ГДЗ Rainbow English 8 класс, Unit 2. Step 6, упр. 1–8
Страница посвящена Уильяму Шекспиру: аудирование о его жизни, текст о театре «Глобус» с пропусками и вопросы по нему. Также здесь устойчивые словосочетания и задания на пересказ.
Послушай аудиозапись и соотнеси тексты 1–5 с их названиями a–f. Одно название лишнее.
Подсказка. Перед прослушиванием прочитай все названия, чтобы понимать, о чём будет речь.
Listen, (31), and match the texts (1—5) with their titles (a—f). There is one title you don't have to use.
Послушай (31) и соотнеси тексты (1—5) с их названиями (a—f). Одно название тебе не понадобится.
a) The Way to the New Globe Theatre
a) Путь к новому театру «Глобус»
b) Making Shakespeare’s Plays Easier
b) Как сделать пьесы Шекспира проще
c) Born to Be Famous
c) Рождённый быть знаменитым
d) The Longest Play by Shakespeare
d) Самая длинная пьеса Шекспира
e) The Places Connected with the Poet
e) Места, связанные с поэтом
f) The Secret of the True Author
f) Секрет настоящего автора
Текст аудирования:
Some Facts about William Shakespeare
Некоторые факты о Уильяме Шекспире
1) When William Shakespeare returned to Stratford-upon-Avon, he had enough money to buy a good big house for his family. They called it “New Place”. Sadly you can’t go and visit it today. In its place there is a beautiful gallery now. Another place where Shakespeare had lived in Stratford is the house where the poet was born. There is a museum in it now. People call it the ‘Birthplace’. You can also see the farm house where Shakespeare’s wife Ann Hathaway had lived before they got married, but it is not in Stratford.
1) Когда Уильям Шекспир вернулся в Стратфорд-на-Эйвоне, у него было достаточно денег, чтобы купить большой хороший дом для семьи. Его назвали «Новое место». К сожалению, сегодня посетить его нельзя: на его месте теперь красивая галерея. Другое место, где Шекспир жил в Стратфорде, — это дом, в котором поэт родился. Сейчас в нём музей, его называют «Дом рождения». Также можно увидеть фермерский дом, где до свадьбы жила жена Шекспира Анна Хэтэуэй, но он находится не в Стратфорде.
2) Some of Shakespeare’s plays are very long. They may take three hours or longer. Famous “Hamlet” is much longer than the others. At the end of the play nearly all the characters die. But Horatio, Hamlet’s friend, survives, to tell Hamlet’s story to people.
2) Некоторые пьесы Шекспира очень длинные. Они могут идти три часа или дольше. Знаменитый «Гамлет» намного длиннее остальных. В конце пьесы почти все персонажи погибают. Но Горацио, друг Гамлета, остаётся в живых, чтобы рассказать людям историю Гамлета.
3) Shakespeare’s plays are rather difficult to read and understand. That’s why a number of people tried to make them more readable. For example, there is a company which makes the plays short. They perform each of the plays in an hour. Two centuries ago Charles and Mary Lamb, who were brother and sister, wrote 20 plays by William Shakespeare in prose to turn them into easy stories for young readers.
3) Пьесы Шекспира довольно трудно читать и понимать. Поэтому многие пытались сделать их более доступными. Например, есть компания, которая делает пьесы короткими: каждую пьесу они играют за час. Два века назад Чарльз и Мэри Лэм, брат и сестра, переписали 20 пьес Уильяма Шекспира прозой, превратив их в простые истории для юных читателей.
In the 16th century there was only one bridge over the River Thames. To get to the new Globe Theatre, Londoners got into boats and crossed the river. They knew that there was a new play to see when they saw a flag flying over the theatre.
4) В XVI веке через реку Темзу был только один мост. Чтобы добраться до нового театра «Глобус», лондонцы переплывали реку на лодках. Они знали, что там новая пьеса, когда видели флаг над театром.
5) We know it for a fact that Shakespeare had never been a university student. At the same time his works show that he knew a lot, more than some people with a very good education. That is one of the reasons why quite a number of people believe that somebody else wrote under the name of William Shakespeare. One theory says that it could be Queen Elizabeth I herself.
