ГДЗ Enjoy English 9 класс, Unit 3. Progress Check
Страница Progress Check Unit 3 из Enjoy English 9 включает аудирование и текст о Музее мира. Здесь есть задания на чтение с пометками T/F и открытый ответ о конфликтах между поколениями.
Послушайте говорящих и выберите предложения, которые точнее всего передают их чувства.
Подсказка. Обращайте внимание на отношение говорящих к семейным встречам.
Listen to the speakers and choose the sentences that reflect the feelings of the people in the most accurate way;
Послушайте говорящих и выберите предложения, которые точнее всего передают чувства людей.
a
а
1 Richard enjoys family reunion parties though some of his relatives are boring and he doesn't get along with them.
1 Ричард любит семейные встречи, хотя некоторые его родственники скучны и он с ними не ладит.
2 Richard hates family reunion parties because some of his relatives are boring and he can't get along with them.
2 Ричард ненавидит семейные встречи, потому что некоторые родственники скучны и он не может с ними поладить.
3 Richard doesn't care about family reunion parties as he believes that people of different ages and characters can't have fun together.
3 Ричарду безразличны семейные встречи, так как он считает, что люди разного возраста и характера не могут веселиться вместе.
b
б
1 Eddie enjoys family reunion parties because they give him an opportunity to demonstrate his success in languages.
1 Эдди любит семейные встречи, потому что они дают ему возможность показать свои успехи в языках.
2 Eddie feels negative about family reunion parties because he hates speaking in public but his father makes him recite poems in French, German and Spanish.
2 Эдди относится к семейным встречам негативно, потому что не любит выступать на публике, но отец заставляет его читать стихи на французском, немецком и испанском.
3 Family reunion parties give him the creeps because he has had serious conflicts with some of his relatives.
3 Семейные встречи наводят на Эдди страх, потому что у него были серьёзные конфликты с некоторыми родственниками.
c
в
1 Eddie's relatives truly enjoy his reciting because they are good at languages as well.
1 Родственники Эдди искренне наслаждаются его чтением, потому что сами хорошо знают языки.
2 Eddie's relatives do not enjoy his reciting because they don't like Eddie.
2 Родственникам Эдди не нравится его чтение, потому что они не любят Эдди.
3 Eddie's relatives evidently like his reciting even though they don't understand anything he says.
3 Родственникам Эдди явно нравится его чтение, хотя они не понимают ни слова из того, что он говорит.
Переведите на русский приведённые предложения а–в.
a)
а) Ричард получает удовольствие от семейных встреч, хотя некоторые родственники скучны и он с ними не ладит.
b)
б) Эдди любит семейные встречи, потому что они дают ему возможность показать успехи в языках.
c)
в) Родственники Эдди искренне наслаждаются его чтением, потому что сами хорошо знают языки.
Прослушайте текст и сопоставьте высказывания с буквами а–в.
Подсказка. Сравнивайте ключевые слова в каждом варианте с тем, что услышали.
Ответа) 1
b) 2
б) 2
c) 3
в) 3
2
Дополните предложения словом из правого столбца, поставив его в нужную форму.
Подсказка. Определите, какая часть речи нужна в пропуске: существительное, прилагательное или глагол.
Complete the sentences with the word on the right in its appropriate form.
Дополните предложения словом, данным справа, в нужной форме.
1 separatist
1 separatist (сепаратистские)
2 racists
2 racists (расисты)
3 discrimination
3 discrimination (дискриминация)
4 declared
4 declared (заявил)
5 equality
5 equality (равенство)
6 intolerance
6 intolerance (нетерпимость)
Прочитайте текст «Начинаем улыбаться» и отметьте утверждения как верные (T) или неверные (F).
Подсказка. Найдите в тексте нужный абзац и сверьте с ним каждое утверждение.
Read the lexl. Then mark the sentences as true (T) or false (F .
