ГДЗ Enjoy English 8 класс, рабочая тетрадь, Unit 1. Section 6

Страница о стихийных бедствиях: наводнениях и извержениях вулканов, предупреждении и эвакуации людей. Здесь отрабатываются пары «глагол — существительное», Past Perfect и пересказ текстов о катастрофах.

Образуйте пары слов: глагол и соответствующее существительное

Write the pairs for the words.
Составьте пары к словам.
Example: examine — examination
Пример: examine — examination (исследовать — исследование)
erupt
извергаться (о вулкане)
destroy
разрушать
warn
предупреждать
expect
ожидать
escape
сбегать, спасаться
threaten
угрожать
predict
предсказывать
evacuate
эвакуировать
inform
информировать
rescue
спасать
impress
производить впечатление
discuss
обсуждать

Выпишите пары однокоренных слов: глагол и существительное к нему

Подсказка. Существительные образуются с помощью суффиксов -tion, -ion, -ment, -ance, -ing, -ing; смотрите на окончание глагола.

Правило: Словообразование: приставки и суффиксы

Пример: examine — examination

Ответ

Erupt – eruption
извергаться — извержение
destroy – destruction
разрушать — разрушение
warn – warning
предупреждать — предупреждение
expect – expectation
ожидать — ожидание
escape – escape
сбегать — побег
threaten – threat
угрожать — угроза
predict – prediction
предугадывать — предсказание
evacuate – evacuation
эвакуировать — эвакуация
inform – information
информировать — информация
rescue – rescuing
спасать — спасание
impress – impression
впечатлять — впечатление
discuss – discussion
обсуждать — обсуждение

Ответьте на вопросы, используя информацию из текстов упражнений 107 и 111 (стр. 36–37 учебника). Запишите ответы

Подсказка. Опирайтесь на текст и перефразируйте нужные фразы своими словами.

Answer the following questions using the information in the texts from Ex. 107 and Ex. 111 on pp. 36—37, Student’s Book. Write down your answers.
Ответьте на следующие вопросы, используя информацию из текстов упражнений 107 и 111 на стр. 36–37 учебника. Запишите ответы.
Why do floods rarely catch people by surprise?
Почему наводнения редко застают людей врасплох?
How do emergency workers warn people about the coming flood?
Как спасатели предупреждают людей о приближающемся наводнении?
What signs do some volcanoes give before the eruption?
Какие признаки некоторые вулканы подают перед извержением?

Ответ

Floods rarely catch people by surprise, because they usually occur after heavy rain or after the sudden melting of snow in spring or summer. In most cases, there is enough time that people have left their homes.
Наводнения редко застают людей врасплох, потому что обычно они происходят после сильных ливней или внезапного таяния снега весной или летом. В большинстве случаев людям хватает времени, чтобы покинуть свои дома.
They broadcast messages on the radio or warn people in person.
Они передают сообщения по радио или предупреждают людей лично.
Most volcanoes show signs of activity long before an eruption. Steam seeps through the cracks to the surface of the earth and the mountains begin to crack.
Большинство вулканов задолго до извержения проявляют признаки активности. Пар просачивается сквозь трещины на поверхность земли, а горы начинают трескаться.
Floods rarely catch people by surprise because they usually happen after a heavy rainstorm or after the sudden melting of snow in spring or in summer.
Наводнения редко застают людей врасплох, так как обычно они случаются после сильного ливня или внезапного таяния снега весной или летом.
They do this by broadcasting messages on the radio or by warning people in person.
Для этого они передают сообщения по радио или предупреждают людей лично.
Steam leaks out of cracks in the earth’s surface, and the mountain begins to crack.
Пар выходит из трещин в земной поверхности, и гора начинает трескаться.

Соедините части фраз, чтобы получились словосочетания

Подсказка. Читайте обе части вместе и проверяйте, подходит ли глагол к дополнению.

