ГДЗ Кузовлев 9 класс, Unit 4. Lesson 10
Страница о выборе школы и будущего: аудирование о том, почему мальчики хуже учатся, и чтение о школах Британии. Далее задания на словообразование и косвенную речь.
Прослушайте запись и выберите, что говорит каждый спикер (буквы A–F; одно утверждение лишнее).
Подсказка. Слушайте ключевые слова в каждом высказывании и сопоставляйте их с утверждениями.
I LISTENING COMPREHENSION
I. Аудирование
Test results show that girls beat boys in nearly all of the subjects. Why are boys doing worse at school? You will hear five teenagers answering this question.
Результаты тестов показывают, что девочки опережают мальчиков почти по всем предметам. Почему мальчики хуже учатся в школе? Вы услышите пять подростков, отвечающих на этот вопрос.
Listen to the recording. For questions 1—5, choose from the list (A—F) what each of the speakers says. Write the corresponding letter next to the speaker. Use the letters only once, "here is one extra sentence which you do not need to use. You will hear the recording twice.
Послушайте запись. Для вопросов 1–5 выберите из списка (A–F) то, что говорит каждый спикер. Напишите букву рядом со спикером. Каждую букву используйте один раз; одно предложение лишнее. Запись звучит дважды.
Текст аудирования:
Speaker 1: I think it’s because most boys only want to do well in subjects they like. If they don’t like it, they don’t try. Subjects boys enjoy are the ones they’re generally better at anyway. So in these subjects the marks are higher. Girls try hard whether they enjoy it or not.
Спикер 1: Думаю, это потому, что большинство мальчиков стараются хорошо учиться только по любимым предметам. Если предмет не нравится, они не стараются. По любимым предметам у них и так лучше получается, поэтому оценки там выше. Девочки стараются в любом случае.
Speaker 2: I don’t think boys are less intelligent. Girls can do better because they work harder in the class and at home too, unlike boys. Boys often just mess around in the class and hope to do well. Besides, they think it’s funny when a teacher asks them for their homework and they don’t have it. Girls think more about their future whereas boys just think of football and skating. That’s how it is, really.
Спикер 2: Я не думаю, что мальчики менее умны. Девочки учатся лучше, потому что работают усерднее и на уроке, и дома, в отличие от мальчиков. Мальчики часто валяют дурака на уроке и надеются на хорошую оценку. Им смешно, когда учитель спрашивает домашнее задание, а его нет. Девочки думают о будущем, а мальчики думают только о футболе и катании на коньках. Так оно и есть.
Speaker 3: I think if boys worked hard, they would do better! And I also think that it’s unfair the way that boys with good grades are treated. The ones who are star students and who read and do all their homework are made fun of. That’s why boys are under a lot of pressure to do well in exams and still have a good reputation. It seems uncool to get A marks or whatever every time. If boys work hard, they are called different unpleasant nicknames.
Спикер 3: Думаю, если бы мальчики работали усерднее, у них были бы лучшие результаты! Несправедливо и то, как относятся к мальчикам с хорошими оценками. Отличников, которые читают и делают все домашние задания, высмеивают. Поэтому мальчики находятся под большим давлением: нужно хорошо сдавать экзамены и сохранять репутацию. Получать пятерки каждый раз считается уже не круто. Если мальчик старается, его называют неприятными прозвищами.
Speaker 4: Boys are probably under less pressure than girls. Girls take exams, and their future, more seriously and at a younger age than boys do. Boys go easy through life, they’ve got all the best jobs but girls like to look better and try harder. Girls aren’t smarter than boys, it’s just that girls care too much. Boys don’t try and they’re lazy. So girls are winning.
Спикер 4: Мальчики, наверное, испытывают меньше давления, чем девочки. Девочки относятся к экзаменам и будущему серьезнее и начинают раньше, чем мальчики. Мальчики легко проходят жизнь, им достаются лучшие работы, а девочки стараются выглядеть лучше и работать больше. Девочки не умнее, им просто важнее, что о них думают. Мальчики не стараются и ленивы, поэтому девочки побеждают.