5) Мы точно знаем, что Шекспир никогда не учился в университете. В то же время его произведения показывают, что он знал очень много, больше, чем некоторые люди с очень хорошим образованием. Именно поэтому довольно многие считают, что под именем Уильяма Шекспира писал кто-то другой. Одна из версий гласит, что автором могла быть сама королева Елизавета I.
Ответ к заданию на соотнесение: какое название лишнее.
1e, 2d, 3b, 4a, 5f, c — extra
1e, 2d, 3b, 4a, 5f, c — лишнее
Прочитай словосочетания и запомни их значения, обращая внимание на сочетаемость слов.
Подсказка. Запоминай словосочетания целиком, вместе с зависимым словом.
Read the following word combinations.
Прочитай следующие словосочетания.
cruel characters
жестокие персонажи
cruel behaviour
жестокое поведение
cruel words
жестокие слова
expensive clothes
дорогая одежда
expensive goods
дорогие товары
expensive belongings
дорогие личные вещи
to devote one’s time
посвящать своё время
to devote one’s power
посвящать свои силы
to devote one’s life
посвящать свою жизнь
fantastic scenery
фантастические декорации
primitive scenery
примитивные декорации
unusual scenery
необычные декорации
to receive guests
принимать гостей
to receive visitors
принимать посетителей
to receive the delegation
принимать делегацию
to produce goods
производить товары
to produce wine
производить вино
to produce the effect
производить эффект
to be thrilled by the words royal blood
приходить в восторг от слов «royal blood» (королевская кровь)
to be thrilled by the play red blood
приходить в восторг от пьесы с «red blood» (кровавыми сценами)
cruel characters
жестокие персонажи
cruel behaviour
жестокое поведение
cruel words
жестокие слова
expensive clothes
дорогая одежда
expensive goods
дорогие товары
expensive belongings
дорогие личные вещи
to devote one’s time
посвящать своё время
to devote one’s power
посвящать свои силы
to devote one’s life
посвящать свою жизнь
fantastic scenery
фантастические декорации
primitive scenery
примитивные декорации
unusual scenery
необычные декорации
to receive guests
принимать гостей
to receive visitors
принимать посетителей
to receive the delegation
принимать делегацию
to produce goods
производить товары
to produce wine
производить вино
to produce the effect
производить эффект
to be thrilled by the words
приходить в восторг от слов
to be thrilled by the play
приходить в восторг от пьесы
royal blood
королевская кровь
red blood
красная кровь
Прочитай текст и вставь на места пропусков словосочетания a–h; придумай тексту название.
Подсказка. Подбирай словосочетание по смыслу предложения и проверяй согласование с контекстом.
A. Read the text and complete it with the word combinations (a—h). Give the text a name.
A. Прочитай текст и вставь в него словосочетания (a—h). Придумай тексту название.
a) destroyed it again
a) снова уничтожил его
b) was an entertainment for both
b) было развлечением для тех и других
c) 14-line love poems
c) 14-строчные любовные стихотворения
d) there was no scenery
d) там не было декораций
e) winter’s night
e) зимней ночью
f) died in 1616 on April 23
f) умер 23 апреля 1616 года
g) used 18,000 different words
g) использовал 18 000 различных слов
h) which destroyed it
h) что его уничтожило
Theatres in the 16th century were not like they are today. They were round buildings open to the sky in the middle. There were no lights or lamps and they showed their plays in the afternoon. The actors (men and boys only) performed on the stage where (1) there was no scenery. Most of the audience stood to watch a play for a penny. More expensive tickets could get you a seat in the gallery or in a box. In those days theatre (2) was an entertainment for both the rich and the poor.
Театры в XVI веке были не такими, как сегодня. Это были круглые здания, открытые небу в центре. Не было ни светильников, ни ламп, и спектакли показывали днём. Актёры (только мужчины и мальчики) играли на сцене, где (1) не было декораций. Большинство зрителей смотрели спектакль стоя, заплатив пенни. Более дорогие билеты давали место на галерее или в ложе. В те времена театр (2) был развлечением и для богатых, и для бедных.
In 1598 Shakespeare’s company of actors had a serious problem with renting the building. So one snowy (3) winter’s night they took their belongings to the south bank of the Thames. Then they built the theatre in just 28 days and called it The Globe.
В 1598 году у труппы Шекспира возникли серьёзные проблемы с арендой здания. Поэтому (3) снежной зимней ночью они перевезли свои вещи на южный берег Темзы. Затем за 28 дней построили театр и назвали его «Глобус».
