ГДЗ Rainbow English 8 класс, Unit 2. Step 10

Страница Unit 2 из учебника Rainbow English 8: аудирование о пантомиме «Аладдин», текст о композиторе Чайковском и задания на косвенную речь и выбор слов. Ниже даны ответы к упражнениям с переводом и пояснениями.

Послушайте текст и выберите правильный вариант, чтобы завершить каждое предложение.

Подсказка. Сначала прочитайте все варианты, затем слушайте и отмечайте ключевые факты.

I. LISTENING
I. Аудирование
1 Listen, (40), and choose the right items to complete the sentences.
1 Прослушайте текст и выберите правильные варианты, чтобы завершить предложения.
1) The text is about...
1) Текст о...
a) pantomimes
а) пантомимы
b) fairy stories
b) сказочные истории
c) comedies
c) комедии
2) The part of Aladdin’s mother is...
2) Роль матери Аладдина...
a) serious
а) серьёзная
b) not serious
b) несерьёзная
c) tragic
c) трагическая
3) Aladdin does...
3) Аладдин делает...
a) all that Abanazar tells him to do
а) всё, что велит ему Абаназар
b) nothing of what Abanazar tells him to do
b) ничего из того, что велит ему Абаназар
c) something of what Abanazar tells him to do
c) кое-что из того, что велит ему Абаназар
4) The text...
4) Текст...
a) tells us how the Genie helps Aladdin
а) рассказывает, как Джинн помогает Аладдину
b) doesn’t tell us how the Genie helps Aladdin
b) не рассказывает, как Джинн помогает Аладдину
c) tells us something of how the Genie helps Aladdin
c) рассказывает кое-что о том, как Джинн помогает Аладдину
Abanazar
Абаназар
The Genie
Джинн
Princess
Принцесса
Текст аудирования:
Aladdin is a good example of a pantomime. The story is hundreds of years old. Aladdin is the central character. There’s also his mother Twankey. Her husband is dead, so she has to wash clothes for money. In the pantomime her part is usually funny, and they choose an ugly man to play it. Twankey has a horse. This horse can talk and dance. It isn’t a real horse, but two men. One actor is the front legs, the other is the back. There is a beautiful princess too. A nice-looking young girl plays this part.
Аладдин — хороший пример пантомимы. История насчитывает сотни лет. Аладдин — главный герой. Есть также его мать Твонки. Её муж умер, поэтому ей приходится стирать одежду за деньги. В пантомиме её роль обычно смешная, и её играет некрасивый мужчина. У Твонки есть лошадь. Эта лошадь умеет говорить и танцевать. Это не настоящая лошадь, а два актёра: один изображает передние ноги, другой — задние. Есть также красивая принцесса. Эту роль играет симпатичная молодая девушка.
One day Aladdin meets a strange old man, Abanazar. Abanazar says to Aladdin that he is his uncle, his father’s brother. But it’s not true. In fact, he is a bad man. Abanazar gives Aladdin a ring and tells him to find a lamp in a cave under the ground and adds that the boy must bring the lamp back. Aladdin finds the lamp but doesn’t give it to Abanazar. He takes the lamp and then his mother tries to clean the lamp, and the Genie of the lamp appears. Eventually the Genie helps Aladdin and his family. Aladdin marries the Princess and they live happily ever after.
Однажды Аладдин встречает странного старика, Абаназара. Абаназар говорит Аладдину, что он его дядя, брат его отца. Но это неправда. На самом деле он плохой человек. Абаназар даёт Аладдину кольцо и велит найти лампу в пещере под землёй, добавляя, что мальчик должен принести лампу обратно. Аладдин находит лампу, но не отдаёт её Абаназару. Он берёт лампу, потом его мать пытается её почистить, и появляется Джинн лампы. В конце концов Джинн помогает Аладдину и его семье. Аладдин женится на Принцессе, и они живут долго и счастливо.
This kind of play is always funny and never scary, it allows the actors to improvise and make jokes.
Такой спектакль всегда смешной и никогда не страшный; он позволяет актёрам импровизировать и шутить.

