ГДЗ Кузовлев 9 класс, Unit 3. Lesson 4
Страница о СМИ и рекламе: подростки и их родители высказывают мнения о телевидении, канале BBC и рекламе. Здесь отрабатывается косвенная речь и разбираются покупки молодых британских потребителей.
Текст: мнения подростков и родителей о роли СМИ
The media influences people in many ways. Don and Kathy were talking about the role of the media to a school newspaper reporter. Later, their parents made comments on what their children had said.
СМИ влияют на людей многими способами. Дон и Кэти рассказывали школьному корреспонденту газеты о роли СМИ. Позже их родители прокомментировали то, что сказали дети.
1) What did the teenagers say? Did their parents agree with their children?
1) Что сказали подростки? Согласны ли их родители с детьми?
Don: The media can only do a lot of good.
Дон: СМИ могут приносить только пользу.
Don’s mother: Don said that the media could only do a lot of good.
Мама Дона: Дон сказал, что СМИ могут приносить только пользу.
I don’t think he is right: the media has both positive and negative points.
Я не думаю, что он прав: у СМИ есть и положительные, и отрицательные стороны.
Kathy: Many people are influenced by advertising on the television.
Кэти: На многих людей влияет реклама на телевидении.
I think that alcohol adverts should be banned.
Я думаю, что рекламу алкоголя нужно запретить.
Kathy’s father: I agree with my daughter who said that the advertising of alcohol should be banned on television.
Отец Кэти: Я согласен с дочерью, которая сказала, что рекламу алкоголя на телевидении нужно запретить.
2) What changes with modal verbs take place in the reported speech? Read the rule to check.
2) Какие изменения происходят с модальными глаголами в косвенной речи? Прочитайте правило, чтобы проверить.
Передайте мнения подростков о канале BBC косвенной речью.
Подсказка. Глагол в главной части переводите в прошедшее время, а may, can, must, should меняйте на might, could, had to, ought to.
British teenagers were asked about what they liked and disliked about the BBC and their ideas of improving it.
Британских подростков спросили, что им нравится и не нравится на BBC, и какие у них идеи по его улучшению.
What did the teenagers say? Report their ideas.
Что сказали подростки? Передайте их идеи косвенной речью.
Brandon said that the BBC was fabulous but they ought to show more new programmes.
Брендон сказал, что BBC замечательный, но им стоит показывать больше новых программ.
The BBC is fabulous but they ought to show more new programmes.
BBC замечательный, но им стоит показывать больше новых программ.
Brandon
Брендон
The BBC has the right balance of comedy, talk shows and educational children’s programmes for every family. I think they should continue the good work!!
На BBC правильный баланс комедий, ток-шоу и образовательных детских программ для каждой семьи. Я думаю, им стоит продолжать хорошую работу!!
Jack
Джек
The BBC is good because there are no advertisements but they might make more entertaining programes for young adults
BBC хорош тем, что на нём нет рекламы, но им, возможно, стоит делать более развлекательные программы для молодёжи.
Lucy
Люси
I think there should be more football and other sports on the BBC.
Я думаю, на BBC должно быть больше футбола и других видов спорта.
Jennie
Дженни
They should stop showing repeats or I have to switch to another channel!
Им стоит прекратить показывать повторы, или мне придётся переключаться на другой канал!
William
Уильям
During the day there were no teenage programmes on the BBC. I had to switch to ITV!
Днём на BBC не было подростковых программ, мне пришлось переключиться на ITV!
Olivia
Оливия
The BBC should improve the programmes it shows.
BBC должен улучшить программы, которые он показывает.
There is really nothing on that is worth watching.
На самом деле смотреть там нечего.
Max
Макс
The BBC needn’t change anything in their Programmes. It is informative and entertaining
BBC не нужно ничего менять в своих программах. Они информативные и развлекательные.
Orlando
Орландо
The media can influence people’s life. There is nothing bad about it.
