ГДЗ Spotlight 11 класс, страница 81
Страница из раздела Spotlight on Exams к Module 4 «Danger!»: аудирование с диалогом о курении, задание на выбор слов в тексте с пропусками, письменное мнение о медицине и устная часть. В ответах есть оценки утверждений A–G и образцы развёрнутых ответов.
Прослушайте диалог и определите, верны ли утверждения A–G (1 — верно, 2 — неверно, 3 — в тексте не сказано). Затем прочитайте текст с пропусками и выберите подходящие варианты.
Подсказка. Сравнивайте каждое утверждение с тем, что реально сказано в диалоге, и не додумывайте лишнего.
Spotlight on Exams. Module 4
You will hear a dialogue. Decide which of the given statements A-G correspond with the contents of the text (1 — True), which do not correspond (2-False) and which are not given in the text (3 — Not stated). Put the number of the chosen statement into the table. You will hear the recording twice.
Вы услышите диалог. Определите, какие из утверждений A–G совпадают с текстом (1 — True), какие ему противоречат (2 — False), а о каких в тексте ничего не сказано (3 — Not stated). Впишите номер выбранного варианта в таблицу. Запись звучит дважды.
Jim: Megan! You’re still smoking! You said you were going to give up two weeks ago! Don’t you know how bad it is for you? Think of all the illnesses you can get.
Джим: Меган! Ты всё ещё куришь! Ты же говорила, что бросишь, две недели назад! Разве ты не понимаешь, как это вредно? Подумай, какими болезнями можно заболеть.
Megan: I know all that, Jim. I’m not stupid. I’m just finding it really hard to give up.
Меган: Я всё это знаю, Джим. Я не дурочка. Мне просто очень тяжело бросить.
Jim: Have you tried? I mean really tried? There are so many therapies these days that can help.
Джим: А ты пыталась? Я имею в виду, по-настоящему? Сегодня есть множество методик, которые могут помочь.
Megan: What do you take me for? I’ve tried everything under the sun. Nicotine patches, hypnosis… you name it.
Меган: Ты что обо мне думаешь? Я перепробовала всё на свете. Никотиновые пластыри, гипноз… да всё, что хочешь.
Jim: Well, I suppose I can talk. You know I used to smoke, don’t you?
Джим: Ну, мне, пожалуй, есть что сказать. Ты же знаешь, что я раньше курил?
Megan: You? No way!
Меган: Ты? Не может быть!
Jim: Uh-huh. I took it up when I was at university and I was under a lot of pressure during exam time. I’m telling you, it was the worst thing I ever did, taking up smoking. I couldn’t play basketball any more without getting out of breath. I kept getting an awful cough. My clothes and hair stank. But I managed to quit a couple of years ago. I haven’t touched a cigarette since.
Джим: Именно так. Я начал в университете, когда во время сессии сильно переживал. Честное слово, это была худшая моя затея — начать курить. Я не мог играть в баскетбол без одышки. Меня постоянно мучил жуткий кашель. Одежда и волосы пахли отвратительно. Но пару лет назад мне удалось бросить. С тех пор я не брал в руки сигарету.
Megan: So how did you do it?
Меган: И как тебе это удалось?
Jim: Well, like you, I felt I had tried everything. Nothing worked for me. I was really desperate. Then, my girlfriend said she was fed up with me smoking. She told me to give up or she would break up with me!
Джим: Как и ты, я думал, что испробовал всё. Ничего не помогало. Я был в отчаянии. Потом моя девушка сказала, что устала от моего курения. Она велела выбирать: или я бросаю, или она уходит!
Megan: Wow! So what on earth did you do?
Меган: Ничего себе! И что же ты сделал?
Jim: Well, I really didn’t want to lose my girlfriend, so I decided to give up smoking however hard it was! In the end, I went to an acupuncturist. There’s one at the health centre in town and he’s really good. I had three sessions and after that, I just didn’t feel the need for a cigarette any more.
Джим: Терять девушку я не хотел, поэтому решил бросить, чего бы это ни стоило! В итоге я пошёл к иглотерапевту. В городском медицинском центре принимает один, и он отличный специалист. Я сходил на три сеанса, и после этого меня просто перестало тянуть к сигаретам.
Megan: Yuck! I can’t imagine having needles stuck all over my body! I don’t think I could do that.
Меган: Фу! Не представляю, как можно лежать с иголками по всему телу! Думаю, я бы не смогла.
Jim: Well, if giving up smoking means enough to you, you’ll try it. It was brilliant. It doesn’t hurt. In fact, you hardly feel it at all.
