ГДЗ Starlight 8 класс, страница 16–17
Страница о землетрясении и цунами в Японии в марте 2011 года: ученики читают новостные заголовки и текст о катастрофе. Задания отрабатывают лексику, чтение и квантификаторы — much, many, a few.
1f Disasters
1f Катастрофы
Vocabulary & Reading
Лексика и чтение
1 a) Read the headlines and complete: CLOSED DOWN, WASHES AWAY, RUNNING WATER, UNDERSEA, STRIKES, FORCE, EVACUATED.
1 а) Прочитайте заголовки и вставьте пропущенные слова: CLOSED DOWN, WASHES AWAY, RUNNING WATER, UNDERSEA, STRIKES, FORCE, EVACUATED.
Listen and check. Say the headlines in your language.
Послушайте и проверьте. Произнесите заголовки на своём языке.
MASSIVE 1) UNDERSEA EARTHQUAKE 2) STRIKES OFF THE COAST OF JAPAN
МОЩНОЕ 1) ПОДВОДНОЕ ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЕ 2) УДАР У БЕРЕГОВ ЯПОНИИ
10-METRE TSUNAMI 3) WASHES AWAY HOUSES & CARS
10-МЕТРОВОЕ ЦУНАМИ 3) СМЫВАЕТ ДОМА И МАШИНЫ
4) FORCE OF JAPAN QUAKE MOVES ISLAND BY 2.4 METRES
4) СИЛА ЯПОНСКОГО ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЯ СДВИНУЛА ОСТРОВ НА 2,4 МЕТРА
NUCLEAR POWER STATIONS IN QUAKE I AREAS 5) CLOSED DOWN
АЭС В СЕЙСМОАКТИВНЫХ РАЙОНАХ 5) ЗАКРЫТЫ
HALF A MILLION JAPANESE 6) EVACUATED THEIR HOUSES & I 1.4 MILLION WITHOUT 7) RUNNING WATER
ПОЛМИЛЛИОНА ЯПОНЦЕВ 6) ЭВАКУИРОВАНЫ ИЗ СВОИХ ДОМОВ, А 1,4 МИЛЛИОНА 7) ОСТАЛИСЬ БЕЗ ПРОТОЧНОЙ ВОДЫ
The Day the Earth moved
День, когда Земля сдвинулась
On 11th March, 2011, at 14:46 local time, an undersea earthquake struck off the northeastern coast of Japan. The force of the earthquake, the most powerful in Japan’s history, triggered a devastating tsunami. [1] The world faced a partial nuclear meltdown and the planet moved on its axis, shortening the length of every day by 1.8 milliseconds. It was a terrible national tragedy that the country will need a great deal of time to recover from.
11 марта 2011 года в 14:46 по местному времени подводное землетрясение произошло у северо-восточного побережья Японии. Его сила, самая мощная в истории страны, вызвала разрушительное цунами. Мир столкнулся с частичным ядерным расплавлением, а планета сместилась на своей оси, и каждый день стал короче на 1,8 миллисекунды. Это была страшная национальная трагедия, от последствий которой стране понадобится много времени, чтобы оправиться.
In the days before the main earthquake, Japan had experienced quite a few foreshocks, some of which exceeded magnitude 7, but nothing could prepare the nation for the main shock, a magnitude 9 quake. It was strong enough to be felt hundreds of kilometres away in Tokyo, where buildings shook violently and many office workers ran out onto the streets terrified. [2] Much worse was yet to come as the authorities issued a tsunami warning.
За несколько дней до главного толчка в Японии было немало форшоков, некоторые из которых превышали магнитуду 7, но ничто не могло подготовить страну к основному удару магнитудой 9. Толчок был настолько сильным, что его ощутили за сотни километров, в Токио, где здания сильно раскачивались, а многие офисные работники в ужасе выбежали на улицы. Гораздо хуже было впереди: власти объявили предупреждение о цунами.
Frantic residents headed for high ground, rooftops or upper floors of buildings. Soon after, a wall of water, 10 m high in some places, rolled across the Pacific Ocean and crashed into the coast. [3] One giant wave even crashed through an airport in Sendai, leaving 1,300 people stranded on the upper floors. The waters reached up to 10 km inland before heading back out to sea, now loaded with debris and leaving a swamp-like landscape of landslides and mud. TV viewers couldn’t believe their eyes as these scenes were broadcast around the world.