СМИ могут влиять на жизнь людей. В этом нет ничего плохого.
Pamela
Памела
Jack said that the BBC had the right balance of comedy, talk shows and educational children’s programmes for every family and they should continue the good work!
Джек сказал, что на BBC правильный баланс комедий, ток-шоу и образовательных детских программ для каждой семьи и что им стоит продолжать хорошую работу!
Lucy said that the BBC was good because there were no advertisements but they could make more entertaining programmes for young adults.
Люси сказала, что BBC хороший, потому что на нём нет рекламы, но они могли бы делать больше развлекательных программ для молодёжи.
Jennie said that there should be more football and other sports on the BBC.
Дженни сказала, что на BBC должно быть больше футбола и других спортивных передач.
William said that they should stop showing repeats or he would have to switch to another channel!
Уильям сказал, что им стоит прекратить показывать повторы, иначе ему придётся переключиться на другой канал!
Olivia said that when there were no teenage programmes on BBC 1, she had to switch to ITV.
Оливия сказала, что когда на BBC 1 не было подростковых программ, ей пришлось переключиться на ITV.
Max said that the BBC should improve the programmes. He added that there was really nothing on that was worth watching.
Макс сказал, что BBC должен улучшить программы. Он добавил, что на канале и правда нечего смотреть.
Orlando said that the BBC needn’t change anything in their programmes because it was informative and entertaining!
Орландо сказал, что BBC не нужно ничего менять в программах, потому что они информативные и развлекательные!
Pam said that the media could influence people’s lives and that there was nothing bad about it.
Пэм сказала, что СМИ могут влиять на жизнь людей и что в этом нет ничего плохого.
Текст: реклама и мнения подростков о ней
Young people all over the world have grown up with advertisements. Advertisements can influence young consumers’ choice greatly.
Молодые люди по всему миру выросли с рекламой. Реклама может сильно влиять на выбор юных потребителей.
1) Things below are often advertised in the media. Which of these things are most popular with young British consumers? Which things are more popular with girls and which are more popular with boys? Who spends more — girls or boys? What do you think?
1) Вещи ниже часто рекламируются в СМИ. Какие из них наиболее популярны у молодых британских потребителей? Какие популярнее у девочек, а какие у мальчиков? Кто тратит больше: девочки или мальчики? Как вы думаете?
mobile phone cards
карты пополнения для мобильных телефонов
snacks
закуски
music and ‘DV'Ds
музыка и DVD
clothing
одежда
sweets and chocolate
сладости и шоколад
footmear
обувь
magazines
журналы
software
программное обеспечение
make up
косметика
2) Listen to check. Report what you have learned about young British consumers’ choices.
2) Послушайте, чтобы проверить. Расскажите, что вы узнали о выборе молодых британских потребителей.
3) Young people’s attitude towards advertising varies.
3) Отношение молодых людей к рекламе различно.
What did the British teenagers say about advertising in the media? Report what they said using the reporting verbs to say, to think, to complain (жаловаться), to suggest (предлагать) and to add (добавлять).
Bob suggested that the junk food advertisements should be banned.
Боб предложил, чтобы рекламу нездоровой еды запретили.
The junk food advertisements should be banned.
Рекламу нездоровой еды нужно запретить.
Bob
Боб
We do not need TV shows when we can have advertisements.
Нам не нужны телешоу, когда можно смотреть рекламу.
Sean
Шон
Commercials must not go away. How else are we going to find out about things to buy?
Коммерческая реклама не должна исчезнуть. Как ещё мы узнаем о вещах, которые стоит купить?
Ken
Кен
People should not buy things just because famous people are advertising them.
Люди не должны покупать вещи только потому, что их рекламируют известные люди.
Pam
Пэм
Junk food advertisements should not be banned because it won’t stop us from eating it.
Рекламу нездоровой еды не стоит запрещать, потому что это не помешает нам её есть.
