ГДЗ Spotlight 11 класс, страница 110
Страница из Module 6 посвящена эссе «за и против»: структура, стиль и приёмы начала и конца текста. В ответах есть два варианта списков аргументов к заданию 1, перевод образца эссе и ответ на вопрос о приёмах автора.
For-and-against essays
Эссе типа «за и против»
For-and-against essays are essays in which the advantages and disadvantages (or ‘pros and cons’) of an issue are discussed. They consist of:
an introduction in which the topic is presented generally (without giving an opinion).
a main body consisting of three paragraphs, each presenting one advantage of the issue and the disadvantage. The arguments should be supported with justifications/ examples.
a conclusion which states your opinion or a balanced summary of the topic.
For-and-against essays are written in a formal, impersonal style, avoiding informal language (short forms, colloquial language etc).
You can begin and end a for-and-against essay with any of the following techniques.
Address the reader directly e.g. We all know how frustrating it is not being able to understand the locals when we go abroad.
Include a quotation e.g. As Goethe said, «Those who know nothing of foreign languages know nothing of their own.»
Include a rhetorical question e.g. Do you think it is entertaining to have your private life on camera 24 hours a day?
Сочинение «за и против»
Сочинение «за и против» — это текст, где рассматриваются плюсы и минусы какой-либо проблемы. В нём есть:
вступление, которое в общих чертах знакомит с темой, не высказывая своего мнения;
основная часть из трёх абзацев: в каждом приводится один довод «за» и один довод «против». Доводы нужно подтверждать объяснениями или примерами;
заключение, где вы выражаете собственное мнение или подводите взвешенный итог по теме.
Такие сочинения пишут в официальном безличном стиле и не используют неформальные слова и выражения, например сокращённые формы или разговорные обороты.
Начать и закончить сочинение «за и против» можно одним из следующих способов.
Обратиться прямо к читателю, например: «Все мы знаем, как досадно не понимать местных жителей, когда путешествуешь за границей».
Использовать цитату, например слова Гёте: «Кто не знает иностранных языков, тот ничего не знает и о своём родном».
Задать риторический вопрос, например: «Хотелось бы вам, чтобы вашу личную жизнь круглые сутки снимала камера?»
1
Read the rubric.
Прочитайте формулировку задания и вместе с соседом по парте составьте списки плюсов и минусов.
Подсказка. Каждый довод сформулируйте одной короткой фразой и добавьте пример.
Should it be compulsory to learn a foreign language at school?
Нужно ли сделать изучение иностранного языка в школе обязательным?
Work in pairs. List the advantages of learning a foreign language at school. Your partner lists the disadvantages.
Работайте в паре. Вы называете плюсы изучения иностранного языка в школе, а ваш партнёр — минусы.
Вариант 1
Advantages: It helps us get a good job in the future.
Плюсы: это помогает найти хорошую работу в будущем.
It makes travelling to other countries easier.
Это облегчает поездки в другие страны.
It helps us learn about other cultures.
Это помогает узнать о других культурах.
Disadvantages: It takes a lot of time and effort.
Минусы: на это уходит много времени и сил.
Some students find it boring or difficult.
Некоторым ученикам это скучно или трудно.
Вариант 2
Advantages: Knowing a foreign language gives students better career opportunities.
Плюсы: знание иностранного языка открывает ученикам лучшие карьерные возможности.
It develops memory and logical thinking.
Оно развивает память и логическое мышление.
It helps people communicate with foreigners and understand their traditions.
Оно помогает общаться с иностранцами и понимать их традиции.
Disadvantages: Learning a language requires years of hard work.
Минусы: изучение языка требует многих лет упорного труда.
Many people feel nervous when they speak a foreign language.
Многие волнуются, когда говорят на иностранном языке.
Students often forget the language after school.
После школы ученики часто забывают язык.
2A
Read the model essay. Were any of your ideas mentioned?
Прочитайте образец эссе и проверьте, встретились ли в нём ваши идеи.
