ГДЗ Spotlight 8 класс, страница 50

Страница из Module 3 «Great Minds» посвящена рассказу о находке древних рисунков в пещере и правилам написания рассказа. В ответах есть варианты описания картинки, вопросы к тексту и определение типа истории по плану.

1A
Look at the picture and the title of the story. What could the story be about? Describe the picture.
Рассмотрите картинку и название рассказа. Подумайте, о чём может быть история, и опишите рисунок.

Подсказка. Скажите, кто изображён, где они и что делают, и добавьте, что они чувствуют.

Задание 1A
Варианты ответа

Вариант 1

I think the story is about a secret cave.
Думаю, история про тайную пещеру.
There are two boys in the picture.
На картинке два мальчика.
They are in a cave.
Они находятся в пещере.
One boy has a lamp.
У одного мальчика есть лампа.
They are looking at old pictures on the wall.
Они разглядывают старые рисунки на стене.

Вариант 2

The story is probably about two boys who find an old cave gallery.
Скорее всего, история о двух мальчиках, которые нашли старую пещеру-галерею.
In the picture, the boys are standing in a dark cave and one of them is holding a lamp.
На картинке мальчики стоят в тёмной пещере, и один из них держит лампу.
They are staring at the paintings on the wall.
Они не отрываясь смотрят на рисунки на стене.
The boys look amazed because the paintings seem very old.
Мальчики выглядят поражёнными, потому что рисунки кажутся очень древними.
1B
Ask 4-5 questions about the story. Listen and check if you can answer them!
Придумайте 4–5 вопросов к рассказу, затем послушайте текст и проверьте, можете ли вы на них ответить.

Подсказка. Начинайте вопросы с Who, Where, What, Why, How.

Варианты ответа

Вариант 1

Who are the boys?
Кто эти мальчики?
Where are they?
Где они?
What did they find?
Что они нашли?
Why are they surprised?
Почему они удивлены?

Вариант 2

How did the boys discover the cave?
Как мальчики обнаружили пещеру?
Who painted the pictures on the walls?
Кто нарисовал картины на стенах?
How old are the paintings?
Сколько лет этим рисункам?
What did the boys do after they found the paintings?
Что мальчики сделали после того, как нашли рисунки?
How did the boys feel at the end of the story?
Что чувствовали мальчики в конце истории?
2
Read the theory box. What type of story is the one in Ex. 1? Does it follow the plan below?
Прочитайте рамку с теорией. Определите, к какому типу относится рассказ из упражнения 1 и совпадает ли он с приведённым планом.

Подсказка. Сверьте каждый абзац рассказа с пунктами плана: начало, основная часть, концовка.

Задание 2
Tо write a story, we first decide on the type of story, the plot and the main characters. Our story can be a comedy, an adventure, a fairy tale etc. We normally use past tenses in stories.
In the first paragraph, we write when and where the event happened, who the main characters in the story were and what happened first.
In the main body, we describe the events in the order they happened, leading to the climax event (the most important event). We normally use linking words (as soon as, while, before etc) to show the sequence of events.
In the conclusion, we write what happened in the end and how the people in the story felt.
Прежде чем писать рассказ, нужно выбрать его тип, придумать сюжет и главных героев. Это может быть комедия, приключение, сказка и так далее. В рассказах обычно употребляются прошедшие времена.
В первом абзаце указывают, когда и где всё происходило, кто главные герои и с чего началась история.
В основной части события излагаются по порядку и подводят к кульминации, то есть к самому важному моменту. Чтобы показать, что за чем следует, используют слова-связки (as soon as, while, before и др.).
В заключении пишут, чем всё закончилось и какие чувства испытали герои.
Варианты ответа

Вариант 1

It is an adventure story.
Это приключенческий рассказ.
Yes, it follows the plan.
Да, он соответствует плану.
The first paragraph tells where and who.
В первом абзаце говорится, где всё происходит и кто герои.

Вариант 2

I think it is an adventure story about a great discovery.
Думаю, это приключенческий рассказ о великом открытии.
It follows the plan: the first paragraph introduces the place and the characters.
Он соответствует плану: первый абзац знакомит с местом и героями.
The main body describes the events in order, and the end shows how the boys felt.
В основной части события описаны по порядку, а в конце показано, что чувствовали мальчики.

Словарик страницы

plotсюжет
main characterглавный герой
climaxкульминация
linking wordsслова-связки
conclusionзаключение
caveпещера
discoveryоткрытие
expertэксперт
paintingрисунок, картина
torchфонарик

Модуль 3. Великие умы: другие страницы

Страница 41Страница 42Страница 43Страница 44Страница 45Страница 46Страница 47Страница 48Страница 49Страница 51Страница 52Страница 53Страница 54Страница 55Страница 56

Рабочая тетрадь к этому модулю

Spotlight 8 класс, учебник. Авторы: Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е., Эванс В., 2023.