ГДЗ Starlight 7 класс, страница 73
Страница учит писать эссе с предложениями по решению школьных проблем: ученики читают образцы и разбирают слова-связки. Далее идут сопоставление предложений с результатами и план статьи о давлении сверстников.
Текст эссе и советы по письму
4h Writing
4h Письмо
An essay making suggestions for solutions to a problem
Эссе с предложениями по решению проблемы
Writing tip
Совет по письму
Writing essays making suggestions
Написание эссе с предложениями
We usually write an essay making suggestions in a formal or semi-formal style.
Эссе с предложениями обычно пишут в официальном или полуофициальном стиле.
The first paragraph states the problem.
В первом абзаце излагается проблема.
The main body paragraphs present our suggestions in separate paragraphs, together with the possible results or consequences.
В основных абзацах предложения представляются отдельно, вместе с возможными результатами или последствиями.
The last paragraph summarises our opinion.
В последнем абзаце мы обобщаем своё мнение.
We use linkers to organise our ideas:
Для организации идей используем слова-связки:
To introduce suggestions: To begin/start with/Firstly, it's important to; Another (helpful) suggestion is to; Secondly, you should; In addition/Lastly, it's a good idea to, etc
Чтобы ввести предложения: To begin/start with / Firstly, it's important to; Another (helpful) suggestion is to; Secondly, you should; In addition / Lastly, it's a good idea to и т. д.
To introduce results: Consequently; As a result; In this my; By doing this; Then, etc
Чтобы ввести результаты: Consequently; As a result; In this way; By doing this; Then и т. д.
To conclude: All in all; To sum up; In conclusion, etc
Чтобы подвести итог: All in all; To sum up; In conclusion и т. д.
1 a) Read the essay. In which paragraph(s) does the writer present their suggestions & results? state the problem? summarise their opinion?
1 а) Прочитайте эссе. В каком абзаце (абзацах) автор представляет предложения и результаты? Где излагает проблему? Где подводит итог своего мнения?
What Can We Do About School Problems?
Что можно сделать со школьными проблемами?
1 School life is an important period in our lives. Many pupils say that school is their second home. However, everybody understands that schoolchildren have problems.
1 Школьная жизнь важна в нашей жизни. Многие ученики говорят, что школа — их второй дом. Однако все понимают, что у школьников есть проблемы.
2 To begin with, it's the problem of homework. Pupils should do a lot preparing for their classes. They don't often have enough time to do it during the day, so they work at night and don't get enough sleep. I think they should be more organised, have regular breaks and take care of themselves.
2 Прежде всего это проблема домашних заданий. Ученикам нужно много готовиться к урокам, но днём на это часто не хватает времени, поэтому они занимаются ночью и мало спят. Я думаю, им стоит лучше организовываться, регулярно отдыхать и заботиться о себе.
3 Secondly, exams can be a problem. They can sometimes get out of control and make schoolchildren unwell.
3 Во-вторых, проблемой могут стать экзамены. Иногда они выходят из-под контроля и могут ухудшить самочувствие школьников.
4 Another stressful thing is marks pupils get. Schoolchildren have different interests and abilities. Some of them are good at sciences, others like arts. It's very difficult to get only excellent marks in all the subjects. Consequently, pupils should concentrate better when studying.
4 Ещё один стрессовый фактор — оценки. У школьников разные интересы и способности: одни хорошо разбираются в науках, другим нравятся гуманитарные предметы. Очень трудно получать только отличные оценки по всем предметам. Поэтому ученикам стоит лучше концентрироваться на учёбе.
5 School uniform can be a problem too. Without a doubt, there are some advantages in wearing uniforms, but pupils don't like the idea, especially in senior classes.
5 Школьная форма тоже может быть проблемой. Без сомнения, у формы есть плюсы, но ученикам эта идея не нравится, особенно в старших классах.
6 All in all, I think there are a lot of problems at school, and we should try to reduce stress to get more success at school.
6 Итак, в школе много проблем, и мы должны стараться снижать стресс, чтобы добиваться большего успеха в учёбе.
What Can You Do About Exam Stress?
Что можно сделать с экзаменационным стрессом?
1 Exam stress is normal, but it can sometimes get out of control and make you unwell. What can you do, then, to reduce stress and study for success?
1 Стресс перед экзаменами нормален, но иногда он выходит из-под контроля и ухудшает самочувствие. Что же можно сделать, чтобы снизить стресс и успешно учиться?
2 To begin with, it's important to make a study timetable and stick to it. As a result, you will feel more organised and confident that you have time to prepare well for you exams.
2 Прежде всего важно составить расписание и придерживаться его. В результате вы будете чувствовать себя более организованными и уверенными, что у вас есть время хорошо подготовиться к экзаменам.
3 Secondly, you should take good care of yourself by eating healthy, getting enough sleep and taking regular breaks to do something fun. Consequently, you body and mind will stay healthy and you will be able to concentrate better when studying. .
3 Во-вторых, заботьтесь о себе: правильно питайтесь, высыпайтесь и делайте регулярные перерывы, чтобы заняться чем-то приятным. Поэтому тело и разум останутся здоровыми, и вы сможете лучше концентрироваться на учёбе.