Перепуганные жители спешили на возвышенности, на крыши или на верхние этажи зданий. Вскоре стена воды высотой местами 10 м пронеслась через Тихий океан и обрушилась на побережье. Одна гигантская волна даже ворвалась в аэропорт Сендай, оставив 1300 человек в ловушке на верхних этажах. Вода проникла на 10 км вглубь суши, затем ушла обратно в море, унося обломки и оставив заболоченный ландшафт с оползнями и грязью. Телезрители не могли поверить своим глазам, когда эти кадры транслировали по всему миру.
By this time, many areas were without electricity as pylons had crumbled, which caused a major disaster at Japan’s nuclear power stations. [4] The government immediately ordered an evacuation of hundreds of thousands of residents. Explosions rocked the plant as courageous technicians struggled to control the damage and prevent a nuclear meltdown.
К этому времени многие районы остались без электричества, так как опоры ЛЭП обрушились, и это привело к серьёзной аварии на японских атомных электростанциях. Правительство немедленно приказало эвакуировать сотни тысяч жителей. Взрывы сотрясали станцию, а смелые техники пытались справиться с повреждениями и предотвратить ядерный расплав.
Over the next few days, a large number of aftershocks continued to shake Japan, causing plenty of problems for rescue teams as they raced to find survivors. Several countries sent relief workers and the world held its breath while it waited to see how the tragedy would end. [5] Over 15,000 people died that day and thousands more were missing. Several amazing tales of survival came to the attention of the world’s press, though. A 4-month-old baby girl was pulled alive from the rubble four days after the earthquake. A man was found clinging to his rooftop as it was floating 14 km out at sea 2 days after the tsunami. And there was the Japanese student in California, desperate for news of her lost family, who found them on a YouTube news clip. It showed her sister holding up a sign and sending a desperately-needed message of hope across the world: “We all survived.”
В последующие дни Японию продолжали сотрясать многочисленные афтершоки, что создавало множество проблем спасателям, которые спешили найти выживших. Несколько стран направили спасателей, и мир затаил дыхание, ожидая, чем закончится трагедия. Более 15 000 человек погибли в тот день, и тысячи числились пропавшими без вести. Тем не менее миру стали известны несколько удивительных историй спасения. 4-месячную девочку вытащили живой из-под обломков через четыре дня после землетрясения. Мужчину нашли цепляющимся за крышу своего дома, которую через два дня после цунами унесло в море на 14 км. А японская студентка в Калифорнии, отчаянно искавшая вести о пропавшей семье, нашла их в новостном ролике YouTube: её сестра держала плакат с необходимым всему миру посланием надежды: «Мы все выжили».
b) Use the headlines to tell the class what you think happened in Japan in March 2011.
б) Используя заголовки, расскажите классу, что, по-вашему, произошло в Японии в марте 2011 года.
Check these words
Проверьте эти слова
strike, force, devastating, nuclear meltdown, axis, foreshock, exceed, shake, epicentre, authorities, warning, head for, roll across, crash into, loaded (with), debris, landslide, mud, pylon, evacuation, explosion, courageous, technician, struggle, aftershock, relief worker, desperate, collapse, rip apart, blaze, sweep away, inland, slam into
strike — ударять; force — сила; devastating — разрушительный; nuclear meltdown — ядерный расплав; axis — ось; foreshock — форшок (предварительный толчок); exceed — превышать; shake — трясти; epicentre — эпицентр; authorities — власти; warning — предупреждение; head for — направляться к; roll across — прокатываться по; crash into — врезаться в; loaded (with) — нагруженный (чем-либо); debris — обломки; landslide — оползень; mud — грязь; pylon — опора (ЛЭП); evacuation — эвакуация; explosion — взрыв; courageous — смелый; technician — техник; struggle — бороться; aftershock — афтершок (повторный толчок); relief worker — спасатель; desperate — отчаянный; collapse — обрушиваться; rip apart — разрывать на части; blaze — пылать; sweep away — смывать; inland — вглубь суши; slam into — врезаться в
2 Write down three questions you would like to ask about this disaster then read the text. Can you answer your questions?
2 Запишите три вопроса, которые вы хотели бы задать об этой катастрофе, затем прочитайте текст. Можете ли вы ответить на свои вопросы?