Speaker 5: Girls are generally easier to teach and don’t mind how they learn whereas boys need to be taught in different ways. I think the teachers don’t adapt to this difference so boys lose out. Besides more teachers are women, they spend more time with girls than boys so girls have an advantage.
Спикер 5: Девочек, как правило, легче учить, и им все равно, как учиться, тогда как мальчикам нужны разные способы объяснения. Учителя не учитывают эту разницу, поэтому мальчики проигрывают. Кроме того, больше учителей — женщины, которые проводят больше времени с девочками, поэтому у девочек есть преимущество.
A Boys care less about their future.
A. Мальчики меньше заботятся о своем будущем.
В Boys with good marks are laughed at.
B. Мальчиков с хорошими оценками высмеивают.
С Boys are less intelligent.
C. Мальчики менее умны.
D Methods of teaching for boys should be different.
D. Методы обучения мальчиков должны отличаться.
E Boys do not take studying seriously.
E. Мальчики не относятся к учебе серьезно.
F Boys pay attention only to few subjects.
F. Мальчики уделяют внимание только немногим предметам.
Speaker 1 — F;
Спикер 1 — F
Speaker 2 — E;
Спикер 2 — E
Speaker 3 — B;
Спикер 3 — B
Speaker 4 — A;
Спикер 4 — A
Speaker 5 — D.
Спикер 5 — D
Прочитайте статьи о школах Британии и для каждого вопроса выберите подходящую школу (A–D); школы можно выбирать повторно.
Подсказка. Ищите в тексте ключевые слова из вопроса: boarding, coeducational, free, sport, Maths и т. п.
II READING COMPREHENSION
II. Чтение
You are going to read some articles about schools in Britain. For questions 1—9, choose from the schools (A—D). The schools may be chosen more than once.
Вы прочитаете статьи о школах Британии. Для вопросов 1–9 выберите школу из списка (A–D). Школы можно выбирать более одного раза.
Which school:
Какая школа:
1 is a comprehensive school?
1 — общеобразовательная школа?
2 is a boarding school for boys?
2 — школа-интернат для мальчиков?
3 is a school where boys and girls study together?
3 — школа, где мальчики и девочки учатся вместе?
4 is a college of further education?
4 — колледж дополнительного образования?
5 offers free education?
5 — предлагает бесплатное образование?
6 prepares special food for pupils?
6 — готовит специальное питание для учеников?
7 is for those who are good at sport?
7 — для тех, кто силен в спорте?
8 concentrates on studying Maths and Information Technology?
8 — делает упор на математику и информационные технологии?
9 was repaired and decorated not long ago?
9 — недавно ремонтировалась и обновлялась?
A If you’re a Year 11 student, no matter whether you are a boy or a girl, thinking about what direction to take after school, or a Year 9 or 10 student considering your future aims, you’ll be making important decisions that will influence the rest of your life. We offer a great range of courses for the Post Leaving Certificate and for adult students. Students who successfully complete their studies at the College get the necessary qualifications to enter their chosen career or to continue their studies at the third level. The education is free, however, there are sums of money that students have to pay to attend all courses, for example, for registration and for examination. Students are informed at the interview stage about the specific prices of their chosen course.
A. Если вы учитесь в 11 классе, мальчик вы или девочка, и думаете о дальнейшем пути после школы, или учитесь в 9 или 10 классе и размышляете о целях на будущее, вы принимаете важные решения, которые повлияют на всю жизнь. Мы предлагаем широкий выбор курсов для получения сертификата после школы и для взрослых. Успешно окончившие колледж получают квалификацию для выбранной карьеры или могут продолжить учебу. Обучение бесплатное, но за курсы нужно платить определенные суммы, например за регистрацию и экзамены. Конкретные цены студентам сообщают на собеседовании.