Cathy
Кэти
Nobody has the right to tell people what they can and can’t buy.
Никто не имеет права говорить людям, что им можно и что нельзя покупать.
John
Джон
Commercials can be creative, informative and very useful.
Реклама может быть креативной, информативной и очень полезной.
Marsha
Марша
Healthier food must be more widely advertised.
Здоровую еду нужно рекламировать шире.
Joy
Джой
They needn’t change anything about advertising: we will still buy what we want.!
Рекламу менять не нужно: мы всё равно будем покупать то, что хотим!
Phil
Фил
Alcohol advertising must be banned on TV as well as cigarette advertising.
Рекламу алкоголя на телевидении нужно запретить так же, как рекламу сигарет.
Jeremy
Джереми
They might make some advertisements easier to understand.
Некоторые рекламы, возможно, стоит сделать понятнее.
Jeff
Джефф
Because of commercials, we often have to buy things we don’t need.
Из-за рекламы мы часто покупаем вещи, которые нам не нужны.
Tracey
Трейси
There should be adverts on TV because they give you time to have a break.
На телевидении должна быть реклама, потому что она даёт время отдохнуть.
Gill
Джилл
2
Сообщите, что вы узнали о выборе молодых британских потребителей.
Подсказка. Опирайтесь на аудиозапись и пересказывайте своими словами: карманные деньги, покупки, любимые бренды, журналы, мобильные телефоны.
Варианты ответаВариант 1
British teenagers are active consumers.
Британские подростки — активные потребители.
Most of them get pocket money from their parents.
Большинство из них получает карманные деньги от родителей.
They often buy clothes and the latest technology.
Они часто покупают одежду и новейшую технику.
They download music from the Internet.
Они скачивают музыку из Интернета.
Many teenagers like going to the cinema and eating fast food.
Многие подростки любят ходить в кино и есть фастфуд.
Almost all of them have mobile phones.
Почти у всех есть мобильные телефоны.
Вариант 2
I have learnt that British teenagers are very active consumers.
Я узнал(а), что британские подростки — очень активные потребители.
Most of them receive pocket money, but the amount is different in different families.
Большинство из них получает карманные деньги, но сумма в разных семьях разная.
They spend their money mostly on clothes and modern technology, and they prefer downloading music to buying CDs.
Они тратят деньги в основном на одежду и современную технику и предпочитают скачивать музыку, а не покупать диски.
Going out to the cinema, concerts and fast-food restaurants is also popular.
Походы в кино, на концерты и в рестораны быстрого питания тоже популярны.
Magazines are not as popular as before, but girls and boys still buy them.
Журналы уже не так популярны, как раньше, но девочки и мальчики всё равно их покупают.
Nearly all teenagers have mobile phones, so they spend money on credit for them.
Почти у всех подростков есть мобильные телефоны, поэтому они тратят деньги на пополнение счёта.
3
Передайте в косвенной речи, что молодые люди говорят о рекламе. Их отношение к рекламе меняется.
Подсказка. Сдвигайте времена на шаг назад (is — was, can — could, will — would) и меняйте местоимения и указатели времени.
ОтветSean said that they did not need TV shows when they could have advertisements.
Шон сказал, что телешоу им не нужны, раз у них есть реклама.
Ken said that commercials must not go away. He asked how else they were going to find out about things to buy.
Кен сказал, что рекламные ролики не должны исчезнуть. Он спросил, как еще люди будут узнавать о товарах, которые можно купить.
Pam suggested that people should not buy things just because famous people are/were advertising them.
Пэм предположила, что люди не должны покупать вещи только потому, что их рекламируют знаменитости.
Cathy said that junk food advertisements should not be banned because it wouldn’t stop her from eating it.
Кэти сказала, что рекламу фастфуда не следует запрещать, ведь это ее не остановит от того, чтобы его есть.
John said that nobody had the right to tell people what they could and could not buy.