3 Read the text again. Five sentences are missing. Match each sentence (A-F) to a gap (1-5). There is one extra sentence.
3 Прочитайте текст ещё раз. Пять предложений пропущено. Подберите каждое предложение (A–F) к пропуску (1–5). Одно предложение лишнее.
A Closer to the epicentre, buildings collapsed, roads and railways were ripped apart and fires blazed.
A Ближе к эпицентру здания рушились, дороги и железные дороги были разорваны, а повсюду горели пожары.
B The evacuation zone around the nuclear power plant was soon increased to 20 km.
B Зону эвакуации вокруг атомной электростанции вскоре расширили до 20 км.
C Many thousands of people lost their lives and roads, buildings and entire villages were swept away.
C Погибли многие тысячи людей, а дороги, здания и целые деревни были смыты.
D Sadly, there were hardly any survivors.
D К сожалению, выживших почти не было.
E Without power, the cooling system at the Fukushima No. 1 Plant failed.
E Без электричества система охлаждения на АЭС «Фукусима-1» отказала.
F It washed away houses and cars and hurled ships far inland, carrying them along and slamming them into whatever lay in their path.
F Вода смывала дома и машины и отбрасывала суда далеко вглубь суши, унося их и врезая в любые препятствия на своём пути.
4 Match the highlighted words with their meanings: holding on tightly, panicked & frightened, broken into small pieces, started, incomplete, unable to leave, pieces of bricks, stones & other materials, very wet, violently threw.
4 Сопоставьте выделенные слова с их значениями: крепко держащийся; в панике и испуге; разбитый на мелкие куски; начавшийся; незавершённый; не способный уйти; обломки кирпичей, камней и других материалов; очень мокрый; с силой отбросило.
Grammar
Грамматика
Quantifiers
Определители количества
5 a) Decide if the words are C (countable) or U (uncountable).
5 а) Определите, какие слова исчисляемые (C), а какие неисчисляемые (U).
1 not any C/U, few C, many C, a few C, most C/U
1 not any — C/U, few — C, many — C, a few — C, most — C/U
2 not many C, some C/U, a lot of C/U, too many C
2 not many — C, some — C/U, a lot of — C/U, too many — C
3 little U, too much U, very little U
3 little — U, too much — U, very little — U
4 not much U, lots of C/U, a little U
4 not much — U, lots of — C/U, a little — U
b) Choose the correct words. Explain your answers.
б) Выберите правильные слова. Объясните свой выбор.
1 Were there any aftershocks after the earthquake?
1 Были ли какие-нибудь афтершоки после землетрясения?
2 Rescue workers found very few survivors in the rubble.
2 Спасатели нашли в завалах очень мало выживших.
3 A lot of people lost loved ones in the earthquake.
3 Многие люди потеряли близких во время землетрясения.
4 There was only a little water left.
4 Осталось лишь немного воды.
5 Most much people in the town didn't have any electricity after the earthquake.
5 Большинство людей в городе после землетрясения остались без электричества.
6 There wasn't much hope of finding any survivors in the burning building.
6 В горящем здании почти не было надежды найти выживших.
6 Read the sentences. Which phrase is not possible in each sentence? Which can be followed by: a countable, uncountable noun? Find more examples in the text in Ex. 2.
6 Прочитайте предложения. Какое словосочетание в каждом предложении невозможно? С каким существительным (исчисляемым или неисчисляемым) может использоваться каждое? Найдите больше примеров в тексте задания 2.
1 There was a large amount of/a great deal of/a number of/ plenty of rain in the days after the earthquake.
1 В дни после землетрясения было много дождя (a number of с rain не подходит, так как rain — неисчисляемое).
2 He heard quite a lot of/quite a few/a little/ plenty of amazing survival stories after the disaster.
2 После катастрофы он услышал немало, несколько, немного или много удивительных историй выживания (выберите подходящее).
3 There were no/hardly any any/few survivors.
3 Выживших почти не было (выберите no / hardly any / few).
4 Much large number of/Several/A couple of nuclear power plants were damaged during the earthquake.
4 Во время землетрясения были повреждены несколько атомных электростанций (выберите Several / A couple of).
5 All/Several/Every/ Each of them had lost their homes.
5 Все они потеряли свои дома (выберите all, several, every, each — подходящее).