Ответ

1) Текст о пантомиме.
а) пантомимы
b) сказочные истории
c) комедии
2) Роль матери Аладдина...
а) серьёзная
b) несерьёзная
c) трагическая
3) Аладдин делает...
а) всё, что велит ему Абаназар
b) ничего из того, что велит ему Абаназар
c) кое-что из того, что велит ему Абаназар
4) Текст...
а) рассказывает, как Джинн помогает Аладдину
b) не рассказывает, как Джинн помогает Аладдину
c) рассказывает кое-что о том, как Джинн помогает Аладдину
1a, 2b, 3c, 4b.
Ответы: 1a, 2b, 3c, 4b.

Прочитайте текст и укажите, каких из перечисленных фактов в нём нет.

Подсказка. Найдите в тексте каждый пункт; если факта нет, отметьте его номер.

II. READING
II. Чтение
2 Read the text and say which of these facts are not in it.
2 Прочитайте текст и скажите, каких из этих фактов в нём нет.
1) What people thought of Tchaikovsky’s music in his time.
1) Что думали о музыке Чайковского при его жизни.
2) What they think of his music today.
2) Что думают о его музыке сегодня.
3) Tchaikovsky’s hobbies in the early years of his life.
3) Увлечения Чайковского в ранние годы жизни.
4) Tchaikovsky’s family.
4) Семья Чайковского.
5) Tchaikovsky’s student’s years.
5) Годы учёбы Чайковского.
6) The ballets he composed.
6) Балеты, которые он написал.
7) The countries the composer visited in Europe.
7) Страны, которые композитор посетил в Европе.
8) The composer’s last music piece.
8) Последнее музыкальное произведение композитора.
P. I. Tchaikovsky and His Music
П. И. Чайковский и его музыка
Pyotr Ilyich Tchaikovsky (1840—1893) is one of the most important figures in the history of music. He wrote some of the most popular melodies of all times. People all over the world know and love his ballet music.
Пётр Ильич Чайковский (1840–1893) — один из самых важных деятелей в истории музыки. Он написал одни из самых популярных мелодий всех времён. Люди по всему миру знают и любят его балетную музыку.
Tchaikovsky was born in Votkinsk, Russia, in 1840. Young Peter showed an early interest in music. He began taking piano lessons at the age of five and very soon he learned to play better than his teacher. His mother died when Peter was fourteen, he felt very unhappy and began to write music which helped him. At the age of twenty-three he became a full-time student at St Petersburg Conservatory. The next twelve years of his life he devoted to teaching and taught students at the Moscow Conservatory. In the meantime he wrote music.
Чайковский родился в Воткинске, в России, в 1840 году. Маленький Пётр рано проявил интерес к музыке. Он начал брать уроки фортепиано в пять лет и очень скоро стал играть лучше своего учителя. Когда матери Петра не стало, ему было четырнадцать; он чувствовал себя очень несчастным и начал писать музыку, которая помогала ему. В двадцать три года он стал студентом Петербургской консерватории на полную ставку. Следующие двенадцать лет жизни он посвятил преподаванию и учил студентов в Московской консерватории. Тем временем он писал музыку.
At the beginning of his career his compositions were not always successful. Many people thought his music was too modern and too sentimental. But with time audiences everywhere came to love Tchaikovsky’s musical style which was full of feeling and could excite them. By the end of his life, in the late 19th century Tchaikovsky had become the greatest living composer.
В начале карьеры его сочинения не всегда имели успех. Многие считали его музыку слишком современной и слишком сентиментальной. Но со временем слушатели повсюду полюбили музыкальный стиль Чайковского, полный чувств и способный их волновать. К концу жизни, в конце XIX века, Чайковский стал величайшим из живущих композиторов.
Between 1888 and 1893 Tchaikovsky visited Europe and the USA. In 1893 he gave the first performance of his Sixth Symphony. He called it the “Pathetic” (full of feelings). Tchaikovsky considered his Sixth Symphony to be his best composition. It was also his last. Two weeks after he had finished this symphony he died. Nowadays, Tchaikovsky’s operas and ballets are among the most popular performances all over the world. You can see such ballets as “Swan Lake”, “Sleeping Beauty” and “The Nutcracker” on many European and American stages. His operas are also well known and many Russian theatres stage them.
В 1888–1893 годах Чайковский побывал в Европе и США. В 1893 году он впервые исполнил свою Шестую симфонию, которую назвал «Патетической» (полной чувств). Чайковский считал Шестую симфонию лучшим своим сочинением. Она же стала его последним. Через две недели после её завершения он умер. Сегодня оперы и балеты Чайковского — одни из самых популярных спектаклей во всём мире. Такие балеты, как «Лебединое озеро», «Спящая красавица» и «Щелкунчик», можно увидеть на многих сценах Европы и Америки. Его оперы тоже хорошо известны, и многие русские театры их ставят.