By that time Shakespeare already had a reputation of a poet and a dramatist, or playwright1. Sadly, in 1613 during a performance The Globe caught fire, (4) which destroyed it. They rebuilt it but soon the Puritans2 closed the theatre and (5) destroyed it again.
К тому времени Шекспир уже имел репутацию поэта и драматурга. К сожалению, в 1613 году во время представления в «Глобусе» начался пожар, (4) который его уничтожил. Театр отстроили заново, но вскоре пуритане закрыли его и (5) снова разрушили.
Anyway, it happened after William Shakespeare had left London for Stratford where he lived out the last years of his life and (6) died in 1616 on April 23, his birthday.
Так или иначе, это произошло уже после того, как Уильям Шекспир уехал из Лондона в Стратфорд, где прожил последние годы жизни и (6) умер 23 апреля 1616 года, в день своего рождения.
During his life he wrote 37 plays, several longer poems and 154 sonnets. His sonnets are (7) 14-line love poems, wise and beautiful. Even nowadays people learn them by heart and remember lines from them. The great writer’s plays are no less popular. One of their secrets lies in the fact that he was so great at using words: he could (and still can) make audiences sad, happy, thrilled, excited. He (8) used 18,000 different words (a lot more than most writers). We know for a fact that Shakespeare made up about 2,000 new words himself, some of his phrases have become so common that people use them every day. His works teach us to understand life and people and will always be internationally important.
За свою жизнь он написал 37 пьес, несколько поэм и 154 сонета. Его сонеты — (7) 14-строчные любовные стихотворения, мудрые и красивые. Даже сегодня люди учат их наизусть и помнят строки из них. Пьесы великого писателя не менее популярны. Один из их секретов в том, что он так искусно владел словом: он мог (и может до сих пор) заставить зрителей грустить, радоваться, волноваться, восхищаться. Он (8) использовал 18 000 различных слов (гораздо больше, чем большинство писателей). Мы точно знаем, что Шекспир сам придумал около 2000 новых слов, а некоторые его выражения стали настолько привычными, что люди употребляют их каждый день. Его произведения учат нас понимать жизнь и людей и всегда будут иметь мировое значение.
B. Listen, (32), and read the text again.
B. Послушай (32) и ещё раз прочитай текст.
Ответ к заданию A: какое словосочетание вставить на каждое место.
1d, 2b, 3e, 4h, 5a, 6f, 7c, 8g.
1d, 2b, 3e, 4h, 5a, 6f, 7c, 8g.
Ответь на вопросы по тексту, затем расскажи об английских театрах XVI века, о «Глобусе», о последних годах Шекспира и о значении его произведений.
Подсказка. В пункте A отвечай полными предложениями, опираясь на текст; в пункте B добавляй собственное мнение.
A. Answer the following questions.
A. Ответь на вопросы.
1) How was the English theatre different from the modern theatre?
1) Чем английский театр отличался от современного?
2) Why did the actors always perform in the afternoon in the 16th century?
2) Почему в XVI веке актёры всегда играли днём?
3) How long did it take members of Shakespeare’s company to build The Globe?
3) Сколько времени труппе Шекспира понадобилось, чтобы построить «Глобус»?
4) Where and when did they build it?
4) Где и когда его построили?
5) What happened to the Globe Theatre in 1613?
5) Что случилось с театром «Глобус» в 1613 году?
6) Where did the author of “Hamlet” spend the last years of his life?
6) Где автор «Гамлета» провёл последние годы жизни?
7) How many plays and sonnets did Shakespeare write?
7) Сколько пьес и сонетов написал Шекспир?
8) What do you think makes Shakespeare’s plays so popular nowadays?
8) Как ты думаешь, что делает пьесы Шекспира такими популярными сегодня?
B. Say all you can about:
B. Расскажи всё, что можешь, о:
a) English theatres in the 16th century;
a) английских театрах XVI века;
b) the Globe Theatre of the 16th century;
b) театре «Глобус» XVI века;
c) the last years of Shakespeare’s life;
c) последних годах жизни Шекспира;
d) the importance of the great poet’s works to us.
d) значении произведений великого поэта для нас.
Вариант 1
A.
А.
1) In the 16th century there were no electric lights, so plays were in the open air. There was almost no scenery, and women did not act.
1) В XVI веке не было электрического света, поэтому пьесы шли под открытым небом. Декораций почти не было, и женщины не играли.