7 Complete: the whole of, both, neither, either, none. Check in the Grammar Reference section.
7 Вставьте: the whole of, both, neither, either, none. Сверьтесь с разделом Grammar Reference.
1 Neither Anna nor Steve were in Japan when the earthquake struck.
1 Ни Анна, ни Стив не были в Японии, когда произошло землетрясение.
2 Sadly, both the tsunami and the earthquake caused terrible damage.
2 К сожалению, и цунами, и землетрясение нанесли ужасный ущерб.
3 The whole of the world was shocked.
3 Весь мир был потрясён.
4 Either we leave now or wait until they come.
4 Либо мы уходим сейчас, либо ждём, пока они придут.
5 Lots of people were in the building when the fire broke out, but fortunately none of them got hurt.
5 Многие люди находились в здании, когда начался пожар, но, к счастью, никто из них не пострадал.
8 Make sentences based on the text using: the whole of, a large amount of, hardly any, most people, little hope, a few.
8 Составьте предложения по тексту, используя: the whole of, a large amount of, hardly any, most people, little hope, a few.
8 Put all possible questions (general, alternative, disjunctive, special) to this sentence from the text.
8 Задайте все возможные вопросы (общие, альтернативные, разделительные, специальные) к этому предложению из текста.
In the days before the main earthquake, Japan had experienced quite a few foreshocks.
За несколько дней до главного землетрясения в Японии было немало форшоков.
Speaking & Writing
Говорение и письмо
9 Think! Listen to and read the text. Imagine you were in Japan on the day of the earthquake and tsunami in March 2011. Where were you? What did you see and hear? How did you feel? In a few minutes, write a few sentences. You can use the headlines in Ex. 1a. Tell your partner or the class.
9 Подумайте! Послушайте и прочитайте текст. Представьте, что вы были в Японии в день землетрясения и цунами в марте 2011 года. Где вы были? Что видели и слышали? Что чувствовали? За несколько минут напишите несколько предложений. Можно использовать заголовки из задания 1а. Расскажите партнёру или классу.
10 Draw a picture or find pictures to raise awareness of the victims of the disaster in Japan. Present it/them to the class.
10 Нарисуйте картинку или найдите изображения, чтобы привлечь внимание к жертвам катастрофы в Японии. Покажите их классу.
1
Прочитайте заголовки новостей и вставьте пропущенные слова из списка. Затем прослушайте, проверьте и произнесите заголовки на своём языке.
Подсказка. Подумайте, какое слово по смыслу подходит к каждому заголовку.
Ответ1 UNDERSEA
1 — подводный
2 STRIKES
2 — ударяет
3 WASHES AWAY
3 — смывает
4 FORCE
4 — сила
5 CLOSED DOWN
5 — закрыты
6 EVACUATED
6 — эвакуированы
7 RUNNING WATER
7 — проточная вода
b
Расскажите классу, что, по вашему мнению, произошло в Японии в марте 2011 года, опираясь на заголовки.
Подсказка. Пишите по схеме: что случилось, где и когда, что произошло дальше, каковы последствия.
Варианты ответаВариант 1
In March 2011 there was a massive undersea earthquake off the coast of Japan.
В марте 2011 года у берегов Японии произошло мощное подводное землетрясение.
After that, a big tsunami came.
После этого пришло большое цунами.
The wave was ten metres high.
Высота волны была десять метров.
It washed away houses and cars.
Она смыла дома и машины.
The force of the quake moved the island by 2.4 metres.
Сила землетрясения сдвинула остров на 2,4 метра.
The nuclear power stations in the area were closed down.
Атомные электростанции в этом районе были закрыты.
Half a million people left their houses.
Полмиллиона людей покинули свои дома.
About 1.4 million people had no running water.
Около 1,4 миллиона человек остались без водопровода.
It was a terrible day for Japan.
Это был ужасный день для Японии.
Вариант 2
I think this is what happened in Japan in March 2011.
Я думаю, что вот что произошло в Японии в марте 2011 года.
First, a massive undersea earthquake struck off the coast of the country.
Сначала у побережья страны произошло мощное подводное землетрясение.
It was so strong that the force of the quake moved the island by 2.4 metres.
Оно было таким сильным, что сила толчков сдвинула остров на 2,4 метра.
