ГДЗ Enjoy English 7 класс, Unit 3, упр. 2

Страница знакомит с проблемами подростков из разных стран: оценками в школе, карманными деньгами, запретами родителей и отношениями с одноклассниками. Ученики читают высказывания и сравнивают их со своими ситуациями.

Прочитай, что сказали британские участники конференции о своих проблемах. Скажи, есть ли у тебя такие же проблемы, и назови их.

Подсказка. Сравни проблемы ребят с своими: школа, оценки, деньги, родители, одноклассники.

Read what British participants of Teenager Conference said about their problems. Say if you have the same problems. What are they?
Прочитайте, что сказали британские участники Конференции подростков о своих проблемах. Скажите, есть ли у вас такие же проблемы. Какие это проблемы?
Simone (France): I do my best at school. But my teachers and my parents aren’t happy with my marks at school. I get so angry about it! Why can’t they realize that I can’t do better?
Симона (Франция): Я стараюсь изо всех сил в школе. Но учителя и родители недовольны моими оценками. Я из-за этого очень злюсь! Почему они не понимают, что лучше я не могу?
Oliver (Great Britain): I don’t feel comfortable with my classmates. They call me names and say I’m too tall and pale (бледный). But I can’t help it. I do sports, but not too often. There is so much homework to do!
Jim (Canada): I need more pocket money to buy some new computer games. Many teens in my school have a paper round* or Saturday jobs for a few hours. They earn extra money. But I can’t find a job that I really like.
Джим (Канада): Мне нужно больше карманных денег, чтобы купить новые компьютерные игры. Многие подростки в моей школе разносят газеты или подрабатывают по субботам несколько часов. Так они зарабатывают дополнительные деньги. А я не могу найти работу, которая мне по-настоящему нравится.
Julia (Australia): My parents won’t allow me to get a Saturday job. They say I should take care of my little brother and do my homework for Monday. It’s so boring!
Джулия (Австралия): Мои родители не разрешают мне устроиться на субботнюю работу. Они говорят, что я должна присматривать за младшим братом и делать домашнее задание на понедельник. Это так скучно!
Angela (Italy): I hate Science because the teacher is so boring. I would like to continue French and take German this year. But no one listens to me, including my parents.
Анджела (Италия): Я ненавижу естествознание, потому что учительница очень скучная. Я хотела бы продолжить изучать французский и в этом году начать учить немецкий. Но никто меня не слушает, в том числе родители.
Martin (New Zealand): Most boys of my age have girlfriends. But I can’t speak to the girl I really like. I think she is the best and the smartest one in our school, but very independent and good-looking, too. I’m so depressed about it.
Мартин (Новая Зеландия): У большинства мальчиков моего возраста есть девушки. А я не могу заговорить с девушкой, которая мне нравится. Я считаю, что она лучшая и самая умная в нашей школе, а ещё очень самостоятельная и симпатичная. Из-за этого я в подавленном настроении.
Claudia (Germany): My parents want me to do music. It is really hard work, you know. I’m fed up with playing the piano. I just don’t want to!
Клаудия (Германия): Мои родители хотят, чтобы я занималась музыкой. Это очень тяжёлая работа, знаешь ли. Мне надоело играть на пианино. Я просто не хочу!
3. Look at Ex. 2 Find problems that are connected with school.
Задание 3. Посмотри на упражнение 2 и найди проблемы, которые связаны со школой.
Example: the subject is too boring
Пример: предмет слишком скучный.

Варианты ответа

Вариант 1

I have some of the same problems.
У меня есть некоторые такие же проблемы.
Like Simone, I get bad marks sometimes.
Как и Симона, я иногда получаю плохие оценки.
My parents are not happy about it.
Мои родители этим недовольны.
Like Oliver, I have too much homework.
Как и у Оливера, у меня слишком много домашней работы.
Like Jim, I need more pocket money.
Как и Джиму, мне нужно больше карманных денег.
I don't have problems with my classmates.
У меня нет проблем с одноклассниками.
School problems: bad marks, too much homework, a boring subject.
Школьные проблемы: плохие оценки, слишком много домашних заданий, скучный предмет.

Вариант 2

I think I have a few problems like the teenagers from Great Britain.
Я думаю, что у меня есть несколько проблем, как у подростков из Великобритании.
First, I have the same problem as Oliver: there is too much homework to do, and I have little free time for sports.
Во-первых, у меня такая же проблема, как у Оливера: нужно делать слишком много домашней работы, и у меня мало свободного времени для спорта.
Second, I am like Jim. I want to buy new computer games, but my pocket money isn't enough.
Во-вторых, я как Джим. Я хочу купить новые компьютерные игры, но карманных денег мне не хватает.
Sometimes I get bad marks in Maths, and my parents get upset like Simone's parents.
Иногда я получаю плохие оценки по математике, и мои родители расстраиваются, как родители Симоны.
Luckily, I get on well with my classmates, and I don't have problems with music lessons.
К счастью, я хорошо лажу с одноклассниками, и у меня нет проблем с уроками музыки.
Ex. 3. School problems: my marks are not good enough; there is too much homework; the subject is too boring; the teacher is boring; I can't choose the language I want to learn.
Упр. 3. Школьные проблемы: мои оценки недостаточно хорошие; слишком много домашних заданий; предмет слишком скучный; учитель скучный; я не могу выбрать язык, который хочу изучать.

Словарик страницы

teenager	подросток
pocket money	карманные деньги
paper round	разноска газет
marks	оценки
depressed	подавленный, в унынии
fed up	сыт по горло, надоело
independent	самостоятельный, независимый
pale	бледный
boring	скучный
take care of	присматривать за, заботиться о

Unit 3: другие страницы

Рабочая тетрадь к этому модулю

Unit 3. Section 1 Unit 3. Section 2 Unit 3. Section 3 Unit 3. Section 4 Unit 3. Section 5 Unit 3. Section 6 Unit 3. Section 7 Unit 3. Section 8 Unit 3. Section 9

Enjoy English 7 класс, учебник. Авторы: Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д., 2018.