2) They performed in the afternoon because there was no electric light.
2) Они играли днём, потому что не было электрического света.
3) It took them about a month to build it.
3) На постройку у них ушло около месяца.
4) They built it in London in 1599.
4) Они построили его в Лондоне в 1599 году.
5) It burned down in 1613.
5) Он сгорел в 1613 году.
6) He spent the last years in Stratford-upon-Avon.
6) Он провёл последние годы в Стратфорде-на-Эйвоне.
7) He wrote 37 plays and 154 sonnets.
7) Он написал 37 пьес и 154 сонета.
8) I think his plays are about love, hate and family, and these feelings are important for everybody.
8) Я думаю, его пьесы о любви, ненависти и семье, а эти чувства важны для всех.
B.
Б.
a) In the 16th century English theatres were open. Actors played in the afternoon. There were only men actors.
а) В XVI веке английские театры были открытыми. Актёры играли днём. Актёрами были только мужчины.
b) The Globe was round. It was made of wood. Many people came to see plays there.
б) «Глобус» был круглым. Он был деревянным. Многие приходили смотреть там пьесы.
c) Shakespeare returned to Stratford. He lived there with his family and wrote less.
в) Шекспир вернулся в Стратфорд. Он жил там с семьёй и писал меньше.
d) His works are important because they teach us about people and life.
г) Его произведения важны, потому что учат нас понимать людей и жизнь.
Вариант 2
A.
А.
1) The English theatre of that time was very different. Plays were performed in the open air, there was little scenery, and all the parts, even women's, were played by men.
1) Английский театр того времени сильно отличался. Пьесы играли под открытым небом, декораций было мало, а все роли, даже женские, исполняли мужчины.
2) Actors played in the afternoon because the theatres had no roof or electric light, so they needed daylight.
2) Актёры играли днём, потому что в театрах не было крыши и электрического света, им нужен был дневной свет.
3) It took Shakespeare's company about a month to build the Globe.
3) Труппе Шекспира понадобилось около месяца, чтобы построить «Глобус».
4) They built it in London, on the bank of the Thames, in 1599.
4) Они построили его в Лондоне, на берегу Темзы, в 1599 году.
5) During a performance of one play in 1613, a fire started and the theatre burned down.
5) Во время спектакля в 1613 году начался пожар, и театр сгорел.
6) He spent the last years of his life in his hometown, Stratford-upon-Avon, where he died in 1616.
6) Последние годы жизни он провёл в родном городе Стратфорде-на-Эйвоне, где умер в 1616 году.
7) Shakespeare wrote 37 plays and 154 sonnets.
7) Шекспир написал 37 пьес и 154 сонета.
8) In my opinion, his plays are still popular because they speak about eternal feelings such as love, jealousy and ambition. People all over the world understand them.
8) По-моему, его пьесы популярны до сих пор, потому что говорят о вечных чувствах: любви, ревности и честолюбии. Люди всего мира их понимают.
B.
Б.
a) In the 16th century theatres in England were open-air buildings. Plays began in the afternoon. Only men were actors, and boys played women's parts. Rich people sat in galleries, and poor people stood in front of the stage.
а) В XVI веке театры в Англии были зданиями под открытым небом. Спектакли начинались днём. Актёрами были только мужчины, а женские роли играли мальчики. Богатые сидели на галереях, а бедные стояли перед сценой.
b) The Globe was a round wooden theatre. It could hold about three thousand people. The stage was in the middle, and the audience watched from three sides.
б) «Глобус» был круглым деревянным театром. Он вмещал около трёх тысяч человек. Сцена была посередине, а зрители смотрели с трёх сторон.
c) At the end of his life Shakespeare left London and went back to Stratford. He bought a big house, lived with his family and wrote only a few plays. He died in 1616.
в) В конце жизни Шекспир уехал из Лондона и вернулся в Стратфорд. Он купил большой дом, жил с семьёй и написал лишь несколько пьес. Он умер в 1616 году.
d) Shakespeare's works are a great treasure for us. We read and watch them today, and they help us understand human nature. Many films, ballets and operas are based on them.
г) Произведения Шекспира — большое сокровище для нас. Мы читаем и смотрим их сегодня, и они помогают понимать человеческую натуру. На их основе созданы многие фильмы, балеты и оперы.
