ГДЗ Кузовлев 9 класс, Unit 4. Lesson 8
Страница посвящена письму американской школьницы Трейси о её школе в Нью-Йорке. Ученики учатся находить главные предложения абзацев и пишут собственное письмо о своей школе.
On the Internet you can find a lot of sites where teens from all over the world write about their schools. Here is a letter from Tracy, an American student, about her school.
В интернете можно найти много сайтов, где подростки со всего мира пишут о своих школах. Вот письмо Трейси, американской школьницы, о её школе.
1) What does Tracy like about her school?
1) Что Трейси нравится в её школе?
My school, which is private, has about 650 girls of different age. it is on the Upper East Side of Manhattan* in New York city. I love my school! There are so many cultural and educational opportunities for us. The Metropolitan Museum of Art* for example, is five blocks away. (1) I love my school!
Моя школа частная, в ней около 650 девочек разного возраста. Она находится в Верхнем Ист-Сайде Манхэттена в Нью-Йорке. Я люблю свою школу! Для нас здесь много культурных и образовательных возможностей. Например, Метрополитен-музей находится в пяти кварталах отсюда. (1) Я люблю свою школу!
In my school there are a lot of facilities for sport. I took part in almost all activities and sports, including softball and volleyball. (2) In my school, there are a lot of facilities for sport.
В моей школе много спортивного оборудования. Я участвовала почти во всех мероприятиях и видах спорта, включая софтбол и волейбол. (2) В моей школе много оборудования для спорта.
My school also does an excellent job preparing us for college. Our teachers help us to develop our skills and succeed in life. (3) My school also does an excellent job preparing us for college. I hope to enter a university in Pennsylvania this coming fall.
Моя школа также отлично готовит нас к колледжу. Наши учителя помогают нам развивать навыки и добиваться успеха в жизни. (3) Моя школа также отлично готовит нас к колледжу. Этой осенью я надеюсь поступить в университет в Пенсильвании.
The only negative thing I can think of about my school is the fact that my school is far from home. (4) The only negative thing I can think of about my school is the fact that my school is far from home. It takes me 45 minutes each way.
Единственное отрицательное, что я могу назвать о своей школе, — она далеко от дома. Мне добираться до неё 45 минут в одну сторону. (4) Единственное отрицательное в моей школе — то, что она далеко от дома.
What types of school are there in your country? What school do you study at? What do you like about your school most of all? What don't you like? What are your plans for the future? How does your school help you to prepare for the future?
Какие типы школ есть в вашей стране? В какой школе вы учитесь? Что вам больше всего нравится в вашей школе? Что не нравится? Каковы ваши планы на будущее? Как ваша школа помогает готовиться к будущему?
Tracy Archibald, 18, grade 10, New York, New York
Трейси Арчибалд, 18 лет, 10 класс, Нью-Йорк, Нью-Йорк
Mind
ум, разум
Ae
(слово не распознано)
Autumn
осень
Underground
подземный; метро
Class
класс, урок
Be
быть
Fall
осень (амер.)
Subway
метро
grade
класс, ступень
2) What are the topic sentences in each paragraph?
2) Какие предложения являются главными в каждом абзаце?
3) Here are some sentences from Tracy’s letter.
3) Вот несколько предложений из письма Трейси.
Which paragraph does each of them belong to? There is one extra sentence.
К какому абзацу относится каждое из них? Одно предложение лишнее.
A. In fact, we were the New York State Champions in volleyball this year.
A. Вообще-то в этом году мы стали чемпионами штата Нью-Йорк по волейболу.
B. The sport clubs, laboratories and libraries are open every day.
B. Спортивные клубы, лаборатории и библиотеки открыты каждый день.
C. We are not afraid of the future.
C. Мы не боимся будущего.
D. We often go there to actually experience things we have studied in class.
D. Мы часто ходим туда, чтобы на практике увидеть то, что изучаем на уроках.
E. I live in the Bronx,* and I take the subway and a bus to get to my school in Manhattan.
E. Я живу в Бронксе и добираюсь до школы на Манхэттене на метро и автобусе.
2
Определите, какие предложения выражают тему каждого абзаца.
Подсказка. Главное предложение обычно стоит в начале абзаца и говорит, о чём весь абзац.
Ответ1 — I love my school!
1 — Я люблю свою школу!
2 — In my school, there are a lot of facilities for sport.
2 — В моей школе много оборудования для спорта.
3 — My school also does an excellent job preparing us for college.
3 — Моя школа также отлично готовит нас к колледжу.
4 — The only negative thing I can think of about my school is the fact that my school is far from home.
4 — Единственная отрицательная вещь, о которой я могу подумать, — то, что моя школа far далеко от дома.
