ГДЗ Enjoy English 9 класс: Unit 4
Unit 4, упр. 1Страница о выборе пути после 9 класса: ученики смотрят на фото профессий и обсуждают возможности российских выпускников. Задание развивает лексику о профессиях и навыки устной речи.Unit 4, упр. 2Страница посвящена встрече выпускников, где Кэти, Джессика и Брайан вспоминают детские мечты. Ученики слушают разговор и отвечают, кем герои хотели быть и кем работают сейчас.Unit 4, упр. 3Страница посвящена модальным глаголам must, may, can и can't, которые помогают говорить о вероятности, возможности и невозможности событий. Здесь объясняется правило их употребления, а дальше идут упражнения для тренировки.Unit 4, упр. 4Страница Unit 4 учебника Enjoy English 9 посвящена модальным глаголам must, may, can и can't, которыми выражают предположения о людях и ситуациях. В упражнении 4 нужно вставить подходящий модальный глагол в описания ситуаций.Unit 4, упр. 5Страница содержит упражнение 5 из Unit 4 учебника Enjoy English 9 на модальные глаголы предположения. Ученики перефразируют предложения, выражая уверенность и возможность с помощью must, may, can и can't.Unit 4, упр. 6Страница посвящена качествам, которые важны для разных профессий: няни, хирурга, дизайнера одежды и спасателя. Ученики объясняют, почему нужны те или иные качества и как обсуждать это на английском.Unit 4, упр. 7Страница посвящена упражнению 7 из Unit 4 учебника Enjoy English 9: ученики высказывают мнение о разных профессиях по образцу. Здесь разобраны полезные фразы для рассуждения о плюсах и минусах работы.Unit 4, упр. 8Страница о планах школьников после девятого класса: учёба в университете или колледже, работа, путешествия. Здесь задание на опрос одноклассников и примеры того, как пересказать его результаты.Unit 4, упр. 9Страница посвящена прослушиванию диалога двух британских школьниц о возможностях выпускников в Англии и России. Ученикам предлагается ответить на вопрос и сравнить поступление в колледж, университет и работу.Unit 4, упр. 10Кэрол советуется с подругой Сью, как быть после школы: работать, учиться в колледже или поступать в университет. Ученикам нужно выписать варианты и объяснить, какие подходят российским школьникам.Unit 4, упр. 11Страница знакомит с устойчивыми выражениями с глаголами keep и get из Unit 4 учебника Enjoy English 9. Ученики переводят их и запоминают, например to get a good job и to keep one's word.Unit 4, упр. 12Упражнение 12 из Unit 4 учебника Enjoy English 9 просит заполнить пропуски словосочетаниями с keep и get. Ниже приведены ответы и перевод предложений.Unit 4, упр. 13Упражнение 13 из Unit 4 учебника Enjoy English 9: диалог о планах после основной школы. Здесь переведены фразы для советов, тревог и поддержки собеседника.Unit 4, упр. 14Страница о выборе дальнейшего образования после экзаменов GCSE в Британии. Ученики сопоставляют вопросы с объявлениями колледжей и ученичества.Unit 4, упр. 15Упражнение 15 из Unit 4 учебника Enjoy English 9 помогает подумать о будущей работе. Ученики выбирают сферу интереса и называют как можно больше подходящих профессий.Unit 4, упр. 16Страница содержит задание 16 из Unit 4 учебника Enjoy English 9: нужно опросить одноклассников о том, какие профессии им нравятся и какие они не хотели бы выбрать. На странице также есть примеры ответов с переводом и два…Unit 4, упр. 17На этой странице разбирается упражнение 17 из Unit 4 учебника Enjoy English 9: нужно написать краткое резюме о том, что вы узнали о своих одноклассниках. Здесь же даны опорные предложения и варианты ответов, которые помогут…Unit 4, упр. 18Страница посвящена выбору карьеры: два текста о первых работах и поисках своего пути после школы. Ученики сравнивают истории и отвечают, какие варианты предлагают авторы и что важно в работе.Unit 4, упр. 19Упражнение 19 из Unit 4 учебника Enjoy English 9 просит сравнить ответы, которые ученики дали в группах, и обсудить их. Задание помогает тренировать устную речь и учит аргументировать свою точку зрения.Unit 4, упр. 20Unit 4 учебника Enjoy