Ответы на вопросы пункта A (ответы ученика к тексту).
1) The theatre was very different. The actors were only men and boys, the performances were in the middle of the day, the audience had to stay to watch the play.
1) Театр был совсем другим. Актёры были только мужчинами и мальчиками, спектакли шли в середине дня, зрители должны были стоять, чтобы смотреть пьесу.
2) Because there were no artificial lightning.
2) Потому что не было искусственного освещения.
3) It took 28 days.
3) Это заняло 28 дней.
4) It was built on the southern bank of the Thames in 1598.
4) Его построили на южном берегу Темзы в 1598 году.
5) It was burnt in fire.
5) Он сгорел в пожаре.
6) Shakespeare spent his last years at Stanford.
6) Шекспир провёл последние годы в Стратфорде.
7) He wrote 37 plays and 154 sonnets.
7) Он написал 37 пьес и 154 сонета.
8) They are popular because they can teach us different things about life.
8) Они популярны, потому что могут научить нас разным вещам о жизни.
Расскажи всё, что можешь, о театрах XVI века, театре «Глобус», последних годах Шекспира и значении его произведений.
Подсказка. Опирайся на текст и ответы из пункта A, пиши короткими предложениями.
Варианты ответаВариант 1
William Shakespeare was born in Stratford-upon-Avon.
Уильям Шекспир родился в Стратфорде-на-Эйвоне.
He was a famous English poet and writer.
Он был известным английским поэтом и писателем.
He wrote many plays, for example, "Hamlet".
Он написал много пьес, например, «Гамлета».
"Hamlet" is a very long play.
«Гамлет» — очень длинная пьеса.
His plays are difficult to read.
Его пьесы трудно читать.
Charles and Mary Lamb made them easy for children.
Чарльз и Мэри Лэм сделали их простыми для детей.
Shakespeare worked at the Globe Theatre in London.
Шекспир работал в театре «Глобус» в Лондоне.
I like his plays.
Мне нравятся его пьесы.
Вариант 2
William Shakespeare is the most famous English poet and playwright. He was born in Stratford-upon-Avon, and you can visit his house there. Now it is a museum.
Уильям Шекспир — самый известный английский поэт и драматург. Он родился в Стратфорде-на-Эйвоне, и вы можете посетить его дом там. Сейчас это музей.
When he came back to Stratford, he bought a big house called "New Place" for his family. Today there is a gallery in its place.
Когда он вернулся в Стратфорд, он купил большой дом под названием «Нью-Плейс» для своей семьи. Сегодня на его месте находится галерея.
In London people went to the Globe Theatre by boat because there was only one bridge over the Thames. A flag over the theatre meant that there was a new play.
В Лондоне люди добирались до театра «Глобус» на лодках, потому что через Темзу был только один мост. Флаг над театром означал, что идёт новая пьеса.
Shakespeare's plays are rather difficult, so some people try to make them easier. One company performs each play in an hour.
Пьесы Шекспира довольно трудны, поэтому некоторые люди пытаются сделать их проще. Одна труппа играет каждую пьесу за час.
Some people think that somebody else wrote his plays, because Shakespeare had never studied at university. I think he was just a genius.
Некоторые люди думают, что его пьесы написал кто-то другой, потому что Шекспир никогда не учился в университете. Я думаю, что он просто был гением.
Прочитайте предложения и скажите, что значат слова из колонки B, опираясь на контекст.
Подсказка. Смотрите на однокоренные слова и на контекст предложения.
A.
А.
character
character — персонаж, характер
connect
connect — соединять, связывать
cruel
cruel — жестокий
devote
devote — посвящать
possible
possible — возможный
thrill
thrill — трепет, волнение; вызывать трепет
B.
Б.
characteristic
characteristic — характерный; характерная черта
connection
connection — связь, соединение
cruelty
cruelty — жестокость
devotion
devotion — преданность
impossible
impossible — невозможный
thrilling
thrilling — захватывающий, волнующий
1) The white stone houses are characteristic of the island. 2) I don't see any connection between the question and the answer. 3) Mr Dobson is a very cruel man. He hates dogs and other animals. His neighbours always speak about his cruelty. 4) Helen is a very good daughter. She looks after her sick mother very well. Her devotion to the old lady surprises everybody. 5) Behave yourself, Bob! You shouldn't speak to your granny like that. Your behaviour is absolutely impossible. 6) Our journey to Africa was full of exciting and thrilling things.