В The School is situated in an attractive market town almost in the centre of England. School House, the boarding residence, is set in an attractive Georgian house. The House is comfortably furnished and offers an attractive “family” atmosphere to boys aged between 11 and 19 years. Entry into School House is by interview, not examination, and the important criteria for selection are a willingness to live happily and study effectively in a society of boys. We have very competitive prices and, with a long and successful tradition of boarding, it is very often the case that too many people want to study here. All special diets are catered for.
B. Школа расположена в привлекательном городке почти в центре Англии. Интернат School House находится в красивом доме в георгианском стиле. Дом удобно обставлен и создает «семейную» атмосферу для мальчиков от 11 до 19 лет. Поступление происходит по собеседованию, а не по экзамену; главные критерии — желание комфортно жить и учиться в мужском коллективе. Цены очень конкурентные, и из-за давней традиции сюда часто желающих больше, чем мест. Для любых специальных диет есть питание.
C Our school is unique. It is a school for boys and girls aged from 7 to 18 years. Our boarding price will be a little over £10,500 per year this year — that’s about half what you would expect at a private school. This is a Specialist Sports College. In addition to all the usual facilities for sport we have an indoor swimming pool and a riding school. Boarding houses are organised to meet the needs of each age group. Younger children live in Rank Weston House. Boarders aged from 11 to 13 have a separate house for boys and for girls. Older boys and girls live in Gatton Hall. All of the boarding houses have been completely repaired in recent years. There is always a vegetarian option and other diets can be catered for by special order.
C. Наша школа уникальна. Это школа для мальчиков и девочек от 7 до 18 лет. Плата за проживание в интернате в этом году чуть больше 10 500 фунтов в год — примерно вдвое меньше, чем в частной школе. Это специализированный спортивный колледж. Помимо обычных спортивных объектов есть крытый бассейн и манеж. Интернаты организованы по возрастным группам. Младшие дети живут в Rank Weston House. Ученики от 11 до 13 лет живут в отдельных домах для мальчиков и девочек. Старшие живут в Gatton Hall. Все интернаты недавно полностью отремонтированы. Всегда есть вегетарианское блюдо, другие диеты заказываются отдельно.
D Our school is coeducational state secondary school, with almost 1,400 pupils and students. About 1,100 pupils between the ages of 11 and 16 study for their GCSE exams, with more than 300 students in our Sixth Form studying for A-level exams. The school’s accommodation is set around three buildings. Pupils in Years 9 to 11 are based in the main building in the town. The Sixth Form is based in the old girls’ high school buildings. Years 7 and 8 are based in a separate building. We want our pupils to work with business to develop our Specialist School status as a Maths and Computing College and develop the skills to succeed in these and other fields.
D. Наша школа — смешанная государственная средняя школа почти на 1400 учеников. Около 1100 учеников от 11 до 16 лет готовятся к экзаменам GCSE, а более 300 старшеклассников в Sixth Form готовятся к экзаменам A-level. Школа занимает три здания. Ученики 9–11 классов учатся в главном здании в городе. Sixth Form находится в бывших зданиях старой женской гимназии. 7 и 8 классы занимаются в отдельном здании. Мы хотим работать с бизнесом, развивать статус специализированной школы математики и информатики и давать навыки для успеха в этих и других областях.
1 — D;
1 — D; 2 — B
3 — A, C, D
4 — A
5 — A
6 — B, C
7 — C
8 — D;
8 — D; 9 — C
Use of English: образуйте слова от слов в заглавных буквах для пропусков; затем передайте вопросы Брюса в косвенной речи.
Подсказка. В первом задании смотрите, какая часть речи нужна в пропуске; во втором сдвигайте время глаголов назад.
III USE OF ENGLISH
III. Использование языка
1. Grammar/Vocabulary. Tory, a girl from Canada, is talking about the options she and her friends have after school.
1. Грамматика/Лексика. Тори, девушка из Канады, рассказывает о вариантах, которые есть у нее и ее друзей после школы.
For questions 1—10, read the text below. Use the words given in capitals to form new words that fit in the same numbered gap in the text. There is an example at the beginning (0).