English для 9 класса посвящён работе и требованиям к будущей профессии. В упражнении 20 нужно составить список традиционных требований из текстов и обсудить, что важно в будущем.Unit 4, упр. 21На странице разобрано 21 упражнение Unit 4 учебника Enjoy English 9: нужно подобрать эквиваленты к выражениям из текстов о профессиях и работе. Ниже приведены ответы и перевод каждой пары слов.Unit 4, упр. 22Страница Unit 4 учебника Enjoy English 9, упражнение 22: нужно придумать диалог известного человека с журналистом о выборе профессии и работе. Ниже приведены вопросы, пример диалога и два собственных варианта.Unit 4, упр. 23Страница посвящена тому, как составить резюме для работодателя: какие разделы нужны и что в них писать. Разобран образец резюме с образованием, опытом работы, навыками и интересами.Unit 4, упр. 24Страница содержит упражнение 24 из Unit 4 учебника Enjoy English 9 по составлению резюме на английском языке. Приведён образец с переводом и два варианта резюме для ориентира.Unit 4, упр. 25Страница посвящена объявлениям из молодёжной газеты о подработке для подростков. Ученики читают предложения о работе с животными, в языковой школе и с детьми и выбирают, что им интересно, объясняя причину.Unit 4, упр. 26Unit 4, упр. 27Страница посвящена преимуществам изучения английского языка: ученики обсуждают аргументы и пишут эссе по готовой структуре. Здесь также приведены факты о распространённости английского в мире.Unit 4, упр. 28Задание учит собирать информацию о профессии и рассказывать о ней по вопросам. Здесь есть образец текста о враче и два варианта собственного проекта.Unit 4, упр. 29Страница Unit 4 учебника Enjoy English 9 посвящена проекту о будущей профессии. Ученикам нужно создать постер с фотографиями и рисунками и представить его одноклассникам.Unit 4, упр. 30Страница Unit 4 учебника Enjoy English 9 посвящена обсуждению отношений между мальчиками и девочками. Ученики делятся мнениями о характере и поведении друг друга и учатся аргументированно выражать свою точку зрения.Unit 4, упр. 31Страница раскрывает понятие стереотипа и предубеждения: почему мы судим о людях по группе, к которой они принадлежат, и к чему это приводит. Ученики читают текст и выясняют, что такое стереотип.Unit 4, упр. 32Unit 4, упр. 33Упражнение 33 из Unit 4 учебника Enjoy English 9 о гендерных стереотипах: нужно сравнить два высказывания и отличить стереотипы от фактов. Задание учит критически мыслить и говорить о роли мужчин и женщин.Unit 4, упр. 34Страница Unit 4 учебника Enjoy English 9 посвящена стереотипам о женщинах и мужчинах. Ученики работают в группах, дополняют список стереотипов и обсуждают, насколько такие утверждения справедливы.Unit 4, упр. 35Страница Unit 4 учебника Enjoy English 9 посвящена стереотипам о мужчинах и женщинах. В упражнении 35 ученики делятся мнениями и составляют общий список на доске.Unit 4, упр. 36Страница посвящена тексту о различиях между мужчинами и женщинами в общении, играх и интересах, а также о стереотипах. Здесь разобраны вопросы к тексту и даны ответы на них с переводом.Unit 4, упр. 37Упражнение 37 из Unit 4 учебника Enjoy English 9: текст о различиях в общении мальчиков и девочек и вопросы к нему. Здесь собраны слова для заполнения пропусков в нужной форме.Unit 4, упр. 38Страница посвящена вежливым телефонным разговорам: сначала предлагается посмотреть видео о том, как отвечать на звонки. Затем ученики отвечают на вопросы и объясняют свою позицию с помощью аргументов.Unit 4, упр. 39Страница содержит задание для работы в группах: ученики разыгрывают телефонный разговор между членами семьи и человеком, который им звонит. Задание тренирует устную речь и умение вести диалог по телефону.Unit 4, упр. 40Задание 40 из Unit 4 Enjoy English 9: ученики отвечают на вопросы о чувствах в ситуациях, связанных с возрастом, расой и правами. Если ответ «нет», нужно объяснить классу причину, используя готовые аргументы.Unit 4, упр. 41Страница из учебника Enjoy English 9 (Unit 4): упражнение 41 на соединение новых