Джим: Если для тебя бросить курить действительно важно, ты решишься. Это было здорово. Совсем не больно. Ты почти ничего не чувствуешь.
Megan: Is it expensive?
Меган: Это дорого?
Jim: Well, no if you think of all the money you’ll save by not buying cigarettes…
Джим: Нет, если подумать, сколько денег ты сбережёшь, не покупая сигареты…
Megan: You’re right. Have you got the number? I’ll call and make an appointment right away.
Меган: Ты прав. У тебя есть номер? Я прямо сейчас позвоню и запишусь.
A) Megan has been smoking for a long time. — 3-Not stated
A) Меган курит уже давно.
В) Megan has tried two different therapies so far. — 2-False
B) Пока что Меган пробовала два разных способа лечения.
С) Jim started smoking because of stress. — 1-True
C) Джим начал курить из-за стресса.
D) Jim used to be a heavy smoker. — 3-Not stated
D) Раньше Джим много курил.
E) Jim stopped smoking because someone threatened him. — 1-True
E) Джим бросил курить, потому что ему пригрозили.
F) Jim paid a lot of money to the acupuncturist. — 3-Not stated
F) Джим заплатил иглотерапевту много денег.
G) In the end, Megan agrees to try the acupuncturist. — 1-True
G) В конце концов Меган соглашается сходить к иглотерапевту.
Read the text with the gaps marked by numbers 1-7. These numbers correspond with tasks 1-7 which contain answers that are possibly correct. Put number 1, 2, 3 or 4 into an answer box if it corresponds with the answer you have chosen.
Прочитайте текст с пропусками 1–7. Номера соответствуют заданиям 1–7, где даны варианты ответа. Впишите в таблицу номер 1, 2, 3 или 4, который соответствует выбранному вами варианту.
It was the sound of the car brakes screeching 1) that caught her attention first of all. The noise stood out from all the other noises that crowded into her ears — the car horns hooting, the sound of children’s voices as they ran out of the school playground, mothers calling their children, 2) impatient to get them home.
Then, it felt 3) as if someone had placed their hands on her and forcibly made her turn around and look. As soon as she did, her eyes 4) widened and her hands began to shake. Her legs seemed frozen to the spot. All she could do was watch 5) helplessly immobile, like it was all happening in slow motion, right there in front of her.
She opened her mouth, but no sound came 6) out. Then came the dull thud as the car hit the child, the shocked gasps of the 7) onlookers and the roaring of the car as it sped away.
Сильнее всего её внимание сразу привлёк визг автомобильных тормозов. Он выделялся среди прочих звуков, наполнявших её уши: сигналов машин, детских голосов, когда ребята выбегали со школьного двора, и матерей, которые звали детей, спеша увести их домой.
Потом ей показалось, будто чьи-то руки легли ей на плечи и силой развернули её, заставив посмотреть. Как только она взглянула, глаза её широко раскрылись, а руки задрожали. Ноги будто приросли к земле. Она могла лишь беспомощно и неподвижно смотреть, словно всё происходило в замедленной съёмке прямо перед ней.
Она открыла рот, но не издала ни звука. Затем послышался глухой удар: машина сбила ребёнка. Раздались испуганные вздохи очевидцев, и автомобиль с рёвом умчался.
1) who
2
that
Выберите подходящий вариант для пропуска 2 (задание с вариантами 1–4).
Подсказка. Подставьте каждое слово в предложение и проверьте, подходит ли оно по смыслу.
3) whose
4) when
1) restless
2) nervous
3
impatient
Выберите подходящий вариант для пропуска 3.
4) worried
1) even if
2
as if
Выберите подходящий вариант для пропуска 4 (слово, сочетающееся с eyes).
3) even though
4) as
1) opened
2) enlarged
3) broadened
1
helplessly
Выберите подходящий вариант для пропуска 6.
2) uselessly
3) pointlessly
4) worthlessly
1
out
Выберите подходящий вариант для пропуска 7.
2) through
3) about
4) away
1) viewers
2) spectators
3) audience
4
onlookers
Напишите эссе-рассуждение (200–250 слов) о том, должна ли медицина быть бесплатной, и выскажите своё мнение по плану.
Подсказка. Следуйте плану по пунктам: каждому пункту отведите свой абзац.
Comment on the following statement:
Прокомментируйте следующее высказывание:
Many people think that medical care should be free and available to all, whereas others believe that we should have to pay for the medical services we use.
Многие считают, что медицинская помощь должна быть бесплатной и доступной всем, а другие уверены, что за медицинские услуги нужно платить.
