ГДЗ Enjoy English 9 класс, рабочая тетрадь, Unit 3. Section 1, упр. 1–8

Страница Unit 3 рабочей тетради Enjoy English 9 посвящена отношениям между людьми и конфликту Кэрри с матерью. Здесь есть лексика по теме, задания на чтение, связующие слова и косвенную речь.

Послушайте диалог из упр. 2 на с. 103 учебника и заполните таблицу «Кто что сказал?», отметив верную клетку для каждой фразы.

Подсказка. Отметьте, кто из героев произнёс фразу: мать или Кэрри.

Listen to the dialogue in Ex. 2, p. 103 in Student's Book. Fill in the table "Who said what?". Tick the correct box.
Послушайте диалог из упр. 2 на с. 103 учебника. Заполните таблицу «Кто что сказал?» и отметьте правильные клетки.
1 	It is almost time to leave.
Почти пора уходить.
2	It is a special party.
Это особенная вечеринка.
3	Everyone will laugh.
Все будут смеяться.
4	Everyone will think you look lovely
Все подумают, что ты выглядишь прекрасно.
5	I will just stay at home.
Я просто останусь дома.
6	Great-grandmother always sits in her wheelchair.
Прабабушка всегда сидит в своём инвалидном кресле.
7	She gives me the creeps.
От неё у меня мурашки по коже.
8	I don't even have a dress to wear.
У меня даже нет платья, в котором можно пойти.
9 	I have something to tell you.
Мне нужно кое-что тебе сказать.
10 	I haven't seen any sign of beauty in you for a long time.
Я уже давно не вижу в тебе ни капли красоты.

Ответ

Mother: 1, 2, 4, 9, 10

Мать: 1, 2, 4, 9, 10

Carrie: 3, 5, 6, 7, 8

Кэрри: 3, 5, 6, 7, 8

Прочитайте слова и запишите их в две колонки.

Подсказка. Разделите слова на две группы по смыслу, как в таблице.

Read the words and write them in two columns.

Прочитайте слова и запишите их в две колонки.

Выучите слова по теме: отрицательные стороны отношений.

Подсказка. Запомните значения слов и составьте с ними свои предложения.

to quarrel with
ссориться с кем-либо
to argue
спорить, препираться
to hurt
обижать, причинять боль
to shout
кричать
to cry
плакать
to lie
лгать

Выучите слова по теме: положительные стороны отношений.

Подсказка. Запомните значения слов и составьте с ними свои предложения.

to trust
доверять
to respect
уважать
to support
поддерживать
to be fond of
быть привязанным к кому-либо, любить
to care for
заботиться о ком-либо
to rely on
полагаться на кого-либо

Закончите предложения, опираясь на собственный опыт и наблюдения.

Подсказка. Продолжите каждое предложение так, чтобы оно было логичным и законченным.

Complete the sentences:
Закончите предложения:
People shout at each other when…
Люди кричат друг на друга, когда…
People cry when…
Люди плачут, когда…
I trust people who…
Я доверяю людям, которые…
A person can be relied on if…
На человека можно положиться, если…
I respect people who…
Я уважаю людей, которые…

Ответ

1) People shout at each other when they are angry or when they don't understand each other
1) Люди кричат друг на друга, когда злятся или когда не понимают друг друга.
2) People cry when they are upset because of something
2) Люди плачут, когда они чем-то расстроены.
3) I trust people who are honest and sincere in every situation and with all people
3) Я доверяю людям, которые честны и искренни в любой ситуации и со всеми.
4) A person can be relied on if you know him well and you know how he would behave in different situations and if you are sure that he will never betray you
4) На человека можно положиться, если вы хорошо его знаете, понимаете, как он поведёт себя в разных ситуациях, и уверены, что он никогда вас не предаст.
5) I respect people who are self-confident and independent and at the same time are kind and easy-going
5) Я уважаю людей, которые уверены в себе и независимы и в то же время добрые и спокойные.

Вставьте пропущенные предлоги там, где это нужно. Затем подчеркните утверждения, с которыми вы не согласны.

Подсказка. Сначала вставьте предлоги, потом решите, с каким утверждением вы не согласны.

a Fill in the gaps with the appropriate prepositions when necessary. Then underline the statements you don't agree with.
а) Вставьте пропущенные предлоги там, где это нужно. Затем подчеркните утверждения, с которыми вы не согласны.
1	If a person has no friends, it means he doesn't deserve friendship.
1. Если у человека нет друзей, значит, он не заслуживает дружбы.
2	When a person shouts at elderly people, it means that he is rude and ill-bred (невоспитанный).
3	If a person has once lied to you, it means you should never trust him.
3. Если человек однажды солгал вам, значит, вы никогда не должны ему доверять.
4	If a person supports people who need it, he should be respected for it.
4. Если человек поддерживает нуждающихся, его за это следует уважать.
5	A person should be polite towards other people even if he doesn't care for them.
5. Человек должен быть вежлив с другими, даже если он о них не заботится.
b) Explain why you disagree with the statements you've underlined.
б) Объясните, почему вы не согласны с подчеркнутыми утверждениями.
I can't agree that…
Я не могу согласиться, что…

Вставьте пропущенные предлоги там, где это нужно. Затем подчеркните утверждения, с которыми вы не согласны.