слов с их словарными определениями. Слова касаются общества, граждан, поколений и меньшинств, их полезно запомнить перед чтением текстов раздела.Unit 4, упр. 42Unit 4, упр. 43На этой странице учебника Enjoy English 9 (Unit 4, упр. 43) ученики соотносят новые слова с их словарными определениями. Так они учатся работать со словарём и лучше запоминают лексику.Unit 4, упр. 44Страница посвящена упражнению к тексту о политкорректности: как важно уважительно говорить о женщинах, людях с инвалидностью, пожилых людях и меньшинствах. Здесь разобран текст и сопоставлены вопросы с ответами.Unit 4, упр. 45Unit 4, упр. 46Страница посвящена тексту о стереотипах: пожилых людях, людях с инвалидностью и этнических группах. Упражнение учит быстро находить, о какой группе идёт речь в каждой части текста.Unit 4, упр. 47На странице 47 из Unit 4 учебника Enjoy English 9 нужно дописать предложения о том, что считается политкорректным, а что нет. Ученики также составляют фразы о том, как проявить уважение или неуважение к людям.Unit 4, упр. 48Unit 4 посвящён стереотипам и дискриминации. Ученики читают текст и отвечают на вопросы о группах людей, страдающих от стереотипов, и о политкорректном поведении.Unit 4, упр. 49Страница посвящена упражнению 49 из Unit 4 учебника Enjoy English 9 для 9 класса. Ученики готовят рассказ о выдающемся человеке или о хорошо знакомом родственнике или соседе и объясняют, чем он известен.Unit 4, упр. 50Страница посвящена групповому проекту о стереотипах в отношении пожилых людей, людей с инвалидностью и этнических групп. Учащиеся обсуждают, как уменьшить неуважение, и проводят итоговый воображаемый форум.Unit 4, упр. 51Страница посвящена заданию на подготовку устного выступления о выдающемся человеке: пожилом, человеке с инвалидностью или представителе этнической группы. Ученик рассказывает, чем этот человек известен, и тренирует связную речь.Unit 4, упр. 52Страница о новых видах спорта, таких как скайдайвинг, скейтбординг и дайвинг. Ученики обсуждают, на что похож каждый вид спорта, и подбирают к нему снаряжение.Unit 4, упр. 53Упражнение 53 посвящено экстремальным видам спорта и причинам, по которым люди ими занимаются. Ученики слушают запись, проверяют свои догадки и высказывают собственное мнение.Unit 4, упр. 54Разбор упражнения 54 из Unit 4 учебника Enjoy English 9: аудирование интервью британцев и сопоставление людей с их словами. Здесь же задание о снаряжении и экстремальных видах спорта.Unit 4, упр. 55Упражнение 55 учебника Enjoy English 9 о причинах занятий экстремальным спортом. Ученики выбирают близкие им мотивы, добавляют свои идеи и высказывают собственное мнение.Unit 4, упр. 56Страница содержит задание на аудирование: короткие интервью британцев, опрошенных на улицах Москвы, нужно сопоставить с говорящими. Затем проверяется, верны ли утверждения о дайвинге Джулиана.Unit 4, упр. 57Ответы к упражнению 57 из Unit 4 Enjoy English 9: по интервью выясняем, как люди относятся к экстремальному спорту. Разобраны фразы из записи и задание с таблицей в рабочей тетради.Unit 4, упр. 58Страница посвящена дайвингу: Джулиан рассказывает о поездках с клубом подводного плавания и о дружбе с его участниками. В задании нужно найти утверждения, которые противоречат содержанию текста.Unit 4, упр. 59На странице разбираются упражнения из 4-го юнита учебника Enjoy English 9. Ученики составляют предложения с противоположным значением, используя фразы из текста о путешествиях и опасных погружениях.Unit 4, упр. 60Упражнение 60 из Unit 4 учебника Enjoy English 9 учит связывать предложения с помощью слов otherwise, because, though и других связок. Ученик также составляет собственные фразы по образцу «Nothing can compare to…».Unit 4, упр. 61Страница посвящена экстремальным видам спорта и повторению слов-связок. Ученики слушают аудиотекст о программе про спорт для молодёжи и отвечают на вопросы по нему.Unit 4, упр. 62На этой странице Enjoy English 9 (Unit 4, упражнение 62) ученикам предлагается соединить короткие предложения при