ГДЗ Enjoy English 9 класс, рабочая тетрадь, Unit 3. Section 3, упр. 10–17

Соедините слова из двух колонок. Используйте каждое слово только один раз.

сепаратистское движение

вооружённый конфликт

теракт

этническая шутка

бесчеловечное действие

ежегодный саммит

права человека

separatist movement — сепаратистское движение

armed conflict — вооружённый конфликт

terrorist attack — теракт

ethnic joke — этническая шутка

inhuman action — бесчеловечное действие

annual summit — ежегодный саммит

human rights — права человека

Прочитайте текст о сепаратистском движении в Испании и ответьте на вопросы.

Правительство и народ Испании сталкиваются с проблемой роста насилия со стороны баскской сепаратистской группировки ЭТА*. Группа была основана в 1959 году и боролась за самоопределение Страны Басков на севере Испании и юго-западе Франции. Несмотря на то, что баскский регион Испании сегодня является автономным сообществом и имеет собственное региональное правительство, баскские сепаратисты продолжают насильственную борьбу. Они считают, что басков следует полностью отделить от Испании. Они устраивают взрывы в общественных местах, убивают и похищают людей. Радикальная часть группы довольно малочисленна, но в Испании они уже убили более 800 человек.

1. С какой проблемой сталкиваются люди в Испании?

2. За что борются сепаратисты?

3. Почему сепаратисты не прекратили насилие, когда баскский регион стал автономным сообществом?

4. Используют ли сепаратисты мирные или насильственные методы?

5. Как вы думаете, страдают ли баски от действий сепаратистов так же, как и другие жители Испании? Почему?

Сопоставьте слова с их производными. Подчеркните ударные гласные в этих словах. Затем прочитайте каждую пару слов вслух (см. упр. 123, стр. 140 в учебнике).

plural — множественный

free — свободный

equal — равный

diverse — разнообразный

care — забота

safe — безопасный

democrat — демократ

friend — друг

cooperate — сотрудничать

cooperation — сотрудничество

freedom — свобода

pluralism — плюрализм

diversity — разнообразие

caring — заботливый

equality — равенство

friendship — дружба

democracy — демократия

safety — безопасность

1. plural — pluralism (плюрализм)

2. free — freedom (свобода)

3. equal — equality (равенство)

4. diverse — diversity (разнообразие)

5. care — caring (заботливый)

6. safe — safety (безопасность)

7. democrat — democracy (демократия)

8. friend — friendship (дружба)

9. cooperate — cooperation (сотрудничество)

Прочитайте текст и вставьте пропуски, выбрав подходящий вариант из списка ниже.

История нашей планеты — это история войн. Мы вынуждены признать, что люди, самые удивительные существа на свете, не могут ладить друг с другом. Мы парадоксальны: мы способны запускать космические корабли к другим планетам и опускаться в глубокие океаны, но не уважаем права человека, живущего рядом с нами. Мы создали самое эффективное лекарство, и наши учёные творят чудеса, спасая жизни, но с другой стороны, мы изобрели самое эффективное и жестокое оружие для убийства людей. Возможно ли предотвратить глобальную войну, если мы продолжим в том же духе?

Сегодня никто не может сказать, что ему безразлично происходящее в мире. Никто не может чувствовать себя в безопасности, даже если в его стране нет войны. Самая ужасная форма насилия, распространившаяся по всему миру, — терроризм. Многие страны уже пострадали от террористических атак: США, Испания, Россия, Великобритания и многие другие. Убийство и ранение невинных людей, женщин и детей не может быть оправдано никакой политической ситуацией или религиозными убеждениями.

Большинство людей сейчас понимает, что только совместные действия всех стран могут защитить народы от угрозы терроризма.

1 — вариант a) admit (признать)

2 — вариант с) get along (ладить)

3 — вариант с) launch (запускать)

4 — вариант b) respect (уважать)

5 — вариант d) invented (изобрели)

6 — вариант а) suffered (пострадали)

7 — вариант с) beliefs (убеждения)

8 — вариант b) provide (защитить)

Какие слова из упражнения 127 на странице 141 учебника связаны со словом «tolerance» (терпимость)? Какие из них являются его антонимами?

Изучите информацию о миротворческих силах ООН. Напишите краткое описание этой организации.

Что это за силы? Международные силы, которыми управляет Организация Объединённых Наций.

С какими конфликтами они помогают справиться? С конфликтами между государствами или нациями и с гражданскими конфликтами внутри страны.

Могут ли они урегулировать любой конфликт в любой стране? Только если обе стороны конфликта принимают их присутствие.

Что они делают в зоне конфликта?

Наблюдают за происходящим в зоне конфликта и информируют ООН о реальной ситуации; при необходимости обеспечивают местных жителей продовольствием и медикаментами.

При необходимости разоружают местных солдат.

Строят школы, дороги и больницы.

Состоят ли силы только из военных? Нет, там работают не только солдаты, но и врачи, строители, полицейские и водители.

Из каких стран эти люди? Там люди разных национальностей из разных стран, в том числе из России.

Прочитайте письмо, которое Майк написал своему младшему брату. Поставьте глаголы в нужную форму.

1 has changed — изменилась

2 arrived — прибыл

3 are destroyed — разрушены

4 prohibited — запрещено

5 don’t believe — не верят

6 is prohibited — запрещено

7 represent — представляют

8 have been learning — учатся

9 have already learnt — уже выучили

Закончите предложения, выбрав правильный разделительный вопрос.

Пример: То, что он говорит, важно, не так ли? Она не даёт тебе возможности говорить, правда?

1 Мы сделали что-то неправильно, не так ли?

2 Они признали свою ошибку, не так ли?

3 Ты будешь проявлять уважение к своим соперникам, не так ли?

4 Обзывание очень вредно, не так ли?

5 Ты ценишь помощь своего друга, не так ли?

6 Мы можем урегулировать этот конфликт, не так ли?

1 — haven’t we (не так ли)

2 — didn’t they (не так ли)

3 — won’t you (не так ли)

4 — isn’t it (не так ли)

5 — don’t you (не так ли)

6 — can’t we (не так ли)