Ответ

Ответ: 3, 4, 5, 7.

Передайте слова Криса косвенной речью; выберите подходящие слова для предложений.

Подсказка. Когда сообщают о прошедшем, сдвигайте времена глаголов в прошедшее.

Правило: Косвенная речь

III. USE OF ENGLISH
III. Использование языка
3 Read what Chris said about the pantomime he had seen. Report what he said.
3 Прочитайте, что Крис сказал о пантомиме, которую он видел. Передайте его слова косвенной речью.
“It was cold outside but in the theatre the people felt warm and cosy. Then it became dark and the curtain went up. Suddenly the Clown jumped on to the stage. He greeted the children and their parents. Their answers were not loud enough. The Clown asked the children to speak louder. They shouted their greetings. The performance began.
«На улице было холодно, но в театре людям было тепло и уютно. Потом стало темно, и занавес поднялся. Внезапно Клоун выпрыгнул на сцену. Он поприветствовал детей и их родителей. Их ответы были недостаточно громкими. Клоун попросил детей говорить громче. Они прокричали своё приветствие. Представление началось».
4 Choose the appropriate words to complete the sentences.
4 Выберите подходящие слова, чтобы завершить предложения.
1) The central character of the play is a scientist who is working at a difficult problem. 2) My friend wondered why I hadn’t phoned him. 3) My parents and I love to receive friends in our house. 4) If you can’t find your seat in the theatre, ask an usher to help you. 5) Our seats were in the gallery, rather far from the stage. 6) Hold on a minute, I’m nearly ready. 7) My friend is very much like me: we both like the same things. 8) The scenery of the play was fantastic. 9) When I told father about my problem, he willingly offered his help. 10) He couldn’t decide what to do for a long time and in the end became a music teacher.
1) Центральный персонаж пьесы — учёный, который работает над сложной проблемой. 2) Мой друг задавался вопросом, почему я не позвонил ему. 3) Мы с родителями любим принимать гостей у себя дома. 4) Если вы не можете найти своё место в театре, попросите билетёра помочь. 5) Наши места были на балконе, довольно далеко от сцены. 6) Подожди минутку, я почти готов. 7) Мой друг очень похож на меня: нам обоим нравятся одни и те же вещи. 8) Декорации спектакля были фантастическими. 9) Когда я рассказал папе о своей проблеме, он охотно предложил помощь. 10) Он долго не мог решить, что делать, и в конце концов стал учителем музыки.

Передайте слова Криса косвенной речью.

Подсказка. Сдвигайте времена глаголов в прошедшее и меняйте местоимения и наречия по смыслу.

Правило: Косвенная речь

Ответ

1) Chris said it had been cold outside but in the theatre the people had felt warm and cosy.
1) Крис сказал, что на улице было холодно, а в театре людям было тепло и уютно.
2) He also said that it had become dark and the curtain had gone up.
2) Он также сказал, что стало темно и занавес поднялся.
3) Chris went on to say that suddenly the Clown had jumped onto the stage.
3) Крис продолжил: внезапно Клоун выпрыгнул на сцену.
4) He added that the clown had greeted the children and their parents.
4) Он добавил, что клоун поприветствовал детей и их родителей.
5) He added that their answers hadn’t been loud enough.
5) Он добавил, что их ответы были недостаточно громкими.
6) Chris said that the Clown had asked the children to speak louder.
6) Крис сказал, что Клоун попросил детей говорить громче.
7) He also said that the children had shouted their greetings.
7) Он также сказал, что дети прокричали свои приветствия.
8) Chris explained that the performance had begun.
8) Крис объяснил, что представление началось.

Выберите подходящие слова, чтобы завершить предложения.

Подсказка. Проверяйте каждое слово по смыслу и по грамматике: форма, предлог, часть фразового глагола.