1) Белые каменные дома характерны для этого острова. 2) Я не вижу никакой связи между вопросом и ответом. 3) Мистер Доусон очень жестокий человек. Он ненавидит собак и других животных. Соседи всегда говорят о его жестокости. 4) Хелен очень хорошая дочь. Она хорошо заботится о своей больной матери. Её преданность пожилой леди удивляет всех. 5) Веди себя прилично, Боб! Так нельзя разговаривать с бабушкой. Твое поведение совершенно недопустимо. 6) Наше путешествие в Африку было полно захватывающих событий.
You know the words in column A. Read the sentences and say what the words in column В mean.
Ты знаешь слова из колонки A. Прочитай предложения и скажи, что означают слова из колонки B.
A.
А.
1) cruel
1) жестокий
2) thrill
2) вызывать трепет
3) devote
3) посвящать
4) connect
4) соединять
5) possible
5) возможный
6) character
6) персонаж
B.
Б.
cruelty
жестокость
thrilling
захватывающий
devotion
преданность
connection
связь
impossible
невозможный
characteristic
характерный
1) Mr Dobson is a very cruel man. He hates dogs and other animals. His neighbours always speak about his cruelty. 2) Our journey to Africa was full of exciting and thrilling things. 3) Helen is a very good daughter. She looks after her sick mother very well. Her devotion to the old lady surprises everybody. 4) I don’t see any connection between the question and the answer. 5) Behave yourself, Bob! You shouldn’t speak to your granny like that. Your behaviour is absolutely impossible. 6) The white stone houses are characteristic of the island.
1) Мистер Доусон очень жестокий человек. Он ненавидит собак и других животных. Соседи всегда говорят о его жестокости. 2) Наше путешествие в Африку было полно захватывающих и волнующих событий. 3) Хелен очень хорошая дочь. Она хорошо заботится о больной матери. Её преданность пожилой леди удивляет всех. 4) Я не вижу никакой связи между вопросом и ответом. 5) Веди себя прилично, Боб! Так нельзя разговаривать с бабушкой. Твое поведение совершенно недопустимо. 6) Белые каменные дома характерны для острова.
Сопоставьте слова из двух колонок и вставьте их в предложения.
Подсказка. Сравните однокоренные слова: прилагательное и существительное.
A.
А. — персонаж
B.
Б. — характеристика
characteristic — характеристика
connection – связь
devotion — преданность
impossible — невозможный
thrilling — захватывающий, вызывающий острые ощущения
Прочитайте предложения из упражнения и объясните значения слов из колонки B.
A.
А.
1) cruel
1) жестокий
2) thrill
2) вызывать трепет, волновать
3) devote
3) посвящать
4) connect
4) соединять
5) possible
5) возможный
6) character
6) персонаж
B.
Б.
cruelty
жестокость
thrilling
захватывающий
devotion
преданность
connection
связь, соединение
impossible
невозможный
characteristic
характерная черта, характерный
Прочитайте правило и передайте в косвенной речи слова из упражнения 6.
Подсказка. Меняйте слова времени и указания места по таблице из правила.
Nota bene
Обрати внимание
Reported Speech
Косвенная речь (Reported Speech)
Если глагол, который вводит прямую речь, используется в past simple, при переводе прямой речи в косвенную следует помнить о том, что необходимо производить определённые лексические изменения.
Here - there
here — there: здесь — там
today - that day
today — that day: сегодня — в тот день
now - then
now — then: сейчас — тогда
This - that
this — that: этот — тот
ago -before
ago — before: назад — до того
these - those
these — those: эти — те
yesterday - the day before
yesterday — the day before: вчера — накануне
last night (week, year) - the previous night (week, year)
last night (week, year) — the previous night (week, year): прошлой ночью (неделей, годом) — предыдущей ночью (неделей, годом)
Sarah said: "I bought the tickets yesterday."
Сара сказала: «Я купила билеты вчера».
Sarah said she had bought the tickets the day before.
Сара сказала, что накануне она купила билеты.
Dr Gordon asked: "Did you live here last year?"
Доктор Гордон спросил: «Вы жили здесь в прошлом году?»
Dr Gordon wondered if I had lived there the previous year.
Доктор Гордон поинтересовался, жил ли я там в предыдущем году.