Подсказка. Если предлог не нужен, пропуск остаётся пустым.

Ответ

a)
а) 1 — (предлог не нужен)
at
at
to, —
to, — (во втором пропуске предлог не нужен)
for
for
for
for

Объясните, почему вы не согласны с подчеркнутыми утверждениями, начиная с фразы «Я не могу согласиться, что…».

Подсказка. Приведите одну причину и пример из жизни или из текста.

Варианты ответа

Вариант 1

I don't agree that money is the most important thing in life.
Я не согласен, что деньги — самое важное в жизни.
I don't agree that teenagers can't be good friends.
Я не согласен, что подростки не могут быть хорошими друзьями.
I don't agree that school is boring.
Я не согласен, что школа — это скучно.
I don't agree that boys are better at sport than girls.
Я не согласен, что мальчики лучше девочек в спорте.

Вариант 2

I don't agree that money is the most important thing in life, because health and family are more important.
Я не согласен, что деньги — самое важное в жизни, потому что здоровье и семья важнее.
I don't agree that teenagers can't be good friends. I think many of us are loyal and always help each other.
Я не согласен, что подростки не могут быть хорошими друзьями. Я думаю, многие из нас верны и всегда помогают друг другу.
I don't agree that school is boring. We learn a lot of new things and meet interesting people there.
Я не согласен, что школа — это скучно. Мы узнаём там много нового и встречаем интересных людей.
I don't agree that boys are better at sport than girls. Many girls are strong and win competitions.
Я не согласен, что мальчики лучше девочек в спорте. Многие девочки сильные и побеждают в соревнованиях.

Перечитайте разговор Кэрри с матерью и отметьте утверждения как T (верно) или F (неверно). Затем выберите одно ложное утверждение и докажите это.

Подсказка. Ищите ответ в тексте разговора, опирайтесь на слова героев.

Read the conversation between Carrie and her mother again (see Ex. 2, p. 103 in Student's Book),
Ещё раз прочитайте разговор между Кэрри и её матерью (см. упр. 2 на с. 103 учебника для учащихся),
a) Mark the sentences as T / F (true / false).
а) Отметьте предложения как T / F (true / false), то есть верно или неверно.
1	The family reunion party was a special day for Carrie's mother.
1. День семейной встречи был особенным днём для матери Кэрри.
2	The mother wanted her daughter to look lovely.
2. Мать хотела, чтобы дочь выглядела красиво.
3	Carrie didn't want to look lovely at the party.
3. Кэрри не хотела выглядеть красиво на вечеринке.
4	Carrie wanted to hurt her mother's feelings.
4. Кэрри хотела задеть чувства матери.
5	Wearing torn jeans was Carrie's idea of looking lovely.
5. Ношение рваных джинсов было, по мнению Кэрри, способом выглядеть красиво.
6	Carrie loved great-grandmother Schuler very much.
6. Кэрри очень любила прабабушку Шулер.
b) Choose one of the false statements and prove that it was false.
б) Выберите одно ложное утверждение и докажите, что оно неверно.
I think statement number…is false because…
Я думаю, что утверждение номер… неверно, потому что…

Отметьте утверждения как T (верно) или F (неверно).

Подсказка. Опирайтесь на текст разговора между Кэрри и её матерью.

Ответ

a)
а)
T
T
T
T
F
F
F
F
T
T
F
F

Выберите одно ложное утверждение из упр. 9 и докажите, что оно неверно.

Подсказка. Процитируйте или перескажите фразу из текста как довод.

Варианты ответа

Вариант 1

I choose the statement: "Teenagers don't need to read books."
Я выбираю утверждение: «Подросткам не нужно читать книги».
This is not true.
Это неправда.
Books help us learn new words.
Книги помогают нам учить новые слова.
They help us write better at school.
Они помогают нам лучше писать в школе.
Reading is also interesting and relaxing.
Чтение также интересно и расслабляет.
So teenagers need to read books.
Значит, подросткам нужно читать книги.