помощи слов-связок о самых опасных экстремальных видах спорта, например о прыжках с парашютом. Ниже приведены…Unit 4, упр. 63Страница о диалоге про экстремальные виды спорта, где Том Рендер рассказывает о рисках прыжков. Здесь ответы на вопросы к прослушиванию и фразы из текста с похожим значением.Unit 4, упр. 64Страница посвящена интервью о BASE-джампинге, опасном экстремальном спорте. Ученики ищут в тексте слова об опасности, оценивают отношение Тома к окружающим и составляют списки плюсов и минусов экстремальных видов спорта.Unit 4, упр. 65На этой странице учебника Enjoy English 9 (Unit 4) ученики читают диалог о экстремальных видах спорта и находят фразы со схожим значением. Задание развивает умение перефразировать высказывания и понимать речь в контексте темы…Unit 4, упр. 66Упражнение 66 из Unit 4 учебника Enjoy English 9 посвящено экстремальным видам спорта. Ученики работают в группах, составляют список плюсов и минусов и обсуждают различия во мнениях.Unit 4, упр. 67Страница Enjoy English 9 о риске в спорте: ученики оценивают утверждения об экстремальных видах спорта и обсуждают их в паре. Здесь также есть образцы рассуждений о праве на спорт и запрете опасных видов спорта.Unit 4, упр. 68Страница из учебника Enjoy English 9 (Unit 4, упражнение 68): ученики разыгрывают ролевую игру по карточкам и выбирают любимый вид спорта. Здесь же есть вопросы для обсуждения школьной одежды и будущей жизни после школы.Unit 4, упр. 69Страница посвящена упражнению 69 из Unit 4 учебника Enjoy English 9 о Британии и молодёжи. Школьники выбирают мнение, подбирают аргументы и пишут эссе с заголовком.Unit 4, упр. 70Ответы к упражнению 70 из Unit 4 учебника Enjoy English для 9 класса. Здесь разобраны слова eccentricity, resourceful, unemployment и их значения.Unit 4, упр. 71Страница о молодёжной моде в Британии: одежде, причёсках и аксессуарах. Ученики читают текст, придумывают ему заголовок и объясняют свой выбор.Unit 4, упр. 72На странице 9 класса из учебника Enjoy English разбирается текст о британской молодёжи: её стиле одежды, музыке и интересах. Ученики ищут в тексте английские эквиваленты заданных слов и выражений.Unit 4, упр. 73Страница из Unit 4 учебника Enjoy English 9 посвящена молодёжной моде и самовыражению через одежду. Здесь нужно выбрать верные окончания предложений и дать совет, как выглядеть стильно без покупки новых вещей.Unit 4, упр. 74Страница посвящена молодёжной культуре Великобритании: моде, украшениям и музыке. Ученики читают текст, расставляют пропущенные предложения, а затем берут интервью у партнёра и рассказывают о результатах.Unit 4, упр. 75Страница посвящена заданию к видео о молодых людях в Британии и тексту о влиянии группы Битлз на слушателей. Ученики проверяют порядок предложений и знакомятся с описанием творчества The Beatles.Unit 4, упр. 76Страница Unit 4 из Enjoy English 9 посвящена молодым исполнителям и стилю: школьники читают тексты о певицах Максим и Нюше. Здесь же задание дополнить совет известного дизайнера об аксессуарах и моде.Unit 4, упр. 77Упражнение 77 из Unit 4 учебника Enjoy English 9: ученики в парах берут интервью друг у друга о музыке и увлечениях. Затем результаты пересказываются классу.Unit 4, упр. 78Страница посвящена группе The Beatles и тексту о том, почему их музыка осталась важной для многих поколений. Здесь также есть задание на чтение, в котором нужно найти причины популярности их песен.Unit 4, упр. 79Страница из учебника Enjoy English 9 (Unit 4, упр. 79) о популярных местных музыкантах и телезвёздах, которые нравятся молодёжи. Здесь ответы к заданию с соотнесением пунктов и разбор работы в парах.Unit 4, упр. 80Упражнение 80 из Unit 4 учебника Enjoy English 9 посвящено молодёжи России: одежде, причёскам, музыке и проблемам. Ученики обсуждают эти темы в группах.Unit 4. Progress CheckProgress Check к Unit 4 учебника Enjoy English 9 о выборе карьеры: аудирование, диалог о работе и задания на понимание. Также здесь письменные задания: описать инопланетянина и портрет киноактёра.