5 — в последнем абзаце нет главного предложения, потому что он состоит только из вопросов.
3
Определите, к какому абзацу относится каждое из предложений. Одно предложение лишнее.
Подсказка. Ищите ключевые слова, которые связывают предложение с темой абзаца.
Ответ1 — D;
1 — D;
2 — A;
2 — A;
3 — C;
3 — C;
4 — E.
4 — E.
Выберите предложения, которыми авторы поддержали свои мысли. Можно выбрать больше одного предложения.
Подсказка. Ищите предложение, которое раскрывает или объясняет главную мысль из первой строки.
Some teens from different countries have already answered Tracy’s letter.
Некоторые подростки из разных стран уже ответили на письмо Трейси.
Choose the sentences that they used to support their ideas. More than one sentence can be chosen.
Выберите предложения, которые они использовали, чтобы поддержать свои идеи. Можно выбрать больше одного предложения.
1. I go to a secondary school which is rather big.
1. Я учусь в средней школе, которая довольно большая.
a It is in the centre of the city,
a Она находится в центре города,
b There are more than 1500 pupils in my school,
b В моей школе больше 1500 учеников,
с We study different subjects there.
c Мы там изучаем разные предметы.
2. There are different types of schools in Australia.
2. В Австралии есть разные типы школ.
a Children must attend school between the ages 6 and 16.
a Дети должны ходить в школу в возрасте от 6 до 16 лет.
b Most of schools are government or state schools.
b Большинство школ — государственные.
с There are also independent schools in Australia, some of them are boarding schools.
c В Австралии есть также независимые школы, некоторые из них — школы-интернаты.
3. All schools in my country follow the same curriculum.
3. Все школы в моей стране следуют одной программе.
a That means that children at all schools study the same subjects,
a Это значит, что дети во всех школах изучают одни и те же предметы,
b That means that all of us must attend school,
b Это значит, что все мы обязаны ходить в школу,
c That’s why all of us study the same things.
c Поэтому мы все изучаем одно и то же.
4. The system of education provides various opportunities for teens.
4. Система образования даёт подросткам разные возможности.
a We can choose where to study at secondary school, luceum or gymnasium,
a Мы можем выбрать, где учиться в старшей школе: в лицее или в гимназии,
b Children can attend vocational school, technical college or institute,
b Дети могут поступить в профессиональное училище, техникум или институт,
с You can start with a kindergarten or preparatory class in your school
c Можно начать с детского сада или подготовительного класса в своей школе
.
.
5. We have different tests and examinations at school.
5. У нас в школе проводятся разные тесты и экзамены.
a There are no entrance exams to our school,
a В нашу школу не бывает вступительных экзаменов,
b There are state exams at the end of Year 11.
b В конце 11 класса проходят государственные экзамены.
с At the end of Year 9 we take 2 compulsory exams in Russian and Maths.
c В конце 9 класса мы сдаём 2 обязательных экзамена: по русскому языку и математике.
6. I really like my school.
6. Моя школа мне очень нравится.
a The atmosphere is friendly there,
a Там дружеская атмосфера,
b We want to succeed in life,
b Мы хотим добиться успеха в жизни,
с We have a lot of opportunities to express our talents.
c У нас много возможностей проявить свои таланты.
7. There are a lot of things that I like about my school.
7. Мне многое нравится в моей школе.
a First of all it is the way to school,
a Прежде всего — дорога до школы,
b These are my teachers who are always ready to help,
b Это мои учителя, которые всегда готовы помочь,
c A great choice of after-school activities.
c Большой выбор внеклассных занятий.
8. There are a few things that I don’t like about my school.
8. Мне не нравится несколько вещей в моей школе.
a First of all it is a strict discipline.
a Прежде всего — строгая дисциплина.
b Then I don’t like the system of exams. There are a lot of them,
b Ещё мне не нравится система экзаменов. Их очень много,
с Then I don’t like wearing the uniform. It’s awful.
c Ещё мне не нравится школьная форма. Это ужасно.
9. I think our school helps us to succeed in life.
9. Я думаю, что наша школа помогает нам добиться успеха в жизни.
a Our teachers encourage us to work our best,
a Наши учителя побуждают нас стараться изо всех сил,
b The teachers treat us with respect,
b Учителя относятся к нам с уважением,
с We get excellent preparation for college.
c Мы хорошо готовимся к колледжу.
1. b
1. b
2. b, c;
2. b, c;
3. a, c;
3. a, c;
4. a, b;
4. a, b;
5. b, c;
5. b, c;
6. a, c;
6. a, c;
7. a, c.
7. a, c.
Найдите предложения, которые поддерживают главные мысли (рабочая тетрадь, упр. 1).
