ГДЗ Rainbow English 8 класс, Unit 2. Step 6, упр. 9–11
Страница посвящена косвенной речи: нужно менять слова времени и места при переводе прямой речи. Здесь также тренируются однокоренные слова и рассказ о Шекспире.
9
Выберите подходящие слова, чтобы закончить предложения.
Подсказка. Смотрите на время глагола в главном предложении: если там Past Simple, время и слова-указатели меняются.
Choose the appropriate words to complete the sentences.
Выберите подходящие слова, чтобы закончить предложения.
1) I have already met him today. 2) Bob wondered if we had met James the day before. 3) I saw them three days ago. 4) Ron explained that he had bought those very expensive tickets the day before. 5) As she says, last Aunt Georgina slept badly. 6) Alice says she is writing a new book now. 7) Have we met here in this beautiful place before? 8) David wondered if I had seen my parents the previous day.
1) Я уже встретил его сегодня. 2) Боб задумался, встречались ли мы с Джеймсом накануне. 3) Я видел их три дня назад. 4) Рон объяснил, что купил те очень дорогие билеты накануне. 5) Как она говорит, в прошлый раз тётя Джорджина плохо спала. 6) Элис говорит, что сейчас пишет новую книгу. 7) Мы встречались здесь, в этом красивом месте, раньше? 8) Дэвид задавался вопросом, видел ли я своих родителей накануне.
1) today — здесь прямая речь, поэтому остаётся today.
2) the day before — глагол, вводящий речь, стоит в Past Simple, поэтому yesterday меняется на the day before.
3) ago — здесь прямая речь, поэтому остаётся ago.
4) those, the day before — these меняется на those, а yesterday на the day before, так как глагол в Past Simple.
5) last — глагол, вводящий речь, стоит в Present Simple, поэтому last остаётся.
6) now — глагол, вводящий речь, стоит в Present Simple, поэтому now остаётся.
7) here — здесь прямая речь, поэтому остаётся here.
8) the previous day
8) the previous day — глагол, вводящий речь, стоит в Past Simple, поэтому yesterday меняется на the previous day.
10
Используйте слова из рамки в правильной форме, чтобы закончить предложения.
Подсказка. Определите, нужна ли часть речи: существительное, прилагательное или глагол в нужной форме.
Use the words from the box in their right forms to complete these sentences.
Используйте слова из рамки в правильной форме, чтобы закончить предложения.
cruel, cruelty, thrill, thrilling, devote, devotion, connect, connection, possible, impossible, character, characteristic
cruel — жестокий, cruelty — жестокость, thrill — трепет, thrilling — захватывающий, devote — посвящать, devotion — преданность, connect — соединять, connection — связь, possible — возможный, impossible — невозможный, character — персонаж, characteristic — характерный.
1) It is impossible to sing and eat at the same time. 2) Everybody knows about Mary’s devotion to her family and children. 3) That kind of behaviour is not characteristic of him. 4) I have no connection with their family. 5) I think there are two possible answers to this question. 6) There are six characters in the play. 7) The man was very cruel to his dog — he often forgot to feed the poor animal. 8) This road connects the two farms. 9) Julia devoted her life to music. 10) Going to the sea was a thrilling idea, we all loved seaside holidays. 11) I hate cruelty in children. Kids should be kinder to each other. 12) It was a great thrill to win the first prize.
1) Невозможно петь и есть одновременно. 2) Всем известна преданность Мэри своей семье и детям. 3) Такое поведение ему не свойственно. 4) У меня нет связи с их семьёй. 5) Я думаю, на этот вопрос есть два возможных ответа. 6) В пьесе шесть персонажей. 7) Этот человек был очень жесток к своей собаке: он часто забывал кормить бедное животное. 8) Эта дорога соединяет две фермы. 9) Джулия посвятила свою жизнь музыке. 10) Поездка к морю была захватывающей идеей, мы все любили морские каникулы. 11) Я ненавижу жестокость по отношению к детям. Дети должны быть добрее друг к другу. 12) Победа в первом призе стала большим волнением.
1) impossible — невозможно;
2) devotion — преданность;
3) characteristic — характерный;
4) connection (связь);
6) characters — персонажи;
7) cruel — жестокий;
8) connects — соединяет;
9) devoted — посвятила;
10) thrilling — захватывающая;
11) cruelty — жестокость;
12) thrill
12) thrill — трепет.