Match two halves to make phrases.
Соедините две части, чтобы получились фразы.
1. to monitor
1. контролировать
2. to evacuate
2. эвакуировать
3.to warn
3. предупреждать
4. to broadcast
4. транслировать (передавать в эфир)
5. to rescue the survivors
5. спасать выживших
6. to limit
6. ограничивать
a) people from the flooded village
а) людей из затопленной деревни
b) the warning on the radio and TV
б) предупреждение по радио и телевидению
c) the destruction caused by the flood
в) разрушения, вызванные наводнением
d) the water level
г) уровень воды
e) people about the danger
д) людей об опасности
f) of the volcano eruption
е) извержения вулкана

Ответ

d
— г (контролировать уровень воды)
f
— е (эвакуировать людей после извержения вулкана)
e
— д (предупреждать людей об опасности)
b
— б (транслировать предупреждение по радио и телевидению)
a
— а (спасти выживших из затопленной деревни)
c
— в (ограничить разрушения, вызванные наводнением)

Поставьте глаголы в скобках в Past Perfect

Подсказка. Past Perfect образуется: had + третья форма глагола.

Правило: Past Perfect и Past Perfect Continuous

Use the verbs in the past perfect
Поставьте глаголы в Past Perfect.
Fortunately, when the volcano started to erupt, all the people _ the village.
К счастью, когда вулкан начал извергаться, все люди ___ деревню.
The damage was serious but no one was killed. (leave / already)
Ущерб был серьёзным, но никто не погиб. (leave / already)
When I came into the office, the radio stations _ the warning of the earthquake — the people were leaving the building in a hurry. (broadcast / already)
Когда я вошёл в офис, радиостанции ___ предупреждение о землетрясении — люди уже в спешке покидали здание. (broadcast / already)
When we came back to the village, we couldn’t recognize the place — the tornado _	most of the houses and the village was in ruins. (destroy)
Когда мы вернулись в деревню, мы не узнали это место: торнадо ___ большинство домов, и деревня лежала в руинах. (destroy)
When the journalists arrived to the place of the catastrophe, the emergency workers _ the rescue operation. They were busy searching for survivors. (start / already)
Когда журналисты прибыли на место катастрофы, спасатели ___ спасательную операцию. Они были заняты поиском выживших. (start / already)
According to the report, the boat _ by 4 pm. The rescuers went there immediately. (disappear)
По сообщениям, лодка ___ к четырём часам. Спасатели сразу же отправились туда. (disappear)
The hurricane _ by the morning. The sky cleared up and everyone saw the devastating results of the disaster. (stop)
Ураган ___ к утру. Небо прояснилось, и все увидели разрушительные последствия катастрофы. (stop)
The flood took the people by surprise. Nobody _ them of the coming water. (warn)
Наводнение застало людей врасплох. Никто не ___ их о надвигающейся воде. (warn)

Ответ

had already left — уже покинули (to leave — неправильный глагол, третья форма left)
had already broadcast — уже передали (to broadcast — неправильный глагол, третья форма broadcast)
had destroyed — разрушил (to destroy — правильный глагол)
had already started — уже начали (to start — правильный глагол)
had disappeared — пропала (to disappear — правильный глагол)
had stopped — прекратился (to stop — правильный глагол)
had warned them — предупредил их (to warn — правильный глагол)

Поставьте глаголы в Past Perfect в отрицательной форме

Подсказка. Отрицательная форма: hadn’t + третья форма глагола.