Then a huge tsunami, about 10 metres high, hit the coast and washed away houses and cars.
Потом огромное цунами высотой около 10 метров обрушилось на берег и смыло дома и машины.
Because of the danger, the nuclear power stations in the quake areas were closed down.
Из-за опасности атомные электростанции в районах землетрясения были закрыты.
Half a million Japanese people had to evacuate their houses.
Полмиллиону японцев пришлось эвакуироваться из своих домов.
What is more, 1.4 million people were left without running water.
Более того, 1,4 миллиона человек остались без водопровода.
It must have been very frightening, and the country needed a lot of time to recover.
Наверное, это было очень страшно, и стране потребовалось много времени, чтобы оправиться.
Найдите значения слов и выражений из текста и проверьте их перевод.
Подсказка. Обращайте внимание на часть речи и на то, как слово используется в тексте.
Ответstrike (гл.): ударять; происходить, возникать
devastating (прил.): сокрушительный, очень разрушительный
nuclear meltdown (сущ.): ядерная авария, расплавление активной зоны реактора с выходом излучения
axis (сущ.): ось, воображаемая линия, вокруг которой вращается Земля
foreshock (сущ.): толчок-предвестник, небольшое землетрясение перед более сильным
exceed (гл.): превышать, быть больше чего-либо
shake (гл.): трястись, быстро двигаться туда-сюда или вверх-вниз
epicentre (сущ.): эпицентр, точка на поверхности Земли, где происходит землетрясение
authorities (сущ., мн. ч.): власти, люди, которые имеют право принимать решения в городе
warning (сущ.): предупреждение, сообщение властей о возможной опасности
head (for) (гл.): направляться (к), двигаться в сторону чего-либо
roll (across) (гл.): катиться (по), перекатываться
crash (into) (гл.): врезаться (в), сильно ударить что-то
loaded (with) (прич.): наполненный чем-либо, загруженный
debris (сущ.): обломки, части разрушенного
landslide (сущ.): оползень, обвал большого количества грунта и камней с горы
mud (сущ.): грязь, смесь почвы и воды
pylon (сущ.): опора линии электропередачи, высокая металлическая конструкция с проводами
evacuation (сущ.): эвакуация, вывод людей из опасной зоны
explosion (сущ.): взрыв, внезапный сильный хлопок или взрывная волна
courageous (прил.): смелый, отважный
technician (сущ.): техник, специалист с квалификацией в технической сфере
struggle (гл.): бороться, очень стараться
aftershock (сущ.): повторный толчок, небольшое землетрясение после сильного
relief worker (сущ.): сотрудник гуманитарной помощи, нанятый помогать нуждающимся
desperate (прил.): отчаявшийся, в панике и испуге
collapse (гл.): обрушиться, внезапно упасть
rip (apart) (гл.): полностью разрушить, разорвать на части
blaze (гл.): ярко пылать, сильно гореть
force (сущ.): сила, мощь
sweep away (фразовый гл.): смывать, сметать; заставлять что-то исчезнуть
inland (нареч.): вглубь суши, вдали от побережья
slam (into) (гл.): с силой ударить, врезаться во что-то
2
Прочитайте ответы на вопросы о катастрофе и переведите их.
Подсказка. Сверяйте ответы с текстом: ищите цифры и ключевые факты.
Ответ1 How strong was the earthquake? It was a magnitude 9 quake.
1 Насколько сильным было землетрясение? Оно имело магнитуду 9 баллов.
2 How many people died? Over 15,000 people died.
2 Сколько человек погибло? Погибло более 15 000 человек.
3 How far inland did the tsunami reach? It reached 10 km inland.
3 Насколько далеко цунами зашло вглубь суши? Волна прошла 10 км вглубь суши.
3
Вставьте предложения A–F в пропуски 1–5. Одно предложение лишнее.
Подсказка. Ищите связки и местоимения, которые помогают связать предложение с соседними по смыслу.
Ответ1 C
Пропуск 1 — предложение C
2 A
Пропуск 2 — предложение A
3 F
Пропуск 3 — предложение F
4 E
Пропуск 4 — предложение E
5 D
Пропуск 5 — предложение D
1 devastating tsunami... swept away
1: сокрушительное цунами … смыло
2 hundreds of kilometres away... closer to the epicentre
2: за сотни километров … ближе к эпицентру
3 a wall of water... washed away houses... hurled ships far in land
3: стена воды … смывала дома … выбрасывала корабли далеко на сушу
4 pylons had crumbled... without power,...