Прочитайте текст. Затем отметьте предложения как верные (T) или неверные (F).
Start Smiling Now
Начинаем улыбаться
The United Nations was founded to bring peace, human rights and solidarity to people of the world. Now the organisation includes 185 Member States and its aim is to prevent discrimination, armed conflicts and terrorism. To achieve it, the UN is publishing books that encourage people to resolve racial, religious or territorial conflicts without using arms. One of these books is called Peace Museums Worldwide. Most of the peace museums that exist in the world appeared after World War II.
Организация Объединённых Наций была создана, чтобы нести миру мир, права человека и солидарность между людьми. Сейчас в неё входят 185 государств-членов, а её цель — предотвращать дискриминацию, вооружённые конфликты и терроризм. Для этого ООН издаёт книги, которые призывают людей решать расовые, религиозные или территориальные конфликты без оружия. Одна из таких книг называется «Музеи мира во всём мире». Большинство музеев мира появилось после Второй мировой войны.
According to the authors of the book, peace museums can be of two kinds. Some of them concentrate on the past. They demonstrate historical events, such as wars, violence and terrorism. For example, if you visit the museums in Hiroshima and Nagasaki (founded in 1955 , you will see pictures of the nuclear bombing in Japan in 1945. The aim of these museums is to prevent a tragedy like this in the future.
По словам авторов книги, музеи мира бывают двух видов. Одни сосредоточены на прошлом: они показывают исторические события, такие как войны, насилие и терроризм. Например, посетив музеи в Хиросиме и Нагасаки (основаны в 1955 году), вы увидите фотографии ядерной бомбардировки Японии в 1945 году. Цель этих музеев — не допустить подобной трагедии в будущем.
There are also museums that aim to educate people about peace. They organise different art exhibitions, as art helps people of different nations and nationalities understand each other. One of the most famous museums of this kind is the International Museum of Peace and Solidarity in Samarkand. Its collection includes over 20,000 examples from more than 100 countries of the world, including drawings, paintings, flags, books, stamps and records. The museum is proud of its wonderful collection of photographs, letters and articles, many signed by peacemakers from all the continents of the world.
Есть также музеи, которые учат людей миру. Они организуют художественные выставки, ведь искусство помогает людям разных наций понимать друг друга. Один из самых известных музеев такого рода — Международный музей мира и солидарности в Самарканде. В его коллекцию входят более 20 000 экспонатов из более чем 100 стран: рисунки, картины, флаги, книги, марки и пластинки. Музей гордится коллекцией фотографий, писем и статей, многие из которых подписаны миротворцами со всех континентов.
In recent years, the Museum of Peace and Solidarity has organised exhibitions of children's artwork from many countries both within the museum and in other museums internationally. Many of these children suffered disease, violence and crime in wartime conditions.
В последние годы Музей мира и солидарности организовал выставки детских работ из многих стран как внутри музея, так и в других музеях за рубежом. Многие из этих детей пострадали от болезней, насилия и преступлений в условиях войны.
Every year the museum holds a special Children's Peace Festival. The slogan of the festival is: "War is not a game. Why play with military toys? Peace starts with me." At the festival, children are invited to exchange their military toys for peaceful, non-violent and educational toys. Children who have no military toys can bring along a poem or a drawing and exchange it for a creative game, a pencil, a ball and so on.
Каждый год музей проводит Детский фестиваль мира. Девиз фестиваля: «Война — не игра. Зачем играть в военные игрушки? Мир начинается со мной». На фестивале детей приглашают обменять военные игрушки на мирные, ненасильственные и развивающие. Дети, у которых нет военных игрушек, могут принести стихотворение или рисунок и обменять его на творческую игру, карандаш, мяч и так далее.
The museum has got another wonderful collection: a worldwide collection of smiles. The smiles have come and are still coming in all different forms, including photographs, paintings, drawings, computer graphics, poems and jokes. The museum is planning to open a special Hall of Smiles. So start smiling now! Come on, today... right now.
