ГДЗ Spotlight 8 класс, страница 129
Страница из Module 8 (Pastimes) посвящена спорту: диалоги об забытом инвентаре, фразы с win, beat и gain, конструкции both…and, neither…nor, either…or и спортивные идиомы. В ответах есть готовые закрытые упражнения и два варианта для открытых заданий.
5
Act out dialogues. Use words in pictures 1-9.
Разыграйте диалоги по картинкам 1–9, используя подписанные там предметы и виды спорта.
Подсказка. Предложи занятие, а партнёр пусть скажет, какой предмет забыл дома.
Вариант 1
A: Shall we play tennis after school?
A: Сыграем в теннис после уроков?
B: Sorry, but I've left my racquet at home.
B: Прости, но я забыл ракетку дома.
A: Never mind, I have a spare one.
A: Ничего, у меня есть запасная.
B: Great! Let's go!
B: Отлично! Пошли!
Вариант 2
A: Do you want to go skating after school?
A: Хочешь после школы пойти на каток?
B: If I had my ice skates, I would, but they're at home.
B: Если бы у меня были коньки, пошёл бы, но они дома.
A: That's too bad. Shall we go tomorrow then?
A: Жаль. Тогда, может, пойдём завтра?
B: Good idea. I'll bring my skates tomorrow.
B: Хорошая мысль. Завтра я принесу коньки.
В старых изданиях учебника картинки и образец диалога другие, поэтому и ответ будет отличаться.
6
Win, beat or gain? Complete the phrases. Use five phrases to make sentences.
Вставьте win, beat или gain в словосочетания, затем составьте пять предложений с этими фразами.
Подсказка. Запомни устойчивые пары: win a prize, beat a record, gain speed.
Ответwin a game
выиграть партию
gain an advantage
получить преимущество
gain support
заручиться поддержкой
gain an ability
приобрести умение
beat an opponent
одолеть соперника
win a competition
победить в состязании
gain time
выгадать время
beat a problem
справиться с проблемой
beat a record
превзойти рекорд
win a medal
завоевать медаль
gain speed
разогнаться
win a prize
получить приз
win a game — I hope we are able to win a game.
выиграть партию — Надеюсь, нам удастся выиграть эту партию.
gain speed — The racer has managed to gain car speed and finished on the second position.
набрать скорость — Гонщик сумел разогнать машину и финишировал вторым.
beat a record — Look, it’s amazing! This runner is going to beat a world record.
побить рекорд — Смотрите, невероятно! Этот бегун сейчас побьёт мировой рекорд.
gain support — He is extremely effective football player, so he always gains support of the fans.
заручиться поддержкой — Он очень результативный футболист, поэтому болельщики всегда его поддерживают.
beat an opponent — The 1966 World Cup surprised many fans when North Korea beat Italy 1-0.
одолеть соперника — Чемпионат мира 1966 года удивил многих болельщиков: Северная Корея обыграла Италию 1:0.
7A
Read the sentences. What follows each structure, a plural or singular verb?
Прочитайте предложения и определите, какой глагол идёт после каждой конструкции: во множественном или единственном числе.
Подсказка. Обрати внимание на форму глагола после каждой пары слов.
Both John and Peter are in the basketball team. (John is and Peter is too.)
И Джон, и Питер играют в баскетбольной команде. (Джон в ней, и Питер тоже.)
Neither Sue nor Ann likes sport. (Sue doesn’t and Ann doesn’t either.)
Ни Сью, ни Энн не любят спорт. (Сью не любит, и Энн тоже.)
Either John or Mary is going to pick up the children. (John is going to, or Mary is, but not both.)
Либо Джон, либо Мэри заберёт детей. (Или Джон, или Мэри, но не оба сразу.)
В конструкции both…and речь о двух людях сразу, поэтому глагол стоит во множественном числе. Both Jacob and Jane are coming to the party. — И Джейкоб, и Джейн придут на вечеринку.