4 Another helpful suggestion is to study with a friend. Some people might find this useful as they can discuss any problems that come up. All in all, I think exam stress can be a major problem.
4 Ещё один полезный совет — заниматься с другом. Некоторым это поможет, ведь можно обсуждать возникающие проблемы. Итак, экзаменационный стресс может быть серьёзной проблемой.
5 However, if you are organised and healthy and get help from others, exam stress will never be a problem for you again.
5 Однако если вы организованы, здоровы и получаете помощь других, экзаменационный стресс больше никогда не станет для вас проблемой.
b) Replace the linkers in the essay with other appropriate ones.
b) Замените слова-связки в эссе другими подходящими.
2 Match the suggestions (A-C) to the possible results/consequences (1-3).
2 Сопоставьте предложения (A–C) с возможными результатами или последствиями (1–3).
A Another suggestion is to find a team sport you like and join a club.
A Ещё одно предложение — найти командный вид спорта, который нравится, и вступить в клуб.
Lastly, you should try to save a little money each month.
Наконец, вам стоит каждый месяц откладывать немного денег.
C Firstly, you should make a list of things you like about yourself.
C Прежде всего составьте список того, что вам в себе нравится.
1 In this way, you will eventually have enough to go on a trip with your friends or buy yourself a treat.
1 Так вы со временем накопите достаточно, чтобы поехать с друзьями или купить себе что-нибудь приятное.
2 By doing this, you will get fit doing something you enjoy.
2 Занимаясь тем, что нравится, вы станете физически крепче.
3 As a result, you will focus on the positive and learn to respect yourself.
3 В результате вы будете сосредотачиваться на позитивном и научитесь уважать себя.
3 Read the rubric. Match the suggestions to the results.
3 Прочитайте задание. Сопоставьте предложения с результатами.
The editor of your sixth form college magazine has invited you to write an article suggesting ways for students to resist peer pressure. Write your article for the magazine (150-200 words).
Редактор школьного журнала колледжа шестого класса предлагает вам написать статью о том, как ученикам противостоять давлению сверстников. Напишите статью для журнала (150–200 слов).
Suggestions
Предложения
1 Trust your own feelings and know your personal limits.
1 Доверяйте своим чувствам и знайте свои личные границы.
2 Choose your friends carefully.
2 Тщательно выбирайте друзей.
3 Talk it through with someone you trust, such as a friend, teacher or parent.
3 Обсудите ситуацию с тем, кому доверяете: с другом, учителем или родителем.
Results
Результаты
A They might be able to give you helpful advice, as they probably have experience with peer pressure too.
A Они могут дать полезный совет, ведь, вероятно, сами сталкивались с давлением сверстников.
You will feel more confident in you actions.
Вы будете увереннее в своих поступках.
C If your friends share your beliefs, you will reduce the amount of peer pressue you may experience.
C Если ваши друзья разделяют ваши убеждения, давления сверстников, с которым вы можете столкнуться, станет меньше.
4 Use your answers in Ex. 3 to write your essay. Follow the plan.
4 Используйте ответы из упражнения 3, чтобы написать эссе. Следуйте плану.
Plan
План
Para 1: state the problem
Абзац 1: изложите проблему
Paras 2-4: present the suggestions and results/consequences a in separate paragraphs (First of all,... .As a results... Another helpful solution...)
Абзацы 2–4: представьте предложения и результаты или последствия в отдельных абзацах (First of all... As a result... Another helpful solution...)
Para 5: summarise your opinion (To sum up,...)
Абзац 5: подведите итог своего мнения (To sum up...)
1
Прочитайте эссе. В каких абзацах автор излагает проблему, предлагает решения с результатами и подводит итог мнения?
Подсказка. Сверьте содержание каждого абзаца с описанием
ОтветОтвет для нового учебника:
The writer states the problem in paragraph 1.
В первом абзаце автор излагает проблему.
The writer presents suggestions and results in paragraphs 2, 3, 4 and 5.
Во втором, третьем, четвёртом и пятом абзацах автор представляет свои предложения и результаты.
The writer summarises their opinion in paragraph 6.
В шестом абзаце автор подводит итог своего мнения.
Ответ для старого учебника:
In paragraph 1, the writer states the problem.
В пункте 1 автор излагает проблему.
In paragraphs 2-4, the writer presents their suggestions and results.
В пунктах 2–4 автор представляет свои предложения и результаты.
In paragraph 5, the writer summarises their opinion.
В пункте 5 автор подводит итог своего мнения.
В пунктах 2–4 автор представляет свои предложения и результаты.
В пункте 5 автор резюмирует своё мнение.
b
Замените слова-связки в эссе другими подходящими по смыслу.