Для вопросов 1–10 прочитайте текст. Образуйте новые слова от слов в заглавных буквах так, чтобы они подходили к пропуску с тем же номером. Пример в начале — (0).
This year I have to make an important (0) decision: what to do next. Our school gives us excellent (1) opportunities to find out what is better for us to do in the future. There are a lot of (2) optional subjects that help us to understand it and express our (3) personalities. When compulsory education is over, students can either enter a (4) technical institute or try to find a job. But if you don’t want to meet with (5) difficulties while trying to find a job, our teachers advise us to get (6) vocational training first. Our school gives us a lot of (7) information about the professions that our community needs. But I think that the best choice is to get (8) higher education. There are no (9) entrance examinations to universities but studying there needs very careful (10) preparation. I try to study my best in order to get a place there.
В этом году мне нужно принять важное (0) решение: что делать дальше. Школа дает нам отличные (1) возможности узнать, что лучше делать в будущем. Есть много (2) факультативных предметов, которые помогают это понять и выразить свою (3) индивидуальность. Когда обязательное образование заканчивается, ученики могут поступить в (4) технический институт или попытаться найти работу. Но если не хочешь столкнуться с (5) трудностями при поиске работы, учителя советуют сначала получить (6) профессиональную подготовку. Школа дает много (7) информации о профессиях, которые нужны обществу. Но лучший выбор — получить (8) высшее образование. В университеты не нужны (9) вступительные экзамены, но к учебе там нужно очень тщательно (10) подготовиться. Я стараюсь учиться как можно лучше, чтобы попасть туда.
2. Grammar. Bruce is going to enter Ashby School. He went to the interview and told his parents about the questions he was asked there.
2. Грамматика. Брюс собирается поступить в школу Ashby. Он был на собеседовании и рассказал родителям, о чем его спрашивали.
Report the questions he was asked.
Передайте вопросы, которые ему задали, в косвенной речи.
0) How old are you?
0) Сколько тебе лет?
1) Why do you want to study at our school?
1) Почему ты хочешь учиться в нашей школе?
2) What marks did you have at your school?
2) Какие оценки у тебя были в прежней школе?
3) Did you have any problems with your classmates?
3) Были ли у тебя проблемы с одноклассниками?
4) What book are you reading now?
4) Какую книгу ты сейчас читаешь?
5) What are your hobbies?
5) Какие у тебя увлечения?
6) Do you need a special diet?
6) Нужна ли тебе специальная диета?
7) Have you had any operations?
7) Делал ли ты какие-нибудь операции?
8) Are there any special things that you want to tell us about yourself?
8) Есть ли что-нибудь особенное, что ты хочешь рассказать о себе?
1
Грамматика/Словарь: образуйте новое слово от слова в заглавных буквах так, чтобы оно подходило к пропуску с тем же номером.
Подсказка. Смотрите на контекст: нужны существительное, прилагательное или наречие.
Ответ(1) opportunities — возможности
(2) optional — необязательный, факультативный
(3) personalities (личности);
(5) difficulties — трудности
(6) vocational — профессиональный
(7) information — информация
(8) higher — высшее
(9) entrance — поступление
(10) preparation
(10) preparation — подготовка
2
Переведите вопросы, которые задал Брюс родителям, в косвенную речь.
Подсказка. Глагол ставьте в прошедшее время, меняйте местоимения, а вопросы без вопросительного слова передавайте через if или whether.
Ответ1) I was asked/they wanted to know why I wanted to study at their school.
1) Меня спросили (они хотели знать), почему я хочу учиться в их школе.
2) I was asked/they wanted to know what grades I had had at my school.
2) Меня спросили (они хотели знать), какие оценки я получал в своей школе.
3) I was asked/they wanted to know if I had had any problems with my friends.
3) Меня спросили (они хотели знать), были ли у меня проблемы с друзьями.
4) I was asked/they wanted to know what book I was reading at the moment.
4) Меня спросили (они хотели знать), какую книгу я читаю в данный момент.
5) I was asked/ they wanted to know what my hobbies were.