В either…or действует кто-то один из двоих, поэтому глагол в единственном числе. Either Jacob or Jane is coming to the party. — Придёт либо Джейкоб, либо Джейн.
С neither…nor всё сложнее: важно, в каком числе стоят подлежащие. Если оба в единственном числе, глагол тоже в единственном. Neither Jacob nor Jane is coming to the party. — Ни Джейкоб, ни Джейн не придут на вечеринку. Если же одно из подлежащих во множественном числе, смотрим, на каком оно месте.
Если первым стоит подлежащее во множественном числе, а вторым в единственном, глагол ставим в единственном числе (согласуется со вторым). Neither Jacob's friends nor Jane is coming to the party. — Ни друзья Джейкоба, ни Джейн не придут на вечеринку.
Если первым стоит подлежащее в единственном числе, а вторым во множественном, глагол ставим во множественном числе. Neither Jane nor Jacob's friends are coming to the party. — Ни Джейн, ни друзья Джейкоба не придут на вечеринку.
Если оба подлежащих во множественном числе, глагол тоже во множественном. Neither Jacob's friends nor Jane's friends are coming to the party. — Ни друзья Джейкоба, ни друзья Джейн не придут на вечеринку.
Правило требует пояснения: число глагола после both…and, either…or и neither…nor строго определено.
7B
Rewrite the sentences using both…and, neither…nor or either…or.
Объедините пары предложений в одно, используя both…and, neither…nor или either…or.
Подсказка. Следи за глаголом: после neither…nor и either…or он согласуется с ближайшим подлежащим.
ОтветSam plays a lot of football. Andy does, too.
Сэм много играет в футбол. Энди тоже.
Both Sam and Andy play a lot of football.
И Сэм, и Энди много играют в футбол.
Mary doesn’t know how to play squash. Becky doesn’t either.
Мэри не умеет играть в сквош. Бекки тоже не умеет.
Neither Mary nor Becky knows how to play squash.
Ни Мэри, ни Бекки не умеют играть в сквош.
Henry’s dad will pick him up from hockey practice, or else his mum will.
Папа Генри заберёт его с хоккейной тренировки, а если не он, то мама.
Either Henry’s Dad or his Mum will pick him up from hockey practice.
Генри с хоккейной тренировки заберёт либо папа, либо мама.
Ben has got a new tennis racquet. Mark has too.
У Бена новая теннисная ракетка. У Марка тоже.
Both Mark and Ben have a new tennis racquet.
У Марка и у Бена есть новые теннисные ракетки.
Paul scored the goal, or else David did.
Гол забил Пол или же Дэвид.
Either Paul or David scored the goal.
Гол забил либо Пол, либо Дэвид.
8
Check these idioms in Appendix 3. Use them to complete the exchange.
Найдите значения идиом в Приложении 3 и вставьте их в мини-диалоги.
Подсказка. Сначала пойми смысл идиомы, потом подбирай подходящий диалог.
the ball is in your court
теперь решать тебе (букв. мяч на твоей стороне)
get off the hook
выпутаться из неприятности (букв. сняться с крючка)
get the ball rolling
положить начало делу, раскачать его
saved by the bell
спасён в последнюю минуту (букв. спасён звонком)
throw in the towel
сдаться, признать поражение (букв. бросить полотенце, как тренер в боксе)
A: Did Tim’s teacher shout at him for not doing his homework?
A: Учитель накричал на Тима за невыполненное домашнее задание?
B: No, he was saved by the bell because she was in a hurry today.
B: Нет, его выручил звонок: сегодня учитель спешила.
A: You’re lucky there was no time left to ask you questions.
A: Тебе повезло: времени на вопросы не осталось.
В: I know. I got off the hook.
B: Знаю. Я выкрутился.
A: I’m fed up. Whatever I do I just can’t get it right.
A: С меня хватит. Что ни делаю, всё не так.
B: Come on. You’re not going to throw in the towel now, are you?
