ГДЗ Spotlight 11 класс, страница 74
Страница из модуля 4 «Опасность!» посвящена лексике чувств и выразительным глаголам: зрение, ходьба, речь, смех, еда и хватание. В ответах есть таблица глаголов, пропущенные слова, шутка, правка текста и аллитеративные выражения.
7
Read the paragraph and find the words/phrases related to the senses. Which senses do they describe?
Прочитайте абзац, найдите слова и выражения, связанные с органами чувств, и определите, какие чувства они передают.
Подсказка. Сначала найдите слова про зрение, слух, осязание и вкус, остальное отнесите к другим ощущениям.
I felt the cold, stony ground under me as I lay motionless waiting for help to arrive. My heart was thumping wildly and my head was throbbing with pain. Suddenly, an ambulance screeched around the corner, lights flashing and siren wailing. The last thing I remember before I lost consciousness was a strange ringing sound in my ears and the salty taste of blood filling my mouth…
Я лежал неподвижно и ждал помощи, а подо мной была холодная каменистая земля. Сердце бешено стучало, голова раскалывалась от боли. Вдруг из-за угла с визгом шин вылетела скорая: мигали огни, выла сирена. Последнее, что я помню перед обмороком, — странный звон в ушах и солёный вкус крови во рту…
У человека пять органов чувств: глаза, кожа, язык, уши и нос. Через них мы воспринимаем мир: зрение, осязание, вкус, слух, обоняние. Есть ещё ощущения от состояния самого организма, их передаёт нервная система; здесь мы называем их «другими ощущениями».
sight: lights flashing
зрение: мигающие огни
touch: cold, stony ground
осязание: холодная каменистая земля
taste: salty taste of blood
вкус: солёный вкус крови
hearing: an ambulance screeched, siren wailing
слух: визг скорой помощи, вой сирены
smell: —
обоняние: в тексте нет примеров
other sensations: motionless, heart thumping, head throbbing, lost consiousness, ringing sound in my ears
другие ощущения: неподвижность, сердцебиение, пульсирующая голова, потеря сознания, звон в ушах
Звон в ушах мы отнесли к другим ощущениям: это внутреннее ощущение, а не внешний звук.
Звон в ушах отнесён к другим ощущениям: это скорее внутреннее ощущение, а не звук извне.
8A
Copy the table and write the verbs in the correct box, then try to add some more of your own.
Перерисуйте таблицу, впишите глаголы в нужные графы и добавьте свои.
Подсказка. Группируйте глаголы по значению: смотреть, двигаться, говорить, смеяться, есть, брать.
ОтветДополнительные глаголы в образце подчёркнуты.
look/see:
смотреть/видеть:
glimpse
заметить на миг
stare
пристально смотреть, пялиться
peer
всматриваться
watch
наблюдать
glance
бросить быстрый взгляд
glare
смотреть со злостью
walk/run:
идти/бежать:
crawl
ползти, еле тащиться
stumble
спотыкаясь брести
dash
стремительно бежать
rush
броситься, ринуться
creep
красться
climb
карабкаться
march
маршировать, шагать
tiptoe
идти на цыпочках
limp
хромать
say:
говорить:
threaten
угрожать
yell
вопить, визжать
roar
прорычать, рявкнуть
exclaim
воскликнуть
whisper
шептать
beg
умолять
murmur
тихо бормотать
mumble
невнятно бормотать
shout
кричать
cry
громко вскрикнуть, плакать
smile/laugh:
улыбаться/смеяться:
giggle
хихикать
grin
ухмыляться, широко улыбаться
beam
сиять улыбкой
chuckle
тихо посмеиваться
snigger
хихикать исподтишка
guffaw
громко хохотать
eat:
есть:
swallow
глотать
gobble
жадно глотать еду
munch
громко жевать, уплетать
gnaw
грызть
chew
жевать
bite
кусать
put away
съесть, умять
pig out
наесться до отвала
overeat
переедать
wolf down
быстро проглотить еду
take:
брать:
grasp
крепко ухватить
grab
схватить
snatch
выхватить
seize
резко схватить
clutch
сжать в руке
get hold of
заполучить
Глаголы, добавленные от себя, в образце подчёркнуты.
8B
Complete the sentences with a suitable verb from Ex. 8a. Sometimes more than one answer is possible.
Закончите предложения подходящим глаголом из упражнения 8A; иногда подходят несколько.
Подсказка. Ориентируйтесь на смысл и настроение: кто говорит, как идёт или смотрит.
Варианты ответаВариант 1
"If you come closer, I'll kill you!" he threatened.
«Подойдёшь ближе — убью!» — пригрозил он.
She giggled when Matt took her hand.
Она хихикнула, когда Мэтт взял её за руку.
The man grabbed my bag and ran away.
Мужчина схватил мою сумку и убежал.
She swallowed her breakfast very fast.
Она очень быстро проглотила завтрак.
"Be quiet!" the teacher roared.
«Тихо!» — рявкнул учитель.
John beamed as he skied down the mountain.
Джон сиял от радости, катясь на лыжах с горы.
The woman was staring at me from behind a tree.
Женщина пристально смотрела на меня из-за дерева.
We stumbled across the dark field.
Мы спотыкаясь брели по тёмному полю.
"Shh!" John whispered.
«Тсс!» — прошептал Джон.
I dashed to the shop before it closed.
Я помчался в магазин, пока он не закрылся.
Вариант 2
"Don't come any closer!" he yelled.
«Не подходи!» — закричал он.