Джон сказал, что никто не вправе указывать людям, что они могут покупать, а что нет.
Marsha said/added that commercials could be creative, informative and very useful.
Марша сказала, а потом добавила, что реклама может быть творческой, информативной и очень полезной.
Joy suggested that healthier food must be more widely advertised.
Джой предположила, что о более здоровой пище нужно рекламировать гораздо шире.
Phil said that they needn’t change anything about advertising and added that they would still buy what they wanted. (Phil said that they needn’t change anything about advertising because they would still buy what they wanted.)
Фил сказал, что в рекламе ничего менять не нужно, потому что люди все равно будут покупать то, что хотят.
Jeremy said that alcohol advertising must be banned on TV as well as cigarette advertising.
Джереми сказал, что рекламу алкоголя на телевидении нужно запретить так же, как рекламу сигарет.
Jeff suggested that they could make some advertisements easier to understand.
Джефф предложил сделать некоторую рекламу более понятной.
Tracey complained that because of commercials, they often had to buy things they didn’t/don’t need.
Трейси жаловалась, что из-за рекламы им часто приходится покупать вещи, которые им не нужны.
Gill said that there should be advertisements on TV because they give/gave you time to have a break.
Джилл сказала, что на телевидении должна быть реклама, потому что она дает время отдохнуть.
4
Что говорили московские подростки о российских телевизионных службах телегиду «ТВ-парк»? Передайте их слова в косвенной речи.
Подсказка. В косвенной речи после said и suggested используйте that; глаголы сдвигайте на шаг назад.
What did Moscow teenagers say about Russia’s TV services to a “TV Park” guide? (AB ex. 1)
Что говорили московские подростки о российских телевизионных службах телегиду «ТВ-парк»? (Рабочая тетрадь, упр. 1)
1) Angelina: They should show/broadcast more serials and shows/programmes on fashion and style. — Angelina said that they should show/broadcast more serials and shows/programmes on fashion and style.
Анжелина сказала, что нужно показывать больше сериалов и передач о моде и стиле.
2) Polina: There must be less advertising and poor-quality reality shows (of poor quality). — Polina suggested that there must be less advertising and poor-quality reality shows (of poor quality).
Полина предположила, что рекламы должно быть меньше, а некачественных реалити-шоу тоже должно быть меньше.
3) Kostya: I like watching TV a lot. I even watch adverts. They needn’t change anything. — Kostya said that he liked watching TV a lot. He added that he even watched adverts and (because of this) they needn’t change anything.
Костя сказал, что очень любит смотреть телевизор. Он добавил, что даже смотрит рекламу, поэтому менять ничего не нужно.
4) Olga: Advertisements should/must not go. We must know what to buy/what we should buy. — Olga said that advertisements should/must not go. She also said that people must know what to buy/what they should buy.
Ольга сказала, что реклама не должна исчезнуть. Она также сказала, что людям нужно знать, что покупать.
5) Dasha: As well as cigarette and alcohol advertisements bad language should also be banned on television even late at night. — Dasha suggested that as well as cigarette and alcohol advertisements bad language should also be banned on television even late at night.
Даша предположила, что наряду с рекламой сигарет и алкоголя на телевидении следует запретить нецензурную брань, даже поздно ночью.
6) Volodya: They could/should show/broadcast more educational programmes and serials on history. Serials on crime/Crime serials should be banned in prime time. — Volodya said that they could/should show (broadcast) more educational programmes and serials on history. He suggested that serials on crime (crime serials) should be banned in prime time.
Володя сказал, что можно и нужно показывать больше познавательных передач и сериалов по истории. Он предложил запретить сериалы о преступлениях в прайм-тайм.
8) Dima: They ought to/should/must show more feature films about the war as well as documentary films/programmes about the history of Russia (of this/our country). — Dima said/suggested that they ought to/(should/ must) show more feature films about the war as well as documentary films/programmes about the history of Russia (of this/our country).
