ГДЗ Spotlight 8 класс, рабочая тетрадь, страница 30
На странице Module 3 учебника Spotlight 8 текст об истории денег: от бартера и ракушек каури до монет, бумажных денег и безналичной оплаты. Задания проверяют понимание текста: выбор заголовка, заполнение пропусков, поиск синонимов и определение, к чему относятся слова и местоимения.
1
Read the text once and choose the most appropriate title for it.
Прочитайте текст один раз и выберите подходящий заголовок.
Подсказка. Сравните каждый вариант с основной мыслью всего текста, а не с одним абзацем.
Have you ever wondered 1) what the world was like before cash, cheques and credit cards? Well, 2) before the invention of money, people bought and sold goods through a system known as bartering. This meant that they 3) exchanged goods. For example, if someone wanted some tomatoes and had a basket of fruit to offer, he swapped it with someone else who had tomatoes 4) and wanted to get some fruit. An interesting fact is that the word «salary» has its origins in the Latin word for «salt», which is what the 5) ancient Romans used as a means of payment.
One of the first forms of money was actually a type of seashell, the cowry. People in southeast Asia and parts of Africa used cowries from 1500 BC to 200 AD. Money, as we know it today, has a very 6) long history. There are several opinions about who the inventors of coins were. Many experts claim that the Lydians, 7) people who lived in the part of the world that is now Turkey, invented the first coins nearly 3000 years ago. Paper money dates back to ancient China. A shortage of copper made the Chinese start producing money made from paper. The first recorded use of paper money goes back around 1300 years ago.
Today, money is more than paper or metal currency. People have been using credit cards instead of money since the early 1900s. Consumers use cheques to pay for what they have bought, even in supermarkets. Someone can use the Internet to pay their household bills. Indeed, today a person can spend vast amounts of money, without even laying their hands on a single 8) coin or banknote!
Задумывались ли вы, каким был мир до появления наличных денег, чеков и кредитных карт? Ещё до изобретения денег люди покупали и продавали товары путём бартера, то есть обмена. Например, если кому-то нужны были помидоры, а у него была корзина фруктов, он менялся с тем, у кого были помидоры и кто хотел фрукты. Любопытно, что слово «зарплата» происходит от латинского слова «соль», которая в Древнем Риме использовалась как средство платежа.
Первыми деньгами были ракушки каури. Ими пользовались жители Юго-Восточной Азии и части Африки примерно с 1500 года до н. э. по 200 год н. э. Современные деньги имеют очень долгую историю. Существует несколько версий о том, кто изобрёл монеты. Многие специалисты считают, что первые монеты около 3000 лет назад создали лидийцы, жившие на территории современной Турции. Бумажные деньги появились в Древнем Китае: из-за нехватки меди китайцы стали делать деньги из бумаги. Самое раннее упоминание о бумажных деньгах относится примерно к 1300 годам назад.
Сегодня деньги — это не только бумажные или металлические купюры и монеты. С начала 1900-х годов люди пользуются кредитными картами вместо наличных. Покупатели даже в супермаркетах могут платить чеками. Через интернет можно оплачивать счета за коммунальные услуги. Сегодня человек может потратить огромные суммы, ни разу не прикоснувшись к монете или банкноте!
A world without money
Мир без денег
The history of coins
История монет
The past and present of money
Прошлое и настоящее денег
2
Read the text again and then choose the correct item, A — C, to complete the gaps.
Перечитайте текст и выберите подходящий вариант (А, В или С), чтобы заполнить пропуски.
Подсказка. Подставьте каждый вариант в пропуск и проверьте, подходит ли он по смыслу.
ОтветA) how
как
В) where
где
С) what
что
A) before
до
В) while
пока
С) after
после
A) changed
менялись
В) altered
претерпевали изменения
С) exchanged
обменивались
A) so
так
В) and
и
С) but
но
A) ancient
древний
В) old
старый
С) antique
античный
A) tall
высокий
В) long
долгий
С) far
отдалённый
A) men
мужчины
В) beings
живые существа
С) people
люди
A) coin
монета
В) money
деньги
С) wage
зарплата
3
Read the second and third paragraphs of the text and find:
Прочитайте второй и третий абзацы текста и найдите слова и выражения, подходящие под описания.
Подсказка. Ищите в тексте слово или выражение, близкое по смыслу к тому, что дано в задании.
Ответthe word that means some (par. 2): several
слово со значением «несколько»
the word that means almost (par.2): nearly
слово со значением «почти»
the word that means the situation when there is not enough of something (par.2): shortage
слово, обозначающее ситуацию, когда чего-то не хватает
the word that means say (par.2): claim
слово со значением «утверждать» (в тексте оно передаёт значение «говорить»)
the word that means people who buy things (par.3): consumers
слово, которым называют людей, покупающих товары
the phrase that means touching (par.3): laying their hands on
выражение со значением «трогать»
the word that means coins and banknotes (par.3): currency
слово, обозначающее монеты и банкноты вместе
the word that means extremely large (par.3): vast
слово со значением «очень большой»
4
What do the following words refer to?
Определите, к чему относятся выделенные слова в тексте (номера строк указаны в скобках).
Подсказка. Найдите указанную строку и определите, о каком слове или о каких людях идёт речь.
Ответits (line 4) — salary
«its» (строка 4) — зарплата
which (line 5) — salt
«which» (строка 5) — соль
it (line 7) — money
«it» (строка 7) — деньги
who (line 8, the 2nd — второе подобное слово в строке) — the Lydians
«who» (строка 8, второе такое слово в строке) — лидийцы
their (line 14) — people
«their» (строка 14) — люди
Словарик страницы
| barter | бартер, обмен товарами без денег |
| cheque | чек |
| shortage | нехватка, дефицит |
| currency | денежные знаки, валюта |
| consumer | потребитель, покупатель |
| vast | огромный |
| household bills | счета за коммунальные услуги |
| lay hands on | прикасаться, трогать |
Модуль 3. Изобретения и профессии: другие страницы
Учебник к этому модулю
Spotlight 8 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е., Эванс В., 2018.