She giggled nervously as Matt held her hand.
Она нервно хихикала, пока Мэтт держал её за руку.
Suddenly a boy snatched my bag and ran off.
Вдруг мальчишка выхватил мою сумку и убежал.
She gobbled up her breakfast because she was late.
Она жадно проглотила завтрак, потому что опаздывала.
"Silence, please!" the teacher exclaimed.
«Тишину, пожалуйста!» — воскликнул учитель.
John grinned happily as he skied down the hill.
Джон радостно улыбался, съезжая на лыжах с холма.
A strange woman was peering at me from behind a tree.
Странная женщина вглядывалась в меня из-за дерева.
We rushed across the dark field, afraid of falling.
Мы бросились через тёмное поле, боясь упасть.
"Don't make a sound!" John whispered.
«Ни звука!» — прошептал Джон.
I rushed to the shop to get there in time.
Я поспешил в магазин, чтобы успеть вовремя.
8C
Complete the joke with one of the verbs in Ex. 8a.
Закончите шутку одним из глаголов упражнения 8A.
Подсказка. Подумайте, как можно войти в класс, чтобы не «идти» с опозданием.
Why are you crawling into the classroom, Tom?
Почему ты заползаешь в класс, Том?
Because you told us not to walk into your class late!
Потому что вы запретили нам приходить на урок с опозданием пешком!
9
Improve the extract below by replacing the words in bold with more vivid/descriptive words. Use a dictionary and the ideas in Exs 6 & 7 to help you. Compare with a partner.
Улучшите отрывок: замените слова, выделенные жирным, более яркими и образными.
Подсказка. Берите точные глаголы и прилагательные из упражнений 6–8, не меняя смысл.
«Be careful!» my mum said happily as I left on that nice Friday morning, just like she always did. I walked fast towards the bus stop, happy about the nice day ahead. I had just arrived at the busy bus stop, when suddenly I saw a motorbike coming towards me! There was a loud noise and I went up into the air before falling down onto the ground…
Вариант 1
"Be careful!" my mum cried cheerfully as I left on that lovely Friday morning, just like she always did. I hurried towards the bus stop, glad about the great day ahead. I had just reached the crowded bus stop, when suddenly I spotted a motorbike speeding towards me! There was a loud crash and I flew up into the air before falling onto the ground…
«Осторожнее!» — весело крикнула мама, когда я выходил из дома тем чудесным пятничным утром, как и всегда. Я поспешил к остановке, радуясь отличному дню впереди. Я как раз добрался до людной остановки, когда вдруг заметил мотоцикл, мчавшийся на меня! Раздался оглушительный грохот, я взлетел в воздух, а потом упал на землю…
Вариант 2
"Be careful!" my mum called brightly as I left on that glorious Friday morning, just like she always did. I strode towards the bus stop, delighted about the wonderful day ahead. I had just arrived at the packed bus stop, when suddenly I glimpsed a motorbike roaring towards me! There was a deafening bang and I was thrown into the air before tumbling onto the ground…
«Будь осторожен!» — бодро позвала мама, когда я выходил тем великолепным пятничным утром, как всегда. Я зашагал к остановке, радуясь чудесному дню впереди. Я только подошёл к забитой людьми остановке, как вдруг мельком увидел мотоцикл, с рёвом несущийся на меня! Раздался оглушительный хлопок, меня подбросило в воздух, и я кубарем упал на землю…
10
Match the words in columns A and B, then use the alliterative phrases to complete the sentences (1-6).
Соедините слова из колонок A и B, затем вставьте получившиеся аллитерационные выражения в предложения 1–6.
Подсказка. Аллитерация — повтор одинаковых начальных звуков, поэтому выражение часто «звучит» само.
Аллитерация — это повтор одинаковых или похожих согласных в начале слов.
feel — free
right — as rain
well worth — the wait
live — and learn
jump — for joy
the more — the merrier
Greg jumped for joy when he heard the good news.
Грег подпрыгнул от радости, услышав хорошие новости.
Feel free to help yourself to a sandwich, Ann.
Бери сэндвич, не стесняйся, Энн.
Why don’t you invite Tim to the picnic, too? The more the merrier!
Почему бы не позвать на пикник и Тима? Чем больше народу, тем веселее!
I couldn’t believe they had cheated me. «Well, you live and learn!», my mum said.
Не верится, что меня обманули. «Ну что ж, век живи — век учись!» — сказала мама.
You’ll feel as right as rain in a few days.
Через пару дней ты будешь чувствовать себя совсем здоровым.
The delicious dinner Mike cooked was well worth the wait.
Ужин, который приготовил Майк, определённо стоил ожидания.
Аллитерация — приём, при котором в начале слов повторяются сходные согласные.
Словарик страницы
| throb | пульсировать, болеть толчками |
| motionless | неподвижный |
| stare | пристально смотреть |
| whisper | шептать |
| giggle | хихикать |
| grab | схватить |
| dash | стремительно бежать |
| jump for joy | прыгать от радости |
| live and learn | век живи — век учись |
| well worth the wait | стоит ожидания |
Модуль 4. Опасность!: другие страницы
Страница 63Страница 64Страница 65Страница 66Страница 67Страница 68Страница 69Страница 70Страница 71Страница 72Страница 73Страница 75Страница 76Страница 77Страница 78Страница 79Страница 80Страница 81Страница 82
Spotlight 11 класс, учебник. Авторы: Афанасьева О. В., Дули Д., Михеева И. В., Оби Б., Эванс В., 2023.