Подготовьтесь рассказать о Уильяме Шекспире. Составьте план рассказа, чтобы он был логичным.
Подсказка. Сначала запишите ключевые пункты плана: детство, переезд в Лондон, пьесы, известность.
Get ready to speak about William Shakespeare. Don't forget to write an outline to make your story more logical.
Приготовьтесь рассказать о Уильяме Шекспире. Не забудьте составить план, чтобы ваш рассказ был более логичным.
Вариант 1
Outline: 1) Who he was; 2) His life; 3) His plays; 4) Why he is famous.
План: 1) Кто он; 2) Его жизнь; 3) Его пьесы; 4) Почему он известен.
William Shakespeare was a famous English writer.
Уильям Шекспир был известным английским писателем.
He was born in Stratford-upon-Avon in 1564.
Он родился в Стратфорде-на-Эйвоне в 1564 году.
He went to school there.
Он ходил там в школу.
Then he moved to London and became an actor.
Потом он переехал в Лондон и стал актёром.
He worked in the Globe Theatre.
Он работал в театре «Глобус».
He wrote many plays and poems.
Он написал много пьес и стихотворений.
His best plays are Hamlet, Othello and Romeo and Juliet.
Его лучшие пьесы — «Гамлет», «Отелло» и «Ромео и Джульетта».
People all over the world still watch his plays.
Люди по всему миру до сих пор смотрят его пьесы.
He died in 1616.
Он умер в 1616 году.
Вариант 2
Outline: 1) Early life; 2) Career in London; 3) Famous works; 4) Shakespeare today.
План: 1) Ранние годы; 2) Карьера в Лондоне; 3) Известные произведения; 4) Шекспир сегодня.
I would like to tell you about William Shakespeare, the greatest English writer.
Я хочу рассказать вам об Уильяме Шекспире, величайшем английском писателе.
He was born in 1564 in a small town called Stratford-upon-Avon. His father sent him to a local school, where he studied Latin and literature.
Он родился в 1564 году в маленьком городке Стратфорд-на-Эйвоне. Отец отправил его в местную школу, где он изучал латынь и литературу.
When he was a young man, he went to London and joined a theatre company. First he was an actor, and then he began to write plays.
Когда он был молодым человеком, он поехал в Лондон и вступил в театральную труппу. Сначала он был актёром, а потом начал писать пьесы.
He wrote comedies, tragedies and historical plays. The most famous of them are Hamlet, King Lear, Othello and Romeo and Juliet.
Он писал комедии, трагедии и исторические пьесы. Самые известные из них — «Гамлет», «Король Лир», «Отелло» и «Ромео и Джульетта».
He also wrote beautiful sonnets.
Он также писал прекрасные сонеты.
Shakespeare died in 1616, but his plays are still popular. They are translated into many languages and played in theatres all over the world.
Шекспир умер в 1616 году, но его пьесы по-прежнему популярны. Их перевели на многие языки и ставят в театрах по всему миру.
I think he is great because his stories are about love, friendship and human feelings, which never get old.
Я думаю, он великий, потому что его истории о любви, дружбе и человеческих чувствах, которые никогда не стареют.
Словарик страницы
| to wonder | задаваться вопросом |
| previous | предыдущий |
| devotion | преданность |
| thrilling | захватывающий |
| cruelty | жестокость |
| characteristic | характерный |
| outline | план, набросок |
Unit 2: другие страницы
Unit 2. Step 1, упр. 1–8Unit 2. Step 1, упр. 9–11Unit 2. Step 2, упр. 1–8Unit 2. Step 2, упр. 9–11Unit 2. Step 3, упр. 1–8Unit 2. Step 3, упр. 9–11Unit 2. Step 4, упр. 1–8Unit 2. Step 4, упр. 9–11Unit 2. Step 5, упр. 1–8Unit 2. Step 5, упр. 9–11Unit 2. Step 6, упр. 1–8Unit 2. Step 7, упр. 1–8Unit 2. Step 7, упр. 9–11Unit 2. Step 8, упр. 1–8Unit 2. Step 8, упр. 9–11Unit 2. Step 9, упр. 1–8Unit 2. Step 9, упр. 9–11Unit 2. Step 10
Rainbow English 8 класс, учебник. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2022.