У музея есть ещё одна замечательная коллекция: всемирная коллекция улыбок. Улыбки присылают в самых разных формах: фотографии, картины, рисунки, компьютерная графика, стихи и шутки. Музей планирует открыть специальный Зал улыбок. Так что начинайте улыбаться прямо сейчас!
1 The main aim of the United Nations is to prevent discrimination, armed conflicts and terrorism.
1 Главная цель Организации Объединённых Наций — предотвращать дискриминацию, вооружённые конфликты и терроризм.
2 The UN believes that publishing books cannot help prevent wars and acts of terrorism.
2 ООН считает, что издание книг не может помочь предотвратить войны и акты терроризма.
3 The book Peace Museums Worldwide tells people about the most famous peacemakers from different countries.
3 Книга «Музеи мира во всём мире» рассказывает о самых известных миротворцах разных стран.
4 According to the book, peace museums can be of two kinds:
4 Согласно книге, музеи мира бывают двух видов:
a) educational museums that exhibit different collections of art and
а) образовательные музеи, в которых выставлены коллекции искусства, и
b) the museums that demonstrate different armed conflicts of the past and their results.
б) музеи, которые показывают вооружённые конфликты прошлого и их последствия.
5 The Museum of Peace in Samarkand exhibits a large collection of arms which have been used in different armed conflicts.
5 В музее мира в Самарканде выставлена большая коллекция оружия, применявшегося в разных вооружённых конфликтах.
6 At an annual Children's Peace Festival children can come to the museum and buy educational toys and creative games.
6 На ежегодном Детском фестивале мира дети могут прийти в музей и купить развивающие игрушки и творческие игры.
7 The Museum of Peace has opened a special Hall of Smiles where smiles in the form of photos, paintings, computer graphics, poems and jokes are exhibited.
7 В Музее мира открыли специальный Зал улыбок, где выставлены улыбки в виде фотографий, картин, компьютерной графики, стихов и шуток.
8 People from any country can send their smiles in different forms and they can be included in the museum's collection of smiles.
8 Люди из любой страны могут присылать свои улыбки в разных формах, и они могут попасть в коллекцию улыбок музея.
1-T
1 — T (верно)
2-F
2 — F (неверно)
3-F
3 — F (неверно)
4-T
4 — T (верно)
5-F
5 — F (неверно)
6-F
6 — F (неверно)
7-F
7 — F (неверно)
8-T
8 — T (верно)
4
Напишите, что, по-вашему, может вызвать конфликт и непонимание между родителями и подростками, а также между учителями и подростками.
Подсказка. Назовите по одной-две причины для каждой пары и коротко объясните их.
Write what you think can cause conflict and misunderstanding between:
Напишите, что, по-вашему, может вызвать конфликт и непонимание между:
parents and teenagers
родители и подростки
teachers and teenagers
учителя и подростки
Вариант 1
a) Parents and teenagers
а) Родители и подростки
Parents and teenagers can have conflicts about free time.
У родителей и подростков могут быть конфликты из-за свободного времени.
Teenagers want to play computer games and chat with friends.
Подростки хотят играть в компьютерные игры и общаться с друзьями.
Parents want them to do homework and help at home.
Родители хотят, чтобы они делали уроки и помогали по дому.
Also, teenagers don't like it when parents say what to do.
Ещё подросткам не нравится, когда родители говорят им, что делать.
b) Teachers and teenagers
б) Учителя и подростки
Teachers and teenagers can have conflicts about marks and homework.
У учителей и подростков могут быть конфликты из-за оценок и домашних заданий.
Sometimes a teenager doesn't do homework or is late for lessons.
Иногда подросток не делает домашнюю работу или опаздывает на уроки.
Teachers get angry and teenagers feel that it is unfair.
Учителя сердятся, а подросткам кажется, что это несправедливо.
We should listen to each other and be tolerant.