6 Report what they said or asked. Use the verbs told (sb), explained (to sb), asked, wondered, wanted to know.
Передайте, что они сказали или спросили, используя глаголы told (sb), explained (to sb), asked, wondered, wanted to know.
1) Frank to Paul: I have already done my work today.
1) Фрэнк Полу: «Я уже сделал свою работу сегодня».
2) Diana to Julia: These days I often go to the theatre.
2) Диана Джулии: «В последнее время я часто хожу в театр».
3) Alan to George: We did it last week.
3) Алан Джорджу: «Мы сделали это на прошлой неделе».
4) Marу to Colin: My parents live here.
4) Мэри Колину: «Мои родители живут здесь».
5) Harry to Nancy: I am very busy now.
5) Гарри Нэнси: «Я сейчас очень занят».
6) Andr ew to Bob: Three years ago they were at school.
6) Эндрю Бобу: «Три года назад они были в школе».
7) Steve (to you): Have you done a lot today?
7) Стив (тебе): «Ты сделал много сегодня?»
8) Max (to you): Did you work at the factory last year?
8) Макс (тебе): «Ты работал на заводе в прошлом году?»
9) Dian a to Olga: Did you buy a new dictionaty yesterday?
9) Диана Ольге: «Ты купила новый словарь вчера?»
10) Peter to Sally: Did they travel much last month?
10) Питер Салли: «Они много путешествовали в прошлом месяце?»
Запомните, как меняются слова при переходе из прямой речи в косвенную, и переведите примеры.
Here - there
here — there: здесь — там
today - that day
today — that day: сегодня — в тот день
now - then
now — then: сейчас — тогда
This - that
this — that: этот — тот
ago -before
ago — before: назад — до того
these - those
these — those: эти — те
yesterday - the day before
yesterday — the day before: вчера — накануне
last night (week, year) - the previous night (week, year)
last night (week, year) — the previous night (week, year): прошлой ночью (неделей, годом) — предыдущей ночью (неделей, годом)
Sarah said: "I bought the tickets yesterday."
Сара сказала: «Я купила билеты вчера».
Sarah said she had bought the tickets the day before.
Сара сказала, что накануне она купила билеты.
Dr Gordon asked: "Did you live here last year?"
Доктор Гордон спросил: «Вы жили здесь в прошлом году?»
Dr Gordon wondered if I had lived there the previous year.
Доктор Гордон поинтересовался, жил ли я там в предыдущем году.
Передайте в косвенной речи, что они сказали или спросили, меняя слова this, these, here, today, now, yesterday, last, ago.
Подсказка. Если глагол вводящий стоит в past simple, меняйте указатели времени и места.
Report what they said or asked. Don't forget to change the words this, these, here, today, now, yesterday, last, ago.
Передайте, что они сказали или спросили. Не забудьте поменять слова this, these, here, today, now, yesterday, last, ago.
1) Margaret: I have already read this book.
1) Маргарет: Я уже читала эту книгу.
2) Tоny: We have met here before.
2) Тони: Мы встречались здесь раньше.
3) Alec: They are having lunch now.
3) Алек: Они сейчас обедают.
4) Fred: We have not seen these comedies.
4) Фред: Мы не видели эти комедии.
5) Pоllу: I have had breakfast today.
5) Полли: Я сегодня завтракала.
6) Greg: They drove to their club an hour ago.
6) Грег: Они поехали в клуб час назад.
7) Viсtоr: We bought a cute puppy yesterday.
7) Виктор: Мы вчера купили милого щенка.
8) Mike: My family was travelling a lot last year.
8) Майк: Моя семья много путешествовала в прошлом году.
9) Сharles: I finished my story last Sunday.
9) Чарльз: Я закончил свой рассказ в прошлое воскресенье.
10) Kevin: We spoke to him two days ago.
10) Кевин: Мы разговаривали с ним два дня назад.
1) Margaret said she had already read that book.
1) Маргарет сказала, что она уже прочитала ту книгу.
Пояснение: глагол вводящий в прошедшем времени, поэтому this меняем на that.
2) Tony explained they had met there before.
2) Тони объяснил, что они встречались там раньше.
Пояснение: глагол вводящий в прошедшем времени, поэтому here меняем на there.
3) Alec said they were having lunch then.
3) Алек сказал, что они в тот момент обедали.
Пояснение: глагол вводящий в прошедшем времени, поэтому now меняем на then.