5) Меня спросили (они хотели знать), какие у меня хобби.
6) I was asked/they wanted to know if I needed a special diet.
6) Меня спросили (они хотели знать), нужна ли мне особая диета.
7) I was asked/they wanted to know if I had had any operation.
7) Меня спросили (они хотели знать), делал ли я когда-нибудь операцию.
8) I was asked/they wanted to know if there were any special things that I wanted to tell them.
8) Меня спросили (они хотели знать), есть ли что-то особенное, что я хотел бы о себе рассказать.
Задание 1: расскажите (1,5–2 минуты) о школе, в которой вы хотели бы учиться. Задание 2: разговор с другом о предстоящих экзаменах: спросите о его экзаменах, расскажите о своём волнении, ответьте на вопрос об экзаменах в России и успокойте друга.
Подсказка. Составьте короткий план из четырёх пунктов и используйте конструкции с should и would like.
STUDENT CARD
КАРТОЧКА СТУДЕНТА
Task 1
Задание 1
Talk about the school you would like to study at.
Расскажите о школе, в которой вы хотели бы учиться.
Remember to talk about:
Не забудьте рассказать о:
• what kind of school it should be;.
• какой школа должна быть;
• what facilities should be there;
• какие помещения и оборудование там должны быть;
• what opportunities schools should give to their pupils;
• какие возможности школы должны давать ученикам;
• what kind of teachers should work there, why.
• какие учителя должны там работать и почему.
You will have to talk for 1.5—2 minutes. The teacher will listen to you until you have finished. Then he/she will ask you some questions.
Говорить нужно 1,5–2 минуты. Учитель будет слушать, пока вы не закончите, а затем задаст несколько вопросов.
STUDENT CARD
КАРТОЧКА СТУДЕНТА
Task 2
Задание 2
You are talking with your friend James/Grace about coming examinations.
Вы разговариваете с другом (Джеймсом или Грейс) о предстоящих экзаменах.
•Ask your friend questions about the exams he/she is going to take.
• Спросите друга, какие экзамены он (она) будет сдавать.
• Tell your friend that you worry about your future exams.
• Скажите другу, что вы волнуетесь из-за будущих экзаменов.
• Answer your friend’s question about examinations in Russia.
• Ответьте на вопрос друга об экзаменах в России.
• Calm or reassure your friend about the coming examinations.
• Успокойте друга или подбодрите его перед предстоящими экзаменами.
You begin the conversation. The teacher will play the part of your friend.
Разговор начинаете вы. Учитель будет играть роль вашего друга.
Remember to:
Не забудьте:
• mention all the four aspects of the task;
• затронуть все четыре пункта задания;
• take an active part in the conversation and be polite.
• активно участвовать в разговоре и быть вежливым.
Вариант 1
TASK 1
ЗАДАНИЕ 1
I would like to talk about the school I want to study at.
Я хочу рассказать о школе, в которой хотел бы учиться.
I would like to study at a modern state school with a good name.
Я хотел бы учиться в современной государственной школе с хорошей репутацией.
There should be big bright classrooms, a library, a gym and a computer room.
Там должны быть большие светлые классы, библиотека, спортзал и компьютерный класс.
It should also have a canteen and a sports ground.
Также должны быть столовая и спортивная площадка.
Schools should give pupils many opportunities.
Школы должны давать ученикам много возможностей.
Pupils should be able to join clubs, play sports and go on trips.
Ученики должны иметь возможность ходить в кружки, заниматься спортом и ездить на экскурсии.
They should also learn foreign languages.
Они также должны изучать иностранные языки.
Teachers should be kind, patient and clever.
Учителя должны быть добрыми, терпеливыми и умными.
They should explain things well and respect their pupils, because then lessons are interesting.
Они должны хорошо объяснять и уважать учеников, потому что тогда уроки интересны.
That is my dream school. Thank you.
Это моя школа мечты. Спасибо.
TASK 2
ЗАДАНИЕ 2
A: Hi, James! Which exams are you going to take this year?