4: опоры линий электропередачи обрушились … без электричества …
5 Over 15,000 people died... there were hardly any survivors
5: погибло более 15 000 человек … почти никто не выжил
4
Сопоставьте выделенные слова из текста с их значениями.
Подсказка. Определите смысл слова по контексту и по его части речи.
Ответtriggered: started
triggered: начатый, вызванный
partial: incomplete
partial: частичный, неполный
frantic: panicked & frightened
frantic: в панике и испуге
hurled: violently threw
hurled: швырнул, бросил с большой силой
stranded: unable to leave
stranded: застрявший, не способный уйти
swamp-like: very wet
swamp-like: болотистый, очень влажный
crumbled: broken into small pieces
crumbled: раздробленный на мелкие кусочки
rubble: pieces of bricks, stones & other materials
rubble: щебень, куски кирпича, камня и других материалов
clinging to: holding on tightly
clinging to: крепко держась за что-то
Грамматика
Количественные местоимения
5
Определите, с исчисляемыми (C) или неисчисляемыми (U) существительными употребляются данные слова.
Подсказка. Вспомните: few и many используются с C, little и much с U, a lot of и some подходят к обоим типам.
1 not any C/U, few C, many C, a few C, most C/U
1 ни одного: C/U; мало: C; много: C; несколько: C; большинство: C/U
2 not many C, some C/U, a lot of C/U, too many C
2 не много: C; некоторое количество: C/U; много: C/U; слишком много: C
3 little U, too much U, very little U
3 мало: U; слишком много: U; очень мало: U
4 not much U, lots of C/U, a little U
4 не много: U; много: C/U; совсем немного: U
1 C, C, C, C/U
1 — C, C, C, C/U
2 C, C/U, C/U, C
2 — C, C/U, C/U, C
3 U, U, U
3 — U, U, U
4 U, C/U, U
4 — U, C/U, U
b
Выберите верное слово (any, few, a lot of, a little, most, much) и объясните свой выбор.
Подсказка. Посмотрите, исчисляемое или неисчисляемое существительное стоит после слова, и есть ли отрицание.
Ответ1 any
any — любой (в вопросах и отрицаниях)
2 few
few — несколько (с исчисляемыми существительными)
3 A lot of
A lot of — много
4 a little
a little — совсем немного (с неисчисляемыми существительными)
5 Most, any
Most, any — большинство, любой
6 much, any
much, any — много, любой
1 — вопросительное предложение с исчисляемым существительным (C)
2 — утвердительное предложение с исчисляемым существительным (C)
3 — утвердительное предложение с исчисляемым существительным (C)
4 (U)
4 — неисчисляемое существительное (U). Во множественном числе используется исчисляемое (C), с отрицанием — неисчисляемое (U)
6 — в отрицательных предложениях может стоять и неисчисляемое (U), и исчисляемое (C) существительное
1 There were some aftershocks after the earthquake.
После землетрясения произошло несколько повторных толчков.
2 Rescue workers wasted little time and started looking for survivors.
Спасатели почти не теряли времени и начали искать выживших.
3 Much damage was caused by the earthquake.
Землетрясение нанесло большой ущерб.
4 Only a few people survived.
Выжило всего несколько человек.
5 A lot of people evacuated the town because there was too much damage, but some people stayed.
Многие люди покинули город из-за сильных разрушений, но некоторые остались.
6 There weren't many houses that people could live in and some people stayed in shelters.
Домов, пригодных для жизни, было немного, поэтому некоторые люди жили в укрытиях.
6
Какое выражение нельзя использовать в каждом предложении? Какое можно употребить с исчисляемыми или неисчисляемыми существительными? Найдите больше примеров в тексте упражнения 2.
Подсказка. Сравните, с каким существительным сочетается каждое выражение: исчисляемым или неисчисляемым.
Ответ«a number of» — несколько, только с исчисляемыми; «large amount of» — большое количество, с неисчисляемыми; «a great deal of» — много, с неисчисляемыми; «plenty of» — полно, с теми и другими.