Нам нужно слушать друг друга и быть терпимыми.
Вариант 2
a) Parents and teenagers
а) Родители и подростки
I think the main reason for conflicts between parents and teenagers is misunderstanding.
Я думаю, что главная причина конфликтов между родителями и подростками — непонимание.
Teenagers want to be independent and spend a lot of time online or with friends.
Подростки хотят быть самостоятельными и проводят много времени в интернете или с друзьями.
Parents worry about them, so they often set strict rules about coming home late or using gadgets.
Родители беспокоятся о них, поэтому часто устанавливают строгие правила о возвращении домой поздно или об использовании гаджетов.
Teenagers think that their parents don't trust them.
Подросткам кажется, что родители им не доверяют.
To avoid conflicts, we should talk honestly and respect each other's opinion.
Чтобы избежать конфликтов, нам нужно честно разговаривать и уважать мнение друг друга.
b) Teachers and teenagers
б) Учителя и подростки
Conflicts with teachers usually happen because of bad marks, unfinished homework or bad behaviour at lessons.
Конфликты с учителями обычно возникают из-за плохих оценок, невыполненной домашней работы или плохого поведения на уроках.
Sometimes teenagers think that a teacher is unfair, and teachers think that students are lazy.
Иногда подростки думают, что учитель несправедлив, а учителя считают, что ученики ленивые.
If teachers listen to teenagers' points of view and teenagers work harder, there will be fewer conflicts.
Если учителя будут выслушивать точку зрения подростков, а подростки будут усерднее учиться, конфликтов станет меньше.
Прочитайте текст и выскажите своё согласие или несогласие с каждой идеей, подкрепив мнение аргументами.
Подсказка. Сначала определите, с какой идеей вы согласны, затем приведите 2–3 аргумента или пример из жизни.
Read the text below; Then speak about the following points.
Прочитайте текст ниже, затем выскажитесь по следующим пунктам.
a Express your agreement or disagreement with the idea.
а) Выразите согласие или несогласие с идеей.
b Give some arguments to support your point of view.
б) Приведите несколько аргументов в поддержку своей точки зрения.
It's safer to make friends with people who are most like you. It's easier to be friends if you have common interests and share the same values. Any diversity can cause conflicts and destroy your relationship.
Безопаснее дружить с теми, кто больше всего похож на вас. Дружить легче, если у вас общие интересы и одинаковые ценности. Любое различие может вызвать конфликты и разрушить отношения.
Friends can have different interests and values and not have conflicts between them. Conflicts happen not because people are different but because they don't listen to each other.
У друзей могут быть разные интересы и ценности, и при этом между ними не возникать конфликтов. Конфликты случаются не потому, что люди разные, а потому, что они не слушают друг друга.
Вариант 1
I disagree with the first idea.
Я не согласен с первой идеей.
I agree with the second idea.
Я согласен со второй идеей.
Friends can be different and still get on well.
Друзья могут быть разными и всё равно хорошо ладить.
My best friend likes music, but I like sport.
Мой лучший друг любит музыку, а я люблю спорт.
We have no conflicts because we listen to each other.
У нас нет конфликтов, потому что мы слушаем друг друга.
Different interests make friendship more interesting.
Разные интересы делают дружбу интереснее.
So I think people don't argue because they are different, but because they don't listen.
Поэтому я думаю, что люди спорят не потому, что они разные, а потому, что не слушают друг друга.
Вариант 2
In my opinion, the second idea is right, and I can't agree with the first one.
На мой взгляд, вторая идея верна, а с первой я согласиться не могу.
Firstly, friends with different interests can learn a lot from each other.
Во-первых, друзья с разными интересами могут многому научиться друг у друга.
For example, my friend Dima is fond of computer games, and I prefer reading books. We tell each other about our hobbies, and it is never boring.