А: Привет, Джеймс! Какие экзамены ты будешь сдавать в этом году?
B: Hi! I'm going to take Maths, English and Science.
Б: Привет! Я буду сдавать математику, английский и естествознание.
A: When are they? Are you ready for them?
А: Когда они? Ты готов к ним?
B: In June. I think so. And you?
Б: В июне. Думаю, да. А ты?
A: Honestly, I worry about my exams. I'm afraid I'll forget something.
А: Честно говоря, я волнуюсь из-за экзаменов. Боюсь, что что-нибудь забуду.
B: What exams do pupils take in Russia?
Б: Какие экзамены сдают ученики в России?
A: In Russia, pupils in Year 9 take Russian and Maths and two more subjects. They are called OGE.
А: В России девятиклассники сдают русский язык, математику и ещё два предмета. Это называется ОГЭ.
B: Don't worry. You are a good student.
Б: Не волнуйся. Ты хороший ученик.
A: Thanks, James. I hope you are right.
А: Спасибо, Джеймс. Надеюсь, ты прав.
Вариант 2
TASK 1
ЗАДАНИЕ 1
I'd like to tell you about the school of my dreams.
Я хочу рассказать о школе моей мечты.
In my opinion, it should be a modern school with a strong programme, where pupils study both core subjects and languages.
По-моему, это должна быть современная школа с сильной программой, где ученики изучают и основные предметы, и языки.
As for facilities, there should be well-equipped labs, a big library, a gym, a swimming pool and fast Wi-Fi.
Что касается оснащения, там должны быть хорошо оборудованные лаборатории, большая библиотека, спортзал, бассейн и быстрый Wi-Fi.
A comfortable canteen and a cosy place to relax would be nice too.
Удобная столовая и уютное место для отдыха тоже не помешали бы.
I think schools should give pupils a chance to develop their talents.
Я думаю, школы должны давать ученикам шанс развивать свои таланты.
For example, they could join drama, science or sports clubs, take part in exchange programmes and volunteer projects.
Например, они могли бы заниматься в театральных, научных или спортивных кружках, участвовать в программах обмена и волонтёрских проектах.
Finally, about teachers. They should be professional, friendly and open-minded.
Наконец, об учителях. Они должны быть профессиональными, дружелюбными и открытыми.
A good teacher listens to pupils and helps them believe in themselves, so studying becomes a pleasure.
Хороший учитель слушает учеников и помогает им поверить в себя, поэтому учёба становится удовольствием.
That's all I wanted to say. Thank you for listening.
Это всё, что я хотел сказать. Спасибо за внимание.
TASK 2
ЗАДАНИЕ 2
A: Hello, Grace! How are you? I'd like to ask you about your exams. What exams are you going to take?
А: Привет, Грейс! Как дела? Хочу спросить тебя об экзаменах. Какие экзамены ты будешь сдавать?
B: Hi! I'm going to take English, History and Biology.
Б: Привет! Я буду сдавать английский, историю и биологию.
A: Have you started preparing? How long do you study every day?
А: Ты уже начала готовиться? Сколько ты занимаешься каждый день?
B: Yes, about two hours a day. What about you?
Б: Да, около двух часов в день. А ты?
A: To be honest, I'm worried about my future exams. I'm afraid I won't get a good mark.
А: Честно говоря, я переживаю из-за будущих экзаменов. Боюсь, что не получу хорошую оценку.
B: I see. How do students take exams in Russia?
Б: Понимаю. Как сдают экзамены в России?
A: At the end of Year 9, we take the OGE. Russian and Maths are compulsory, and we choose two other subjects. In Year 11 there is the Unified State Exam.
А: В конце 9 класса мы сдаём ОГЭ. Русский и математика обязательны, а ещё два предмета мы выбираем. В 11 классе будет ЕГЭ.
B: That sounds serious! But you've worked hard all year.
Б: Звучит серьёзно! Но ты усердно училась весь год.
A: Thank you, Grace. You'll do great too. Just get enough sleep and don't panic. Everything will be fine!