«a little» — совсем немного, только с неисчисляемыми; «quite a lot of» — довольно много, с теми и другими; «quite a few» — довольно много, с исчисляемыми; «plenty of» — полно, с теми и другими.
«any» — любой, не в утвердительных предложениях; «no» — нет, с теми и другими; «hardly any» — почти нет, с теми и другими; «a small number of» — небольшое количество, с исчисляемыми.
«Much» — много, с исчисляемыми не используется; «a large number of» — большое количество, с исчисляемыми; «several» — несколько, с исчисляемыми; «a couple of» — пара, с исчисляемыми.
«every» — каждый, только с исчисляемыми в единственном числе; «all» — все, с исчисляемыми; «several» — несколько, с исчисляемыми; «each (of)» — каждый (из), с исчисляемыми.
Примеры из текста: «a great deal of time» — целая куча времени (неисчисляемое); «quite a few foreshocks» — довольно много подземных толчков (исчисляемое); «many office workers» — многие офисные работники (исчисляемое); «much worse» — намного хуже (неисчисляемое); «a large number of aftershocks» — большое количество повторных толчков (исчисляемое).
7
Дополните предложения словами: весь, оба, никто из, либо… либо, ни один из.
Подсказка. Вспомните, сколько предметов или людей речь: два, все или больше двух.
ОтветNeither — ни тот, ни другой (речь о двух)
both — оба (относится к двум)
The whole of — весь, целиком
Either — либо, либо (выбор между двумя вариантами)
none — никто (вариантов больше двух)
Составьте все возможные вопросы (общие, альтернативные, разделительный, специальный) к предложению из текста.
Подсказка. Поставьте вспомогательный глагол перед подлежащим; для разделительного вопроса добавьте местоимение в конце.
Ответ1. Had Japan experienced quite a few foreshocks in the days before the main earthquake?
Было ли в Японии довольно много подземных толчков за несколько дней до главного землетрясения?
2. Had Japan experienced quite a few foreshocks or just one fore shock before the main earthquake?
В Японии были несколько подземных толчков или только один перед главным землетрясением?
3. Japan had experienced quite a few fore shocks before the main earthquake, hadn’t it?
Япония испытала довольно много подземных толчков перед главным землетрясением, не так ли?
4. What had Japan experienced in the days before the main earthquake?
Что Япония пережила за несколько дней до главного землетрясения?
5. When had Japan experienced quite a few fore shocks?
Когда Япония испытала несколько подземных толчков?
Составьте предложения по тексту, используя слова: весь, большое количество, едва, большинство людей, мало надежды, немного.
Подсказка. Берите факты из текста о землетрясении и цунами и используйте каждое слово из списка.
Варианты ответаВариант 1
The whole coast of Japan was hit by the tsunami.
Всё побережье Японии было поражено цунами.
A great deal of time is needed to rebuild the country.
Для восстановления страны нужно очень много времени.
There was hardly any time to run away.
Едва ли было время убежать.
Most people in Tokyo ran out onto the streets.
Большинство людей в Токио выбежали на улицы.
There was little hope for the people at the airport.
У людей в аэропорту было мало надежды.
Only a few people were found alive after the wave.
После волны было найдено живыми лишь немного людей.
Вариант 2
The whole country was shocked when the earthquake struck, because it was the most powerful in Japan's history.
Вся страна была потрясена, когда произошло землетрясение, ведь оно было самым мощным в истории Японии.
Japan will need a great deal of time and money to recover from this tragedy.
Японии потребуется очень много времени и денег, чтобы оправиться от этой трагедии.
People could hardly believe their eyes when they saw the wave on TV.
Люди едва могли поверить своим глазам, когда увидели волну по телевизору.
Most people living near the coast headed for high ground or the upper floors of buildings.
Большинство людей, живших у побережья, направились на возвышенность или на верхние этажи зданий.
A large number of aftershocks made the work of rescue teams very hard, and there was little hope of finding many survivors.
Большое количество афтершоков сильно осложняло работу спасателей, и было мало надежды найти много выживших.
Still, a few amazing stories gave people hope, for example, a baby was found alive after four days.
Тем не менее несколько удивительных историй давали людям надежду, например, ребёнка нашли живым через четыре дня.
9
Представьте, что вы были в Японии 11 марта 2011 года. Где вы находились, что слышали и что чувствовали? Напишите несколько предложений.