Подсказка. Сравните свои списки с доводами в каждом абзаце.
Should it be compulsory to learn a foreign language at school?
Did you know that there are about 7,000 languages in the world? In view of this, many people believe that all school pupils should be made to learn at least one foreign language. Others, however, argue that there are possible disadvantages to this notion.
One major advantage to making students learn a foreign language is that it could improve their future employment prospects. This would be useful as more and more businesses these days work closely with clients from other countries. However, many potential employers consider other skills, such as experience and academic qualifications, more important than a second language.
Secondly, knowledge of a foreign language is useful when travelling. Communication with the people in the host country is always more effective if it is done in the local language. On the other hand, it has been proven that most people who learn a foreign language at school tend to forget it not long after finishing their studies; so they may not necessarily be able to use this language to communicate successfully when travelling.
Lastly, learning a foreign language broadens a student’s mental and academic horizons. Learners certainly benefit from learning about a different culture through studying its language. Nevertheless, the process of language learning can be confusing and stressful for some, which may lead them to feel added pressure on top of that which normally accompanies school studies.
Taking everything into account, I believe that while there are some disadvantages to being made to learn a second language at school, the advantages of doing so cannot be ignored. After all, as the English philosopher Roger Bacon said, «Knowledge of languages is the doorway to wisdom.»
Нужно ли сделать изучение иностранного языка в школе обязательным?
Вы знали, что в мире около 7000 языков? Поэтому многие уверены, что каждый школьник обязан выучить хотя бы один иностранный язык. Другие же возражают, что у этой идеи могут быть и минусы.
Главный плюс обязательного изучения языка в том, что оно повышает шансы найти работу в будущем. Это пригодится, ведь сегодня всё больше компаний тесно работают с зарубежными клиентами. Но многие работодатели ценят опыт и образование выше, чем знание второго языка.
Во-вторых, иностранный язык полезен в поездках. С жителями страны всегда проще договориться на их родном языке. С другой стороны, доказано, что большинство людей, учивших язык в школе, вскоре после выпуска его забывают, поэтому в путешествии могут не суметь им воспользоваться.
Наконец, изучение языка расширяет кругозор ученика. Знакомясь с языком, он узнаёт и другую культуру, и это, несомненно, полезно. Однако для некоторых этот процесс бывает путаным и напряжённым, и к обычной школьной нагрузке добавляется ещё одно давление.
Подводя итог, я считаю, что хотя у обязательного изучения второго языка в школе есть недостатки, его достоинства нельзя не замечать. Ведь, как говорил английский философ Роджер Бэкон: «Знание языков — дверь к мудрости».
2B
What techniques has the writer used to begin/end their essay? Which paragraph contains the writer’s opinion?
Определите, какими приёмами автор начал и закончил эссе и в каком абзаце выражено его мнение.
Подсказка. Посмотрите на первое предложение вступления и последнее предложение заключения.
ОтветThe writer has used a rhetorical question to begin the essay and a quotation to end it. The writer’s opinion is in the fifth paragraph.
Начало эссе автор оформил риторическим вопросом, а завершил цитатой. Своё мнение он высказывает в пятом абзаце.
Словарик страницы
| advantage | преимущество |
| disadvantage | недостаток |
| pros and cons | доводы «за» и «против» |
| compulsory | обязательный |
| rhetorical question | риторический вопрос |
| quotation | цитата |
| employment prospects | перспективы трудоустройства |
| broaden horizons | расширять кругозор |
| taking everything into account | принимая всё во внимание |
| impersonal style | безличный стиль |
Модуль 6. Общение: другие страницы
Страница 101Страница 102Страница 103Страница 104Страница 105Страница 106Страница 107Страница 108Страница 109Страница 111Страница 112Страница 113Страница 114Страница 115Страница 116Страница 117Страница 118
Spotlight 11 класс, учебник. Авторы: Афанасьева О. В., Дули Д., Михеева И. В., Оби Б., Эванс В., 2023.