4) Fred explained they had not seen those comedies.
4) Фред объяснил, что они не видели тех комедий.
Пояснение: глагол вводящий в прошедшем времени, поэтому these меняем на those.
5) Polly said she had had breakfast that day.
5) Полли сказала, что в тот день она завтракала.
Пояснение: глагол вводящий в прошедшем времени, поэтому today меняем на that day.
6) Greg explained that they had driven to the club an hour before.
6) Грег объяснил, что за час до этого они поехали в клуб.
Пояснение: глагол вводящий в прошедшем времени, поэтому ago меняем на before.
7) Victor said they had bought a cute puppy the day before.
7) Виктор сказал, что накануне они купили милого щенка.
Пояснение: глагол вводящий в прошедшем времени, поэтому yesterday меняем на the day before.
8) Mike said his family had travelled a lot the previous year.
8) Майк сказал, что в предыдущем году его семья много путешествовала.
Пояснение: глагол вводящий в прошедшем времени, поэтому last year меняем на the previous year.
9) Charles explained he had finished his story the previous Sunday.
9) Чарльз объяснил, что свой рассказ он закончил в предыдущее воскресенье.
Пояснение: глагол вводящий в прошедшем времени, поэтому last Sunday меняем на the previous Sunday.
10) Kevin said they had spoken to him two days before.
10) Кевин сказал, что они разговаривали с ним за два дня до того.
Пояснение: глагол вводящий в прошедшем времени, поэтому ago меняем на before.
8
Используйте past simple или past perfect, чтобы закончить предложения.
Подсказка. Если действие произошло раньше другого прошлого действия или в косвенной речи, нужен past perfect.
Use past simple or past perfect to complete the sentences.
Используйте past simple или past perfect, чтобы закончить предложения.
1) By 7 o’clock, Barbara explained, they had finished the job. 2) Oleg told me that he had bought the vegetables the day before. 3) When my parents returned I already had already cooked supper and was watching television. 4) Alice added they had been to that theatre several times. 5) My new friends wondered if I could show them Moscow. 6) James wondered if we had sent the e-mail to his manager.
1) К семи часам, объяснила Барбара, они закончили работу. 2) Олег сказал мне, что накануне купил овощи. 3) Когда вернулись мои родители, я уже приготовила ужин и смотрела телевизор. 4) Элис добавила, что они бывали в том театре несколько раз. 5) Мои новые друзья поинтересовались, смогу ли я показать им Москву. 6) Джеймс спросил, отправили ли мы письмо его менеджеру.
1) had finished (Past Perfect, т.к. это косвенная речь (Barbara explained...); Present perfect/Past Simple заменяется на Past perfect);
2) told, had bought — (1 — Past Simple: рассказ о прошлых событиях; 2 — Past Perfect: косвенная речь, Past Simple меняется на Past Perfect).
4) had been (Past Perfect, т.к. это косвенная речь (Alice added...); Present Perfect заменяется на Past Perfect);
5) could (Past Simple, т.к. косвенная речь (my new friend wondered...); Present Simple заменяется на Past Simple);
6) had sent (Past Perfect, т.к. это косвенная речь (James wondered...); Present Perfect заменяется на Past Perfect).
Словарик страницы
| theatre | театр |
| scenery | декорации |
| audience | зрители |
| playwright | драматург |
| sonnet | сонет |
| to rebuild | восстанавливать |
| entertainment | развлечение |
| to devote | посвящать |
Unit 2: другие страницы
Unit 2. Step 1, упр. 1–8Unit 2. Step 1, упр. 9–11Unit 2. Step 2, упр. 1–8Unit 2. Step 2, упр. 9–11Unit 2. Step 3, упр. 1–8Unit 2. Step 3, упр. 9–11Unit 2. Step 4, упр. 1–8Unit 2. Step 4, упр. 9–11Unit 2. Step 5, упр. 1–8Unit 2. Step 5, упр. 9–11Unit 2. Step 6, упр. 9–11Unit 2. Step 7, упр. 1–8Unit 2. Step 7, упр. 9–11Unit 2. Step 8, упр. 1–8Unit 2. Step 8, упр. 9–11Unit 2. Step 9, упр. 1–8Unit 2. Step 9, упр. 9–11Unit 2. Step 10
Rainbow English 8 класс, учебник. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2022.