Подсказка. Используйте прошедшее время и опирайтесь на идеи из упражнения 1а.
Варианты ответаВариант 1
I was in Tokyo on 11th March, 2011.
Я был(а) в Токио 11 марта 2011 года.
I was in a big shop with my family.
Я был(а) в большом магазине с семьёй.
Suddenly the floor began to shake.
Вдруг пол начал трястись.
I heard people screaming and a loud warning on the radio.
Я слышал(а), как кричат люди, и громкое предупреждение по радио.
We ran out into the street.
Мы выбежали на улицу.
I was very scared, but my mum held my hand.
Мне было очень страшно, но мама держала меня за руку.
Later we saw the tsunami on TV. It was terrible.
Позже мы увидели цунами по телевизору. Это было ужасно.
Вариант 2
On 11th March, 2011, at 14:46, I was walking along a busy street in Tokyo.
11 марта 2011 года в 14:46 я шёл (шла) по оживлённой улице в Токио.
Suddenly the ground began to shake violently and the buildings around me were moving.
Вдруг земля начала сильно трястись, и здания вокруг меня качались.
Office workers were running out onto the streets, and many people were crying.
Служащие выбегали на улицы, и многие люди плакали.
I could hear sirens and the authorities issued a tsunami warning.
Я слышал(а) сирены, а власти объявили предупреждение о цунами.
I felt terrified and helpless because I didn't know where my family was.
Я чувствовал(а) ужас и беспомощность, потому что не знал(а), где моя семья.
Later, at home, we watched the 10-metre wave wash away houses and cars on TV.
Позже дома мы смотрели по телевизору, как десятиметровая волна смывает дома и машины.
I will never forget that terrible day.
Я никогда не забуду тот ужасный день.
10
Нарисуйте или найдите картинку, которая расскажет о жертвах катастрофы в Японии. Покажите картинку классу.
Подсказка. Добавьте к картинке короткий призыв на английском языке.
Варианты ответаВариант 1
My poster is called "Help Japan!"
Мой плакат называется «Помогите Японии!»
I drew a big wave and a broken house.
Я нарисовал(а) большую волну и разрушенный дом.
There is a sad child on the picture.
На картинке грустный ребёнок.
The earthquake and the tsunami hit Japan in 2011.
Землетрясение и цунами обрушились на Японию в 2011 году.
Many people lost their homes.
Многие люди потеряли свои дома.
They need food, water and our help.
Им нужны еда, вода и наша помощь.
Let's remember them and help!
Давайте помнить о них и помогать!
Вариант 2
Look at my poster. I want to raise awareness about the victims of the disaster in Japan.
Посмотрите на мой плакат. Я хочу привлечь внимание к жертвам катастрофы в Японии.
In the middle, I drew a huge wave which is sweeping away houses and cars.
В центре я нарисовал(а) огромную волну, которая смывает дома и машины.
On the right, there is a rescue worker who is carrying a baby out of the rubble.
Справа спасатель, который выносит малыша из-под обломков.
I used dark colours for the water and a bright yellow sun to show hope.
Я использовал(а) тёмные цвета для воды и ярко-жёлтое солнце, чтобы показать надежду.
On 11th March, 2011, a terrible earthquake and a tsunami struck Japan, and over 15,000 people died.
11 марта 2011 года страшное землетрясение и цунами обрушились на Японию, и погибло более 15 000 человек.
Thousands of families lost their homes and half a million people were evacuated.
Тысячи семей потеряли дома, а полмиллиона человек были эвакуированы.
The words on the poster say: "Don't forget them. Help them get their lives back!"
Слова на плакате гласят: «Не забывайте их. Помогите им вернуть жизнь!»
Словарик страницы
| devastating | разрушительный |
| aftershock | афтершок, повторный толчок |
| evacuation | эвакуация |
| landslide | оползень |
| debris | обломки |
| relief worker | спасатель |
| epicentre | эпицентр |
| tsunami | цунами |
Module 1: другие страницы
Страница 7Страница 8–9Страница 10–11Страница 12Страница 13Страница 14–15Страница 18Страница 19Страница 20–21Страница 22–24Страница 25Страница 26
Рабочая тетрадь к этому модулю
Starlight 8 класс, учебник. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В., 2023.