Например, мой друг Дима увлекается компьютерными играми, а я предпочитаю читать книги. Мы рассказываем друг другу о своих увлечениях, и нам никогда не скучно.
Secondly, conflicts happen when people don't want to listen to each other's point of view.
Во-вторых, конфликты случаются, когда люди не хотят слушать точку зрения друг друга.
If friends respect each other and talk calmly, they can solve any problem.
Если друзья уважают друг друга и спокойно разговаривают, они могут решить любую проблему.
Besides, if all friends are the same, they have nothing new to discuss.
К тому же, если все друзья одинаковые, им нечего обсуждать нового.
That is why I think real friendship doesn't depend on being alike.
Вот почему я думаю, что настоящая дружба не зависит от того, похожи ли люди.
По карточкам составьте диалог между родителем и сыном или дочерью: ребёнок объясняет, почему не может прийти на вечеринку, а родитель убеждает изменить планы.
Подсказка. Сначала продумайте реплики для каждой роли, затем разыграйте диалог вдвоём.
Make up a dialogue between the parent and the son / daughter. Use the information from the cards.
Составьте диалог между родителем и сыном или дочерью, используя информацию с карточек.
The Son / Daughter
Сын / дочь
You have already planned your Saturday evening. Try to explain to your parent why you'll have to miss the party.
Вы уже спланировали субботний вечер. Объясните родителю, почему придётся пропустить вечеринку.
Agree with your parent and change the plans for the Saturday.
Согласитесь с родителем и измените планы на субботу.
The Mother / Father
Мать / отец
Inform the son / daughter that the reunion party will be this Saturday at the grandmother's house at 5 p.m.
Сообщите ребёнку, что семейная встреча пройдёт в эту субботу в доме бабушки в 17:00.
Insist that there can be no excuse for missing it. Explain to the son / daughter why family reunion parties are so important. Convince him / her to change his / her plans.
Настаивайте, что оправданий для пропуска нет. Объясните, почему семейные встречи так важны, и убедите ребёнка изменить планы.
Вариант 1
A (Mother): Anna, this Saturday we have a family reunion party at Grandma's house at 5 p.m.
А (Мама): Анна, в эту субботу у нас семейная встреча в доме бабушки в 5 часов вечера.
B (Daughter): Oh, Mum, I can't go. I've already planned my Saturday evening.
B (Дочь): Ой, мам, я не смогу пойти. Я уже распланировала свой субботний вечер.
A: What are your plans?
А: И какие у тебя планы?
B: I'm going to the cinema with my friends. We bought the tickets last week.
B: Я иду в кино с друзьями. Мы купили билеты на прошлой неделе.
A: I'm sorry, but there is no excuse for missing the party. All our relatives will be there.
А: Прости, но пропускать эту встречу нельзя ничем оправдать. Там будут все наши родственники.
B: But I see my relatives often.
B: Но я часто вижу родственников.
A: Not all of them. Family parties are important because they bring us together. Grandma will be very sad without you.
А: Не всех. Семейные встречи важны, потому что они сближают нас. Бабушка будет очень огорчена без тебя.
B: You are right, Mum. I'll go to the cinema on Sunday instead.
B: Ты права, мам. Я пойду в кино в воскресенье.
A: Thank you, dear. I'm sure you'll have a great time.
А: Спасибо, дорогая. Уверена, ты хорошо проведёшь время.
Вариант 2
A (Father): Tom, I have to remind you that the family reunion party will be this Saturday at Grandma's house at 5 p.m.
А (Папа): Том, напоминаю, что семейная встреча будет в эту субботу в доме бабушки в 5 часов вечера.
B (Son): Dad, I'm really sorry, but I won't be able to come. I'm going to a concert with my friends that evening.
B (Сын): Пап, мне очень жаль, но я не смогу прийти. В этот вечер я иду с друзьями на концерт.
A: Tom, there can be no excuse for missing it. Your cousins are coming from another city, and we haven't seen them for a year.