Вариант 2

I'd like to prove that the statement "Teenagers don't need to read books" is false.
Я хочу доказать, что утверждение «Подросткам не нужно читать книги» ложно.
First of all, reading helps us to enrich our vocabulary and to speak and write more correctly.
Во-первых, чтение помогает обогатить словарный запас и говорить и писать правильнее.
Besides, books teach us to think and to understand other people.
Кроме того, книги учат нас думать и понимать других людей.
For example, when I read adventure stories, I imagine different countries and feel like a character.
Например, когда я читаю приключенческие рассказы, я представляю разные страны и чувствую себя героем.
Also, reading is a good way to relax after a hard day at school.
К тому же чтение — хороший способ отдохнуть после трудного дня в школе.
That is why I think every teenager needs to read books.
Поэтому я думаю, что каждому подростку нужно читать книги.

Дополните предложения подходящими связующими словами.

Подсказка. Определите, какая связка нужна по смыслу: причина, следствие, определение к человеку или вещи.

Правило: Слова-связки и союзы

Complete the sentences with the following linking words.
Дополните предложения следующими связующими словами.
Carrie didn't want to go to the party because she thought it would be boring.
Кэрри не хотела идти на вечеринку, потому что думала, что там будет скучно.
Carrie thought that the velvet dress was too conservative and old-fashioned; that’s why she didn't want to wear it.
Кэрри считала бархатное платье слишком консервативным и старомодным, поэтому не хотела его надевать.
Carrie wasn't delighted to see her great-grandmother who wasn't able to move without a wheelchair.
Кэрри не обрадовалась встрече с прабабушкой, которая не могла передвигаться без инвалидной коляски.
Carrie wasn't fond of her great-grandmother whose face was very old and not beautiful any longer.
Кэрри не любила прабабушку, лицо которой было очень старым и уже не красивым.
Carries didn't want to think about elderly people and their feelings, which was cruel of her.
Кэрри не хотела думать о пожилых людях и их чувствах, и это было с её стороны жестоко.

Ответ

because
because
that’s why
that’s why
who
who
whose
whose
which
which

Завершите предложения, используя таблицу из упр. 16 на с. 107 учебника как образец.

Подсказка. Обратите внимание на сдвиг времени глаголов в косвенной речи.

Правило: Косвенная речь

Complete the sentences. Use the table in Ex. 16, p. 107 in Student's Book as a model.
Завершите предложения. Используйте таблицу из упр. 16 на с. 107 учебника как образец.
Carrie said she would stay at home, but her mother said she would go to the party.
Кэрри сказала, что останется дома, но мать сказала, что она пойдёт на вечеринку.
Carrie said she did not have a dress to wear, but her mother thought she had a black velvet dress.
Кэрри сказала, что ей не в чем пойти, но мать думала, что у неё есть чёрное бархатное платье.
Carrie thought that everybody would laugh at her dress, but her mother said she would look lovely in it.
Кэрри думала, что все будут смеяться над её платьем, но мать сказала, что в нём она будет выглядеть прекрасно.
The girl thought she was beautiful, but her mother said she had not seen any signs of beauty in her for a long time.
Девушка думала, что она красивая, но мать сказала, что уже давно не видела в ней признаков красоты.

Ответ

would go to the party
would go to the party
had
had
would look
would look
hadn’t seen
hadn’t seen

Перепишите предложения, используя косвенную речь.

Подсказка. В косвенной речи после глаголов в прошедшем времени сдвигайте времена на один шаг назад.

Правило: Косвенная речь

Rewrite the sentences using reported speech.
Перепишите предложения, используя косвенную речь.
Example: Carrie said: "Mother, I don't have a dress to wear."
Пример: Кэрри сказала: «Мама, мне не в чем пойти».
Carrie told her mother (that) she didn't have a dress to wear.
Кэрри сказала матери, что ей не в чем пойти.
1 Carrie thought: "Mother doesn't care how I feel."
1. Кэрри подумала: «Маме всё равно, что я чувствую».
2 Angela told Carrie about the rose pin and then said: "I want you to have it.''
2. Анджела рассказала Кэрри о булавке в виде розы и затем сказала: «Я хочу, чтобы она была у тебя».
3 When Carrie saw the pin, she said: "Mother, it's very beautiful."
3. Когда Кэрри увидела булавку, она сказала: «Мама, она очень красивая».
4 Angela said: "Her family lived in Germany."
4. Анджела сказала: «Её семья жила в Германии».
5 She said: "They escaped to America."
5. Она сказала: «Они бежали в Америку».

Ответ

Carrie thought (that) her mother didn’t care how she felt.
Кэрри подумала, что маме нет дела до её чувств.
Angela told Carrie about the rose pin and then said (that) she wanted Carrie to have it.
Анджела рассказала Кэрри о булавке в виде розы и затем сказала, что хочет, чтобы та её получила.
When Carrie saw the pin, she told her mother (that) it was beautiful.
Когда Кэрри увидела булавку, она сказала матери, что та очень красивая.
Angela said (that) her family had lived in Germany.
Анджела сказала, что её семья жила в Германии.

