 5) Martin had been to London.
1) Миссис Мартин позавтракала к десяти. 2) Брат Кевина сломал свой велосипед. 3) Фред выучил стихотворение наизусть. 4) Мы закончили всё к шести. 5) Мартин был в Лондоне.
1) hadn’t had;
1) hadn’t had — не завтракала
2) hadn’t broken;
2) hadn’t broken — не сломал
3) hadn’t learnt;
3) hadn’t learnt — не выучил
4) hadn’t finished;
4) hadn’t finished — не закончили
5) hadn’t been
5) hadn’t been — не был
Словарик страницы
| free | бесплатный |
| festival | фестиваль |
| ceremony | церемония |
| tradition | традиция |
| gallery | галерея |
| prodigy | вундеркинд |
| profession | профессия |
| microbiologist | микробиолог |
Unit 2: другие страницы
Unit 2. Step 1, упр. 9–11Unit 2. Step 2, упр. 1–8Unit 2. Step 2, упр. 9–11Unit 2. Step 3, упр. 1–8Unit 2. Step 3, упр. 9–11Unit 2. Step 4, упр. 1–8Unit 2. Step 4, упр. 9–11Unit 2. Step 5, упр. 1–8Unit 2. Step 5, упр. 9–11Unit 2. Step 6, упр. 1–8Unit 2. Step 6, упр. 9–11Unit 2. Step 7, упр. 1–8Unit 2. Step 7, упр. 9–11Unit 2. Step 8, упр. 1–8Unit 2. Step 8, упр. 9–11Unit 2. Step 9, упр. 1–8Unit 2. Step 9, упр. 9–11Unit 2. Step 10
Rainbow English 8 класс, учебник. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2022.