What is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200-250 words. Use the following plan:
Что думаете вы? Согласны ли вы с этим высказыванием? Напишите 200–250 слов. Следуйте плану:
make an introduction (state the problem)
во введении обозначьте проблему
express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion
выскажите своё мнение и приведите 2–3 довода
express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion
изложите противоположную точку зрения и приведите 1–2 довода в её пользу
explain why you don’t agree with the opposing opinion
объясните, почему вы не согласны с противоположным мнением
make a conclusion restating your position
в заключении повторите свою позицию
Вариант 1
Nowadays people often argue about medical care. Some say it should be free for everyone. Others think we should pay for it.
Сегодня люди часто спорят о медицине. Одни говорят, что она должна быть бесплатной для всех. Другие считают, что за неё надо платить.
I think medical care should be free. First, everybody can get ill, and not everybody has enough money. Second, people should not be afraid to go to the doctor. Third, healthy people can work and help the country.
Я думаю, что медицина должна быть бесплатной. Во-первых, заболеть может каждый, а денег хватает не у всех. Во-вторых, людям не надо бояться идти к врачу. В-третьих, здоровые люди могут работать и помогать стране.
Other people say that paid medicine is better. Doctors get more money and work harder. Also, there are no long queues.
Другие говорят, что платная медицина лучше. Врачи получают больше денег и лучше работают. Кроме того, нет длинных очередей.
But I don't agree. Doctors can get good salaries from the state. And poor people need help most of all.
Но я не согласен. Государство может платить врачам хорошую зарплату. А бедным людям помощь нужна больше всего.
In conclusion, I believe that free medical care is important for all people.
В заключение, я уверен, что бесплатная медицина важна для всех людей.
Вариант 2
Health is the most important thing in our life, so it is no surprise that people disagree about who should pay for medical care. Some believe it must be free and available to all, while others think patients should pay for the services they use.
Здоровье — самое важное в жизни, поэтому неудивительно, что люди спорят о том, кто должен платить за лечение. Одни считают, что оно должно быть бесплатным и доступным всем, а другие — что пациенты должны платить за услуги, которыми пользуются.
Personally, I support free medical care for several reasons. Firstly, nobody should die only because they cannot afford treatment. Secondly, if people can see a doctor early, they will not get seriously ill, and that is cheaper for the state in the end. Finally, free medicine makes society fairer.
Лично я за бесплатную медицину по нескольким причинам. Во-первых, никто не должен умирать лишь потому, что не может оплатить лечение. Во-вторых, если люди вовремя попадают к врачу, они не заболеют тяжело, а это в итоге дешевле для государства. Наконец, бесплатная медицина делает общество справедливее.
However, people who support paid medicine say that it improves the quality of service. Doctors are paid for their work, so they try to do their best, and hospitals can buy modern equipment.
Тем не менее сторонники платной медицины говорят, что она повышает качество обслуживания. Врачам платят за работу, поэтому они стараются, а больницы могут покупать современное оборудование.
I cannot fully agree with this opinion. Quality can be controlled by the state, and money for equipment can come from taxes. Besides, a system where only rich people get good treatment is simply unfair.
Я не могу полностью согласиться с этим мнением. Качество может контролировать государство, а деньги на оборудование можно брать из налогов. Кроме того, система, где хорошее лечение получают только богатые, просто несправедлива.
To sum up, I am sure that medical care should be free for everybody, and the state must make it good enough for all.
Подводя итог, я уверен, что медицина должна быть бесплатной для всех, а государство обязано сделать её достаточно качественной.
1
In 1.5 minutes, read the text in the Grammar & Vocabulary task silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it.
За 1,5 минуты прочитайте про себя текст из раздела Grammar & Vocabulary, затем приготовьтесь прочитать его вслух.
Подсказка. Пока читаете про себя, проговаривайте в уме трудные слова.
It was the sound of the car brakes screeching that caught her attention first of all. The noise stood out from all the other noises that crowded into her ears — the car horns hooting, the sound of children’s voices as they ran out of the school playground, mothers calling their children, impatient to get them home.
Then, it felt as if someone had placed their hands on her and forcibly made her turn around and look. As soon as she did, her eyes widened and her hands began to shake. Her legs seemed frozen to the spot. All she could do was watch helplessly immobile, like it was all happening in slow motion, right there in front of her.
She opened her mouth, but no sound came out. Then came the dull thud as the car hit the child, the shocked gasps of the onlookers and the roaring of the car as it sped away.