Find out the sentences to support the ideas. (AB ex. 1)
Найдите предложения, которые поддерживают главные мысли (упражнение 1 в рабочей тетради).
Подумайте, какие предложения могут быть главными, и разделите письмо Фелипе на абзацы.
Подсказка. Сначала найдите предложение, которое выражает главную мысль абзаца, затем подберите к нему поддерживающие предложения.
Here is a letter Felipe wrote about his school.
Вот письмо, которое Фелипе написал о своей школе.
Think which sentences can be topic sentences. In exercises 1, 2 find the sentences that can support the main ideas or think about your own sentences. Divide the letter into paragraphs.
Подумайте, какие предложения могут быть главными. В упражнениях 1 и 2 найдите предложения, которые поддерживают главные мысли, или придумайте свои. Разделите письмо на абзацы.
I go to a secondary school which is not far from my house. I love my school. It gives us a lot of opportunities to express ourselves. Besides, our school has good educational facilities. The teachers are very good too. Next year I'll start to prepare for GCSE exams. I am not sure what I will do after school but I have three favourite subjects. I am going to study them for GCSE.
Я учусь в средней школе, которая находится недалеко от моего дома. Я люблю свою школу. Она даёт нам много возможностей выразить себя. Кроме того, у нашей школы хорошее учебное оборудование. Учителя тоже очень хорошие. В следующем году я начну готовиться к экзаменам GCSE. Я не уверен, чем займусь после школы, но у меня есть три любимых предмета. Я собираюсь изучать их для сдачи GCSE.
Напишите письмо (150 слов) о своей школе. Как бы вы ответили на вопросы Трейси (упр. 1.1)?
Подсказка. Ответьте на вопросы Трейси по порядку, в каждом абзаце одна главная мысль и несколько подробностей.
Write a letter (150 words) about your school. How would you answer Tracy’s questions (ex. 1.1)?
Напишите письмо (150 слов) о своей школе. Как бы вы ответили на вопросы Трейси (упр. 1.1)?
Вариант 1
Dear Tracy,
Дорогая Трейси,
Thank you for your letter. I am happy to tell you about my school.
Спасибо за твоё письмо. Я рад рассказать тебе о своей школе.
My school is number 15. It is a big school in the centre of our town.
Моя школа — номер 15. Это большая школа в центре нашего города.
About 700 pupils study there. I am in Form 9.
Там учатся около 700 учеников. Я учусь в 9 классе.
We start lessons at 8.30 and finish at 2.30.
Мы начинаем уроки в 8:30 и заканчиваем в 14:30.
We have six lessons every day. We study Maths, Russian, English, History, Biology and other subjects.
У нас каждый день шесть уроков. Мы изучаем математику, русский, английский, историю, биологию и другие предметы.
My favourite subject is English because it is interesting.
Мой любимый предмет — английский, потому что он интересный.
I don't like Physics. It is difficult for me.
Я не люблю физику. Она трудная для меня.
We wear a school uniform. It is dark blue and not very comfortable.
Мы носим школьную форму. Она тёмно-синяя и не очень удобная.
There is a big library and a gym in our school. After lessons I play basketball with my friends.
В нашей школе есть большая библиотека и спортзал. После уроков я играю в баскетбол с друзьями.
I like my school because my teachers are kind and my classmates are friendly.
Мне нравится моя школа, потому что мои учителя добрые, а одноклассники дружелюбные.
Please write about your school too.
Пожалуйста, напиши и о своей школе тоже.
Best wishes,
С наилучшими пожеланиями,
Ivan
Иван
Вариант 2
Dear Tracy,
Дорогая Трейси,
Thanks a lot for your letter! You asked me about my school, so I'm going to tell you about it.
Большое спасибо за письмо! Ты спрашивала о моей школе, поэтому расскажу о ней.
I go to School No. 15. It is a state school in the centre of our town, and about 700 pupils study there.
Я хожу в школу № 15. Это государственная школа в центре нашего города, и в ней учатся около 700 учеников.
Our lessons begin at 8.30, and we usually have six lessons a day. Each lesson lasts 45 minutes.
Наши уроки начинаются в 8:30, и обычно у нас шесть уроков в день. Каждый урок длится 45 минут.
I'm good at languages, so English and German are my favourite subjects. However, I find Chemistry quite boring.
У меня хорошо получаются языки, поэтому английский и немецкий — мои любимые предметы. Однако химия кажется мне довольно скучной.
At school we have to wear a uniform, but I would prefer to wear my own clothes.
В школе мы должны носить форму, но я предпочёл бы носить свою одежду.
Our school has a modern gym, a canteen and a computer room. Last year we also built a small school garden.