Подсказка. Подберите синонимичные слова-связки с тем же значением
ОтветОтвет для нового учебника:
However > But / Nevertheless
However > But / Nevertheless (однако > но / тем не менее)
To begin with > Firstly
To begin with > Firstly (прежде всего > во-первых)
Secondly > Also / In addition
Secondly > Also / In addition (во-вторых > кроме того / к тому же)
Consequently > As a result / Therefore
Consequently > As a result / Therefore (следовательно > в результате / поэтому)
Without a doubt > Certainly / Of course
Without a doubt > Certainly / Of course (без сомнения > безусловно / конечно)
All in all > To sum up / In conclusion
All in all > To sum up / In conclusion (в целом > подводя итог / в заключение)
Ответ для старого учебника:
but – however
but – however (но – однако)
To begin with - To start with, Firstly
To begin with – To start with, Firstly (для начала – для начала, во-первых)
As a result - Consequently
As a result – Consequently (в результате – следовательно)
Secondly - Also, In addition,
Secondly – Also, In addition (во-вторых – также, кроме того)
Consequently - This way
Consequently – This way (следовательно – таким образом)
Another helpful suggestion - In addition
Another helpful suggestion – In addition (ещё одно полезное предложение – в дополнение)
All in all - To sum up, In summary
All in all – To sum up, In summary (в целом – подводя итог, вкратце)
2
Сопоставьте предложения A–C с возможными результатами или последствиями (1–3).
Подсказка. Соотнесите каждое предложение с тем результатом, который из него следует
Ответ1 B
1 — B
2 A
2 — A
3 C
3 — C
3
Прочитайте задание и сопоставьте предложения с результатами.
Подсказка. Сопоставьте предложения с результатами по смыслу
Ответ1 B
1 — B
2 C
2 — C
3 A
3 — A
4
Напишите эссе о том, как противостоять давлению сверстников. Используйте свои ответы из задания 3 и следуйте плану.
Подсказка. Пишите по плану: введение, три способа противостоять давлению, заключение. Опирайтесь на свои ответы из задания 3.
Варианты ответаВариант 1
How Can You Resist Peer Pressure?
Как противостоять давлению сверстников?
Many students feel peer pressure at school. Sometimes friends want you to do things you don't like. What can you do about it?
Многие ученики чувствуют давление сверстников в школе. Иногда друзья хотят, чтобы ты делал то, что тебе не нравится. Что можно сделать?
To begin with, it's important to trust your feelings and know your limits. As a result, you will feel strong and say "no" when you need to.
Для начала важно доверять своим чувствам и знать свои границы. В результате ты почувствуешь себя сильным и сможешь сказать «нет», когда нужно.
Secondly, you should choose your friends carefully. Consequently, you will have friends who respect you.
Во-вторых, нужно тщательно выбирать друзей. Следовательно, у тебя будут друзья, которые тебя уважают.
Another helpful suggestion is to talk to someone you trust, for example, a friend or a teacher. By doing this, you will get good advice.
Ещё один полезный совет — поговорить с тем, кому ты доверяешь, например, с другом или учителем. Сделав это, ты получишь хороший совет.
All in all, peer pressure is a problem, but you can deal with it.
В целом, давление сверстников — это проблема, но с ней можно справиться.
Вариант 2
Say No to Peer Pressure
Скажи «нет» давлению сверстников
Growing up is not always easy. Sometimes our classmates try to make us do things that we don't want to do. So, how can students resist peer pressure?
Взрослеть не всегда легко. Иногда одноклассники пытаются заставить нас делать то, чего мы не хотим. Так как же ученикам противостоять давлению сверстников?
Firstly, it's important to trust your own feelings and know your personal limits. If something feels wrong, it probably is. As a result, you will feel more confident about your decisions.
Во-первых, важно доверять своим чувствам и знать свои личные границы. Если что-то кажется неправильным, скорее всего, так и есть. В результате ты будешь увереннее в своих решениях.
Secondly, you should choose your friends carefully. Real friends accept you as you are. Then, you won't feel that you must change to please them.
Во-вторых, нужно внимательно выбирать друзей. Настоящие друзья принимают тебя таким, какой ты есть. Тогда ты не будешь чувствовать, что должен меняться, чтобы им понравиться.
Lastly, it's a good idea to talk it through with someone you trust, such as a parent, a teacher or a close friend. By doing this, you will not feel alone, and they may help you find a solution.
И наконец, хорошо бы обсудить проблему с тем, кому ты доверяешь, например, с родителем, учителем или близким другом. Так ты не будешь чувствовать себя одиноким, и они помогут найти решение.
To sum up, peer pressure can be difficult, but if you believe in yourself and have good friends, you can stay true to yourself.
Подводя итог, давление сверстников может быть тяжёлым, но если ты веришь в себя и у тебя хорошие друзья, ты сможешь оставаться собой.
Словарик страницы
| essay | эссе, сочинение |
| suggestion | предложение, совет |
| linker | слово-связка |
| consequence | последствие |
| stressful | вызывающий стресс |
| peer pressure | давление сверстников |
| to sum up | подводить итог |
| to state the problem | излагать проблему |
Module 4: другие страницы
Страница 61Страница 62–63Страница 64–65Страница 66Страница 67Страница 68–69Страница 70–71Страница 72Страница 74Страница 75Страница 76–77Страница 78
Рабочая тетрадь к этому модулю
Starlight 7 класс, учебник. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В., 2026.