B: Да ладно тебе. Ты же сейчас не сдашься, правда?
A: Do you think your husband will make the decision?
A: Как думаете, ваш муж примет решение?
B: No, I think the ball is in my court now.
B: Нет, думаю, теперь решать мне.
A: Nothing’s happening. What should I do now?
A: Ничего не движется. Что мне теперь делать?
B: If you call a meeting that should get the ball rolling.
B: Если созовёшь собрание, дело должно сдвинуться с места.
9
Project: Find information about famous Russian and English football players. Present information to the class.
Проект: найдите сведения о известных российских и английских футболистах и расскажите о них классу.
Подсказка. Выбери двух игроков и назови их достижения и интересные факты.
Варианты ответаВариант 1
I'd like to tell you about two famous goalkeepers.
Я хочу рассказать о двух известных вратарях.
Lev Yashin is from Russia. He played for Dynamo Moscow.
Лев Яшин из России. Он играл за московское «Динамо».
He was a great goalkeeper and won the Olympic Games.
Он был великим вратарём и выиграл Олимпийские игры.
Gordon Banks is from England. He was a World Champion in 1966.
Гордон Бэнкс из Англии. Он стал чемпионом мира в 1966 году.
Both of them are football legends.
Оба они легенды футбола.
Вариант 2
My project is about a Russian and an English footballer.
Мой проект о российском и английском футболистах.
Lev Yashin played in goal for Dynamo Moscow for 17 years.
Лев Яшин 17 лет стоял в воротах московского «Динамо».
He is the only goalkeeper who became the best player of the year in the world.
Он единственный вратарь, ставший лучшим футболистом года в мире.
Gordon Banks was the goalkeeper of the English team that won the World Cup in 1966.
Гордон Бэнкс был вратарём сборной Англии, которая выиграла чемпионат мира в 1966 году.
Neither of them gave up, even when life was difficult.
Ни один из них не сдавался, даже когда было тяжело.
I think they are great examples for young players.
Думаю, они отличный пример для юных футболистов.
В старых изданиях задание может быть сформулировано иначе, и ответ тогда тоже будет другим.
9
Which sports did you do in primary school? Which sports do you do now? How often? Where? Who with? Tell your partner.
Расскажите партнёру, каким спортом вы занимались в начальной школе и чем занимаетесь сейчас, как часто, где и с кем.
Подсказка. Используй used to для прошлого и Present Simple для настоящего.
Варианты ответаВариант 1
In primary school I used to play football.
В начальной школе я играл в футбол.
I played it twice a week at school with my classmates.
Я играл два раза в неделю в школе с одноклассниками.
Now I swim. I go to the pool on Saturdays with my brother.
Сейчас я плаваю. По субботам хожу в бассейн с братом.
Вариант 2
When I was in primary school, I used to do gymnastics three times a week.
В начальной школе я занималась гимнастикой три раза в неделю.
I trained at a sports club near my house.
Я тренировалась в спортивном клубе рядом с домом.
Now I play volleyball with my friends twice a week in the school gym.
Сейчас я играю в волейбол с друзьями два раза в неделю в школьном спортзале.
I like it because it keeps me fit and it's great fun.
Мне нравится, потому что это держит меня в форме и очень весело.
Словарик страницы
| win a prize | выиграть приз |
| beat a record | побить рекорд |
| gain speed | набирать скорость |
| gain support | заручиться поддержкой |
| opponent | соперник |
| pick up | забирать (кого-то) |
| racquet | ракетка |
| saved by the bell | спасён в последний момент |
| throw in the towel | сдаться |
| get the ball rolling | положить начало делу |
Модуль 8. Увлечения: другие страницы
Страница 121Страница 122Страница 123Страница 124Страница 125Страница 126Страница 127Страница 128Страница 130Страница 131Страница 132Страница 133Страница 134Страница 135Страница 136
Рабочая тетрадь к этому модулю
Spotlight 8 класс, учебник. Авторы: Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е., Эванс В., 2023.