В нашей школе есть современный спортзал, столовая и компьютерный класс. В прошлом году мы также разбили небольшой школьный сад.
After lessons I often go to the English club, where we watch films and discuss them.
После уроков я часто хожу в английский клуб, где мы смотрим фильмы и обсуждаем их.
What I like most about my school is the atmosphere. Our teachers are strict but fair, and I have a lot of good friends there.
Больше всего в школе мне нравится атмосфера. Наши учителя строгие, но справедливые, и у меня там много хороших друзей.
What about your school? Is it similar to mine?
А как твоя школа? Она похожа на мою?
Write soon!
Пиши скорее!
Love,
С любовью,
Ivan
Иван
Расширьте ваше письмо (до 200 слов) и расскажите больше о своей школе.
Подсказка. Добавьте один-два абзаца о предметах, учителях или планах на будущее и объясните каждую мысль подробнее.
Enlarge your letter (up to 200 words) to talk about your school.
Расширьте ваше письмо (до 200 слов), чтобы рассказать больше о своей школе.
Вариант 1
Dear Ben,
Дорогой Бен,
Thank you for your letter. I want to tell you about my school.
Спасибо за твоё письмо. Я хочу рассказать тебе о моей школе.
My school is big and modern. It has three floors and a lot of classrooms.
Моя школа большая и современная. В ней три этажа и много классов.
There are about 800 students in it. I study in Form 9.
В ней учится около 800 учеников. Я учусь в 9 классе.
Lessons start at 8.30. We have six lessons every day.
Уроки начинаются в 8:30. У нас шесть уроков каждый день.
My favourite subjects are English and Computer Science.
Мои любимые предметы — английский и информатика.
We wear no uniform, but we dress neatly.
У нас нет школьной формы, но мы одеваемся опрятно.
After lessons I go to the school football club.
После уроков я хожу в школьный футбольный клуб.
I like my school because my teachers are kind and my classmates are friendly.
Мне нравится моя школа, потому что мои учителя добрые, а одноклассники дружелюбные.
What is your school like? Write soon!
А какая твоя школа? Пиши скорее!
Best wishes,
С наилучшими пожеланиями,
Anna
Анна
Вариант 2
Dear Ben,
Дорогой Бен,
Thanks a lot for your letter. It was great to hear from you! You asked me about my school, so I'm happy to tell you about it.
Большое спасибо за письмо. Было здорово получить от тебя весточку! Ты спросил о моей школе, и я с радостью расскажу о ней.
I go to a big school in the centre of our town. It was built five years ago, so it is very modern. There are a gym, a library, two computer rooms and a canteen.
Я учусь в большой школе в центре нашего города. Её построили пять лет назад, поэтому она очень современная. Там есть спортзал, библиотека, два компьютерных класса и столовая.
I'm in Form 9 and I have six lessons a day. My favourite subjects are English, Literature and Computer Science. I don't like Chemistry very much because it's difficult for me.
Я учусь в 9 классе, и у меня шесть уроков в день. Мои любимые предметы — английский, литература и информатика. Химию я не очень люблю, потому что она трудная для меня.
We don't wear a uniform, but we can't wear jeans with holes or bright T-shirts at school.
Мы не носим форму, но нельзя приходить в рваных джинсах или ярких футболках.
I also take part in school life. Last month we organised a charity concert, and I sang in it. Next week we are going to have a school quiz in English.
Я также участвую в жизни школы. В прошлом месяце мы организовали благотворительный концерт, и я пел в нём. На следующей неделе у нас будет школьная викторина на английском.
I really like my school because the teachers are fair and my friends study with me. What about your school? Is it similar to mine?
Мне очень нравится моя школа, потому что учителя справедливые и мои друзья учатся со мной. А как твоя школа? Она похожа на мою?
Please write back soon.
Пожалуйста, скорее напиши мне.
All the best,
Всего наилучшего,
Anna
Анна
Словарик страницы
| facilities | оборудование, условия для занятий |
| opportunities | возможности |
| topic sentence | главное предложение абзаца |
| preparing for college | подготовка к колледжу |
| negative | отрицательный |
| succeed | добиваться успеха |
| curriculum | учебная программа |
| boarding school | школа-интернат |
Unit 4: другие страницы
Unit 4. Lesson 1Unit 4. Lesson 2Unit 4. Lesson 3Unit 4. Lesson 4Unit 4. Lesson 5Unit 4. Lesson 6Unit 4. Lesson 7Unit 4. Lesson 9Unit 4. Lesson 10
Рабочая тетрадь к этому модулю
Кузовлев 9 класс, учебник. Авторы: Кузовлев В. П., Лапа Н. М., Перегудова Э. Ш., 2011.