Словарик страницы

to quarrel with	ссориться с кем-либо
to argue	спорить, препираться
to hurt	обижать, причинять боль
to trust	доверять
to respect	уважать
to rely on	полагаться на кого-либо
to care for	заботиться о ком-либо
to give someone the creeps	вызывать мурашки по коже, отвращение

Unit 3: другие страницы

Unit 3. Section 1, упр. 9–16 Unit 3. Section 1, упр. 17–19 Unit 3. Section 2, упр. 1–8 Unit 3. Section 2, упр. 9–12 Unit 3. Section 3, упр. 1–9 Unit 3. Section 3, упр. 10–17 Unit 3. Section 3, упр. 18–22

Учебник к этому модулю

Unit 3, упр. 1 Unit 3, упр. 2 Unit 3, упр. 3 Unit 3, упр. 4 Unit 3, упр. 5 Unit 3, упр. 6 Unit 3, упр. 7 Unit 3, упр. 8 Unit 3, упр. 9 Unit 3, упр. 10 Unit 3, упр. 11 Unit 3, упр. 12 Unit 3, упр. 13 Unit 3, упр. 14 Unit 3, упр. 15 Unit 3, упр. 16 Unit 3, упр. 17 Unit 3, упр. 18 Unit 3, упр. 19 Unit 3, упр. 20 Unit 3, упр. 21 Unit 3, упр. 22 Unit 3, упр. 23 Unit 3, упр. 24 Unit 3, упр. 25 Unit 3, упр. 26 Unit 3, упр. 27 Unit 3, упр. 28 Unit 3, упр. 29 Unit 3, упр. 30 Unit 3, упр. 31 Unit 3, упр. 32 Unit 3, упр. 33 Unit 3, упр. 34 Unit 3, упр. 35 Unit 3, упр. 36 Unit 3, упр. 37 Unit 3, упр. 38 Unit 3, упр. 39 Unit 3, упр. 40 Unit 3, упр. 41 Unit 3, упр. 42 Unit 3, упр. 43 Unit 3, упр. 44 Unit 3, упр. 45 Unit 3, упр. 46 Unit 3, упр. 47 Unit 3, упр. 48 Unit 3, упр. 49 Unit 3, упр. 50 Unit 3, упр. 51 Unit 3, упр. 52 Unit 3, упр. 53 Unit 3, упр. 54 Unit 3, упр. 55 Unit 3, упр. 56 Unit 3, упр. 57 Unit 3, упр. 58 Unit 3, упр. 59 Unit 3, упр. 60 Unit 3, упр. 61 Unit 3, упр. 62 Unit 3, упр. 63 Unit 3, упр. 64 Unit 3, упр. 65 Unit 3, упр. 66 Unit 3, упр. 67 Unit 3, упр. 68 Unit 3, упр. 69 Unit 3, упр. 70 Unit 3, упр. 71 Unit 3, упр. 72 Unit 3, упр. 73 Unit 3, упр. 74 Unit 3, упр. 75 Unit 3, упр. 76 Unit 3, упр. 77 Unit 3, упр. 78 Unit 3, упр. 79 Unit 3, упр. 80 Unit 3, упр. 81 Unit 3, упр. 82 Unit 3, упр. 83 Unit 3, упр. 84 Unit 3, упр. 85 Unit 3, упр. 86 Unit 3, упр. 87 Unit 3, упр. 88 Unit 3, упр. 89 Unit 3, упр. 90 Unit 3, упр. 91 Unit 3, упр. 92 Unit 3, упр. 93 Unit 3, упр. 94 Unit 3, упр. 95 Unit 3, упр. 96 Unit 3, упр. 97 Unit 3, упр. 98 Unit 3, упр. 99 Unit 3, упр. 100 Unit 3, упр. 101 Unit 3, упр. 102 Unit 3, упр. 103 Unit 3, упр. 104 Unit 3, упр. 105 Unit 3, упр. 106 Unit 3, упр. 107 Unit 3, упр. 108 Unit 3, упр. 109 Unit 3, упр. 110 Unit 3, упр. 111 Unit 3, упр. 112 Unit 3, упр. 113 Unit 3, упр. 114 Unit 3, упр. 115 Unit 3, упр. 116 Unit 3, упр. 117 Unit 3, упр. 118 Unit 3, упр. 119 Unit 3, упр. 120 Unit 3, упр. 121 Unit 3, упр. 122 Unit 3, упр. 123 Unit 3, упр. 124 Unit 3, упр. 125 Unit 3, упр. 126 Unit 3, упр. 127 Unit 3. Progress Check

Enjoy English 9 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д., 2022.