А: Том, этому нет оправдания. Твои двоюродные братья и сёстры приезжают из другого города, а мы не виделись с ними год.
B: I understand, but I've already bought the ticket, and it wasn't cheap. The band doesn't come to our town often.
B: Я понимаю, но я уже купил билет, и он был недешёвый. Эта группа нечасто приезжает в наш город.
A: Family reunions are very important. We share news, remember old stories and support each other. Grandma is getting older, and she looks forward to seeing all of us together.
А: Семейные встречи очень важны. Мы делимся новостями, вспоминаем старые истории и поддерживаем друг друга. Бабушка стареет и ждёт, когда мы все соберёмся.
B: Hmm, I didn't think about that. I don't want to upset Grandma.
B: Хм, я не думал об этом. Я не хочу расстраивать бабушку.
A: Could you give the ticket to a friend or go to another concert later?
А: Может, отдашь билет другу или сходишь на другой концерт позже?
B: Yes, I can ask my friend Max. He'll be glad to go. I'll change my plans and come to Grandma's.
B: Да, я могу спросить моего друга Макса. Он будет рад пойти. Я изменю планы и приду к бабушке.
A: Thank you, son. I'm proud of you. We'll leave at four o'clock.
А: Спасибо, сын. Я горжусь тобой. Мы выедем в четыре часа.
Разыграйте диалог между родителем и сыном о семейной встрече: один приглашает, другой отказывается или соглашается. Работайте в парах.
Подсказка. Используйте фразы из диалога: Do you remember..., I'm sorry, but..., It's important for us..., I'll call my friends.
Варианты ответаВариант 1
Mother: Max, are you ready for Saturday?
Мама: Макс, ты готов к субботе?
Max: What is on Saturday, Mum?
Макс: А что в субботу, мам?
Mother: We have a family reunion party at Grandma's house.
Мама: У нас семейная встреча в доме бабушки.
Max: Oh, Mum, it is boring. I want to go to the park with my friends.
Макс: Ой, мам, это скучно. Я хочу пойти в парк с друзьями.
Mother: Max, family is very important. Your grandparents miss you.
Мама: Макс, семья очень важна. Бабушка и дедушка скучают по тебе.
Max: Really? OK, I will come.
Макс: Правда? Хорошо, я приду.
Mother: Thank you, dear. You will have a good time.
Мама: Спасибо, дорогой. Ты хорошо проведёшь время.
Вариант 2
Mother: Max, I'd like to talk to you about Saturday. We are going to Grandma's for the family reunion party.
Мама: Макс, я хочу поговорить с тобой о субботе. Мы идём к бабушке на семейную встречу.
Max: Mum, I don't think I can go. I'm going to the cinema with my friends.
Макс: Мам, думаю, я не смогу. Я иду в кино с друзьями.
Mother: But we haven't seen our relatives for four months, and they all want to see you.
Мама: Но мы не виделись с родственниками четыре месяца, и все хотят тебя увидеть.
Max: I know, but I don't get along with some of them. They always ask boring questions about my school.
Макс: Знаю, но я не очень лажу с некоторыми из них. Они всегда задают скучные вопросы о школе.
Mother: I understand, but your cousins will be there too. You can talk to them and have fun together.
Мама: Понимаю, но там будут и твои двоюродные братья и сёстры. Вы можете поболтать и повеселиться.
Max: Hmm, that's true. Maybe I can go to the cinema on Sunday.
Макс: Хм, это правда. Может быть, я схожу в кино в воскресенье.
Mother: Great idea! Thank you for understanding, Max.
Мама: Отличная идея! Спасибо, что понимаешь, Макс.
Max: OK, Mum. I will call my friends and change our plans.
Макс: Хорошо, мам. Я позвоню друзьям и поменяю наши планы.