А: Спасибо, Грейс. У тебя тоже всё получится. Просто высыпайся и не паникуй. Всё будет хорошо!
Напишите письмо Стиву: ответьте на его три вопроса о выборе школы, планах на будущее и любимых предметах, задайте ему три вопроса о британских школах. Объём 100–120 слов.
Подсказка. Сделайте структуру письма: обращение, вступление, ответы на вопросы, свои вопросы, прощание. Соблюдайте правила написания письма.
V WRITING
V. ПИСЬМО
You have received a letter from your English-speaking pen friend, Steve.
Вы получили письмо от англоязычного друга по переписке, Стива.
Next year I will go to the sixth form where I will learn Maths, Information Technology, English and two more subjects — which ones, I haven't decided yet. I want to get into Oxford. It is rather difficult and you need to work hard. What opportunities do you have when you choose where to study? What are your plans for the future? What subjects are you interested in?
В следующем году я пойду в старшие классы, где буду изучать математику, информатику, английский и ещё два предмета: какие именно, я пока не решил. Я хочу поступить в Оксфорд. Это довольно трудно, и нужно много работать. Какие возможности у тебя есть при выборе школы? Каковы твои планы на будущее? Какие предметы тебя интересуют?
Write him a letter and answer his 3 questions. Ask him 3 questions about British schools. Write 100—120 words. Remember the rules of letter writing.
Напишите ему письмо и ответьте на его три вопроса. Задайте ему три вопроса о британских школах. Объём 100–120 слов. Помните правила написания письма.
Вариант 1
Dear Steve,
Дорогой Стив,
Thanks for your letter. I was glad to get it.
Спасибо за твоё письмо. Я был рад его получить.
In Russia we can choose a college or a university after Grade 9 or Grade 11. Some students go to a college to get a job quickly.
В России мы можем выбрать колледж или университет после 9 или 11 класса. Некоторые ученики идут в колледж, чтобы быстро получить профессию.
I want to be a programmer in the future. I want to study in Moscow.
В будущем я хочу быть программистом. Я хочу учиться в Москве.
I am interested in Maths, Computer Science and English. I think they are useful.
Меня интересуют математика, информатика и английский. Я думаю, они полезны.
Now I have three questions. What subjects do you study at school? Do you wear a uniform? Do you like your teachers?
Теперь у меня три вопроса. Какие предметы вы изучаете в школе? Вы носите форму? Тебе нравятся твои учителя?
Good luck with Oxford!
Удачи с Оксфордом!
Best wishes,
С наилучшими пожеланиями,
Ivan
Иван
Вариант 2
Dear Steve,
Дорогой Стив,
Thank you for your letter. It was great to hear from you, and I hope you will get into Oxford.
Спасибо за письмо. Было здорово получить от тебя весточку, и я надеюсь, что ты поступишь в Оксфорд.
When we finish Grade 9, we can stay at school or go to a college. After Grade 11 we can apply to a university in any city if our exam results are good enough.
Когда мы заканчиваем 9 класс, мы можем остаться в школе или пойти в колледж. После 11 класса можно поступать в университет в любом городе, если результаты экзаменов достаточно хорошие.
I would like to become an IT specialist, so I'm going to study hard and enter a technical university.
Я хотел бы стать IT-специалистом, поэтому собираюсь усердно учиться и поступать в технический университет.
I'm keen on Maths, Physics and English because they will help me in my future career.
Я увлекаюсь математикой, физикой и английским, потому что они помогут мне в будущей карьере.
I'd like to know more about British schools. Do you have to take exams at the end of the sixth form? How long is your school day? Can you choose your subjects freely?
Я хотел бы узнать больше о британских школах. Нужно ли сдавать экзамены в конце шестого класса? Как долго длится ваш школьный день? Можно ли свободно выбирать предметы?
Write back soon!
Пиши скорее!
Yours,
Твой друг,
Ivan
Иван
Сопоставьте слова и словосочетания с их определениями. Одно определение лишнее.