Первым делом её внимание привлёк визг автомобильных тормозов. Этот шум выделялся среди всех остальных, наполнявших её уши: гудков машин, голосов детей, выбегавших со школьного двора, и матерей, которые звали детей, торопясь увести их домой.
Потом ей показалось, что чьи-то руки легли на неё и силой развернули, чтобы она посмотрела. Едва она посмотрела, глаза её расширились, а руки задрожали. Ноги будто приросли к месту. Она могла только беспомощно и неподвижно наблюдать, как всё происходит словно в замедленной съёмке прямо перед ней.
Она открыла рот, но не смогла выдавить ни звука. Затем раздался глухой удар: машина сбила ребёнка. Послышались потрясённые вздохи свидетелей, и автомобиль с рёвом скрылся.
2
Study the two photographs. In 1.5 minutes, be ready to compare and contrast the photographs:
Рассмотрите две фотографии. Через 1,5 минуты сравните их по плану и скажите, какой способ быть здоровым вы бы посоветовали другу.
Подсказка. Говорите связно 12–15 предложений, используйте слова-связки для сравнения и контраста.
give a brief description of the photos (action, location)
коротко опишите фотографии (что происходит, где)
say what the pictures have in common
скажите, что у фотографий общего
say in what way the pictures are different
скажите, чем фотографии отличаются
say which of the ways of keeping healthy presented in the pictures you’d recommend to a friend
скажите, какой из показанных способов сохранять здоровье вы посоветовали бы другу
explain why
объясните почему
You will speak for not more than 2 minutes (12-15 sentences). You have to talk continuously.
Вы будете говорить не больше 2 минут (12–15 предложений). Говорить нужно без пауз.
Вариант 1
In the first photo, I can see some people in a gym. They are doing exercises.
На первой фотографии я вижу людей в спортзале. Они делают упражнения.
In the second photo, a woman is standing near a fridge. She is taking an apple.
На второй фотографии женщина стоит у холодильника. Она берёт яблоко.
Both photos are about a healthy lifestyle.
Обе фотографии о здоровом образе жизни.
The difference is that the first photo is about sport and the second one is about food.
Разница в том, что первая фотография про спорт, а вторая про еду.
I would recommend healthy food to my friend. It is easy to eat fruit every day.
Я бы посоветовал другу здоровую еду. Есть фрукты каждый день легко.
Also, you can do it at home and it doesn't cost much.
К тому же это можно делать дома, и это недорого.
But sport is good too.
Но спорт тоже полезен.
Вариант 2
The first photo shows a group of people working out in a gym, while the second one shows a woman choosing fruit from her fridge.
На первой фотографии группа людей тренируется в спортзале, а на второй женщина выбирает фрукты в своём холодильнике.
Both pictures are about ways of staying healthy.
Обе картинки о способах сохранить здоровье.
In the first picture, people are active and seem to enjoy training together.
На первой картинке люди активны и, похоже, получают удовольствие от совместной тренировки.
In the second one, the woman is alone at home and thinks about what to eat.
На второй женщина одна дома и думает, что съесть.
So the main difference is that one picture is about burning calories and the other is about eating well.
Главное отличие в том, что одна картинка о сжигании калорий, а другая о правильном питании.
If my friend asked me for advice, I would suggest going to the gym.
Если бы друг попросил у меня совета, я предложил бы заниматься в спортзале.
Regular exercise makes you stronger and gives you more energy. Besides, it is easier to keep going when you train with other people.
Регулярные упражнения делают сильнее и дают больше энергии. К тому же легче не бросать, когда тренируешься с другими.
However, healthy food is just as important, so the best way is to combine both.
Но здоровое питание не менее важно, поэтому лучше всего совмещать оба способа.
Словарик страницы
| give up smoking | бросить курить |
| acupuncturist | иглотерапевт |
| nicotine patch | никотиновый пластырь |
| be fed up with | устать от, надоесть |
| screeching brakes | визжащие тормоза |
| onlooker | очевидец, зевака |
| helplessly | беспомощно |
| healthcare | здравоохранение |
| keep fit | поддерживать форму |
| out of breath | запыхавшийся, с одышкой |
Модуль 4. Опасность!: другие страницы
Страница 63Страница 64Страница 65Страница 66Страница 67Страница 68Страница 69Страница 70Страница 71Страница 72Страница 73Страница 74Страница 75Страница 76Страница 77Страница 78Страница 79Страница 80Страница 82
Spotlight 11 класс, учебник. Авторы: Афанасьева О. В., Дули Д., Михеева И. В., Оби Б., Эванс В., 2023.