Словарик страницы
| reunion | встреча (семейная) |
| relative | родственник |
| recite | читать наизусть |
| separatist | сепаратист |
| discrimination | дискриминация |
| intolerance | нетерпимость |
| equality | равенство |
| solidarity | солидарность |
| armed conflict | вооружённый конфликт |
Unit 3: другие страницы
Unit 3, упр. 1Unit 3, упр. 2Unit 3, упр. 3Unit 3, упр. 4Unit 3, упр. 5Unit 3, упр. 6Unit 3, упр. 7Unit 3, упр. 8Unit 3, упр. 9Unit 3, упр. 10Unit 3, упр. 11Unit 3, упр. 12Unit 3, упр. 13Unit 3, упр. 14Unit 3, упр. 15Unit 3, упр. 16Unit 3, упр. 17Unit 3, упр. 18Unit 3, упр. 19Unit 3, упр. 20Unit 3, упр. 21Unit 3, упр. 22Unit 3, упр. 23Unit 3, упр. 24Unit 3, упр. 25Unit 3, упр. 26Unit 3, упр. 27Unit 3, упр. 28Unit 3, упр. 29Unit 3, упр. 30Unit 3, упр. 31Unit 3, упр. 32Unit 3, упр. 33Unit 3, упр. 34Unit 3, упр. 35Unit 3, упр. 36Unit 3, упр. 37Unit 3, упр. 38Unit 3, упр. 39Unit 3, упр. 40Unit 3, упр. 41Unit 3, упр. 42Unit 3, упр. 43Unit 3, упр. 44Unit 3, упр. 45Unit 3, упр. 46Unit 3, упр. 47Unit 3, упр. 48Unit 3, упр. 49Unit 3, упр. 50Unit 3, упр. 51Unit 3, упр. 52Unit 3, упр. 53Unit 3, упр. 54Unit 3, упр. 55Unit 3, упр. 56Unit 3, упр. 57Unit 3, упр. 58Unit 3, упр. 59Unit 3, упр. 60Unit 3, упр. 61Unit 3, упр. 62Unit 3, упр. 63Unit 3, упр. 64Unit 3, упр. 65Unit 3, упр. 66Unit 3, упр. 67Unit 3, упр. 68Unit 3, упр. 69Unit 3, упр. 70Unit 3, упр. 71Unit 3, упр. 72Unit 3, упр. 73Unit 3, упр. 74Unit 3, упр. 75Unit 3, упр. 76Unit 3, упр. 77Unit 3, упр. 78Unit 3, упр. 79Unit 3, упр. 80Unit 3, упр. 81Unit 3, упр. 82Unit 3, упр. 83Unit 3, упр. 84Unit 3, упр. 85Unit 3, упр. 86Unit 3, упр. 87Unit 3, упр. 88Unit 3, упр. 89Unit 3, упр. 90Unit 3, упр. 91Unit 3, упр. 92Unit 3, упр. 93Unit 3, упр. 94Unit 3, упр. 95Unit 3, упр. 96Unit 3, упр. 97Unit 3, упр. 98Unit 3, упр. 99Unit 3, упр. 100Unit 3, упр. 101Unit 3, упр. 102Unit 3, упр. 103Unit 3, упр. 104Unit 3, упр. 105Unit 3, упр. 106Unit 3, упр. 107Unit 3, упр. 108Unit 3, упр. 109Unit 3, упр. 110Unit 3, упр. 111Unit 3, упр. 112Unit 3, упр. 113Unit 3, упр. 114Unit 3, упр. 115Unit 3, упр. 116Unit 3, упр. 117Unit 3, упр. 118Unit 3, упр. 119Unit 3, упр. 120Unit 3, упр. 121Unit 3, упр. 122Unit 3, упр. 123Unit 3, упр. 124Unit 3, упр. 125Unit 3, упр. 126Unit 3, упр. 127
Рабочая тетрадь к этому модулю
Рабочая тетрадь к этому модулю
Enjoy English 9 класс, учебник. Авторы: Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д., 2022.