Ответ

1) character (подходит по смыслу: character — персонаж)
2) wondered (подходит по смыслу: wonder — задаваться вопросом)
3) receive (подходит по смыслу: receive — принимать)
4) an usher (usher — билетёр)
5) in (с обозначением мест в театре употребляется предлог in)
6) on (часть фразового глагола hold on, которое значит «подождать»)
7) like (конструкция с like: A is/feels/acts like B)
8) was (т.к. scenery - ед.ч.);
10) in
10) in (подходит по смыслу: in the end — в конце концов)

Расскажите о жизни и карьере Уильяма Шекспира, упомянув ранние годы, семейную жизнь, пьесы, его работу актёром и театр «Глобус» тогда и сейчас.

Подсказка. Сделайте короткий рассказ по пунктам плана, добавляя по одному-два факта на каждый пункт.

IV. SPEAKING
IV. ГОВОРЕНИЕ
5 Speak about William Shakespeare's life and career. Mention these:
5. Расскажите о жизни и карьере Уильяма Шекспира. Упомяните следующее:
Shakespeare’s early years;
ранние годы Шекспира;
Shakespeare’s family life;
семейная жизнь Шекспира;
Shakespeare’s plays;
пьесы Шекспира;
Shakespeare, an actor;
Шекспир как актёр;
“The Globe” then and now.
театр «Глобус» тогда и сейчас.

Варианты ответа

Вариант 1

William Shakespeare was born in 1564 in Stratford-upon-Avon.
Уильям Шекспир родился в 1564 году в Стратфорде-на-Эйвоне.
His father was a glove-maker. William went to a grammar school.
Его отец был перчаточником. Уильям ходил в грамматическую школу.
He married Anne Hathaway when he was 18. They had three children.
Он женился на Энн Хэтуэй, когда ему было 18 лет. У них было трое детей.
Then he moved to London and became an actor.
Потом он переехал в Лондон и стал актёром.
He wrote many plays, for example, Hamlet and Romeo and Juliet.
Он написал много пьес, например, «Гамлет» и «Ромео и Джульетта».
His plays were played at the Globe Theatre.
Его пьесы показывали в театре «Глобус».
The old Globe burnt down, but people built a new Globe in 1997.
Старый «Глобус» сгорел, но люди построили новый «Глобус» в 1997 году.
Today people from all over the world visit it.
Сегодня его посещают люди со всего мира.

Вариант 2

William Shakespeare is one of the greatest writers in the world. He was born in 1564 in the small town of Stratford-upon-Avon.
Уильям Шекспир — один из величайших писателей мира. Он родился в 1564 году в маленьком городке Стратфорд-на-Эйвоне.
His father made gloves, and his mother came from a farming family. William studied Latin at a grammar school.
Его отец делал перчатки, а мать была из фермерской семьи. Уильям изучал латынь в грамматической школе.
When he was 18, he married Anne Hathaway. They had a daughter, Susanna, and twins, Hamnet and Judith.
Когда ему было 18, он женился на Энн Хэтуэй. У них была дочь Сюзанна и близнецы Хамнет и Джудит.
Later he left his family in Stratford and went to London, where he worked as an actor in a theatre company.
Позже он оставил семью в Стратфорде и уехал в Лондон, где работал актёром в театральной труппе.
He also began to write plays: comedies, histories and tragedies such as Macbeth, Hamlet and Othello.
Он также начал писать пьесы: комедии, хроники и трагедии, такие как «Макбет», «Гамлет» и «Отелло».
In 1599 his company built the Globe Theatre, and Shakespeare became one of its owners.
В 1599 году его труппа построила театр «Глобус», и Шекспир стал одним из его владельцев.
The Globe was round and open to the sky. The audience stood or sat around the stage.
«Глобус» был круглым и открытым сверху. Зрители стояли или сидели вокруг сцены.
The first Globe burnt down in 1613. The new Globe, a copy of the old one, opened in London in 1997.
Первый «Глобус» сгорел в 1613 году. Новый «Глобус», копия старого, открылся в Лондоне в 1997 году.
Shakespeare died in 1616, but his plays are still popular all over the world.
Шекспир умер в 1616 году, но его пьесы по-прежнему популярны во всём мире.

Напишите следующие фразы на английском языке. Затем выполните задание 7 — проектную работу 2.