Правило: Past Perfect и Past Perfect Continuous

Use the verbs in the past perfect negative.
Поставьте глаголы в Past Perfect Negative (отрицательная форма).
My parents were surprised to see me at home. I _ them about my visit but, naturally, they were glad to see me anyway. (warn)
Мои родители удивились, увидев меня дома. Я их не ___ о своём визите, но, конечно, они всё равно были рады меня видеть. (warn)
By the evening it became clear that Jack and his Mends were lost in the taiga. Unfortunately they _   anybody about their camping route and the emergency workers didn’t know where to search for them. (tell)
К вечеру стало ясно, что Джек и его друзья заблудились в тайге. К сожалению, они никому не ___ о своём маршруте, и спасатели не знали, где их искать. (tell)
The people of the village could smell smoke but they didn’t realize that they were in danger. For some reason the radio	 _ anything about the coming forest fire. (broadcast)
Жители деревни чувствовали запах дыма, но не понимали, что им грозит опасность. По какой-то причине радио ничего не ___ о приближающемся лесном пожаре. (broadcast)
The emergency workers did everything they could to save the people. They worried as the helicopter _ yet and some people needed medical care urgently. (arrive)
Спасатели делали всё возможное, чтобы спасти людей. Они волновались, потому что вертолёт ещё не ___, а некоторым людям срочно требовалась медицинская помощь. (arrive)
It was getting late and I was still far from home. I felt uneasy because I _ a note for mum — she would worry a lot. (leave)
Становилось поздно, а я всё ещё был далеко от дома. Мне было не по себе, потому что я не ___ записку маме — она бы сильно волновалась. (leave)

Ответ

hadn’t warned
hadn’t warned — не предупредил (to warn — правильный глагол)
hadn’t told
hadn’t told — не сказали (to tell — неправильный глагол, третья форма told)
hadn’t broadcasted
hadn’t broadcasted — не передало (to broadcast — неправильный глагол, третья форма broadcast)
hadn’t arrived
hadn’t arrived — не прибыл (to arrive — правильный глагол)
hadn’t left
hadn’t left — не оставила (to leave — неправильный глагол, третья форма left)
had not warned — не предупредил (to warn — правильный глагол)
had not told — не сказали (to tell — неправильный глагол)
had not broadcast — не передало (to broadcast — неправильный глагол)
had not arrived — не прибыл (to arrive — правильный глагол)
had not left — не оставила (to leave — неправильный глагол)

Составьте план доклада о самом опасном стихийном бедствии, которое когда-либо случалось в вашем регионе

Подсказка. Пишите пункты плана короткими фразами и опирайтесь на реальные местные события.

Write a plan for a talk about the most dangerous natural disaster which has ever happened in your area.

Составьте план доклада о самом опасном стихийном бедствии, которое когда-либо случалось в вашем регионе.

Варианты ответа

Вариант 1

Plan for a talk: The Big Flood in My Area
План выступления: Большое наводнение в моём районе
Where my town is
Где находится мой город
The weather here
Погода у нас
What happened: a big flood after heavy rain
Что случилось: сильное наводнение после ливня
How people were in danger
Чем люди были в опасности
How rescuers helped people
Как спасатели помогали людям
What happened after the flood
Что было после наводнения

Вариант 2

Plan for a talk about the most dangerous natural disaster in my area
План выступления о самом опасном стихийном бедствии в моём районе
The location of my area: it is in the south of Russia, near a river
Расположение моего района: он находится на юге России, рядом с рекой
Normal weather conditions: warm summers and mild winters, with a lot of rain in autumn
Обычные погодные условия: тёплое лето и мягкая зима, осенью много дождей
Natural disasters that have happened here: strong winds, storms and floods
Стихийные бедствия, которые случались здесь: сильные ветры, бури и наводнения
The most dangerous disaster: the flood that happened after three days of heavy rain
Самое опасное бедствие: наводнение, случившееся после трёх дней сильного дождя
The work of the rescuers: they moved people to safe places and gave them food and warm clothes
Работа спасателей: они перевезли людей в безопасные места и дали им еду и тёплую одежду
The consequences: many houses and roads were damaged, but people helped each other and rebuilt the town
Последствия: многие дома и дороги были повреждены, но люди помогали друг другу и восстановили город

Словарик страницы

flood	наводнение
eruption	извержение
to evacuate	эвакуировать
rescuer	спасатель
survivor	выживший
to warn	предупреждать
destruction	разрушение
to broadcast	передавать в эфир

Unit 1: другие страницы

Unit 1. Section 1 Unit 1. Section 2 Unit 1. Section 3 Unit 1. Section 4 Unit 1. Section 5 Unit 1. Section 7 Unit 1. Test

Учебник к этому модулю

Enjoy English 8 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д., 2021.