Подсказка. Начните с понятных терминов (GCSE, SAT, Yale, Eton), затем переходите к остальным.
VI CULTURAL AWARENESS
VI. СТРАНОВЕДЕНИЕ
Match the words and word combinations with their definitions. There is one extra sentence.
Сопоставьте слова и словосочетания с их определениями. Одно предложение лишнее.
1 Elementary school
1 Elementary school — начальная школа (США)
2 Primary school
2 Primary school — начальная школа (Британия)
3 Comprehensive school
3 Comprehensive school — общеобразовательная школа
4 High school
4 High school — старшая школа
5 College of further education
5 College of further education — колледж дополнительного образования
6 GCSE
6 GCSE — экзамены GCSE
7 А-level exams
7 A-level exams — экзамены A-level
8 SAT
8 SAT — тест SAT
9 Eton, Harrow, Winchester
9 Eton, Harrow, Winchester — Итон, Харроу, Винчестер
10 Yale, Princeton
10 Yale, Princeton — Йель, Принстон
A an examination that American high school students take before they go to college
A экзамен, который сдают американские старшеклассники перед поступлением в колледж
B the oldest and the most famous public schools in Britain
B старейшие и самые известные частные школы Британии
C an examination in a range of subjects, which is done by students in schools in England and Wales, usually at the age of 15 or 16
C экзамен по ряду предметов, который сдают ученики школ Англии и Уэльса обычно в 15–16 лет
D examinations in different subjects, which students in England and Wales take when they are 17 or 18
D экзамены по разным предметам, которые ученики Англии и Уэльса сдают в 17–18 лет
E the oldest and the best universities in the USA
E старейшие и лучшие университеты США
F a private school in Britain for children of different ages
F частная школа в Британии для детей разного возраста
G a school for children between 5 and 11 years old in England and Wales
G школа для детей от 5 до 11 лет в Англии и Уэльсе
H a school in the US where basic subjects are taught for the first six years of a child’s education
H школа в США, где первые шесть лет обучения преподают основные предметы
I a school that provides education for people who have left school, not provided by a university
I учебное заведение для тех, кто окончил школу, не относящееся к университету
J a state school in Britain for children over the age of 11 of different abilities
J государственная школа в Британии для детей старше 11 лет с разными способностями
K a school in the US and Canada for children of 14 or 15 to 18 years old; used in the names of some schools in Britain for children from 11 to 18 years old
K школа в США и Канаде для детей от 14–15 до 18 лет; в названиях некоторых британских школ для учеников от 11 до 18 лет
1 Elementary school
Начальная школа (США)
2 Primary school
Начальная школа (Британия)
3 Comprehensive school
Общеобразовательная школа
4 High school
Старшая школа
5 College of further education
Колледж дополнительного образования
6 GCSE
Два последних года обучения в средней школе (GCSE)
7 А-level exams
Экзамены на аттестат о полном среднем образовании (A-level)
8 SAT
Название американского теста SAT
9 Eton, Harrow, Winchester
Итонский колледж, Харроу, Винчестер
10 Yale, Princeton
Йельский университет, Принстон
1 — H;
2 — G;
2 — G;
3 — J;
3 — J; 4 — K;
5 — I;
5 — I; 6 — C;
7 — D;
7 — D; 8 — A;
9 — B;
10 — E.
Словарик страницы
| decision | решение |
| boarding school | школа-интернат |
| comprehensive school | общеобразовательная школа |
| vocational training | профессиональная подготовка |
| entrance examination | вступительный экзамен |
| to mess around | валять дурака |
| reputation | репутация |
Unit 4: другие страницы
Unit 4. Lesson 1Unit 4. Lesson 2Unit 4. Lesson 3Unit 4. Lesson 4Unit 4. Lesson 5Unit 4. Lesson 6Unit 4. Lesson 7Unit 4. Lesson 8Unit 4. Lesson 9
Рабочая тетрадь к этому модулю
Кузовлев 9 класс, учебник. Авторы: Кузовлев В. П., Лапа Н. М., Перегудова Э. Ш., 2011.