Подсказка. Вспомните устойчивые выражения и слова из театральной темы: ticket, programme, box office.

v. WRITING
V. ПИСЬМО
6 Write these in English:
6. Напишите следующие фразы на английском языке:
1) представить твоего друга сестре; 2) билеты в театр; 3) купить программу у капельдинера (билетёра); 4) светлые волосы; 5) в конце концов; 6) предложить маме чашку чая; 7) в гардеробе (театра); 8) в театральной кассе; 9) история развлечений; 10) охотно сделать что-то.
7 Do Project Work 2.
7. Выполните проектную работу 2.
Find out what happened to Olivia, Viola, Orsino, Duke of Illyria and Sebastian in Shakespeare’s “The Twelfth Night”. Write a story about their adventures. Illustrate your story with the photos of the actors who played in the performance or pictures of scenery from the Internet, or your own pictures. Ask your family and/or friends to help you if necessary.
Узнайте, что произошло с Оливией, Виолой, Орсино, герцогом Иллирийским и Себастьяном в пьесе Шекспира «Двенадцатая ночь». Напишите рассказ об их приключениях. Проиллюстрируйте историю фотографиями актёров, игравших в спектакле, картинками декораций из интернета или своими фотографиями. При необходимости попросите помочь семью и/или друзей.

Проверьте английские варианты фраз из задания 6 — переведите их на русский.

Подсказка. Обратите внимание на артикли перед theatre и на выражения in the end, eventually, finally.

Ответ

1) to introduce your friend to your sister;
1) представить твоего друга сестре;
2) tickets to a/the theatre;
2) билеты в театр;
3) to buy a programme from an usher;
3) купить программку у билетёра;
4) fair hair;
4) светлые волосы;
5) in the end/eventually/finally;
5) в конце концов / в итоге / наконец;
6) to offer mum a cup of tea;
6) предложить маме чашку чая;
7) at the cloakroom;
7) в гардеробе;
8) at the box office;
8) в театральной кассе;
9) the history of entertainment;
9) история развлечений;
10) to do something willingly.
10) делать что-то охотно.

Выполните проектную работу: узнайте, что случилось с героями «Двенадцатой ночи», напишите рассказ об их приключениях и подготовьте иллюстрации.

Подсказка. Сначала составьте план из 4–5 событий, затем опишите каждое в одном-двух предложениях.

Варианты ответа

Вариант 1

Project: My Favourite Theatre Play
Проект: Моя любимая театральная постановка
My favourite play is a pantomime called "The Clown and the Magic Hat".
Моя любимая постановка — пантомима «Клоун и волшебная шляпа».
I saw it last winter with my parents.
Я видел её прошлой зимой с родителями.
Our seats were in the gallery, but we could see everything.
Наши места были на галёрке, но мы всё видели.
The central character is a funny Clown.
Главный герой — смешной клоун.
He greeted the children and asked them to speak louder.
Он поприветствовал детей и попросил их говорить громче.
The scenery was fantastic.
Декорации были фантастическими.
The children shouted and laughed a lot.
Дети много кричали и смеялись.
I think everyone should see this play.
Я думаю, что каждый должен посмотреть эту постановку.

Вариант 2

Project: A Visit to the Theatre
Проект: Поход в театр
Last month my class went to the theatre to see a pantomime. I would like to tell you about it.
В прошлом месяце наш класс ходил в театр на пантомиму. Я хочу рассказать вам об этом.
It was cold outside, but in the theatre we felt warm and cosy.
На улице было холодно, но в театре нам было тепло и уютно.
An usher helped us to find our seats, which were rather far from the stage.
Билетёр помог нам найти наши места, которые были довольно далеко от сцены.
Then it became dark and the curtain went up.
Потом стало темно, и занавес поднялся.
Suddenly the Clown jumped on to the stage and greeted the audience.
Внезапно клоун выскочил на сцену и поприветствовал зрителей.
He said that the children's answers were not loud enough, so he asked them to speak louder.
Он сказал, что ответы детей недостаточно громкие, поэтому попросил их говорить громче.
The scenery was fantastic and the actors played wonderfully.
Декорации были фантастическими, а актёры играли замечательно.
My friend told me that he wanted to become an actor after that evening.
Мой друг сказал мне, что после того вечера он хочет стать актёром.
I think theatre is a great way to spend free time.
Я думаю, что театр — отличный способ провести свободное время.

Словарик страницы

pantomime	пантомима (рождественский детский спектакль с юмором)
genie	джинн
scenery	декорации
usher	билетёр
gallery	балкон, галёрка в театре
curtain	занавес
composer	композитор
conservatory	консерватория
audience	публика, зрители
performance	представление, спектакль

Unit 2: другие страницы

Rainbow English 8 класс, учебник. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2022.