Дима сказал (предположил), что нужно показывать больше художественных фильмов о войне, а также документальных фильмов и передач по истории нашей страны.
8) Katya: There is nothing to watch on TV. I only turn music channels on. You don’t need to watch but just listen to music and do your homework. — Katya said that it was a pity that there was nothing to watch on TV. She said that she only turned music channels on. She added that you didn’t need to watch but just listen to music and do your homework.
Катя сказала, что жаль, что по телевизору нечего смотреть. Она сказала, что включает только музыкальные каналы и добавила, что смотреть не нужно, можно просто слушать музыку и делать уроки.
5
Передайте в косвенной речи, что подростки говорят о системе рейтингов для телефильмов. (Рабочая тетрадь, упр. 2; книга для чтения, упр. 4)
Подсказка. Пользуйтесь глаголами said, agreed, suggested и сдвигайте времена на шаг назад.
Activity book ex. 2. Reader ex. 4.
Рабочая тетрадь, упр. 2. Книга для чтения, упр. 4.
1) Ben said that it would not work. He added that parents could not check what their children were watching on TV in their bedrooms.
Бен сказал, что это не сработает. Он добавил, что родители не могут проверить, что дети смотрят по телевизору в своих спальнях.
2) Kate agreed that it was a good idea. She added that it might stop children from watching films they were too young for.
Кейт согласилась, что это хорошая идея. Она добавила, что это может помешать детям смотреть фильмы, для которых они слишком малы.
3) Brandon said that it would be useful for children to know which film to choose. He also said that at the same time they didn’t have to follow the rule.
Брендон сказал, что детям полезно знать, какой фильм выбрать. Он также сказал, что при этом им не обязательно следовать правилу.
4) Benjamin said that cinema-style rating for TV could/ would not stop children from watching what they wanted.
Бенджамин сказал, что рейтинги в стиле кинотеатров для телевидения не помешают детям смотреть то, что они хотят.
5) Jason agreed that it could be a good idea. But he also said that it might spoil some things for teenagers like him.
Джейсон согласился, что это может быть хорошей идеей. Но он также сказал, что это может испортить некоторые вещи для таких подростков, как он.
6) Linda said that with ratings they would have to be careful too. She added that bad language and violence were sometimes learnt from those 12—15-rated films.
Линда сказала, что с рейтингами тоже придется быть осторожными. Она добавила, что нецензурную брань и насилие иногда перенимают из фильмов с рейтингом 12–15.
7) Joyce suggested that young people as well as their parents ought to know what language was going to be like in a TV programme.
Джойс предположила, что молодые люди и их родители должны знать, каким будет язык в телепередаче.
8) Ann suggested that there should be both ratings and a password.
Энн предположила, что нужны и рейтинги, и пароль.
9) Tom suggested that films on TV must also be rated on bad language and violence.
Том предложил, что фильмы на телевидении также должны получать рейтинг по нецензурной брани и насилию.
Словарик страницы
| media | средства массовой информации (СМИ) |
| advertisement / advert | реклама, рекламный ролик |
| to ban | запрещать |
| to influence | влиять |
| consumer | потребитель |
| pocket money | карманные деньги |
| to suggest | предлагать |
| to complain | жаловаться |
| repeat | повтор (передачи) |
| to switch to | переключиться на |
Unit 3: другие страницы
Unit 3. Lesson 1Unit 3. Lesson 2Unit 3. Lesson 3Unit 3. Lesson 5Unit 3. Lesson 6Unit 3. Lesson 7Unit 3. Lesson 8Unit 3. Lesson 9Unit 3. Lesson 10Unit 3. Lesson 11Unit 3. Lesson 12
Рабочая тетрадь к этому модулю
Кузовлев 9 класс, учебник. Авторы: Кузовлев В. П., Лапа Н. М., Перегудова Э. Ш., 2011.